期末专题复习十讲十练：散文阅读（专题精练）（原卷版）

散文阅读（一）（2022·浙江温州·八年级期末）◎班级同学准备制作《经典散文，我们这么读》的小册子，需要收集不同类型的经典散文并指导阅读。请你阅读下面的文章，参与“如何阅读哲理散文”的内页制作活动。给匆忙走路的人严文井①我们每每在一些东西的边沿上经过，因为匆忙使我们的头低下，虽然已经往返了若干次，还不知有些什么曾经存在于我们身边。有一些人就永远处在忧愁的圈子里，因为他在即使不需要匆忙的时候，他的心也是俨然有所焦灼。如果稍微有一点愉快来找寻他，也只能是由别人的提醒叫他偶然反顾到自己那几个陈旧小角落，而这些角落的许多情景于他也是模模糊糊的。这种人的惟一乐趣就是埋首于那贫乏的回忆里。②这样的人多少有点不幸。他的日子同精力都白白地消费在期待一个时刻上，那个时刻对于他好像是一笔横财，那一天临到了，将要偿还他失去的一切。于是他弃掉那一刻以前所有的日子而无所作为。也许真的那一刻可以令他满足，可是不知道他袋子内所有的时间已经花尽了。我的心不免替他难过。③一条溪水离开它保姆的湖泊启程时，它就喃喃地，冲击地，发光地往平坦的地方流去。在中途，一根直立的芦苇可以使它发生一个漩涡，一块红砂石可以让它跳跃。它不怕时间像风磨一样转，经过无数曲折，不少别的细流汇集添加，最后才徐徐带着白沫流入大海里。它被人赞赏，决不是因它最后流入了海。它必然要入海。诗人歌颂它的是闪光和青春；哲学家赞扬它的是力量和曲折。这些长处都显现在它奔流过程中的每一刻上，而不是那个终点。终点是它的完结，到达了终点，它已经没有了。它永远消失。④我们岂可忽略我们途程上的每一个瞬间！⑤如果说为了惧怕一个最后的时候，故免不了忧虑，从此这说话的忧虑将永无穷尽，那是我们自己愿意加上的桎梏。⑥一颗星，闪着蓝色光辉的星，似乎不会比平凡多上一点什么，但它的光到达我们的眼里需要好几万年还要多。我们此刻正在惊讶的那有魅力的煜人眼目的一点星光，也许它的本体早已寂冷，或者甚至于没有了。如果一颗星想知道它自己的影响，这个想法就是愚人也会说它是妄想。星星只是静静地闪射它的光，绝没有想到永久同后来。它的生命和智慧就是不理会，不理会得失，不理会自己的影响。它的光是那样亮，我们每个人在静夜里昂头时都发现过那蓝空里的一点，却又有多少人于星体有所领悟呢？⑦那个“最后”在具体的形状上如同一个点，达到它的途程却如同一条线。我们是说一点长还是一条线长呢？⑧忽略了最完全最长的一节，却专门守候那极小的最后的一个点，这个最会讲究利益同价值的人类却常常忽略了他自己的价值。⑨伟大的智者，你能保证有一个准确的最后一点，是真美，真有意义，真能超过以前的一切的吗？告诉我，我不是怀疑者。⑩不是吗？最完善的意义就是一个时间的完善加上又一个时间的完善。生命的各个细节综合起来方表现得出生命，同各个音有规律地连贯起来成为乐曲，各个色有规律的组合起来成为一幅画完全一样。专门等待一个最后的美好时刻，就好像是在等待一个乐曲完善的收尾同一幅画最后有力的笔触，但忽略了整个乐曲或整幅画的人怎么会在最后一刻完成他的杰作？⑪故此我要强辩陨星的生命不是短促的，我说它那摇曳的成一条银色光带逝去的生命比任何都要久长。它的每一秒都没有虚掷，它的整个存在都在燃烧，它的最后就是没有余烬，它的生命发挥得最纯净。如果说它没有一点遗留，有什么比那一闪而过的美丽的银光的印象留在人心里还要深呢？⑫过着一千年空白日子的人将要实实在在地为他自己伤心，因为他活着犹如没有活着。（选自《严文井散文》）①你身边是否有这样的人？