大连市金州区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

辽宁省大连市金州区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题2023.5（本试卷共34道题，满分70分，考试时间75分钟，开卷考试）注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。第一部分选择题（共30分）一、单项选择题（本题包括30小题，每小题1分，共30分。下列各题的备选答案中，只有一个选项符合题意）1.“上帝在赐给我们青春的同时，也赐给我们青春痘。”对这句话的最佳理解是（）A.中学生每个人脸上都会长“青春痘”B.青春期是人生中的重要阶段，我们要把握青春期C.青春期是长知识的时期我们要抓紧时间搞好学习D.青春期既给我们带来成长的欢乐和美好，也带来一些莫名的烦恼和困惑【答案】D【解析】【详解】本题考查对青春期的认识和把握。D：依据题文描述，“上帝在赐给我们青春的同时，也赐给我们青春痘。”强调的是青春期既给我们带来成长的欢乐和美好，也带来一些莫名的烦恼和困惑，故D说法正确；A：“都会长青春痘”说法绝对，青春痘属于青春期正常的生理变化，但不是每个人都会长青春痘，A说法错误；B：题干强调的是青春期有快乐也有烦恼，B不符合题意；C：题干强调的是青春期有快乐也有烦恼，未涉及抓紧时间学习，C不符合题意；故本题选D。2.在青少年的成长过程中，能够反映正在长大的生理变化有（）①内部器官的完善②充满旺盛的生命力③身体外形的变化④自尊心里的增强A.①③ B.②③ C.③④ D.①②【答案】A【解析】【详解】本题考查青春期的生理变化。①③：依据教材知识，青春期的心理变化包含内部器官的完善、身体外形的变化，故①③符合题意；②：充满旺盛的生命力，这是心理变化带来的影响，故②不符合题意；④：自尊心里的增强，这属于心理变化，故④不符合题意；故本题选A。3.某班以“青春期的烦恼”为话题，探讨青春期的心理成长。对此，下面同学的观点正确的是（）①琪琪：矛盾心理能为我们的成长提供契机②鹏鹏：学会独立思考就能克服烦恼③卉卉：遇到烦恼时，我们可以进行自我调节④君君：内心封闭才能免受他人伤害A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期心理矛盾。①③：依据教材知识，青春期的矛盾心理为我们的成长提供契机，遇到烦恼时我们可以进行自我调节，故①③说法正确；②：“就能”观点绝对化，是错误的，故排除②；④：内心封闭不利于身心健康，故④说法错误；故本题选C。4.进入青春期后，烦恼和心理矛盾便随之产生，处理不好就会成为我们前进的阻力。因此，我们要①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己②通过求助他人，学习化解烦恼的方法③自我调节，无需求助他人④培养兴趣爱好转移注意力A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查青春期的矛盾心理。青春期产生各种各样的心理矛盾是一种正常的现象，这些心理矛盾是自己的内心体验、感受，积极面对和正确处理，我们才能健康成长，解决这些心理矛盾可以通过参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法，也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理。所以①②④正确，③错误排除。故本题选B。5.下列对于青春期生理变化认识正确的是（）①我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高②我们要正视青春期身体的变化，欣然按受青春花蕾的绽放③青春期出现变声，长胡须、长痘痘等是正常的现象，但也应进行治疗④不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查正确认识青春期生理变化。①②④：依据教材知识，进入青春期，受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高；我们要正视青春期身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。故①②④符合题意；③：青春期出现变声、长胡须、长痘痘等是正常的现象。故③说法错误；故本题选B。6.“人云亦云”“随声附和”这些词语共同反映了有的人思维缺乏（）A.开创性 B.独立性 C.挑战性 D.批判性【答案】B【解析】【详解】本题考查独立性思维的相关知识。