山东省济宁市（新版）2024小学语文部编版专题练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

山东省济宁市（新版）2024小学语文部编版专题练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音写词语。

lànghuāhúlusōngshùqīngshuǎng

dàshībiǎodìdǎnxiǎozhōngyào

yāngqiúsuīrántiānfènshuìyī

fēnlièjiāoruǎnxíngshìyuánmǎn

2、填空题（每题2分共5题）

1）.给多音字组词。

屏bǐng(

)píng(

)率shuài(

)lǜ(

)

晕yùn(

)yūn(

)2）.根据课内外积累填空。

（1）“捐躯赴国难，_______________。”是曹植坚定的报国志，“少小离家老大回，______________。”是贺知章悠悠的思乡意，“待到重阳日，_______________。”是主客之间的亲切、融洽。

（2）朱熹的《春日》中，“等闲识得东风面，____________。”两句写出了春风拂晓、百花盛开的美丽景致。

（3）《六月二十七日望湖楼醉书》中，运用比喻修辞手法的诗句是“_____________，_____________。”3）.填空。

（1）2023年12月26日，为隆重纪念毛泽东同志诞辰130周年，中共涟源市委宣传部、涟源市围城悦读会等多家单位于涟源市湘剧院联合举办“毛泽东诗词诵读会”，学校准备报送《七律·长征》朗诵节目，因为这首诗生动地再现了___________的场面，抒发了红军战士____________的革命精神。朗读时总体感情基调应是昂扬、激越、奔放的。颔联（第二联）____________，____________开始叙述长征的经过，节奏应较首联（第一联）略舒缓。尾联（第四联）_____________，______________展现了美好前景，语调转高，要读得欢快、流畅，尤其是结尾三个字，要形成全诗感情的最高峰。

（2）音乐拉近了人与人之间的距离。古有伯牙“方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而_____________，钟子期又曰：‘善哉乎鼓琴，__________。”因此，伯牙把钟子期当作_______，“巍巍乎若太山”的意思是______________。4）.形近字组词。

瘦(

)率(

)怒(

)晖(

)缕(

)

搜(

)摔(

)努(

)挥(

)搂(

)5）.积累与运用。

（1）当你在学习上遇到挫折，失去斗志的时候，老师常用“天行健，____________________________”来鼓励你。

（2）诗中有志。诗歌中常常表达作者远大的志向。“洛阳亲友如相问，____________________________”表达了诗人王昌龄洁身自好的志向和品格：“欲将轻骑逐，____________________________”，表现了战士们不畏严寒、英勇杀敌的精神；“不要人夸好颜色，____________________________”，表达了诗人不向世俗献媚的高尚情操。3、选择题（每题2分共3题）

1）.“一寸光阴一寸金”的下一句是（）A．一年之计在于春B．寸金难买寸光阴C．一片两片三四片D．一日之计在于晨2）.为了找练习本，没头脑把屋子弄得乱七八糟。妈妈回来了，弟弟妹妹（）扑了上去。A．生气B．欢天喜地地C．哭着3）.上的笔顺是（）A．横，竖，横B．竖，横，横4、句子训练（每题10分共1题）

1）.诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改转述句）

_______________5、连线题（每题4分共2题）

1）.反义词对对碰。

开反上东大男

下小关正女西2）.连一连。

东岳嵩山

西岳恒山

南岳泰山

北岳华山

中岳衡山6、排序题（每题5分共2题）

1）.给下列句子排序。

()他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。

()于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。

()1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。

()牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。

()当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条漂亮的七色光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。

上文属于叙事类的短文。根据记叙文的六要素，我们可以找出短文中事件发生的时间是___，地点是____，主要人物是____，以及事件发生的起因、经过、结果。这样理清作者的思路，再给句子排序就容易多了。2）.根据课文的叙述顺序给下列事件排序。

