七下完形阅读高分技巧

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】一.完形填空(Clozetest)的内涵Clozetest直译为中文后，其意为“闭合，使…完整”。这项考题的理论根底是：将人们对事物全部、完整的理解看作是一个闭合的圆，那么圆上的任意两点之间都有着逻辑上的关系。如果从这个圆上任意挖去一点或数点，应该可以根据这种内在的逻辑关系将其推导复原出来，最终使其闭合，恢复成一个完整的圆，即将人们对事物的理解重新复原。二、完形填空试题的考点效度完形填空试题分为四个考点层次：单词〔word=W〕层次词组〔phrase=P〕层次句子〔sentence=S〕层次语篇〔discourse=D〕层次三.完形填空考查哪些能力？完形填空是一种综合性比较强的题型，它集阅读理解能力与语言应用能力考查为一体。其中包括对语法、句型、习惯用语的运用，对词汇、句子以及文章的理解和逻辑推理，对作者意图的把握等能力的考查。四.中考完形填空有哪些特点？1)文章题材、体裁广泛，故事性、趣味性强，结构完整、内容贴近生活实际，符合初中生阅读心理和认知规律，文章首句不设空。2)遵循“以实词为主，虚词为辅，突出词汇考查语境化”的命题原那么。3)侧重考查考生把握全文，根据上下文的逻辑关系进行综合分析、推理判断等运用英语的能力的题目比例逐年上升。文章在结构上有层次感，表达上有跌宕起伏的过程，描写上有作者的心理变化和感受。既表达了一定的人生哲理和教育意义，又不失幽默和趣味性，同时要有严密的逻辑性。文字的难度应稍容易于阅读题。在选项设计上，一般仍为一个单词伴之有一两组短语动词或动词词组。每题所给的四个选项一般都属于相同或对等的词类，属同一范畴；错误选项与空前,空后词语也大多可以形成搭配，这样就防止了以语法形式进行判断的解题思路。1、context〔上下文、语境〕3、regularcollocation〔固定搭配〕2、logic〔逻辑〕SkillsofClozeTests

(完形填空的解题技巧)4、grammaranalysis〔语法分析〕5、backgroundknowledge〔背景知识〕StepsofClozeTests

(完形填空的解题步骤)1、跳过空格，通读全文，掌握大意3、复读全文，逐个核对，验证答案2、瞻前顾后，先易后难，各个击破≈2mins≈10mins≈2mins完形填空题的备考方案2.扩大词汇数量，稳固语法知识

1.注重阅读强度，提高阅读能力

3.扩大背景知识，提高阅读技巧应侧重于根底语言识的积累、文章句子与句子之间、段落与段落之间的层次关系以及段落之间的思维逻辑方面与语言形式方面的内在联系。课外要让学生多读一些阅读材料，每个学生可根据自己的兴趣选择难易适中的英语课外读物。我们为学生选用的课外阅读材料主要来自于《九年级英语泛读》、《初中英语课外阅读》、《中学生英语阅读与欣赏》〔初中版〕、《二十一世纪英文报》、《英语辅导报》等。1．注重阅读强度，提高阅读能力词汇是语言的根本要素之一，词汇量的大小直接影响到阅读和理解的能力及信息传递。学生要记住积极词汇问题不大，但是要在考试中认出识忆词汇却不容易。这主要是因为识忆词汇在教材中出现的频率不高，学生们往往只记住了识忆词汇的含义，却缺乏举一反三的运用能力，时间一长会产生遗忘，从而使得这些单词成为考试中的拦路虎。针对这一问题，教师可以让学生进行大量阅读，因为大量阅读，可以弥补识忆词汇在教材中出现频率较少的缺憾，而且还能够通过大量阅读不同的语篇，领会同一词汇方方面面的不同含义，以及派生出来的各种词性，为将来灵活运用这些词汇打下坚实的根底。

2.扩大词汇数量，稳固语法知识

帮助学生记忆单词还可以从构词法入手，通过了解英语单词的内在规律，而有机掌握单词。英语主要的构词法是派生法〔即把词缀〔前后缀〕附加在词根上构成新的词汇〕。因此，学生一旦了解常用词根和前后缀的含义，对于记忆单词和掌握词汇是大有好处的。此外，学生还需要掌握由根本单词派生而来新的词汇，以扩大词汇量。在日常教学中，教师还可以教会学生采用合并、归类的方法，注意积累同义词、反义词等，提及语法知识，许多学生自以为学得扎实的就是语法知识。但是传统的英语语法，无论是在教学过程中，还是在学习的过程中，往往只局限于句子的框架，而没有注意到语篇结构问题，这也就难怪学生在遇到段落较长、结构较为复杂的“完形填空”时，手足无措。因此，教师应教会学生改变自己的学习习惯，树立语篇的概念，从句子入手，注意学习连句成段、连段成章的方法，提高自己在语篇结构上的语法运用能力。3.扩大背景知识，提高阅读技巧1.考事实细节一篇文章的主题和中心思想确定后，还需要有大量的细节信息的支持。这些细节对于理解全文内容至关重要，同时也是归纳和概括文章中心思想的根底。考生得根据不同的要求阅读文章，获得某些特定的信息。这类试题有时比较直接，理解字面意思即可答题，有时那么较为间接，需要归纳、概括才能答题。

