商丘市夏邑县三校联考2023-2024学年七年级3月月考历史试题 【带答案】

河南省2023-2024学年第二学期学情分析七年级历史（B）（统编版）1~5课·注意事项：1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。一、选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填在每小题后的括号内。1.隋文帝的历史存在感相对较低，但美国学者麦克·哈特却将他与秦始皇、忽必烈一起编入“影响人类历史进程的100位名人排行榜”。这主要是因为隋文帝（）A.正式确立科举制 B.促进了经济发展 C.缔造了盛唐气象 D.实现了国家统一【答案】D【解析】【详解】根据材料“他与秦始皇、忽必烈一起编入‘影响人类历史进程的100位名人排行榜’”和结合所学知识，秦始皇结束了春秋战国的乱世，忽必烈结束了宋辽西夏金时代政权并立局面，隋文帝结束了魏晋南北朝的分裂，实现了国家的大一统，D项正确；隋炀帝创立进士科，正式确立科举制，排除A项；材料侧重强调隋文帝、秦始皇、忽必烈的最明显的共同之处是实现国家统一，与促进了经济发展无关，排除B项；隋文帝缔造了“开皇之治”，排除C项。故选D项。2.中国历代王朝各有特点，以下示意图中①所代表的王朝的时代特征是（）A.封建经济开始形成 B.战乱不断人口南迁C.中央集权不断完善 D.赋税繁重民不聊生【答案】C【解析】【详解】根据题干和所学知识可知，隋朝创立了三省六部制，中央集权制度不断完善，①为隋朝，C项正确；隋朝以前，封建经济就已经开始形成，排除A项；隋朝于589年灭陈，隋朝时结束国家分裂政权分立，完成了全国统一，战乱不断人口南迁说法错误，排除B项；隋炀帝统治时期，赋税繁重，导致民不聊生，但并非属于隋朝的时代特征，排除D项。故选C项。3.隋文帝时期，对派往各地任职的官吏，确立了文官三年、武官四年的任期制，同时又规定官吏不得在本人出身地（籍贯）任官。这些改革旨在（）A.削弱诸侯王的势力 B.加强对地方的控制C.完善中央行政制度 D.确立重文轻武理念【答案】B【解析】【详解】根据材料“对派往各地任职官吏，确立了文官三年、武官四年的任期制，同时又规定官吏不得在本人出身地（籍贯）任官”分析可知，隋文帝时期，规定了官员的任职期限，并且规定官员不得在其出身地任职，目的是避免地方官员长期任职形成地方关系网，造成地方官员权力过大难以管理，有利于加强中央对地方的控制，B项正确；隋朝没有实行分封制，没有诸侯王势力，排除A项；材料反映地方的管理，与完善中央行政制度无关，排除C项；北宋实行重文轻武政策，排除D项。故选B项。4.据史书记载：“隋氏西京（长安）太仓、东京（洛阳）含嘉仓、洛口仓、华州永丰仓、陕州太原仓，储米粟多者千万石，少者不减数百万。”这种情况主要反映了隋朝（）A.赋税沉重 B.疆域辽阔 C.人口增长 D.经济发展【答案】D【解析】【详解】根据材料“隋氏西京（长安）太仓、东京（洛阳）含嘉仓、洛口仓、华州永丰仓、陕州太原仓，储米粟多者千万石，少者不减数百万”分析可知隋朝的粮食储备丰富，体现了当时隋朝经济发展，粮食丰富，D项正确；材料反映的粮食的仓储情况，未体现赋税沉重，排除A项；粮食储存多并无法体现疆域辽阔，排除B项；材料反映的仓储情况，没有提及与人口增长相关的内容，排除C项。故选D项。5.从如表可知，出现盛世局面的共同原因是（）皇帝措施盛世局面唐太宗在政治、法律、经济等方面推行一系列革新措施贞观之治唐玄宗对税收、吏治、文教等制度进行一系列改革开元盛世A.生产工具的进步 B.贤臣能将的辅助 C.对外贸易的兴盛 D.制定合理的政策【答案】D【解析】【详解】根据材料“在政治、法律、经济等方面推行一系列革新措施”“对吏治、军事、税收、文教等制度进行一系列改革”可知，唐太宗和唐玄宗都实行合理、与时俱进的政策，D项正确；材料反映合理的政策促进盛世局面的出现，未体现生产工具的进步，排除A项；材料反映合理的政策促进盛世局面的出现，未体现贤臣能将的辅助，排除B项；材料反映合理的政策促进盛世局面的出现，未体现对外贸易的兴盛，排除C项。故选D项。6.下列唐朝皇帝中，按其在位的先后顺序排列，正确的是A.唐太宗→唐高祖一唐玄宗→武则天→唐高宗B.唐高祖→唐高宗→唐太宗→唐玄宗→武则天C.