(

)抗战胜利，当即剃须，宣布登台演出，观者如潮。

(

)香港沦陷，受到逼迫，蓄须明志，不堪其扰，返回上海。

(

)日军占领上海，为躲避日本人纠缠，移居香港，深居简出，不再登台，悄悄苦练。

(

)日本侵略军庆祝“大东亚圣战”，面对强硬要求，斩钉截铁，断然拒绝，打针拒演，差点儿丢了性命。

(

)长期不演戏，失去经济来源，无法养家糊口，但拒绝利诱，卖房度日。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断题（正确的选“√”，错误的选“×”。）

1．《方帽子店》这篇课文让我们明白了任何事情都是一成不变的。(

)

2．《火烧云》这篇课文选自《呼兰河传》，作者是萧红。(

)

3．《慢性子裁缝和急性子顾客》这个故事表明急性子的顾客应该找个急性子的裁缝，这样最合适。(

)

4．“雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。”这句话运用了比喻的修辞手法。(

)

5．《漏》这篇课文中贼和老虎都被“漏”吓坏了，“漏”其实是一个凶猛无比的怪物。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.古诗文阅读舟过安仁[宋]杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

1．《舟过安仁》中，与《稚子弄冰》中的“稚子”意思相近的词是_______。两首诗都向我们展现了________的儿童形象。

2．稚子玩冰的动作词语有______、______、______。诗中孩子玩冰的过程，取冰时的_______、穿丝时的_______、敲冰块时的_______和冰碎后的懊恼，呈现了孩子们的心情变化。

3．对这两首诗的理解，错误的一项是（）A．“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”写出了两个孩子巧用计策，借风行船的奇思妙想。B．《稚子弄冰》围绕“弄”字，突出“稚”字。炽热的童心让孩子们忘记严寒，保持了活力和快乐。C．“忽作”和“怪生”两个词，暗藏着杨万里对天性顽劣的孩子制造恶作剧的不满和责怪。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

以环境保护为话题，写一份倡议书。可以是号召同学们节约用水，可以是号召人们不使用一次性用品，也可以是号召居民进行垃圾分类。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读下面的材料，按要求作答。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

(1)文言文中的楚人共说了两句话，第一句话，是在夸耀自己的盾_________（用成语概括）；第二句话，是在夸耀自己的矛_________（用成语概括）。楚人的这两句之间的关系可用成语_________来形容，最后“其人弗能应也”，可用成语_________来形容。

(2)从这个楚国人的身上，我得到这样一个教训：____________________。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读短文《风筝》，回答问题。①时令正是仲春。大地挣（zhēngzhèng）脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在葱郁麦田里的孩子偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和牯辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心（裁材）地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的（绵锦）绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。③好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳，风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚（zhuīzhì）的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中去亲吻白云，好似争艳的奇葩，挂彩的气球，我们的心醉了。④风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药，修好它。随着欢呼声，风筝重新又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……⑤韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年，我常想捡回那逝去的童年。啊，我的鹅黄色的童年！1．在文中括号里用“√”选出正确的读音或字形。

2．请分别给②、③、④三个部分各自加一个小标题。（5个字以内）

①________③________④________

3．将下列做风筝的过程按先后顺序正确排序(

)

a．做骨架

b．勾勒图案

c．做放线

d．挑竹篾

e．烤竹篾

4．本文结构紧凑，请在文中用“”画出与开头相呼应的句子。

5．文中画“”线的句子分别运用了__________三种修辞手法。这样写的好处是___________________________________。

6．作者真正怀念的仅仅是风筝吗？请你联系全文，谈谈你对第⑤段的理解。

___________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选字填空。

青清情晴请睛今天天气，河水，大眼的小蛙心好，它来了许多朋友来家里做客。2）.用“______”画出下列词语中加点字的错误读音，并改正在后面的括号里。

A．唾沫（tuò）暂时（zàn）宪兵（xiàn）头涔涔（céng）（）

B．炽热（chì）蝎子（xiē）瞻仰（shàn）黄焖鸡（mèn）（）

C．鸿鹄（hú）收敛（liàn）铁锨（xi