小学期末工作总结（15篇）

小学期末工作总结（15篇）

小学期末工作总结（通用15篇）

小学期末工作总结篇1

岁月不动声色地流转，不经意间，已是炎夏。我们好像还没

来得及拥抱春天，夏日炎热的风就扑面而来，眨眼间就触到了七

月的尾巴，昨日的忙碌与辛劳也在瞬间戛然而止。

20_年7月10号上午，在教导处的组织下全体语文老师对本

学期的工作进行了分析和总结。回想这学期，我们全体语文教研

组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全

体语文教师团结协作，真抓实干，踏踏实实全面贯彻学校对教研

工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，以全面提高本组语

文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的说学为目的，形式

多样地开展语文教学工作！

一年级语文老师在总结经验分享时说：别林斯基说过：“爱是

鉴别教育的尺度，爱学生是教师教育学生的起点和基础。”一年

级教师时刻牢记这句名言，“身教重于言教”，她们严格要求自

己的同时，还严格要求学生有良好的学习习惯和生活习惯，在她

们的带动下，各个班的班级面貌发生了巨大的变化:班风正、学风

浓，同学们团结互助，形成了一个个朝气蓬勃的班集体。

语文是一门充满思想充满人文精神的学科。在课程改革的大

背景下，培养学生的创新能力和自主学习能力，一年级学生年龄

较小，所以在教学中要注重培养和激发学生的学习兴趣，创造一

种轻松和谐的环境，不知不觉的学语文。让学生学的兴致盎然;使

学生在语文中享受学习的乐趣，从而发展语文素养。

二年级语文组分享了他们对部编版教材实施的经验：透过多

种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作

潜力。二年级是学生写作的开始阶段。首先为激发学生的写作兴

趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合二年级

学生的思维特点。平时经常布置学生阅读课外书，个性是一些全

文字的童话故事和名人传记等，提高学生的识字量，积累好词佳

句。周末的时候布置学生写篇日记，返校后进行批改，发现写得

好的日记及时予以表扬。考试测验的时候，能把一些好词佳句恰

当地运用到造句或看图写话里的，则另外加分。经过一学期的尝

试，本班学生的词汇量大大增加，写作热情和潜力也有了比较明

显的提高。

加强写字指导，提高学生的写字潜力。教学时我采用了"读字、

范写、评议、试写"的程序："读字"时，让学生讨论"写这个字时

哪一笔最关键"写这个字哪一笔最容易写错"或"你想提醒大家注

意哪些地方"等问题，整体把握写字的规律；在范写之时，让学生

评议老师的范字，引导学生观察、发现、把握写字的要领。从而

提高了学生写字的技巧。

三年级组在老当益壮王晓玲老师的带领下毫不示弱，在总结

分享中他们是这样做的：在新课改的大背景中，学生自主学习，培

养学生的'创新能力，已成为教师关注的热点、讨论交流、探究等

学习方式已成为课堂主流。三年级组在语文课堂教学中，力求做

到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中

享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

四年级语文组从注重教学方法与知识迁移做了总结：

1、在教学中提倡小对子互帮互学，实现“兵教兵、兵带兵、

兵管兵”的做法，充分发挥优秀学生的带头作用，树立所有学生

对学习的自信心。在引导学生对语言文字反复诵读，悟出语言丰

富的意义内涵及情感内涵的基础上，引导学生先自学，再对学，

再交流汇报。语文教学无论是学习知识还是学习技巧，都以培养

学生的学习能力为主，注重提高学生的语文素养。

2、他们知道激发学生课外阅读兴趣的重要方法之一就是将课

堂学到的知识运用于生活实际，再将课外学到的词语迁移到课堂

学习中来，就是要要求教师在教学过程中注重课内外的结合。让

学生爱阅读，会阅读，在阅读中丰富知识。

六年级复习是对教材教学内容进行梳理、对学生知识掌握情

况进行整理。高效的复习指导，不仅有助于学生整体水平的提高，

而且可以获得理想的成绩。对于六年级的语文复习，我们年级的

老师众志成城提出“整体把握，分层要求；系统处理，考虑偏重;