唐太宗→唐高祖→唐高宗→武则天→唐玄宗D.唐高祖→唐太宗→唐高宗→武则天→唐玄宗【答案】D【解析】【详解】根据所学可知，唐高祖建立唐朝，后神位给唐太宗，唐太宗传位给唐高宗，唐高宗之后经历两个皇帝后出现武则天掌握，之后唐玄宗上位，开创开元盛世，D项正确，排除ABC三项。故选D项。7.如图是唐朝初年三省六部制的运作程序图，据此可知三省六部制（）A.加强了丞相的权力 B.削弱了皇帝的权力C.必然会导致决策混乱 D.有利于减少决策失误【答案】D【解析】【详解】依据图片信息结合所学知识可知，唐朝实行集体决策，特别是门下省具有审核权，有权封驳认为不合理的决策，有利于减少决策的失误，D项正确；三省六部制分散相权，加强了皇权，排除A项；实行三省六部制加强了中央集权，排除B项；实行三省六部制，有利于提升政府效率，促进了政治体制的稳定和繁荣，排除C项。故选D项。8.唐太宗说：“智者取其谋，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎，无智、愚、勇、怯，兼而用之。故良匠无弃材，明主无弃士。”由此可见，唐太宗（）A.重视整顿吏治 B.重视农业生产 C.善于量才用人 D.懂得虚怀纳谏【答案】C【解析】【详解】根据材料“智者取其谋，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎，无智、愚、勇、怯，兼而用之。故良匠无弃材，明主无弃士”可说明唐太宗强调不同的人有不同的特长，要善于用其特长，量才而用人，C项正确；材料反映唐太宗善于量才用人，没有提及重视整顿吏治，排除A项；材料反映唐太宗善于量才用人，与重视农业生产无关，排除B项；材料反映唐太宗善于量才用人，与虚怀纳谏无关，排除D项。故选C项。9.如图是唐三彩骑驼乐舞俑，驼背上是两个汉人和三个深目高鼻的胡人（西域人）组成的乐舞队。一人表演胡舞，其余乐工在演奏胡乐乐器。从该文物我们无法获得的信息是（）A.中外的文化交流 B.农业的发展状况 C.高超的制陶水平 D.和谐的民族关系【答案】B【解析】【详解】本题为逆向选择题，根据题干“骆驼背上是两个汉人和三个深目高鼻的胡人(西域人)组成的乐舞队。一人表演胡舞，其余乐工在演奏胡乐乐器”可知，唐朝时期中外文化交流频繁，具有高超的制陶水平，民族关系融洽。农业的发展状况与图片信息无关，B项符合题意，选择B项；中外的文化交流与“两个汉人和三个深目高鼻的胡人（西域人）组成的乐舞队”相符，A项不符合题意，排除A项；从唐三彩骑驼乐舞俑的制作工艺能够得出高超的制陶水平，C项不符合题意，排除C项；和谐的民族关系与“其余乐工在演奏胡乐乐器”相符，D项不符合题意，排除D项。故选B项。10.贞观四年（630年），东突厥归附唐朝者多达10余万人，先后入居长安者数千家，唐太宗予以妥善安置，其酋长皆被授予将军，中郎将等官职，其中五品以上者100多人。这一做法（）A.促进了阶层流动 B.促进了文艺繁荣 C.完善了政治制度 D.推动了民族交融【答案】D【解析】【详解】根据题干信息“贞观四年（630年），东突厥归附唐朝者多达10余万人，先后入居长安者数千家，唐太宗予以妥善安置，其酋长皆被授予将军，中郎将等官职，其中五品以上者100多人。”并结合所学知识可知，唐太宗的做法推动民族交融，D项正确；科举制促进了阶层流动，题干材料不能体现阶层流动，排除A项；材料体现不出促进了文艺繁荣，排除B项；材料反映的是民族交往，与政治制度无关，排除C项。故选D项。11.图为唐代打马球俑，唐代女子打马球时穿上各样服饰，作出各种打球姿态。据记载，唐代女子广泛参与体育运动，当时宫廷和一般家庭的女性甚至是社会底层妇女都会参加体育锻炼。这反映出唐代（）A.男女地位平等 B.社会风气开放 C.尚武风气盛行 D.对外关系活跃【答案】B【解析】【详解】根据材料“唐代女子广泛参与体育运动，当时宫廷和一般家庭的女性甚至是社会底层妇女都会参加体育锻炼”表明唐代社会对女性参与体育运动持开放的态度，社会风气较为开放，B项正确；材料反映唐朝社会风气开放，未体现男女地位平等，排除A项；材料反映唐朝社会风气开放，未体现尚武风气盛行，排除C项；材料反映唐朝社会风气开放，未体现对外关系活跃，排除D项。故选B项。12.《步辇图》现藏于故宫博物院，是中国十大传世名画之一。