A：思维的开创性指对事物的开放创造或首次呈现，而题文中词语反映的是缺乏思维的独立性，故A错误；B：题干中的词语都是盲目从众的表现，缺乏主见，缺乏独立性思维，故B正确；C：思维的挑战性是对传统、常规、习惯思维的挑战，而题文中词语的行为反映的是缺思维的独立性，故C错误；D：思维的批判性，表现在对事物有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，而题文中词语反映的是缺乏思维的独立性，故D错误；故本题选B。7.“盲目追随别人的人，追随不到什么。”这告诉我们要（）①表达不同观点，能敢于质疑②培养批判精神，能否定一切③发展独立思维，有自己见解④追求特立独行，不人云亦云A.①④ B.②③ C.①③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查批判性思维、独立思考。①③：“盲目追随别人的人，追随不到什么。”告诉我们要表达不同观点，能敢于质疑，发展独立思维，有自己见解，①③正确；②：“否定一切”说法太绝对，②错误；④：要听从他人合理的意见和建议，不能特立独行，④错误；故本题选C。8.青春的创造是多姿多彩的。创造的源泉是（）A.独立意识 B.批判精神 C.青春活力 D.社会实践【答案】D【解析】【详解】本题考查青春创造。ABCD：依据教材知识，创造离不开社会实践，实践是我们创造的源泉，我们要多参加社会实践，故D说法正确；ABC不合题意；故本题选D。9.科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别，男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维，等等。这说明（）A.只有与异性相处，才能让自己更优秀B.男女生各有优势，要善于取长补短C.为了保持性别特点，男女生应少交往D.男女生应多向对方学习，消除性别差异【答案】B【解析】【详解】本题考查正确对待异性差异。B：题干中，男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维，这说明男女生各有优势，要善于取长补短，故B符合题意；A：只有，才，说法绝对，故A不符合题意；C：男生女生要正常的交往，故C说法错误；D：消除差异，说法绝对，故D不符合题意；故本题选B。10.七年级女生甜甜和男生王明是同桌，两人经常在一起讨论问题，互相推荐学习资料和书籍，两人的交往使双方的学习成绩都有了很大的提高。甜甜和王明的交往使我们认识到（）A.他们之间出现了朦胧情感B.他们之间是真正爱情C.男女同学交往一定能提高学习成绩D.男女同学正常交往有利于我们的成长【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查对正确理解爱情的认识。

AB：爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。甜甜和王明之间产生的只是互帮互助的同学友谊，而不是爱情，故AB错误；

C：男女同学交往并不一定会提高学习成绩，故排除C；

D：甜甜和王明的正常交往使他们的学习成绩都有了很大的提高，说明男女同学正常交往有利于我们的成长，故D正确；

故本题选D。11.历史上女子木兰替父从军的故事流传千古，下列能够支持木兰替父从军决心最有力的观点是（）A.只有到边关打仗，才能够帮助她正确树立自我形象B.打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能C.男生、女生各自拥有自身的性别优势，无法取长补短D.替父从军，能让她正确了解自己与异性的不同特点【答案】B【解析】【详解】本题考查对性别刻板印象的知识和把握。B：依据题文描述，性别刻板印象亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，与心理性别特征有着密切的联系；性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。材料中的木兰打破了性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能，故B说法正确；A：“只有……才能”说法绝对；C：男生女生各自拥有自身的性别优势，可以取长补短，C说法错误；D：代父从军能够让木兰打破性别刻板印象的影响，D说法错误；故本题选B。12.一位作家告诉自己上中学的孩子：“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话告诉我们异性交往（）A.应心里坦坦荡荡，行为落落大方 B.对情感需要慎重对待、理智处理C.要使人对你望而生畏，敬而远之 D.最好的时节是春天，而不是秋天【答案】B【解析】【详解】本题考查正确对待异性情感。B：青春期开始关注异性是正常自然而美丽的，但男女同学之间的情感需要理智慎重的去对待，当我们在情感的大门外徘徊时，需要反思自己的情感选择，在反思中学会选择，学会承担责任，把握青春。