学生为主，实践第一；灵活方法，讲究实效”复习方法。

1、基础知识的复习要系统处理，突出重点，注意积累。

2、课文的复习要加强运用，增强灵气。

3重点强化古诗的背诵和默写、诗句的整理和归纳、灵活运用

4强化练习有针对性做试卷、在讲解课上，给学生留有思考、

交流和展示的空间。先让学生进行组内讲解，这样可以使简单的问

题在小组内部解决，避免出现简单的问题重复展示的问题。然后再

小组交流、班级交流,大家共同讨论

5、检测方式要多样，逐层递进。先让学生在小组内进行检测

或在“学习对子”之间进行检测，这样可以给学生一个补漏的机

会。然后老师对全体同学进行检测、抽查，可用试卷形式考查，这

样就相当于做了一套试卷，又批了一套试卷，三遍过后，学生自然

会受益匪浅。

我们的复习最大限度地实现学生的自主学习，课堂上学生们

学会了合作、学会了思考，真正成为课堂的主人，课堂复习的有效

性也得到显著提高。使之达到高效。本次抽查六年级获得了金凤

区第二的辉煌

教育不易，且行且思。我们会始终坚守教育责任，坚持理想

与初衷一色，师爱与教育齐飞，生命携使命同行。重整行囊，转

身，我们与七月告别；扎根净土，前方，期待与九月相遇！“荷叶

护莲育说学，爱岗敬业创佳绩”。

小学期末工作总结篇2

一、继续扎扎实实推进中小学课程改革工作。

课程改革自20—年开始启动,20__年在汉语系全面铺开,20_

年民语系也进入课程改革，可以说5年多来我们在实践中探索，在

探索中提高，在提高中深化，经过广大课改教师的积极参与，努力

实践,课改实验工作取得了可喜的成绩，迈出了实质性的步伐。

在本年度内（5月和9月）由每所学校准备两节观摩课（不同学

科或不同年级，小学主要就语文、数学、品社、英语、汉语学科进

行研讨；中学就英语、语文、汉语学科进行研讨），课后进行说课、

点评、观摩教师间互动交流等项目。各校对所承担的观摩课都能

认真对待，课前进行集体研课、在非授课班试讲、再次研课改进教

学设计等环节，实现以活动促进教师教学能力的提升、促进学校教

学教研管理质量提升的宗旨。参与教师在活动中能认真听课，积极

参与互动交流，提出了有改进价值的建议，进一步增强了教师课程

改革的自觉性和主动性。二、努力探索推进双语教学的有效途径,

重视经验积累与交流，为大力推进中小学双语教学工作做了不懈

的努力。

（一）为了有效开展中小学双语教学工作，教研室全体成员有

计划的深入学校、课堂，与师生交流，了解教学情况，帮助解决教学

中的疑难问题，并及时写出调研报告，将存在的问题及困难及时向

局领导反映，提交了《关于进一步规范农村幼儿园教育教学管理的

意见》，编制了《小学双语数学术语汇编》等，规范了中小学双语

教学进程。

（二）组织观摩，树典型、谈经验，以点带面。今年3月在五乡

巴扎小学、依玛中心小学，10月在奎镇一小组织了汉语观摩课，授

课教师为与会者展示了出色的教学功底及行之有效的教学方法,

其中六乡的阿米娜老师为全县汉语教师交流了自己在汉语教学方

面的经验,帮助汉语教师解决了一些教学中困惑。

（三）加大双语教师培训力度。针对我县双语师资力量薄弱的

现状，教研室利用1月寒假、7月暑假组织农村幼儿教师进行业务

学习，观看教学光盘、保教专题讲座，并通过笔试和才艺展示两种

方式对培训情况进行考核，使她们不断学习、感受规范的学前教育

理念及方法，同时组织农村幼儿园教师互动交流，就主要存在的教

学问题展开讨论，对农村幼儿教师进行有效培训，争取培训一次就

收获一次。同时在民语学校狠抓校本培训，定期走访各学校汉语教

研组，检查指导汉语教师有效开展汉语教研活动，不断提高汉语教

学质量。

（四）积极组织参与各类双语教学活动，成绩突出。在今年10

月地区组织的学前“双语”讲课比赛中，县幼儿园的高咏梅荣

获一等奖，姜红玉荣获二等奖；在小学数学“双语”课堂比赛中,

二乡的安尼瓦尔和六乡的阿米娜荣获二等奖。这些成绩说明我们

的双语教学在不断的努力中已取得阶段性的进展。

（五）为进一步推进双语教学，提高少数民族学生汉语表达能

力，培养少年儿童和学生学习汉语的热情，营造浓厚的汉语学习气

氛，促进我县“双语”教学发展，6月举办了一次少数民族幼

儿、中小学生参加的汉语口语及才艺展示比赛。各校（园）通过认

真选拔，选送了93名选手参赛，通过紧张、激烈的决赛，最终有6

名才艺双全的选手获胜，代表泽普参加地区组织的总决赛。10月

参与组织了“团结就是力量”为主题的双语演讲比赛,赛场上

少数民族学生学习汉语热情高涨。

小学期末工作总结篇3

随着期末的临近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，

回顾自己一学期的语文教学工作和语文教研工作实践，感觉既漫

长又短暂，整册语文书三十二课的课文教学，八个语文园地，在

一周一周的教学中，不知不觉给学生讲授了。来我努力根据学生

的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生

的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。就

本学期的教学工作，作出如下总结：在教学中，我本着将理论与

实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的积

极性，使学生们在语文学习中既学到了知识，又体验到了快乐。

对于我个人而言，作为一名语文教师，我也是时刻本着一名教师

特有的工作激情，全身心地投入到教学中，从而圆满完成教学任

务。现将教学方面的体会和工作总结如下：

一、多种方式，充分调动学习积极性。

兴趣是最好的老师，有了兴趣，才能拥有学习的动力和积极

性。为了让学生们更喜欢语文，除了让学生喜欢我这个语文老师

外，更多的是我要想办法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。

另外，我还将语文课堂融进学生的童真童趣中，每当学到了适合

角色表演的课文，我都充分调动学生们的积极性来进行表演，学

生们在家长的协助下做了很多精美的头饰，学生们喜欢表演，乐

于表演，在本学期中《酸的和甜的》、《小柳树和小枣树》、《纸船

和风筝》等童话故事，我均让学生们进行了表演，而学生们的表

现也相当出色，真正地投入到了课文的角色中。

二、注重平时的积累。

本学期我继续让学生们坚持每日一积累主要还是做到形式多

样的积累，这学期学生们在积累内容上。兴趣上较上学期均有了

明显的提升，好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内

容很多样，在积累的同时，学生们还能将意思说出来，诸如：成

语，学生在理解意思的同时，还能进行恰当地造句，再如：名人

名言，学生能知其大意，还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会

来，记得教研教研员来听课，在课前我让学生进了课前积累，学

生的多样积累内容及出色表现，收到了较好的效果，我将这项课

外积累坚持下去。现在我班学生之所以在写作及回答问题时表达

能力有一定的基础，这也与平时的积累有着紧密的关系。

三、积极听课，认真备课，善于反思。

听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。

本学期，我共听课共20节，每听一节课，我都会认真地做好记录

并积极地思考，在别人的课堂中汲取到了精华，从而弥补自己教

学工作中的缺失，同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的.