②这是“一条溪水”的生命历程。③“点”和“线”分别指什么？④罗素在思考“我为什么而活着”，我们要思考“我该如何活着”。【生活●启迪】1．阅读哲理散文，仿佛是与作者面对面交谈，聆听人生感悟，获得思想启迪。（1）标题中“匆忙走路的人”指哪些人？阅读文章，简要概括。（2）文中对“匆忙走路的人”最有启迪的话应是哪句？请概括或摘抄，并简述理由。【写法·读法】2．作者在详述“一条溪水”的奔流过程后，又详写了“一颗星”的生命历程。你如何理解作者的用意？结合文章内容，加以分析。3．同学们为文章最后一段做的批注，是不是一个好的批注？根据文章内容和阅读哲理散文的目的，加以分析。【关联·思考】4．作者在第⑨段的质疑“你能保证有一个准确的最后一点，是真美，真有意义，真能超过以前的一切的吗？”若用阅读名著的体会来回答，选择哪部更合适？结合具体内容，加以阐述。A．《老人与海》

B．《红星照耀中国》（二）（2022·浙江浙江·八年级期末）阅读下文，完成下面小题。翠湖心影汪曾祺①有一个姑娘，牙长得好。有人问她：“姑娘，你多大了？”“十七。”“住在哪里？”“翠湖西。”“爱吃什么？”“辣子鸡。”过了两天，姑娘摔了一跤，磕掉了门牙。有人问她：“姑娘多大了？”“十五。”“住在哪里？”“翠湖。”“爱吃什么？”“麻婆豆腐。”②这是我在四十四年前听到的一个笑话。当时觉得很无聊。现在想起来觉得很亲切。因为它让我想起翠湖。③翠湖中游人少而行人多。但是行人到了翠湖，也就成了游人了。从喧嚣扰攘的闹市和刻板枯燥的机关里，匆匆忙忙地走过来，一进了翠湖，即刻就会觉得浑身轻松下来；生活的重压、柴米油盐、委屈烦恼，就会冲淡一些。人们不知不觉地放慢了脚步。翠湖每天每日，给了昆明人多少浮世的安慰和精神的疗养啊。因此，昆明人——包括外来的游子，对翠湖充满感激。④翠湖的周围和湖中都有堤。堤边密密地栽着树。树都很高大。主要的是垂柳。【A】“秋尽江南草未凋”，昆明的树好像到了冬天也还是绿的。尤其是雨季，翠湖的柳树真是绿得好像要滴下来。湖水极清。湖水常年盈满。我在昆明住了七年，没有看见过翠湖干得见了底。翠湖的水不深。浅处没膝，深处也不过齐腰。翠湖不种荷花，但是有许多水浮莲。肥厚碧绿的猪耳状的叶子，开着一望无际的粉紫色的蝶形的花，很热闹。湖中多红鱼，很大，都有一尺多长。这些鱼已经习惯于人声脚步，见人不惊，整天只是安安静静地，悠然地浮沉游动着。有时夜晚从湖中大路上过，会忽然拨刺一声，从湖心跃起一条极大的大鱼，吓你一跳。湖水、柳树、粉紫色的水浮莲、红鱼，共同组成一个印象：翠。⑤一九三九年的夏天，我到昆明来考大学，学校已经发了榜，还没有开学，我们除了骑马到黑龙潭、金殿，坐船到大观楼，就是到翠湖图书馆去看书。图书馆的管理员是一个妙人。他没有准确的上下班时间。有时我们去得早了，他还没有来，门没有开，我们就在外面等着。他来了，谁也不理，开了门，走进阅览室，把壁上一个不走的挂钟的时针“喀拉拉”一拨，拨到八点，这就上班了，开始借书。过了两三个小时，这位干瘦而沉默的有点像陈老莲画出来的古典的图书管理员站起来，把壁上不走的挂钟的时针“喀拉拉”一拨，拨到十二点：下班！我们对他这种以意为之的计时方法完全没有意见。⑥路东伸进湖水，有一个半岛。半岛上有一个两层的楼阁。阁上是个茶馆。我们有时会一直坐到十点多钟。茶馆卖盖碗茶，还卖炒葵花子、南瓜子、花生米，都装在一个白铁敲成的方碟子里，昆明的茶馆计账的方法有点特别：瓜子、花生，都是一个价钱，按碟算。喝完了茶，“收茶钱！”堂倌走过来，数一数碟子，就报出个钱数。