描绘的是禄东赞朝见唐太宗时的场景，作品设色典雅绚丽，线条流畅圆劲，构图错落富有变化，为唐代绘画的代表性作品。具有珍贵的历史和艺术价值。其作者是（）A.顾恺之 B.吴道子 C.颜真卿 D.阎立本【答案】D【解析】【详解】结合所学知识，《步辇图》是唐朝画家阎立本的名作之一，为唐代绘画的代表性作品，具有珍贵的历史和艺术价值，《步辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，D项正确；东晋的顾恺之擅长人物画，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》，排除A项；吴道子的画落笔雄劲，风格奔放，代表作《送子天王图》，排除B项；颜真卿是著名的书法家，他的字端正劲美，雄浑敦厚，代表作《颜氏家庙碑》，排除C项。故选D项。13.“明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。”这句唐诗出自李白创作的《哭晁卿衡》，哀悼的是离开唐朝长安城回国的外国友人晁衡，据传其在渡海时沉船遇难。据此推断，晁衡的身份最不可能是（）A.新罗王子 B.日本僧人 C.西域商人 D.大食使臣【答案】C【解析】【详解】本题为逆向选择题，根据“据传其在渡海时沉船遇难”可知，晁衡的身份最不可能是西域商人，因为西域指的是汉朝以后对玉门关、阳关以西地区的总称，而这些地区与中国内陆地区同在亚欧大陆上，不用渡船到达，C项符合题意，选择C项；唐朝与新罗之间隔着黄海，晁衡有可能是新罗遣唐使，A项不符合题意，排除A项；日本与中国之间隔着东海，晁衡有可能是日本僧人，B项不符合题意，排除B项；大食即阿拉伯，到中国需要经过印度洋、中国南海、东海等海域，晁衡有可能是大食使臣，D项不符合题意，排除D项。故选C项。14.观察如图唐朝墓葬出土的文物，这些出土文物说明（）A.唐朝金属冶炼技术高超 B.唐朝币制混乱，没有统一货币C.唐朝对外贸易十分繁盛 D.唐朝时与欧洲的交往非常密切【答案】C【解析】【详解】依据图片信息并结合所学可知，唐代中外贸易十分繁盛，所以产自大食、波斯萨珊金币、东罗马金币流通到中国，反映出唐朝对外贸易十分繁盛，C项正确；材料所示大食、波斯萨珊金币、东罗马金币属于外国货币，不能反应出唐朝金属冶炼技术高超，排除A项；唐代有自己的统一货币，如开元通宝等，排除B项；萨珊王朝也称波斯第二帝国，属于亚洲地区的王朝，唐朝时与欧洲的交往非常密切与材料不符合，排除D项。故选C项。15.日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准，以适应他们的社会结构；以唐都长安为模型建立新都，但其中的庙宇、楼阁、神龛和花园等都具有日本特征。这体现了日本（）A.重视发展书法教育 B.大力发展科技文化C.鼓励国民信仰宗教 D.借鉴吸收外来文明【答案】D【解析】【详解】根据材料“本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准，以适应他们的社会结构；以唐都长安为模型建立新都，但其中的庙宇、楼阁、神龛和花园等都具有日本特征。”可知，材料反映了日本人在借用汉字、借用儒家学说以及唐朝建筑风格，但能根据自身实际情况加以变通，这说明日本借鉴吸收外来文明又注重结合自身实际，D项正确；材料反映借鉴吸收外来文明，而非单独重视发展书法教育，排除A项；材料反映的是日本借鉴吸收外来文明，而非大力发展科学技术，排除B项；材料反映借鉴吸收外来文明，而非鼓励国民信仰宗教，且与材料“日本人借用了汉字”等信息无关，排除C项。故选D项。16.贞观年间，一高僧为求取佛经西行4年，游历了100多个国家和地区，最终到达天竺。后来，他的弟子根据其口述的沿途山川风貌和社会习俗，编纂成书。此书是（）A.《道德经》 B.《史记》 C.《西游记》 D.《大唐西域记》【答案】D【解析】【详解】结合所学可知，唐朝高僧玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访名寺，研习佛法，携带大量佛经回到长安。主持译经工作，为中国佛教的发展作出了重大贡献。由其口述，其弟子记录成书的《大唐西域记》。