提升。

关于认真备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是精

心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，

我觉得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭尽全力地做，能

够在课堂中让学生们获取更多的知识，是作为一名教师最大的快

乐与成就。二年级仍然还是重点，每节课我都严格要求学生们做

好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生都

必须要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在

课堂教给学生识记生字的方法，让学生们牢记每一个生字。在写

字教学中，我更是严格要求自己、要求学生，经过我的细心指导

和严格要求，学生在一天天地进步，很多学生的铅笔字写得是工

整清晰。上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，在课后的

反思中找到课堂教学的闪光点，发现自己讲课的不足，从而冥思

该如何去改进。在本册书中，我在每一课教学后，都会认真地反

思自己的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧

抓住其中一两个教学环节认真做好反思。

四、细心批改耐心辅导用心测评

(1)细心批改。本期我带六年级的语文，做作业3套，共no

多次，写字1套，共30多次，做文1套，8次，自测试卷2套,

共30多次。每套作业和试卷及时批改，全批全改，对学困生面批

面改，课外作业抽查批改。尤其是看图作文的批改更为精细，有

眉批，有总批，批语富有激励性，益于激发学生的写作兴趣和提

高学生的写作能力。

(2)耐心辅导。对于学困生，我是给爱心，讲方法。使他们

不断进步。如我班辛荣飞、彭心语、郑雨洁、慕梦柯、谭瑞、周家

青等同学的语文成绩差，又十分懒惰而贪玩，常不完成家庭作业，

还拖欠课堂作业。对此我经常与他们交心谈心，鼓励他们，常看

到他们的闪光点，哪怕只是点滴进步，我都给予一个优加以赞许，

让他们找会自信，找到学习的乐趣。除此，我还采取家访和电话

联系，通过家庭和学校共同辅导，使这些学生有较大的进步。

（3）用心测评。每学完一组课文，我都指导学生认真复习，

巩固所学的知识，然后对学生掌握知识的情况进行检测，最后讲

评，对知识查漏补缺，使学生对知识融会贯通，举一反三。每次

单元考试均分80分，合格率95%以上，使自己感到欣慰。

五、更新理念，稳步开展教研工作

小学期末工作总结篇4

_小学；

转眼之间，又一个学期结束了。回顾这一年来的工作，本人

积极投身于教育事业，服从领导分工。担任了六年级两个班的英

语教学工作。这一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来

对待我的工作。当然，这些都是我分内的事。仔细想来，我将从

自己的得与失去思考自己的收获。

经过我慎重的考虑，现总结如下：

1.我认识到：要提高教学质量，关键是上好课。

每一年，当我接触到一个新的班级的时候，我总会思考一个

问题，怎么让孩子们能跟着我学好这一年的英语呢？

经过这些年的实践与思考，在这一年中，为了上好课，我注

重创设英语教学情境，充分利用各种教学资源，组织好课堂教学；

我关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保

持相对稳定性。同时，我注重激发学生的情感，使他们产生愉悦

的心境，创造良好的课堂气氛；课堂语言简洁明了，课堂提问面

向全体学生，注意引发小学生学习英语的兴趣，每节课努力创设

一个情境，同学生共同快乐学习。

2.我积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，

博采众长，提高教学水平。

本学期，学校组织了好几项教研活动，不管是否是我自己参

与，还是协同其他老师参与，每一次我都积极参加。

在这些活动的参与过程中，我充分认识到自己的不足，向其

他老师学习。我感觉，我进步了。

3.我尽心尽力对差生的辅导。

当然，在教学中我也遇到过一些难题。有部分同学已经厌恶

英语学习，日益侵蚀，使教学有时无法进行。

我认真分析了一下：在这些学生当中，有一部分学生是由于

家庭原因、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素

导致学习成绩不理想。

于是，在教学中，我注重培养学生的“兴趣”，爱因斯坦曾

这样说“兴趣”是最好的老师。学生对于自己感兴趣的事物，自

然会用更多的时间钻研。因此，在教学中要尽量使用英语，适当

利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，

让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反

复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的.开放式的课堂教

学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语。除

此之外，除了正常的教学之外，针对差生们出现的成绩差的原因

对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞

赛，小组间竞赛以增强差生的自信心，个别辅导，重点督促，与

家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，

学习的兴趣和自信心也大大提高。

4.我明白：要给学生一滴水，老师就要长流水。

因此，我不断学习新的知识，掌握现代教学工具的使用方法，

还要通过各种媒体获取信息，更好的关注、引导学生成材。我相

信只有永远持有一颗上进心，我的教学技巧才会不断翻新，我的

英语知识水平才会更加牢实深博。

当然了，我的工作还有很多的不足。我会在以后的工作中认

真思考，并积极改正的。

总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我会

用我的“心”去教诲我的学生，我会用我的“情”去培育我

的学生。

小学期末工作总结篇5

本学期，我校在上级领导、关心和支持下，根据期初计划要

求，规范学校管理，争创人民满意的学校，有计划、有步骤地开

展教育教学工作，取得了一定成效。现将一学期来学校工作总结

如下：

一、抓学校管理，规范教学行为

1、学校作为培养人才的基地，必须把德育工作放在学校工作

的重要位置上。我校以教育局的文件精神为指导，组织教师学习

教师职业道德规范、《关于推进素质教育的五严规定》、教育教学

的新规定，规范教师的言行，树立良好的道德风范。制度是学校

发展的纲领，是学校规范运作的需要，是教师行为的准则，为此，

我校制定校、处、组、队等各项工作计划及有关教师、班级绩效

考核、考勤管理等措施。

2、加大教师目标管理责任制，教师聘任制。我校进一步完

善了校务公开制、财务审计监督制等多项制度。本学期，教师责

任、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识；团结协作意识有

所增强。老师们能积极主动地工作。本学期坚持出满勤的教师有

孙兰水、孔庆寿、罗爱萍、陈月珍、孙方头、李世荣、陶新才、徐

随松、方双喜、陈秋兰、葛继富、王梅前等。

3、俗话说：良好的开端是事业成功的一半。开学第一周，学

校各班组织全体学生学习小学生守则、小学生日常行为规范。我

校经常利用晨会、国旗下讲话和班队课加强学生的修养、理想、

人生价值观、心理健康等教育，并注重了学生良好的行为规范的

养成教育。定期召开月工作小结交流会，每位领导在会议上交流

工作，谈体会、指问题、讲打算。许多教师在岗位上呕心沥血，辛

勤耕耘，涌现出一批责任心强，素质高的优秀教师和优秀班主任。

总务主任魏金水，任劳任怨，做事井井有条，忙而有序，常

常放弃双休日时间在学校里默默无闻地工作；教导主任邢根生、孔

庆寿，素质高、能力强，组织教育教学管理工作自然有序。少先

队辅导员陈月珍，虽然年轻，但班队工作有计划、有检查、有记

录、有整改、有实效。师德典型也不断涌现。陈秋兰、陈月珍等老

师对学校交办的音乐、舞蹈及鼓号队等训练工作乐于奉献;新教师