我们的同学有时临窗饮茶，嗑完一碟瓜子，随手把铁皮碟往外一扔，“pia——”，碟子就落进了水里。堂倌算账，还是照碟算。这些堂倌们晚上清点时，自然会发现碟子少了，并且也一定会知道这些碟子上哪里去了。但是从来没有一次收茶钱时因此和顾客吵起来过；【B】并且在提着大铜壶用“凤凰三点头”手法为客人续水时也从不拿眼睛“贼”着客人。把瓜子碟扔进水里，自然是不大道德。不过堂倌不那么斤斤计较的风度却是很可佩服的。⑦除了到昆明图书馆看书，喝茶，我们更多的时候是到翠湖去“穷遛”。这“穷遛”有两层意思，一是不名一钱地遛，一是无穷无尽的遛。“园日涉以成趣”，我们遛翠湖没有个够的时候。尤其是晚上，踏着斑驳的月光树影，可以在湖里一遛遛好几圈。一面走，一面海阔天空，高谈阔论。我们那时都是二十岁上下的人，似乎有很多话要说，可说，我们都说了些什么呢？我现在一句都记不得了！⑧我是一九四六年离开昆明的。一别翠湖，已经三十八年了，时间过得真快！⑨我是很想念翠湖的。⑩前几年，听说因为搞什么“建设”，挖断了水脉，翠湖没有水了。我听了，觉得怅然，而且，愤怒了。这是怎么搞的！谁搞的？翠湖会成了什么样子呢？那些树呢？那些水浮莲呢？那些鱼呢？⑪最近听说，翠湖又有水了，我高兴！⑫但是我又听说，翠湖现在很热闹，经常举办“蛇展”什么的，我又有点担心。我希望还我一个明爽安静的翠湖。我想这也是很多昆明人的希望。（选自《汪曾祺作品自选集》，有删改）5．本文是一篇回忆性散文，跳读文章，填写思维导图。门牙笑话想起翠湖翠湖之妙浮世安慰和精神疗养（1）_____湖水、柳树、水浮莲、红鱼人物之趣任性而有趣的图书管理员（2）__________生活之味（3）__________心系翠湖情感之变由想念到怅然愤怒，由高兴到担心6．汪曾祺散文的语言极富特色，请你对文中画横线的A、B两句进行赏析。7．文中的人物灵动、特别，让人过目不忘。请你仿照示例完成对堂馆的人物品评。示例：图书管理员没有准确的上下班时间，早上把不走的挂钟的时针拨到八点，上班！中午自己转一个不动的钟到十二点，下班！真是一个任性洒脱，有点古板又有趣的妙人！8．文章第⑦段画波浪线的句子中的“似乎有很多话要说”和“现在一句都记不得了”是否矛盾？请说明你的观点并阐述理由。9．作者在文中所要表达的情感是深沉的，而用来承载情感的载体却很小，有人认为这两者不匹配，你怎么看？（三）（2022·浙江台州·八年级期末）阅读下文，完成下面小题。遍地应答韩少功①打开院子的后门，从一棵挂满红叶的老树下穿过，就可以下水游泳了。②风平浪静之时，湖面不再是水波的拼凑，而是一块巨大的整体镜面，让人不知如何是好。你在水这边敲一敲，水那边似乎也会震动。你在水这边挠一挠，水那边似乎也会发痒。若是有一条小船压过来，压得水平线撑不住，镜面就可能倾斜甚至翘起——这种担心一度让我紧张。③在这个时候下水难免有些踌躇，有些心怯。扑通一声，令宝贵的镜面破碎，实为一大暴行。好在碎片经过一阵揉挤，一阵折叠，一阵摇荡，只要泳者不动，待倒影从层层褶皱中逐一释放，渐次舒展和平复，湖面又会成为平滑的极目一镜。④在通向山外的公路修通之前，这里有很多机船，每天接送出行的农民，还有挑担的，骑脚踏车的，以及活猪活牛。眼下客船少了，只有几只小渔船偶尔出现。船家大多是傍晚下网，清晨收网，手摇船桨轻点着水面，静悄悄地来，又静悄悄地去，留下冷清和落寞的湖面，一如思绪突然消失的大脑。⑤水边常有两样“静物”，那是垂钓的老人和少年。据说老人身患绝症，活不了多久了。但他一心把最后的时光留在水边，留给自己的倒影。