记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献，D项正确；《道德经》是春秋时期道家的经典著作，排除A项；《史记》是西汉司马迁的著作，排除B项；《西游记》是明朝吴承恩的著作，排除C项。故选D项。17.唐朝后期“地方文武官吏，擅自设置机构，税收钱财也不交给于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。”这则材料表明了唐朝后期（）A.皇帝与宰相的矛盾 B.中央与地方的矛盾C.文臣与武将的矛盾 D.中央与少数民族地区矛盾【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，题干“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣”体现的是唐朝藩镇割据现象，涉及是中央与地方的矛盾，B项正确；提干反映的是藩镇割据的局面，是中央与地方的矛盾，不是皇帝与宰相的矛盾、文臣与武将的矛盾、中央与少数民族地区矛盾，排除ACD项。故选B项。18.吕思勉在《中国通史》中提到，“军人跋扈，是紊乱政治根本，也是引起祸患的原因。唐玄宗后期一场兵变使唐室不能复振”。据此可知，这场兵变（）A.导致周王室衰微 B.引发了黄巾起义 C.使唐朝由盛转衰 D.造成了政权更迭【答案】C【解析】【详解】根据材料“‘唐玄宗后期一场兵变使唐室不能复振’”和结合所学知识可知，材料反映的是安史之乱，使唐朝的国势由盛转衰，各种矛盾日益尖锐，逐渐形成藩镇割据局面，对社会经济造成极大的破坏，C项正确；安史之乱发生在唐朝，与周王室衰微无关，排除A项；黄巾起义发生在东汉末年，与题干“唐玄宗后期”不符，排除B项；安史之乱后逐渐形成藩镇割据局面，唐朝灭亡后出现“五代十国”，“造成了政权更迭”的说法与题干“唐玄宗后期”不符，排除D项。故选C项。19.五代十国时期，虽然政权分立，但一直都存在着统一的因素，而且统一因素在不断地增长，包括政治、经济、军事、民族以及文化思想诸方面，特别是中华民族传统文化思想起到了一种强烈的凝聚力作用。材料从整体上体现出该阶段的特点是（）A.朝政的腐败加剧了藩镇割据 B.中华民族传统文化思想的凝聚力C.政权分立中孕育着统一趋势 D.政治稳定对经济发展有促进作用【答案】C【解析】【详解】据题干“五代十国时期，虽然政权分立，但一直都存在着统一的因素，而且统一因素在不断的增长，包括政治、经济、军事、民族以及文化思想诸方面，特别是中华民族传统文化思想起到了一种强烈的凝聚力作用”和所学知识可知，五代十国时期是政权分立的时期，但政权分立中孕育着统一的因素，为北宋的统一奠定基础，C项正确；材料反映政权分立中孕育着统一趋势，未体现朝政的腐败加剧了藩镇割据，排除A项；材料反映政权分立中孕育着统一趋势，未体现中华民族传统文化思想的凝聚力，排除B项；材料反映政权分立中孕育着统一趋势，未体现政治稳定对经济发展有促进作用，排除D项。故选C项。20.五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。这个时期，北方五个政权中出现最晚并为北宋的统一打下基础的是（）A.后梁 B.后唐 C.后汉 D.后周【答案】D【解析】【详解】结合所学知识，960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，夺取后周政权，以开封为都城，建立北宋，D项正确；北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，后梁是出现最早的政权，排除A项；后唐是继后梁的政权，排除B项；后汉是继后晋的政权，排除C项。故选D项非选择题（共5小题，30分）21.隋朝是一个短暂而辉煌的王朝，一条古运河见证了一个繁盛帝国的兴亡，让我们穿越时空去了解一下大运河相关的知识。材料一隋朝大运河示意图。（如图）材料二千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。——胡曾材料三尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。——皮日休（1）大运河北抵C____，南至A____，B为隋朝的都城____。