吴晖晖对学生很有耐心，虚心好学、工作勤奋、积极进取；孙年根、

孙方头、王梅前等老师对后进生辅导工作负责，有始有终。

二、抓班队建设，提高德育成效

1、学校保洁区面积大，卫生工作基本能做到：每天一小扫,

每周一大扫。一学期来，我校拒绝零食、从我做起，加强了三不

教育。本学期开展班级量化考核月评比制度。通过月查，各班的

特色学习园地、黑板报做到期期有新貌，展示了学生的学习成果。

班级管理方法初见成效，培养了相当一部分小助手的班级管理能

力。

2、各班进行了一周之星的评比。开展了争创文明班级，争夺

流动红旗活动，每周二少先队利用广播晨会对上周进行的一日

常规评比情况进行总结，表扬先进，指出不足。

3、少先队开展了迎新年、歌盛世班级合唱活动，一1、四2、

五1班在镇获一二等奖。庆祖国60华诞主题中队活动，一1、一

2、二1、四2、五1、六1在镇获奖。活动丰富了同学们的生活，

也充分表现了学生的特长和班级特色文化。

4、坚持每月召开一次班主任工作会，使学校的班级工作自始

至终有目标、有内容、有计划、有措施，使班级工作在健康、正确

的轨道上推进。组织班主任进行理论学习。配合中心校召开了班

主任工作经验交流会，各位班主任介绍自己管理经验和工作方法,

互相学习，取长补短，提高工作能力。

5、老师们能本着对学生、对家长、对学校、对社会负责的工

作责任感和事业心，注意抓好学生的品德礼仪教育，做好后进生

的转化辅导、座谈、家访工作。学生见到老师能问好，见到垃圾

能弯腰。现在校园文化建设工作初见成效，基本上呈现出了校风

纯、教风正、班风严、学风浓的文化氛围。

三、抓过程管理，提升教学质量

1、教学质量是学校的生命线，是立校之本。为狠抓学科质

量，实现优质高效。我校按照《高淳县中小学教学常规要求》抓

好教师教学五认真工作，着重把实字作为教学活动的基点和依据。

2、稳抓过程管理是保障教学质量的关键。学生参与学习过程

的广度、深度、有效度，特别是指导学生思维训练、鼓励学生质

疑问难的广度、深度应是评价课堂教学成功与否的重要标准。学

生是否真正成为学习的主体，是优化教学过程的根本标志。在开

展教学工作中，抓好课堂教学是关键。为提高课堂教学质量，加

大常态课管理力度，为增强提高教师的常规意识，提高教育教学

的能力，开展了大范围的随堂听课与教学常规检查工作。通过活

动，学校涌现了一批态度认真，兢兢业业，专业知识扎实，课堂

效率高的老师，课前准备充分，课中循循善诱，作业批改仔细认

真。特别是老教师的工作态度与教学风采，令青年教师敬仰。

3、力求各学科均衡发展。由于传统意识和学科特点不同，造

成了学科发展的不平衡。为把握全面教学质量观，我们对英语、

信息技术、科学等学科给予更多的关注，使各学科获得整体提高。

4、加强图书管理督导，按时开放图书室，开展了读书活动。

教师和学生借阅率有了提升。

5.严格控制教辅资料，反对题海战术，不打疲劳之战，杜绝

不必要的课外资料，倡导教研室资料用好吃透。

6、为落实教学常规，学校提出了三个五认真，即教师教学常

规五认真；学生学习常规五认真;教学管理五认真：认真制定期初

教学计划和期末复习计划，认真进行每月的常规检查;认真反馈检

查中暴露出的问题、有记录、有整改;认真进行期中、期末质量分

析、发现问题，及时与教师进行交流，反思成功与失败，提目标、

想举措;认真组织各项活动（含竞赛）。对每位教师进行4次教学月

常规考核，考核的内容分为出勤、教学五认真、培训等内容。量

化考核结果，及时召开专题会，通报考核情况。

7、一学期一次作业大检查，重点检查学生的书写、作业完成、

订正、批改情况。对后进生的辅导要求、时间落实到位要求。对

提高课堂教学效率要求学习在课堂、练习在课堂、订正在课堂、

巩固在课堂、提高在课堂。教学活动的开展，使得教师受益非浅。

教育教学质量有了提高。在期末检测中，一年级语文、二年级数

学、三年级英语、四2语文、数学，四年级英语，五1语文，五

1、五2数学，六1数学、英语的学生成绩在镇名列前茅。

8、我校组织全体学生开展了写字月赛、写字之星评比、写字

作品展示活动，彰显了写字特色教育，提升文化品位。本学期，

我校开展每天1小时阳光体育运动。进行了眼保健操赛。举行了

翰墨承文化，特色育人生的书画比赛。开展了班级文化布置、主

题黑板报、元旦歌咏评比及献爱心活动活动的开展，调动全体同

学积极参与，丰富了师生校园文化生活，学生个性及能力得到张

扬和锻炼，寓教于乐，陶冶了学生情操，成效显著。

四、抓课题研究，指导教学实践

1、教科研工作是学校生命的延伸，要能推进教师素质的发展。

期初，学校在教科研领导小组的指挥下开展工作。每次教研活动

后，各负责人及时对活动情况进行总结。语数教研组先后组织骨

干教师上示范课，新教师上汇报课，写字公开课，中老师赛课等

教研活动。课后及时反馈，改进了教学行为，积极探索科学、实

用、高效的课堂教学模式。我校的孔庆寿、姜义林两位老师的赛

课在镇获一等奖。

2、学校校本教研的重点必须放在教学实践中所遇到的实际问

题上。根据学校实际，我们建立以自我反思、同伴互助、专业引

领为核心的提高方式。同时，我校积极为教师发展创设学习的平

台。本年度组织培训的主要学习活动有：①班主任工作培训。②

课堂教学模式培训。③双休日业务培训。教师在活动中观有所获、

听有所得，提高了教师的业务水平及教学能力。各教师积极参加

听课活动，听课节数达标，每学期能写一篇教学论文或教学小结。

3、本学期我校坚持以课题促进教研，通过校本培训，取得了

明显成效。教师更新了教育观念，转变了培训的意识，从要我培

训转变为我要培训。教育教学理论水平得到提高。我校孔庆寿、

魏军、罗爱萍、陈月珍、陈秋兰、吴晖晖、俞红花等教师撰写的论

文在县、市教育教学论文评比中获奖。孔庆寿、魏军、罗爱萍等

教师已有县级以上个人课题，学校县级课题《点面结合推进写字

教学的研究》已经初见成效。

五、抓安全后勤，保障正常教学

1、结合本校实际，我校成立安全工作领导小组，制订了安全

管理制度，明确职责，责任到人，让每一位老师树立安全的责任

意识。安全问题逢会必讲。学校规定每学期的第一周为安全教育

周。学校组织学习安全教育工作文件，对校园内外安全进行排查

隐患，有针对地开展安全教育和防范工作。

2、学校举行了交通安全、卫生血防知识讲座，消防灭火演示

（本学期更新灭火器数只）等活动；利用班会、队活动、旗下讲话、

墙报、黑板报、悬挂宣传横幅，组织学生收看专题教育片渗透等

途径，对学生开展安全预防教育。通过活动教育，学生的安全意

识、安全防范能力得到增强。同时借此提醒家长们配合做好安全

防患工作，切实加强安全管理。一学期来，学生文明乘车和就餐，

没有发生一起安全事故。

3、学校要发展，建设是关键。期初，总务处对全校各类财产

进行认真清理登记，对损坏的物品进行维修。本学期，我校添置

多媒体办公设备，努力改善教学环境。学校市现代化创建提升工

程顺利通过验收，艾欧史密斯热水器公司对我校的援建教学楼已

开工建设，并为我校食堂安装了热水器。整个校貌焕然一新，生

机盎然。

4、为加强学生管理，暑假期间学校兴建了食堂，本学期，全

体学生全部在学校餐厅使用中餐，并提高了学生的营养水平。邢

心声、葛继富等后勤人员能认真履行自己的职责，尽心尽力为学

校工作的正常运行提供了保障，当好了师生的服务员。

六、谈存在问题，管理六要改进

本学期来，虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，取得

了一定的成绩，但仍还存在很多问题和困难，表现如下。

1、卫生工作的宣传及管理力度不到位，部分学生乱丢、乱扔

的陋习不能彻底改掉。要建立长效机制，有效处理好学生学习行

为习惯养成与德育教育的关系。通过开展各项评比活动，发挥榜

样的典型示范性，有效推进校园三风及班风建设，促进学生综合

素质的发展，切实做好学生养成教育工作。

2、学生自主学习的习惯还未养成，部分年级学科教学常规不

到位，教学质量不太理想，教学质量提升幅度缓慢。留守孩子、

父母离异孩子多，教育的困难越来越大，影响学校的教学质量。

要注重家校联系。

3、校本培训及教研工作开展不扎实，教师研讨意识淡薄。要

深入开展校本教研，提高教师教研教改水平。

4、做好教学常规督查和资料积累工作，千方百计提升教学质

量。

5、在培养和教育学生的过程当中，还存在许多不科学的方法

和手段，今后还要加强教书育人的信念，把培养和发展学生素质

落实在每一项工作当中。

6、完善学校各项工作制度，自始至终做好管理工作，努力促

进教师专业化进程，保障学校长期可持续发展。