所以男女生之间的情感需要慎重对待、理智处理，故B符合题意；A：题干的主旨是正确处理与异性的情感，而不是男女生如何正常交往，故A不符合题意；C：“对你望而生畏，敬而远之”不利于与异性交往，故C说法错误；D：此说法没有正确理解题意，故D说法错误；故本题选B。13.雨薇父母常年在外地打工。家里只有雨微和身体不好的奶奶。彬彬得知后，就定期到雨薇家里帮助干些重活。久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬很苦恼，发誓以后再也不帮助雨薇了，你如何看待（）①只要彬彬内心坦荡，言谈得当、举止得体，他们之间就是真挚的友谊②被别人误解很正常，因为他们已经超过了友情的范畴③彬彬能乐于助人，提高自身的品德，体现了青春的内在美④彬彬对雨薇的帮助可以理解为爱情A.①② B.②④ C.③④ D.①③【答案】D【解析】【详解】本题考查对珍惜青春的认识和理解。①③：依据题文描述，彬彬定期到雨薇家里帮助干些重活，这是青春内在美的表现，故③说法正确；但在听到了同学的议论后烦恼，这是没有必要的，只要彬彬内心坦荡，言谈得当、举止得体，他们之间就是真挚的友谊，故①说法正确；②：这与题文的主旨内容不符，故排除；④：同学之间的友情并不能理解为爱情，故④说法错误；故本题选D。14.随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。这是（）①早恋的现象②正常的心理变化③人走向成熟过程中自然产生的情感④这一种爱情A.①② B.②③ C.③④ D.②④【答案】B【解析】【详解】本题考查异性情感。②③：根据所学知识，随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情，这是自然而又美丽的事情，正常的心理变化，人走向成熟过程中自然产生的情感，需要我们冷静对待，理智处理。所以②③正确；①：材料并非是早恋，如果处理的好就不会发生早恋，所以①错误；④：这不是爱情，爱情是高尚的情感，意味着欣赏和尊重，责任和能力，不只是好感或爱慕之情，所以④错误；故本题选B。15.雨果说：“谁虚度了年华，青春就将褪色。”探索青春，飞扬自我，需要（）①自信自强，勇敢尝试②磨砺意志，行己有耻③向往美好，止于至善④唯我独尊，肆意放纵A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查的知识点是自信自强、行己有耻、止于至善。①②③：行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。探索青春，飞扬自我，我们要培养自信自强品质，要明辨是非，行己有耻，磨砺意志；要善于反思自己，有至善追求，①②③符合题意；④：错误，唯我独尊不利于自身的成长；故本题选A。16.下面漫画《在自信中成长》主要说明的道理是（）A.自信是成功的基石 B.只要有自信就一定能成功C.要站在别人的手上走 D.别人一夸奖就能成功【答案】A【解析】【详解】本题考查自信的作用。A：漫画中的同学在别人的赞赏中一步步走向成功，说明自信能够使人进步，能够使人成长，自信是成功的基石。故A符合题意；B：“只要...就一定”说法过于绝对。故B说法错误；C：漫画蕴含的道理是自信是成功的基石，站在别人的手上走不是漫画蕴含的道理，且也不能站在别人的手上走。故C说法错误；D：“一夸奖就能成功”说法过于绝对。故D说法错误；故本题选A。17.青春的我们要做到独立飞翔，需要的羽翼有（）①只要大胆想象②自尊自信、充满热情③自强的态度④充满激情的青春活力A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】B【解析】【详解】本题考查青春飞扬。②③④：青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。我们要自尊自信、充满热情；有自强的态度；充满激情的青春活力，②③④说法正确；①：青春需要奋斗，①说法错误；故本题选B。18.“你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。”这句话告诉我们（）A.青春的探索需要自信，自信可以让我们更自强B.自信的人能够展现优势与才华，获得更多的实践机会与创造可能C.要自强，要有坚强的意志和不懈的坚持D.要奉献，奉献使人快乐，使人充实【答案】C【解析】【详解】本题考查自强的相关知识。C：题干中“以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐”，这说明自强要有坚强的意志和不懈的坚持，故C符合题意；AB：题干未涉及自信，故AB不符合题意；D：选项说法与题干无关，故D不符合题意；故本题选C。19.下列对“行已有耻”的认识正确的有（）①凡是他人以为可耻的就不去做②我们要知廉耻．懂荣辱；有所为，有所不为③我们要有知耻之心．不断提高辨别“耻”的能力④我们要树立底线意识．