少年呢，中学生模样，总在黄昏时出现。他也许是特别喜欢吃鱼，也许是惦记着母亲特别喜欢吃鱼，也许不过是要用这种方式来积攒自己的学费。谁知道呢？⑥阵雨扑来时，雨点敲打着水面，打出满湖的水芽，打出升腾的水雾，模糊了水平线。如果雨点敲醒了水面的花粉，水上就冒出一大片水泡，冷不丁看去，像光溜溜的背脊上突然长满疖子。⑦几只野鸭惶惶地叫着，大概被这事儿吓着了，很快钻入草丛。⑧不远处，一条横越水峡的电线上，有个黑物突然直端端砸下，激起水花四溅。我以为有什么东西坠落，过了片刻才发现，那不是坠物，而是一只鸟突然垂直俯冲，捕获了什么以后，带水的翅膀扑棱扑棱，又旋回高高的天空，在阳光中播下一串闪闪的水珠。我不知道这种鸟的名字，只记住了它一身蓝绿相杂的迷彩。⑨还有一只白鹭在水面上低飞，飞累了，先大翅一扬，再稳稳地落在岸石上，让人想起优雅的贵妇，先把大白裙子一提，再得体地款款入座。它一坐好半天，平视远方，纹丝不动，恍若一尊玉雕。但如果发现什么情况，玉雕眨眼间就成了银箭。一声鹭鸣撒出去，树丛里就有数十只白鹭跃出，扑棱棱组成数十道白光，在青山绿水中绽放和飞掠。⑩它们有时候绕着我巡飞，肯定把我误认为鱼，一条比较奇怪的大鱼，大得让它们不知如何下口；小鱼也经常围着我巡游，肯定把我当成一只落水的大鸟，同样大得让它们不知如何下口。⑪不知是什么鱼愣头愣脑，胡乱嘬咬，在我的腿上和腰上留下痒点，其中一口咬得太狠，咬在一个脚趾头上，痛得我从迷糊中惊醒。我这才发现，钓鱼的“静物”已经走了，天地间全无人迹。⑫其实，这里还有很多人，只是我看不见罢了。想想看，这里无处不隐含着一代代逝者的残质，也无处不隐含着一代代来者的原质——物物相生的造化循环从不中断，人不过是这个过程中的短暂一环。对人来说，大自然是人的来处和去处，是万千隐者在眼下这一刻的隐形伪装之所。有人说，接近自然就是接近上帝。那么，上帝是什么？不就是不在场者的在场吗？不就是太多空无的实在吗？不就是一个独行人无端的惦念、向往以及感动吗？⑬就因为这一点，我在无人之地从不孤单。我大叫一声，分明还听到了回声，听到了来自水波、草木、山林、破船以及石堰的遍地应答。⑭寂静中有无边喧哗。（选自韩少功散文随笔集《山南水北》）10．下列选项中对选文理解不恰当的一项是（

）A．文章描绘了下湖游泳、老少垂钓、白鹭飞掠等寻常的生活情景，富有诗情画意。B．通向山外的公路修通以后，客船少了，只有几只小渔船偶尔出现，这里变得冷清和落寞。C．文章以“我”的视角展开叙述，直接表现“我”的笔墨很多，让人感到处处有“我”的存在。D．本文前半部分描写景物时语言清新自然，最后几段则上升到对生命的思考，语言富含哲理。11．阅读下面的句子，根据要求回答问题。风平浪静之时，湖面不再是水波的拼凑，而是一块巨大的整体镜面，让人不知如何是好。你在水这边敲一敲，水那边似乎也会震动。你在水这边挠一挠，水那边似乎也会发痒。若是有一条小船压过来，压得水平线撑不住，镜面就可能倾斜甚至翘起——这种担心一度让我紧张。（1）面对湖面，作者为什么会觉得“不知如何是好”？（2）赏析“你在水这边敲一敲，水那边似乎也会震动。你在水这边挠一挠，水那边似乎也会发痒。”12．请结合链接材料和文本内容，回答下面问题。【链接材料】《遍地应答》以一种宽阔的意境集中展现了韩少功对生命的思考。“无人之地”和“遍地应答”的组合，巧妙地将动和静融合在一起，在一幅诗意的画面中沉淀着智慧的哲思。（陈泽曼《现代文明之下的精神寻根》）（1）材料中“‘无人之地”和‘遍地应答’的组合”这句话应如何理解？