总之，一学年来，在上级领导的关心下，在全体师生的共同

努力下，我们基本完成了期初聘约中的各项目标任务。面对新形

势、新要求，我们的工作将会更艰巨、更有挑战性，逆水行舟，不

进则退，发展是硬道理，但办法总比困难多。为实现质量立校、

特色强校的目标，我相信，只要我们总结经验教训，齐心协力，

开拓进取，真抓实干，一定能实现我们的理想。

小学期末工作总结篇6

本学期，在学校领导的大力支持和我们的共同努力下，我校

的现代教育技术应用和装备配置上有了很大的提高。加强基础教

学仪器的配备利管理，突出“管理与应用”这个主题，努力实现

我区实验教学和应用现代教有技术工作全面、协调、均衡、持续

发展。开创了区教育技术装备工作的新局面，现将主要工作总结

如下：

一、深化教育资源中心建设与应用。加强对学校网站的持续

开发、建设。使整个校园网以学校网站为平台，以教学资源库、

网上图书馆、电子邮件等系统构成性能优良、功能齐全的宽带高

速网络环境，进一步完善“校校通”工程和学校网站的建设，从

而推动我校教育改革和新课程试验工作的不断发展。

二、完善各项制度、各项管理制度健全，责任明确到人，先

后制订了《电教器材管理制度》、《多媒体投影教室管理制度》、《计

算机网络教室管理》、《教学仪器管理制度》、《软件制作室管理制

度等制度或条例，并公布上墙，严格按照所定制度或条例执行。

各功能室都有专人负责管理。

三、学校的网络安全得到了保障。学校网络从没有任何安全

屏障的状态发展到现在的“实名制”登陆，从办公区到教学区，

每一台电脑都必须通过网络设备的IP核对之后才能正常连接网

络，每一台电脑的带宽都能在合理的范围内得到保障。学校内部

网络中绝大多数电脑都安装了网络版杀毒软件，大大增强了抗内

外网络攻击的能力，教学区的正常教学几乎很少被网络病毒的破

坏而打断。

四、校园网站服务器保障了正常运行。FTP也为教师提供了实

现信息共享，文件传输的功能。

五、学校的大型活动，我们能够积极配合。我们完成了图片

和视频资料的录制工作，并进行及时的整理。同时，我们从全局

出发，完成了各班级班班通和操场音响的建设，为举办大型活动

提供有利条件。

当然，我们的工作中还是有很多不足的。我们的维护工作由

于人员安排和时间的限制，有时候没能做到很及时；我们对于教

学区的多媒体设备的爱护工作的宣传做的不到位，导致线材损坏

的现象偶有发生，一定程度上影响了教学使用；我们对于大型活

动的音响配置工作还需要不断学习，尽量能让设备低成本正常运

行。

小学期末工作总结篇7

时间过得飞快，转眼间，一学期的工作即将结束。本学期，

我担任三（1）班的语文教学工作兼班主任工作。这一学期工作虽

然忙碌，但很充实。为了在过去的岁月里迎来新学期的希望，让

明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的工作总结如下：

一、培养学生良好的学习习惯，提高学生的语文素养。

良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学

习习惯，学生也不可能安下心来学习。三年级时知识积累和能力

培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在。学生刚从

二年级升入三年级，由简单的字词学习过渡到篇章的学习，由以

前的铅笔字变为现在的钢笔字，写作上由简单的句段描写过渡到

整篇文章的描写，学习的任务量加大了，内容多了，学生需要一

个适应和过渡。针对这些现状和特点，我在书写方面和读书方面

对学生作了具体的指导。刚练钢笔字确实比较难，我就从握笔的

姿势，使用钢笔的技巧和方法以及怎样正确使用和保养钢笔等方

面为学生讲解，并在班里评选出书写最认真的几位同学，不仅给

他们奖励，而且还把他们的优秀作业在班里进行展览，为其他学

生树立良好的学习榜样，并对班级里一些书写特别差的学生单独

指导，严格要求。这样学生很快掌握了使用钢笔字的技巧和方法，

学生的卷面越来越干净。在读书方面，学生根据自己的能力，背

诵精读课文中的段和篇，凡是会提前背诵课文的，都被评为班级

的背书大王，一课评一次，每背会指定内容就奖励一颗星或一个

水果，同学们学习的积极性很高涨，记忆力也得到了很大程度的

锻炼，并且这项任务由原先的被动变为主动了，良好的学习习惯

逐渐养成了。

二、通过各种方法，培养学生爱读书的好习惯。

通过比较发现，课外知识的获取量的多少直接关系和影响着

学生的认知能力、阅读和分析能力。于是平时我除了在读书课时

给学生推荐一些好书之外，我还让写作业比较快的同学在完成作

业之后可尽情看书，他们津津有味地浏览着自己喜欢的课外书，

徜徉于一个个精美的.故事中。在读书的过程中，他们感受到了阅

读的快乐，无形当中，视野开阔了，知识丰富了，理解和分析能

力也得到了提高，日积月累，词汇量越来越多，积累的好词佳句

都能够灵活的运用到写作中去，不知不觉，写作能力也得到了提

高。另外每周回家，我都会提醒孩子们要利用一到两个小时进行

阅读。久而久之，读书已成为他们生活中不可缺少的内容，更成

了一种习惯。

三、注重课内外结合。

课堂中的求职是辅助于学生课外的实际运用与生活。只有注

重课内外有机结合，才能够让学生感悟到学习的真正目的和意义。

课堂上我让学生多动脑，动手，动口，动眼，将唱歌，讲故事，画

画等穿插其间，使课堂生动起来，活跃起来，让课堂成为他们轻

松学习的乐园。我尊重学生的个体差异，鼓励学生选择自己喜欢

的方式进行学习。每次提出一个有难度的问题，我都会让学生先

独立思考，然后让学生根据已有的经验，知识的积累发表不同的

见解。对有分歧的问题进行小组合作交流讨论。他们体验到了自

主学习与合作探究学习的快乐，真正感受到了活跃的课堂气氛给

他们带来的学习的快乐。

课外，我鼓励学生多参加有益的课余活动，丰富他们的课余

生活。另外我根据所学需要和活动安排，让他们收集各种名人故

事，自然知识，传统文化等，让课外成为他们认知的第二课堂，

有了课外的积累才有了课堂的生气。

班级管理方面。

安全教育不容忽视，安全教育大于任何一件事。从开学的第

一天起，我就对学生进行安全教育，宣传学校的安全教育制度和

措施。从小事做起，无论是上下楼梯上下床铺，还是吃假睡觉学

习活动等方面都进行一一要求和规定。老师的重视也引起了学生

的重视和在意。每天的班会和每周的周会，我都会抽出时间对学

生进行这方面的教育，并对一些注意安全和注意维护安全的学生

进行大力表扬。另外，时刻注意安全主题班会的顺利开展也让学

生真正懂得了安全的重要性与重要意义。

四、放开手，让他们尽情施展。

在确定了班级管理成员并确信了他们的能力之后，我开始放

开手，让他们尽情的施展自己的才能。每天早读，有专门负责领

读的，有专门负责记录同学读书情况的，早饭后，卫生班长会及

时通知值日小组，课上，有专门记录回答问题积极的班干，默写

后又转向负责统计满分的，统计个别同学的错题情况的，还有负

责二次默写的。晚上班长将各项情况进行汇总，俨然小老师般主

持着本班的各项内务。在这期间，他们的管理方法和管理才能在

老师的不断帮助和指导下渐趋成熟，能力得到了提升和锻炼。

五、重视与家长沟通的每次机会。

家长会、家长接送学生、短信、家校联系卡等都是我们与家

长沟通和交流的大好机会。每次我都会很好的包我这些机会，和

家长进行真诚而愉快的交流。这种交流让我对学生在家在校的各

种表现都能有一个比较详细的了解，从而能够正确而又客观的评

价每一个学生。对于家校联系卡上的留言，我总是做详细认真的

总结，对一些特殊的留言或者有特殊要求的我都会电话回访，尽

可能达到他们的满意。也许我不是一个细心的人，但是我所做的

每一件事都力求达到细致，希望能把工作做得更好！

存在的问题：

1、个别学生的不良习惯还有待进一步引导和指正。本班的学

生生性好动，其中有一些学生在习惯方面存在着问题，如写字姿

势不正确，写字习惯很差，不能自觉按时完成作业。还有个别学

生字迹潦草，遇到难题是没有坚强的意志，不会独立思考。

2、写作方面差异太大。

3、培优补差工作还学继续抓实，抓好。

4、加强业务学习，提高业务水平。

总之在本学期，我尽力做好每一项工作，不断严格要求自己，

努力汲取他人的长处，并在各项工作中学以致用。任何人都是在

不断地学习中完善自己的，我会不断的积累经验，努力学习，争

取成为一个优秀的教师。

小学期末工作总结篇8

感谢大家，在期末考试前给了我们班这样一个换位思考的机

会。在值周工作中，我们高二(21)班的同学从大家井然有序的

班风中感受到了严谨，也更加坚信只有勤奋才能带我们走向成功;