不做违背道德和法律的事情A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】C【解析】【详解】本题考查正确认识行己有耻。①：根据所学知识，“行已有耻”的意思实说一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，①错误；②③④：“行己有耻”要求我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为，需要我们有知耻之心．不断提高辨别“耻”的能力，要求我们要树立底线意识，不做违背道德和法律的事情，②③④说法正确；故本题选C。20.英国哲学家卡莱尔说：“羞耻心是所有品德的源泉。”可见，羞耻心对一个人是多么的重要。在以下几位同学的行为表现中，有羞耻心的是（）A.小明弄坏了同桌的铅笔盒，因害怕被骂而不敢说出实情B.小玲在学校的书法大赛中因发挥失常而失利，她为自己辜负了老师和同学的期望而深感内疚C.身为英语科代表的小刚，在一次英语测验中没考好，受到老师的批评，他认为老师不给自己面子，心里很不服气D.小亮的家境贫困，但为了不损颜面，要求父母给自己买名牌衣服【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对知耻的认识，主要考查学生的分析运用。知耻是自尊的重要表现，自尊的人往往是知道羞耻的，其中AC都是不知耻的表现，D是虚荣的表现。所以正确答案选B。21.中华文化博大精深，一些名言警句寓意深刻，经过岁月的沉淀，闪烁着时代的光芒，给我们留下了许多宝贵的启迪。下面表格中的名言警句与对青少年的启示对应正确的是（）名言警句对青少年的启示勿以恶小而为之，勿以善小而不为。①要学会独立思考“人有耻，则能有所不为”②要做到行己有耻劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。③要珍惜青春，自强不息低估自己，消极无为并不是美德，而是一种罪恶。④要培养自信的品质A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查行己有耻、止于至善、自信、自强知识。①：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”意思是不要因为是件比较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心，说明要做到止于至善，故①说法错误；②：“人有耻，则能有所不为”意思是人如果有了羞耻心，就能够不做那些不该做的事情了，说明要做到行己有耻，故②符合题意；③：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”意思是我劝你不要顾惜华贵的金缕衣，我劝你一定要珍惜青春少年时，说明要珍惜青春，自强不息，故③符合题意；④：低估自己，消极无为并不是美德，而是一种罪恶，说明要培养自信的品质，故④符合题意；故本题选D。22.下列关于情绪的说法不正确的是A.人的情绪是简单没有变化的B.人的情绪有喜怒哀惧等基本情绪C.情绪受多方面因素影响D.情绪的作用非常神奇【答案】A【解析】【详解】B正确，人的情绪有喜怒哀惧等基本情绪。C正确，情绪受个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等、周围情况的变化因素的影响。D正确，情绪的作用非常神奇，影响我们的行为和观念；它可能激励我们克服困难，努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败止步不前。故选A。23.一位多次夺得冠军短跑名将，谈起成功秘诀时，着重谈了“冲刺”的“关键时刻”；“我心里想的并不是冲刺，从百米跑道上起跑的那一刻起直到终点，我只想一件事‘往前跑’，这样就可以避免因为想冲刺带来的情绪波动。”他的秘诀告诉我们（）A.情绪直接决定我们的观念和行动B.情绪与个人心态没多大关系C.保持良好的情绪比个人训练更重要D.合理调控情绪是取得好成绩的关键【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪的相关知识。D：题干中，“我只想一件事‘往前跑’，这样就可以避免因为想冲刺带来的情绪波动。”，这说明合理调控情绪是取得好成绩的关键，故D符合题意；A：直接决定，说法绝对，故A说法错误；B：情绪与个人心态有直接关系，故B说法错误；C：保持良好的情绪和个人训练都重要，故C说法错误；故本题选D。24.一位老师在进教室前要做“表情管理”，直到露出微笑才进教室。老师做“表情管理”的原因（）①人与人之间的情绪会相互感染②情绪不因周围环境的变化而变化③情绪会影响人们的观念和行动④负面情绪可以让生活更加多彩A.①② B.①③ C.②④① D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪管理。