（2）材料二、材料三这两首诗对于隋炀帝开凿大运河的态度分别是什么？（3）你怎样评价隋炀帝修大运河这一历史事件？【答案】（1）①.涿郡②.余杭③.长安（2）态度：胡曾诗指出开凿大运河的劳役繁重，造成了隋朝的灭亡，没看到大运河的积极影响；皮日休诗对开凿大运河作了肯定的评价，同时指出隋炀帝巡游江都的过错。（3）评价：隋朝大运河开通后成为南北交通大动脉，大大促进了我国南北经济文化的交流，也有利于巩固国家统一；但当时为了开凿大运河过渡的役使民力，给劳动人民带来了沉重的徭役和赋税负担。【解析】【小问1详解】内容：结合所学知识，大运河以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）；581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城。故C是涿郡，A是余杭，B是长安。【小问2详解】态度：根据材料“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来”分析可知，胡曾对大运河的评价是片面的只看到了开凿大运河的劳役繁重，造成了隋朝的灭亡，没看到大运河的积极影响；根据材料“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”皮日休对大运河的评价是全面的即对大运河的积极作用给予了肯定，也指出隋炀帝巡游江都的过错。【小问3详解】结合所学知识，我们要辩证地看待隋朝修建大运河，隋朝大运河开通后成为南北交通大动脉，大大促进了我国南北经济文化的交流，也有利于巩固国家统一；但当时为了开凿大运河过渡的役使民力，给劳动人民带来了沉重的徭役和赋税负担。22.阅读下列材料，回答问题。材料一隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容……一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途……——杨齐福《科举制度与近代文化》材料二西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，将来必至推广。——丁韪良《西学考略》材料三“以试为选”大致确保了相对的社会公平，朝廷可得人才，士子可求机遇。（隋唐宋时期）科举考试的内容是儒家经籍与诗赋文章，普通人只有通过寒窗苦读，才能实现跻身于社会上层的愿望。因此与考试相衔接的学校教育，在古代被看作是选拔人才的预备场所。材料四（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。——《唐摭言》（1）材料一中“隋唐科举制”属于我国古代哪方面制度的变革？并结合所学知识，指出它正式确立的标志。（2）材料二反映了什么现象？（3）据材料三、概括隋唐科举制在教育上产生的影响。（4）据材料四、分析科举制度最大的受益者是谁？由此可见，科举制度实施的根本目的是什么？【答案】（1）选官制度；隋炀帝创立进士科（2）反映了科举制度对世界其他国家的考试制度的影响。（3）推动了教育的发展。（4）皇帝；维护统治（巩固统治）。【解析】【小问1详解】方面：根据材料“由政府出面招生”“一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途”结合所学知识，它是中国古代选官制度的一大变革。标志：结合所学知识，隋炀帝创立进士科，标志着科举制的正式确立。【小问2详解】根据材料“西国莫不慕之”“今英、法、美均已见端，将来必至推广”分析可知材料反映了科举制度对世界其他国家的考试制度的影响。【小问3详解】影响：根据材料“科举考试的内容是儒家经籍与诗赋文章……在古代被看作是选拔人才的预备场所”分析可知科举制推动了教育的发展。【小问4详解】受益者：根据材料“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”分析可知科举制度最大的受益者是皇帝。根本目的：结合所学知识，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，巩固了统治。23.阅读下列材料，回答问题。唐朝以其博大的胸怀吸收着各种文化，同时又以其高度的文明影响了周围各民族与国家。