阅读理解的具体考查要求

2.考词义推测

正确理解文章中的单词、短语和句子是理解文章的第一步，但此时英语单词的含义并非等同于词典中的意思，因为它们被用在特定的语境中。能根据上下文正确理解灵活变化的词义，才算真正具备了一定的阅读能力。阅读文章时，常常会遇到未学过的词语，但这类生词的词义可以通过上下文推断出来，这种不使用词典而通过上下文来识辨生词的能力，是一个合格的读者必须具备的能力，因此也是阅读测试中经常检测的一种能力。3.考主旨大意任何一篇文章都有一个主旨大意。有时从文章的第一个段落，甚至第一个句子即可得出文章的主旨大意，有时文章的主旨大意那么需从文章的字里行间进行推断。这类试题主要考查考生略读文章、领会大意的能力，对考生的归纳、概括能力有一定的要求。4.考推理判断阅读文章的主要目的是获取信息。在实际的阅读活动中，有时需要根据文章提供的事实和线索进行逻辑推理，才能获得隐含在信息中的未知信息。5.考作者意态 每篇文章都有一个特定的写作目的，有时写作目的不是明确表达出来，而是隐含在文章之中。因此，此类问题要求考生站在作者的立场上去观察和分析问题。

6.文章结构

要理解一篇文章，划分段落进行结构分析有助于把握文章脉络，掌握全文主题。1、先浏览全文，浏览不能太快，争取把大意掌握。2、接着就做浅表性题目，选定时最好回到文章中去核实一下。应试技巧3、余下的深层考题可带着问题有目的地再 读文章，没有足够的理由不要轻易改动 第一次选择，往往第一印象是正确的。4、考题一般其先后顺序和文章首尾相同 的，这可帮助你快速寻找答案。5、有时短文后的考题会帮助你理解文章， 如果对某一题拿不稳，可先做其它考题，做了其余几题后往往你也就明白原来拿不稳的那题究竟是要考查你什么了。6、看Topic/Conclusionsentences,分析文章结构，有助于做“主旨大意”题和“推理判断”题。7、文章到手读第一遍时，往往有些词 句难以理解。这时不要急，应继续往下读，停在那里冥思苦想是不明智的，因为读了后文或全文你可能 就自然明白过来了，又因为有时文章后的问题也能反过来帮你理解文章本身，还因为许多难以理解的地方是不考的，你根本不用急。

8、布告、广告、图表、菜单等，可先 看题后找答案。9、大多考题都能直接从文章中找到答案，它可能考的是对某一词的理解，对一句话或一节文章乃至对整篇文章的理解，答复时一般都能回到文章中去得到核实。10、不能直接得到答案的，我们得推理判断。此时你的归纳和概括，你的推理判断都要特别注意文章的基调，而不能随便搞自己的所谓合理想象，一切答案要以文章为准而不能想当然。文章说铅笔比圆珠笔实用，你不能倒过来说圆珠笔比铅笔实用。11、有些考题需结合常识去考虑。例如：文章说故事发生在9月份，考题问故事发生在秋季还是春季？此时就有两个可能性，即在北半球那是秋季，而在南半球却为春季了。12、有时你会觉得一道小题有几个选项都准确，这时应考虑是否对题干的理解有错。例如：Whichofthefollowingstatementsisnottrue?如果没注意not这个词，当然此小题就有三个正确答案了。①要快速浏览全文，掌握主旨和大意，特别注意文章的主题句，理出作者的写作思路。

(Whatistheidea？Whatarefacts？)②要尽快浏览课文后的思考题，尽量带着问题读；③完成事实细节题时，要找到定位句；

④要把有关WHO，WHAT，WHERE，HOW和WHY等方面内容用笔圈画出来。⑤遇到推理判断题时，要注意作者的态度和命题人的意图，不可从个人的经验出发。

阅读技巧第一步快速阅读短文第二步认真逐题作答第三步复查校对答案解题步骤第一步快速阅读短文通读测试题，明确考查点。带着问题去读文章，这种方法在英语中称为scanning，就是寻读。快速阅读一遍弄清段落大意，对全文有一个整体了解，阅读时从宏观入手，掌握中心意思，注意哪些用以说明中心意思的主要事实和细节，抓住关键词，弄清作者写此篇文章的目的及意图。如遇到生词，应先跳过，继续通读全文，切忌长时间死扣生词，因为有些生词并不影响对全文的理解，还有一些词可以通过上下文