吉林市舒兰市2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

2022—2023学年度第一学期期末质量监测七年级语文试卷语文试题共8页，包括三道大题，共26道小题。试卷满分为120分。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。提示：请在答题卡上正确地书写汉字，错字、别字每个要扣0.5分。一、积累与运用（15分）1.请在答题卡上相应横线上端正地书写诗文名句。（1）树木丛生，________。（曹操《观沧海》）（2）乡书何处达？________。（王湾《次北固山下》）（3）《论语》之中包含着丰富的人生哲理。其中阐述“学”与“思”之间辩证关系的句子是：________，________。（4）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中托月亮捎去对友人思念之情的诗句是：________，________。2.阅读语段，按要求完成题目。【甲】双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北规的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。（史铁生《秋天的怀念》）【乙】我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。（莫怀戚《散步》）（1）给下列加点的字注音瘫痪（）摔向（）（2）文中“甜美”一词的词性是（）A.名词 B.动词 C.形容词 D.副词（3）【甲】文中有一个错别字，请找出来并改正：（）改为（）（4）请根据【乙】的句式特点，再仿写一个对称句。3.小明去朋友家做客，在与朋友父亲聊天的时候，他使用谦辞或敬辞恰当的一项是（）A.叔叔，令尊现在在汽车厂就职。B.令郎是我的朋友，他特别优秀，是我学习的榜样。C.如果您在电脑方面有什么问题，我会赐教于您。D.我久仰您的大名，您看这是我的作品，请您发表拙见。4.王老师讲比喻的修辞方法，让每名同学从课文中找到一个比喻句。小明回答问题的时候，老师说他错了，有“像”的不一定是比喻句，没有比喻词的不一定不是比喻句。下面选项中小明的错误答案是（）A.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。B.想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针。C.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。D.两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。二、阅读（47分）（一）文言文阅读（15分）阅读文章，回答问题。【甲】狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】有富室偶得二小狼，与家犬杂畜①，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事②，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺③其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞惇言。狼子野心，信不诬哉④！然野心不过遁逸⑤耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶！（选自纪昀《阅微草堂笔记》）【注释】①畜：养。②厅事：所住的堂屋。③伺：等待。④信不诬哉：确实不虚妄啊。⑤遁逸：逃跑。5.【甲】文作者是_______代文学家蒲松龄，本文选自他的作品_________。6.解释下列加点字在文中的意思。（1）缀行甚远（）（2）一狼洞其中（）（3）再就枕将寐（）（4）将啮其喉（）7.用“/”线标示下列句子的停顿。其一犬坐于前。8.把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？9.从【甲】文屠夫与狼斗智斗勇的故事中，你得到了怎样的启示？10.【乙】文中划线句子除了对狼表示谴责以外，还表达了对“此人”的什么态度？11.请结合文章说一说，【甲】【乙】两文中的狼具有哪些共同特征？（二）现代文阅读（27分）（甲）阅读下文，回答问题。访梅①小时候，对于我们这些孩子，冬天实在单调，到处是一片白。游戏也懒得去做，生活一下子变得索然无味。正难熬着，奶奶说，舅爷要来家了。我们十分高兴，盼望着他早点到。②舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小鱼。我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事，日子也觉得有些生气。一天，他提出要出外作画去，大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢？我们很有几分（），更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟了他去。③山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了；树上，也没有一片叶子。这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了。我们一眼一眼看，看着看着，果然天地单调，画面更单调。④“单调极了，”我们说，“我们给你寻些能画的色彩吧。”⑤“找些什么色彩呢？”⑤“譬如梅花，那花是多么红呢！”⑦“去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。”舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。⑧我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在作着沉思。再往远去，也是一片灰白。⑨我们又跑到山包西边，心想这儿一定是会有梅的，因为长着许多树。但是，我们细细地找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有。我们一下子都瘫在雪窝里。觉得这冬天里，实在是没有什么可画的色彩了，一时之间，又觉得舅爷可笑：连色彩都没有，还谈得上什么美吗？真后悔不该这么跑了山包的几面坡，更后悔跟着舅爷到这里来呢。⑩我们转回到舅爷那儿，十分（），他竟已画了四张画，看见了我们，说：“孩子，寻到了吗？”⑪“什么也没寻到，只是白的。”⑫“好了，找到了。”⑬“白的有什么意思？”⑭“你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是什么，水是白的。天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”⑮“那么说，”我们一时狐疑了，“什么东西里，什么时候难道都有美吗？”