我们也从课余时走廊的喧哗与追逐中感受到同样存在于自身的懈

怠。一周结束，我们就好象是照了一次镜子，正好了衣冠，更加

有信心地投入到最后的决战中。

同时，我们也想问一声，同学们，你们准备好了吗？

那么让我们再一次温习一下学习定律：

定律一：活人读死书，可以把书读活，死书读活人，可以把

人读死。从这个角度来看，我们正在做的是一件多么危险的事，

是把书读活还是把自己读死，完全取决于我们自己。同学们，不

要让知识成为束缚你的绳索，还是把它当成获取更大利益的工具

吧。孔夫子说：“学而时习之，不亦乐乎？”这个习，不仅是复

习，而且是运用，还有什么比运用知识得到的快乐更大呢？这不

就是我们学习的最终目的吗？

定律二：读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。同学们，当你

准备用一支电筒度过考前的漫漫长夜时，请想想这句话。成功讲

求的是方法和毅力，而不是三五天的突击和废寝忘食，更不能让

自己养成这样的坏习惯，把考前突击当成过关的法宝。其次，为

了保证坐在考场中的你头脑清醒，思维敏捷，我们应该将自己思

维最活跃的时间调整到上午7：30——11：30,下午1：30——5：

00,而不是晚上10点以后。

定律三：使你疲倦的不是脚下的高山，而是鞋中的一粒细砂。

如果刘翔上场前鞋带没有系紧，如果姚明上场前脚趾甲没有处理

好，如果如果如果那么所有的结果都会改变，他们的一生也都会

发生变化。所以，当我们面对期末

考试这座高山发出呐喊“我来了，我看见了，我征服了！”

的时候，千万别忘了，先把我们平时在学习上的缺点改正，漏洞

补好，不要让细节成为导致我们失败的罪魁祸首。

今年的冬天不太冷，今年的冬天又特别长。这漫长的期待是

为了谁？又为了什么呢？我想我们很快就会给出了答案了。同学

们，用我们的勤奋和热情使今年的冬天变得温暖而值得回忆吧！

小学期末工作总结篇9

弹指一挥间，本学期结束了，过去的一周，是本学期的最后

一周，在过去的一周里，各位老师不畏严寒，精诚团结，兢兢业

业，给本学期的工作画上了一个圆满的句号。现在我代表三位值

周教师，就上周的工作做一个简单小结：

一、上周主要工作

继续抓好以德育为首的学生日常行为规范教育。进一步抓好

复习备考，组织了期终考试和质量分析。加强了防寒保暖和安全

卫生工作。顺利通过了教育局对我校的年终考评和检查验收。

二、亮点有六：

1、同学们表现良好，自觉性强，能按照常规有序活动，秩序

井然，表现出了我们忠路民族小学学生良好的学习风貌。

2、教师无缺旷，认真组织期末复习，迎考氛围浓，各项工作

有条不紊。

3、卫生状况良好，每天早、中、晚值日生打扫清洁及时、仔

细，内务整洁，物品摆放整齐有序。强化安全工作，坚持路队护

送。

4、就餐、就寝纪律较好，“两操”动作规范整齐，各班主任

能坚持到场监督指导。

5、成功组织期末考试、阅卷、登分统计和质量分析，客观详

实地填写《学生素质报告》。

6、本周无事故。

三、四点不足：

1、上操的时候，带队往操场集合时的秩序不是很好，有的学

生边走边讲话，没有做到“快、静、齐”。

2、课间休息时，有些学生上、下楼梯时，速度很快，不靠右

行，影响秩序，存在安全隐患。

3、卫生保持不是很好，几乎是每天的不同时段，在学校的不

同场所，经常会有一些纸团、果核、瓜子皮、塑料纸、塑料袋等杂

物。打扫清洁不十分彻底，还存在卫生死角。

4、就餐时，高年级的同学有推操拥挤的现象。

总之，成绩是突出的。虽然只有少许缺点和不足，但莫以恶

小而为之，勿以善小而不为。时时处处皆文明，细小之处显素养!