①③：题文中老师做“表情管理”的原因是人与人之间的情绪会相互感染，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪也会影响周围的人；情绪会影响人们的观念和行动，①③说法正确；②：情绪因周围环境的变化而变化，②说法错误；④：适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，让生活更加多彩，④说法错误；故本题选B。25.关于情绪与情感的区别表述正确的是（）A.情绪是短暂的、稳定的，基本上不变化B.情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定C.情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化D.情绪是不稳定的、负面情绪的产生较多【答案】B【解析】【详解】本题考查情感与情绪的关系。ABC：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。情感与情绪也有区别，情绪是短暂的、不稳定的、复杂多变的；情感是逐渐积累的、稳定的，情绪形成比较稳定的倾向，可能产生某种情感，B说法正确；AC错误，D：错误，不一定负面情绪的产生较多；故本题选B。26.日常生活中，我们知识的丰富、认识的提高、情感的加深、习惯的养成等，都要经历天长地久的坚持，一点一滴的积累。这表明()①情感随着我们的生活经历不断积累、发展②情感的积累和发展是我们生命成长的体现③在生活经验的不断扩展中，我们的情感更加丰富④我们的情怀在积累中变得更加宽广、博大A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对情感的认识。①②③④：题干中的描述，体现了事物是一个积累的过程，表明了情感随着我们的生活经历不断积累、发展，在生活经验的不断扩展中，我们的情感更加丰富，这正是我们生命成长的体现，在生活经验的不断扩展中，我们的情感更加丰富，我们的情怀在积累中变得更加宽广、博大，①②③④说法都正确；故本题选D。27.小磊是一个不懂情感甚至很有“攻击力”的孩子，但学校的各科老师都没有放弃他，非常耐心的持续给他做情感疏通、学习辅导。小磊逐渐变得懂事了，感恩老师.刻苦学习，最终他考上了重点大学。这一案例说明（）A.情感是人最基本的精神需求B.情感与我们的想象力、创造力相关C.情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动D.深刻、丰富的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知【答案】C【解析】【详解】本题考查对情感的认识。ABD：观点虽然正确，但与题文中的案例无关，故排除ABD；C：依据题文描述，小磊通过各科考试耐心持续的情感疏、学习辅导等，最终考上重点大学，表明情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，故C符合题意；故本题选C。28.七七事变爆发使黄旭华心中燃烧了屈辱的怒火，他发奋读书救国。新中国成立后，为我国核潜艇事业的发展，他隐姓埋名三十载做出了卓越贡献。黄旭华的事迹启示我们（）A.负面的情感体验带来的都是负面情绪B.我们要善于将负面情感转化为成长的动力C.负面情感体验比正面情感体验更具有教育意义D.黄旭华的情感体验是被动产生的，所以是负面情感【答案】B【解析】【详解】本题考查的知识点是情感的类型与作用。B：题干中黄旭华的事迹充分说明了生活中的某些负面情感体验对生命成长也有意义，启示我们要善于将负面情感转化为成长的动力，B说法正确；A：说法错误，负面的情感体验带来的并不都是负面情绪；C：说法错误，负面情感体验与正面情感体验都具有教育意义；D：说法错误，并不是因为被动产生的情感就是负面情感；故本题选B。29.七年级学生小华的脚部骨折后，功课落下了，行动也十分不便。班长组织同学们帮助他打饭、上厕所等，还帮小华补课。班长及同学们的行为（）①是传递生命正能量的体现②是传递美好情感的体现③使生活中不再有负面情感体验④是为了得到学校的表扬和老师的赞扬A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查情感的相关知识。①：小华的脚部骨折后，功课落下了，行动也十分不便。班长组织同学们帮助他打饭、上厕所等，还帮小华补课。班长及同学们的行为有利于促进同学间的友情，是传递生命正能量的体现，①正确；②：班长及同学们的行为是传递美好情感的体现，有利于增强集体的凝聚力，②正确；③：使生活中不再有负面情感体验太绝对，③错误；④：班长及同学们的行为不一定有回报，也不是为了得到学校的表扬和老师的赞扬，④错误；故本题选A。30.七年级道德与法治老师号召学生回家给妈妈洗洗脚,来传递对妈妈的爱和感恩，有的妈妈流泪了。