⑯“对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。你们总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。”⑰我们都哑然笑了，虽然听得并不甚明白，但毕竟惭愧起来。而且自那以后，愈来愈加深了理解，深深地后悔辜负了多少个冬天，使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了。（选自《贾平凹散文精选》，有删改）12.解释下列成语在文中意思。（1）游戏也懒得去做，生活一下子变得索然无味。（2）于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事，日子也觉得有些生气。13.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）A.吃惊狐疑 B.吃惊疑惑C狐疑吃惊 D.疑惑吃惊14.请依据文章内容，在表格里填写合适的语句。（1）我们高兴地盼望翻看舅爷画集（2）跟舅爷出去作画我们觉得画单调帮舅爷寻作画色彩无果（3）（4）我们惭愧起来15.请结合上下文，体会下列各句中“笑”的含义。（1）我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。（2）我们都哑然笑了。16.请结合全文，说说如何才能避免“使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去”。（乙）阅读下文，回答问题。百合花开①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。②百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。③在它的内心深处，有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”④有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深的扎根，直直地挺着胸膛。⑤终于在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。⑥百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花。我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”⑦公开的场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”⑧偶尔有蜂蝶鸟雀飞过，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！”⑨百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人来欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”⑩在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那富有灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。⑪百合花一朵一朵的盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是欢喜的泪滴。⑫年年春天，百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的百合。⑬几十年后，远在百里之外的人，从城市、从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，嗅着百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪。⑭那里，被人称为“百合谷地”。⑮不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”17.文中是怎样描写百合生长环境的？请你工整地抄写下来，并回答这样描写有什么作用？18.经过了不懈的努力，百合“终于开花了，成为断崖上最美丽的颜色”，并且教导后辈“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在”。其中蕴含了怎样的人生哲理？（三）名著阅读（5分）19.阅读《朝花夕拾》选段，回答问题。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”……“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”（1）文中的“她”是________（人物名）。（2）“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”鲁迅为什么对她感情那么深厚？20.根据《西游记》一书填空。在读书小组进行交流时，小明和小刚就阅读《西游记》方法发生了争执。小明说：“《西游记》中很多故事情节相似，有些打斗场面描写很啰嗦，我们不必一一去读，可以采用_________的阅读方法就可以了。”小刚说：“那怎么行！《西游记》中好多故事情节起伏跌宕、人物描写生动传神，最适合采用_________的读书方法了！比如孙悟空三调芭蕉扇的故事就非常适合用这种方法来读。”这时，老师走过来说：“你们俩说的都对！针对不同情节，我们应采用不同的阅读方法，这样才能更好地抓住这部作品的重要内容和精彩片段，提高阅读效率呀！”三、综合性学习与写作（58分）（一）综合性学习（8分）21.根据下图，推测“杳”字的意思。22.为推进全区师生大阅读，你校开展以“阅读·悦心”为主题的读书交流会，请你参与并完成以下任务。【活动一】宣传标语（1）为营造活动氛围，请你围绕“阅读·悦心”的主题，为读书交流会拟写一条宣传标语。【活动二】邀请老师（2）为提高本次活动的质量，特邀请文学名家李老师给予现场指导，见到李老师，你会这样说（）A.李老师您好，真是闻名不如见面，我们学校要开展读书交流会，您可一定要去呀！B.我是第一中学的学生，您是李老师吧！我是来邀请您参加我们学校周五举办的读书活动的。C.李老师您好，我是XX中学的学生XXX，我校邀请您于本周五下午一点到学校为“阅读·悦心”主题读书交流会做现场指导，望您百忙之中抽空参加。D.李老师，因为您是文学名家，所以我来邀请您为我校的读书交流会做现场指导，时间是本周五下午一点，希望您能准时莅临。【活动三】开场白（3）下面文字，是主持人开场白中的一部分，请你依据上下句将其补充完整。最是书香能致远，读书之乐乐无穷！读书，丰厚了我们的文学底蕴。读书，（1）_____________。……翻开《湘行散记》，领略沈从文再现的湘西的现实与历史，打开《白洋淀纪事》，感受（2）_____________（作者名）讴歌的白洋淀人的乐观与不屈。……杜甫曾说：“（3）________，下笔如有神。”让我们与书为伴，让阅读愉悦我们的心