在即将到来的新学期，让我们共同努力，为创造一个优美、和谐

的校园环境尽一份心，出一份力，共同创造忠路民族小学更加辉

煌的明天！

小学期末工作总结篇10

本学期，我校少先队工作在团县委、教育局、学校德育处的

正确引领和各中队辅导员的配合下，认真开展各项活动，充分发

挥少先队组织的作用和教育功能，现将工作总结：

一、坚持德育为首，培养队员品德。

本学期，少先队部仍坚持以德育为先，把德育全面贯穿于少

先队的活动过程中，充分发挥阵地作用，弘扬德育的主旋律。每

周一正常举行升旗仪式，进行国旗下的讲话。围绕新教育课题《每

月一事》，规范学生的日常行为习惯。结合每月的教育重点，安排

中队主题队会，整个过程通过道理的剖析，故事的讲解，方法的

演示等多渠道、多层面、多方位地强化了对广大队员的教育。

二、发挥教育合力，抓好学生常规。

习惯决定性格，性格决定命运，品质成就未来。开学初，德

育处制定班主任考核制度、班级文化建设工作方案，大队部制订

了班级管理制度，各班也根据本班特色和实际制定了班级管理制

度、班徽等。大队部发动各中队辅导员利用晨班队会组织队员认

真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。少先队大队部

安排了红领巾值日执勤，红领巾监督岗的同学每日进行检查，并

作好记录，而且每周进行考核评比，评出获得流动红旗的班级。

同时加强红领巾值日执勤力度，使得违纪违规的学生极少，把养

成教育落到实处。

三、积极开展活动，增强育人效果。

（一）班队教育活动

各中队能否开展好班队活动，是让队员在队旗下快乐成长的

保证。本学期队部要求各中队在制订好班队计划的基础上做到有

效落实，每周队部对各班的班队活动的开展情况进行检查，确保

活动开展达到常规化。结合班级文化建设，队部要求各中队在施

行《少先队辅导员工作纲要》的基础上，做到活动有主题，有内

容，有评价。

（二）主题教育活动

1、开展建队节周年庆祝教育活动。让新队员了解少先队组

织，让同学们了解少先队的有关知识及礼仪，知道11月13日是

少先队建队日并庆祝建队—周年教育活动。同时还发展92名品学

兼优的新少先队员。

2、组织六年级女生到多媒体教室认真听计生站的同志给她们

讲授青春期生理卫生教育课，让学生了解一些青春期知识，知道

了青春期生理变化特征，懂得了如何注意青春期卫生，如何保护

自己不受伤害。

3、利用大课间活动时间，由校长、安全员、大队辅导员主持，

全校师生配合开展“安全紧急疏散演练”活动大获成功，从而使

师生了解在遇到紧急情况时如何进行疏散，如何才能快速离开教

学楼到达操场空旷地。且在12月11日组织三名优秀队员参加了

龙泉镇中心校举办的“安全综合知识抢答赛”，这样的活动增强

了学生的安全意识，提高了安全防范能力。

4、利用国旗下讲话时间，对全校师生进行甲型hlnl流感知

识的宣传，要求各班每天进行晨检并及时上报班上情况，认真防

范甲型hlnl流感并对学生的个人卫生提出要求，促使学生养成良

好的卫生习惯。

5、开展了法制手抄报评比活动，设立法制教育专栏等，让学

生了解了的法律知识。

6、组织三至六年级的队员参加课外科技活动，还建立了红领

巾气象站，并对小气象员进行了培训。让队员从小学科学，爱科

学，用科学，培养了队员的实践能力和创新能力。

7、组织优秀少先队员参加送新兵活动并为新兵献花。同时也

是对学生进行参军光荣的教育。

8、以节假日为契机，开展各种系列主题教育活动。利用教师

节、中秋节、国庆节、元旦节等节日，各中队有计划有选择地组

织开展形式多样的系列主题教育活动，全面提升学生的综合素质。

四、加强少先队的基础建设。

1、组建了新的一届大队委员会。各中队也组建了的一届中队

委员会，并上交了各中队组织建设的有关资料。大队部同时重视

对小干部的培养，让几名小干部到大队部进行培训、实习。

2、加强了校园文化建设及中队文化建设。四至六年级出的校

刊内容丰富多彩，同时采用了广告色与粉笔书写、电脑打印相结

合，办出高质量的校刊，校刊与我校新设的几处宣传栏交相辉映，

使我校的校园文化建设更具特色。各中队在教室布置上，设计出

本班特色，贴出本班的班徽和班级管理制度，力求“让每一面墙

壁说话”，逐步形成富有特色的班级文化。

3、加强少先队阵地建设，进一步发挥少先队阵地的作用，利

用红领巾广播台的活动，让少先队员在活动中获得锻炼本领的机

会，给他们一个展示才华的舞台。

4、加强鼓号队训练，展示少先队员的朝气勃勃、乐观、积极

向上的精神风貌。推进少先队组织的基础建设，提高少先队礼仪

活动的整体水平。

5、加强与各中队辅导员的联系，多听取广大中队辅导员意见,

引导辅导员多开展贴近实际、贴近生活、贴近少先队员的丰富多

彩的活动，鼓励辅导员撰写论文，加强少先队工作研究和理论研

究。

总之，本学年所做的这些工作，丰富了师生的课余生活，增

加了学生的知识面。队员们健康快乐的成长，使每个老师都收获

着幸福。当然我校的少先队工作还有些方面做得不够完好，今后

我也要不断地学习，努力提高自身的业务水平，及时总结经验，

不断探索创新。希望通过今后的学习和努力，学校的少先队工作

将走向一个更高的台阶。

作为高一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，

不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。一、

我所做的主要工作高一级是孩子习惯养成的重要时期，我深知自

己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。

紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，当我空闲下来细细

回顾一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份

收获，当然还有很多的遗憾。为促进今后的教学更加完善，进行

一点小小总结。

本学期，我从各方面严格要求自己，积极向同事请教，结合

学生的实际情况，扎扎实实、有计划，有组织，有步骤地开展教

学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作

作出总结，希望能扬长避短，使教学工作更上一层楼。

炎热的夏日又来临了，预示本学期又将结束了。回首这半年

来与七（2）班学生相处的情景，真的感觉到我们在一起成长。教

育是爱的交流，我和学生在这半年来相处更加融洽；我们班学生

在学习习惯与能力上有了长足的进步，比起上学期来稳中有升。

尊敬的教育局领导、中心学校领导、全体同事大家上午好！

我一年毕业于湖北省师范学校普师专业，同年9月分配到—镇一

小任教。—年9月调到孔垄镇张河中学任教。去年因组织关爱再

次回到一小分管教学工作。

20_年12月随教研室领导到—办事处中心小学、—小学，—中

心小学、—小学进行了检查，依据视导方案对学校教学常规进行细

致的查阅、调研。下面就具体视导情况做一总结。一、课堂教学

听了四节数学课发现老师们对课程理念的理解把握比较准确。

杨淑雅初中语文教材中，虽涉及不同文体的文章，但都应对

学生进行审美教育。其中，小说体裁的文章就是很好的体现，可

以成为语文美育实施的重要阵地。小说中蕴含许多审美因素，如

情节美、人物美、语言美等。审美教育又被称为情感教育。

小学期末工作总结篇11

这一学期以来，我校少先队工作以爱国主义教育、德育为核

心，创新精神和实践能力为重点；围绕各节日、纪念日开展少先

队教育活动，进一步强化少先队自身建设，增强队组织的吸引力、

凝聚力和影响力；全面深化少先队雏鹰行动，开创了我校少先队

工作的新局面。现将一学期以来的工作情况具体总结如下：

一、抓思想道德教育，促进养成教育。

1、各完小认真落实《化念小学少先队养成教育实施细则》，

加强少先队的礼仪教育和训练。

2、以行为规范的养成为重点，广泛开展各种活动。党宽、中

心完小开展了“变废为宝”活动。

3、积极开展各种安全教育活动，邀请了镇司法所的干部到校

进行法制安全教育，并播放光盘让队员们受益匪浅。

二、抓少先队基础建设，发挥教育功能。

1、开学初，各完小加强对队干部的‘选拔与培训。每学期开

学初我校都进行一次全镇大队辅导员培训，—年年9月初开展了

一次全镇辅导员培训，—年年10月又召开了一次全镇辅导员的培

训大会。通过培训、学习等多种途径提高我校辅导员的总体素质。

2、重视少先队活动和阵地建设，充分发挥《蜜蜂报》、雏鹰

活动、红领巾广播、黑板报、队室、队角等的阵地作用。各完小都

坚持每月一期黑板报，每天一次红领巾广播，每学期颁两枚章的

常规教育。

三、抓活动，促发展。

1、_年年9月初，开展庆祝教师节活动，各完小主要开展了

“给老师的一句话”、“老师，我想对您说”主题教育活动。

2、_年年10月，建队日期间，中心完小开展了队知识教育，

邀请了校外辅导员施加林老师到我校讲授队知识。罗里小学还开

展了“良好习惯大比拼”，大寨小学也邀请了镇派出所的民警到

校进行法制教育。凤凰小学、党宽小学也相继开展了各种竞赛活

动，内容丰富多彩。

3、_年年11月组织队员开展“纪念红军长征胜利71周年”