关于传递情感正能量，下列说法正确的是（）①在情感体验中，我们只是被动地接受外部环境的影响②我们的情感只需要表达，不需要回应③在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感，传递生命正能量④情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发A.①② B.③④ C.①④ D.①③【答案】B【解析】【详解】本题考查情感的相关知识。①：在情感体验中，我们不只是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境，①错误；②：我们的情感需要表达，也需要回应、共鸣，在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感，传递生命的正能量，②错误；③：在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感，传递生命正能量，③正确；④：情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感，④正确；故本题选B。第二部分非选择题（共40分）二、材料分析题（本题包括4小题，共40分，阅读材料并结合所学知识回答问题）31.阅读材料，回答问题踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们应该如何度过青春，奔向何方？某校七年级（3）班在道德与法治老师的带领下开展了实践探究活动，请你参与其中，完成下列任务。【描述青春】在青春的词典里，很多词语都有特别的意义。小华整理出来了几个能够表达对青春理解的词语。创造独立理想（1）请你在上面空白处再补充两个对青春理解的词语。（不得与本题中涉及的关提词重复）（2）小华把创造列在了第一位置。结合教材相关知识，请你简要谈谈对创造的认识。接着，班长展示了搜集到的两则名言警句：◎要破除思维方式的局限，就要用到批判性思维。◎日常聊天的目的只是为了联络感情，千万不要在别人讲感觉的时候，煞风景的运用批判性思维说不对。（3）两则名言启示青春的我们应该其有批判性思维和批判应注意的方法。请你分别谈谈对这两点的认识。【答案】（1）敏捷，渴望等。（2）青春的创造是多姿多彩的；创造离不开实践。（3）批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。【解析】【分析】考点考查：批判性思维、创造、青春。能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用青春的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：表达对青春理解的词语→敏捷，渴望；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用创造的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：对创造的认识→青春的创造是多姿多彩的；创造离不开实践；第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用批判性思维和批判应注意的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：批判性思维→有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；关键词②：批判应注意的方法→批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题；第三步：整合信息，组织答案。32.阅读材料，完成下列要求。以下是部分感动中国人物的事迹：谢军：三年一腾飞，十年一跨越。当第55颗吉星升上太空，北斗照亮中国人的梦。北斗三号卫星研制中，谢军团队创造性地实现了卫星就量化生产，仅用1年零14天就将19颗导航卫星送入太空，创造新纪录！张桂梅：建校12年，云南丽江华坪女高1000多名女生走出大山上大学，佳绩频出之时，校长张柱梅的身体却每况愈下。她说：“听到学生们毕业后能为社会做贡献，我觉得值了。”为了共同学习感动中国人物的优秀品质，某校政教处、团委计划从“自强不息”、“止于至善”两个方面，为全校同学制定一个行动指导，请你参与进来，并回答下列问题。（1）自强的意义是什么？（2）自强的重要内容是什么？（3）谈谈你对“止于至善”的理解。【答案】（1）自强可以让我们更自信；自强让青春奋进步伐永不停息。（2）不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。（3）“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。【解析】【小问1详解