材料一在西藏地区，流传着一首赞美文成公主的诗歌：“从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门；从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。”材料二郭沫若在一首诗中写道：“……盲目航东海，一片精诚照太清，舍己为人传道艺，唐风（唐文化）洋溢奈良城（日本当时的都城）。材料三天竺，在贞观时即与唐遣使通好。唐太宗亦派使者王玄策三次使印，给天竺人留下深刻印象。唐朝名僧玄奘等相继西行取经，先后到达天竺，取回了大量佛经，对中国佛教的传播起到了极大的推动作用。唐朝的纸张和造纸术也在这时传入天竺，促进了天竺文化的发展。（1）材料一反映了唐朝时期哪一历史事件？根据材料一、结合所学知识谈谈这一历史事件有何影响？（2）指出与材料二诗歌描写相关的历史事件，诗中人物的贡献有哪些？（3）据材料三、指出天竺是今天的哪个国家？你认为唐朝的对外交往对当今的对外开放有什么启示？【答案】（1）事件：文成公主入藏；影响：密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。（2）事件：鉴真东渡日本；贡献：鉴真在日本传播佛教、中国医学、文学、建筑、书法、绘画等。（3）国家：印度；启示：我们应该坚持对外开放，加强与世界各国的交流与贸易，学习他国先进文化科技，这样才能促进国家的繁荣与富强。【解析】【小问1详解】事件：根据材料“在西藏地区”“文成公主”“吐蕃”可知，反映了唐朝时期文成公主入藏这一历史事件；影响：根据材料“给吐蕃粮库打下坚实的基础”“给吐蕃工艺打开了发展的大门”“使西藏的乳酪酥油从此年年丰收”可知，文成公主入藏，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系.【小问2详解】事件：根据材料“盲目航东海，一片精诚照太清，舍己为人传道艺，唐风（唐文化）洋溢奈良城（日本当时的都城）”可知，诗歌描写的是鉴真东渡日本；贡献：结合所学“鉴真东渡日本的史实”可知，鉴真在日本传播佛教、中国的医学、文学、建筑、书法、绘画等。【小问3详解】国家：根据材料“天竺，在贞观时即与唐遣使通好”可知，天竺是今天的印度；启示：据题干并结合所学，可得出启示：我们应该坚持对外开放，加强与世界各国的交流与贸易，学习他国先进文化科技，这样才能促进国家的繁荣与富强。24.古代的“盛世”，一般指长时间保持政权稳定和经济繁荣的时代。阅读下列材料，回答问题。材料一唐朝部分年代的人口统计表材料二“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”这首诗歌是图中人物的作品，他曾率领起义军，转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。张艺谋导演曾借用该诗中的一句“满城尽带黄金甲”作为影片名。材料三唐玄宗在其统治后期，追求享乐，任人唯亲，朝政腐败。社会矛盾日益尖锐，边疆形势紧张。地方节度使势力膨胀，中央与地方的力量对比失衡……755年，节度使安禄山和部将史思明发动叛乱，史称“安史之乱”，唐朝国势由盛转衰。（1）材料一中755-760年唐朝人口呈现怎样的变化趋势？导致这一趋势出现的标志性事件是什么？（2）材料二中的历史人物是谁？他在诗中表达了怎样的愿望？（3）根据材料三、概述安禄山发动叛乱的历史背景，并简述“安史之乱”的主要影响。【答案】（1）趋势：人口快速减少。事件：安史之乱。（2）人物：黄巢。愿望：推翻唐王朝的腐朽统治。（3）历史背景：唐玄宗统治后期，朝政日趋腐败，社会矛盾尖锐；地方节度使势力膨胀。影响：安史之乱使唐朝的国势由盛转衰，各种矛盾日益尖锐，逐渐形成藩镇割据局面；对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；中国经济重心开始向南移动。【解析】【小问1详解】趋势：根据“唐朝部分年代的人口统计表”分析可知，从755年至821年唐朝人口快速减少。事件：结合所学知识，安史之乱对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，造成人口快速减少。【