读书活动，还组织35名队员参加了由省少工委和《蜜蜂报》联合

主办的“纪念红军长征胜利70周年”知识竞赛活动。

4、—年年12月，各完小积极开展“禁毒防艾”主题教育活

动和“反邪教”主题教育活动。

5、20—年1月，我校积极开展创建和谐“书香”活动，组织

队员们积极参与读书、读报活动。

四、抓科技活动，突出创新。

1、继续开展以“五小”工程为主要内容的勤工俭学。开展好

以小基地、小门市、小猪厩、小菜园、小科技“五小”为内容的

少先队勤工助学工作。罗里小学确定为我镇“五小工程”示范学

校，主要以“小猪厩、小菜园、小科技、小基地、小鱼塘”为主，

在技术上、资金上学校领导给予一定的扶持，在菜地里建了两个

小水窖。为队员们的种植提供的很大的方便。一年来罗里小学勤

工俭学收入上万元。

2、党宽小学建起了科技示范园，并培植了大量的花卉种苗。

给队员们创造了实践锻炼的场所，也为学校了校园绿化节约了很

大的成本。

小学期末工作总结篇12

一学期在我们的忙忙碌碌之中又过去了，这半学期对于刚刚

升入九年级的学生而言是比较关键的半学期。在我与本班各位科

任教师一起共同努力下，我班在行为规范上、学习成绩上、卫生

习惯上等等各个方面都取得了更加令人满意的成绩。分析过去，

展望未来，对过去的半学期作如下总结。

一、首先我班从学生道德品质的养成开始着手管理。

“教育必须育人”是教育最根本的思想。我们知道现在初三

的学生的年龄一般是16岁左右，他们正处于由少年期向青春期发

展的重要时期，这个时期正是他们道德品质形成的关键时期，因

此如何让初三的新生形成良好的道德品质成为了本学期我班最主

要的目标之一。为了实现这一目标，在前半期我继续对他们从心

理上进行教育，因为他们是即将毕业的学生了，此时，让他们知

道，无论从哪个方面，都要给其他同学做出表率作用，尤其是低

年级的学生；他们可能性会出现不好的苗头：少部分学生会由此

做出极端行为，如打架、闹事、不学习等。我就针对这种因素，提

前做好预防工作，打消他们心中的这种不良的想法。涌现出了象

王旭民、陈圆圆、赵娟、俞瑞利、孟芙蓉、石兴旺、袁靖、张万里

等一批品行良好的同学，在他们的带动下全班同学都能严格遵守

班级校规与公共秩序形成了良好的班风。为大家创建了一个轻松

和谐的学习环境。

二、继续注重了学生学习习惯的养成。

对于一个学生而言，没有好的学习习惯一定不会有好的学习

成绩，因此，为了让学生更好的学好文化知识，让学生养成较好

的学习习惯是必需的，这成为了本学期我班另一的目标。为了实

现这一目标，我让学生从日常小事做起，事事严格要求。学生学

习习惯的好坏往往体现在一些小事，因此抓好学生日常小事是落

实学生养成良好的学习习惯措施的最好方法之一。例如考风考纪

的教育；上学时间的限定；升旗时学生站立的姿势和穿戴；特别

是学生的个人卫生及班级的清洁卫生更是每天派人检查。正是因

为如此，在本学期中我班的班风学风深受各科任老师的好评。

三、讲究方法发挥班干部的带头作用

班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人

的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做

学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的

能力，例如八个小组长每天检查作业，为强化班级学风，特殊设

立学习班长，这学期把郑思远提升为学习班长，督促和检查各小

组长的作业。同时，为了强化班级纪律，尤其是中午和晚自习前

这两段时间的管理空白，特安排了刘岩和张健负责。另外值日班

干部每天轮流登记考勤，维持纪律等，收到很好的效果。

四、看重学生学习成绩的提高。

学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自信

心，影响着学生学习习惯的养成，也是家长关心和社会关注的热

点问题。因此提高学生的学习成绩是作为一个班主任的任务之一,

也是学校和社会交给我们的一个主要任务。为了实现这一目标，

在本学期我主要从如下的几个方面进行了工作：

①多次联系各位科任老师，和他们在一起协商提高学生成绩

的方法，在一起研究各个学生的学习特点，以便针对各个学生的

具体情况安排学生的学习；

②多次联系家长了解学生在家的学习情况。学校的教育离不

开家长的配合，学校的教育需要家长的支持与理解。经常与家长

沟通，交流学生最近的学习成绩，与家长一起共同做好学生的思

想工作，得到了家长的肯定，同时也为我们许多教学行为得到家

长的理解与支持营造了良好的氛围。在本学期中，我共接待学生

家长多人次，家访三次以上。

③专门利用班会时间让学生交流学习心得，让学生在交流中

学会如何更好地学习。学生心得的交流和示范既让学生到了好的

学习方法，同时让学生交流了个人感情，这为本班在本学期形成

良好的学习氛围和学生之间团结和睦、友好相处做好了准备。

④在学生中组织“一帮一”活动。在班上组织一批学习成绩

好、乐于助人的学生与成绩比较生的学生交朋结友，让他们定期

地了解他们的学习情况以便更好地帮助他们。

⑤做一个亲近与学生的班主任，做学生知心人。教师的行动

无疑是学生日常生活中榜样，因此作为教师的我应该从自己做起,

用高标准、严要求来要求自己。时时刻刻关心学习成绩较差的学

生，不歧视他们，尊重他们的人格。对于学习上有困难的学生要

主动关心他们，帮助他们克服学习上的障碍，帮助他们树立学习

上的自信心，让每一个学生感受到老师的关爱，从而引起学生的

共鸣，激发学生的学习兴趣。积极倾听学生的心声，解答学生学

习上和生活上的各种疑难问题，真正成为学生的知心人。正是因

为我们做出了如此多努力。我班这次考试优秀率一直处于年级的

前列，总评成绩也居于年级前列：在期中考过的七门功课当中有

四门居年级第一，优秀人数与合格人数相对较多，为学生考入全

县前二十名和一、四中奠定了坚实的基础。

五、安全工作常抓不懈

小学期末工作总结篇13

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教

育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、

美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、

动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工

程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华

人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智

体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好

做人的基础。

同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质

教育的决定》指出："实施素质教育，必须把德育、智育、体育、

美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好

智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社

会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发

展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认

真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，

服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，近年来，

我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、健全学校德育管理系统

进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构。我们建立了

校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、德育主

任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的

班，可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联

系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系

密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效

能，从组织上保证学校德育工作的实施。

二、明确责任，调动每位德育工作者的积极性

发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调

动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作

落实。要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积

极性。学好《小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》以及党和

国家的方针政策等，统一认识，一致行动，建立和落实德育工作

目标及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有一定的职权范

围和利益。其次应调动教书育人者的积极性。一是调动班主任教

师加强班级管理的积极性。因为班级是学校教育教学的基本单位,

班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针、促

进学生全面健康成长的骨干力量，是学校德育工作的骨干。

为调动他们育人的积极性，学校制定了班主任工作职责、考

核细则，以及高于国家标准的班主任津贴，对班主任工作出色的

同志在评先、评职、晋级等方面优先，如评职指标受限时，确有

够条件的班主任，实行校内低评高聘的政策，并与工资挂勾，大

大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。

二是调动各科教师教书育人的积极性。学科教师是不容忽视

的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育。

爱国主义教育是德育的主旋律，各科进行爱国主义教育都是同本

学科的知识紧密结合在一起的，这就增强了爱国主义教育的说服

力和感染力，能给学生深刻的影响，形成强大的内化力量。各学

科德育以知识为载体，能实现知识与道德、教学与教育、教书与

育人的统一效果。学校制定了科任教师教书育人的职责，以及配

合班主任抓好班级工作的具体要求，把他们此项工作的好坏纳入

每期末的工作质量评价中。

第三，调动服务者育人的积极性。学