（2）“遍地应答”这种奇妙的感知体现了作者怎样的生命感怀？（四）（2022·浙江绍兴·八年级期末）阅读《阿格头子灰背青》，完成下面小题。阿格头子灰背青汪曾祺①敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。②北齐斛律金这首用鲜卑语唱的歌公认是北朝乐府的杰作，写草原诗的压卷之作，苍茫雄浑，前无古人，后无来者。一千多年以来，不知道有多少“南人”，都从“风吹草低见牛羊”一句诗里感受到草原景色，向往不已。③但是这句诗有夸张成分，是想象之词。真到草原去，是看不到这样的景色的。我曾四下内蒙，到过呼伦贝尔草原，达茂旗的草原，伊克昭盟的草原，还到过新疆的唐巴拉牧场，都不曾见过“风吹草低见牛羊”。张家口坝上沽源的草原的草，倒是比较高，但也藏不住牛羊。论好看，要数沽源的草原好看。草很整齐，叶细长，好像梳过一样，风吹过，起伏摇摆如碧浪。这种草是什么草？问之当地人，说是“碱草”，我怀疑这可能是“草菅人命”的“菅”。“碱草”的营养价值不是很高。④营养价值高的牧草有阿格头子、灰背青。⑤陪同我们的老曹唱他的爬山调：阿格头子灰背青，四十五天到新城。⑥他说灰背青，叶子青绿而背面是灰色的。“阿格头子”是蒙古话。他拔起两把草叫我们看，且问一个牧民：⑦“这是阿格头子吗？”⑧“阿格！阿格！”⑨这两种草都不高，也就三四寸，几乎是贴地而长。叶片肥厚而多汁。⑩“阿格头子灰背青，四十五天到新城。”老曹年轻时拉过骆驼，从呼和浩特驮货到新疆新城，一趟得走四十五天。那么来回就得三个月。在多见牛羊少见人的大草原上，拉着骆驼一步一步地走，这滋味真难以想象。⑪老曹是个有趣的人。他的生活知识非常丰富，大青山的药材、草原上的草，他没有不认识的。他知道很多故事，很会说故事。单是狼，他就能说一整天。都是实在经验过的，并非道听途说。狼怎样逗小羊玩，小羊高了兴，跳起来，过了圈羊的荆笆，狼一口就把小羊叼走了；狼会出痘，老狼把出痘子的小狼用沙埋起来，只露出几个小脑袋；有一个小号兵掏了三只小狼羔子，带着走，母狼每晚上跟着部队，哭，后来怕暴露部队目标，队长说服小号兵把小狼放了……老曹好说，能吃，善饮，喜交游。他在大青山打过游击，山里的堡垒户都跟他很熟，我们的吉普车上下山，他常在路口叫司机停一下，找熟人聊两句，帮他们买拖拉机，解决孩子入学……我们后来拜访了布赫同志，提起老曹，布赫同志说：“他是个红火人。”“红火人”这样的说法，我在别处没有听见过。但是用之于老曹身上，很合适。⑫老曹后来在呼市负责林业工作。他曾到大兴安岭调查，购买树种，吃过犴鼻子（他说犴鼻子黏性极大，吃下一块，上下牙粘在一起，得使劲张嘴，才能张开。他做了一个当时使劲张嘴的样子，很滑稽）、飞龙。他负责林业时，主要的业绩是在大青山山脚至市中心的大路两侧种了杨树，长得很整齐健旺。但是他最喜爱的是紫穗槐，是个紫穗槐迷，到处宣传紫穗槐的好处。⑬“文化大革命”，内蒙大搞“内人党”问题。老曹在劫难逃。他被捆押吊打，打断了踝骨。后经打了石膏，幸未致残，但是走起路来一拐一拐的。他还是那么“红火”，健谈豪饮。⑭老曹从小家贫，“成分”不高。他拉过骆驼，吃过很多苦。他在大青山打过游击，无历史问题，为什么要整他，要打断他的踝骨？为什么？⑮阿格头子灰背青，四十五天到新城。【形象生动的人物】13．文章第①段，老曹被布赫同志称为“红火人”。结合老曹的生活经历，简要分析他被称为“红火人”的原因，补全思维导图【淡而有味的语言】14．汪曾祺先生写作时常用到括号，请你品读①段画线句，分析括号中语句的表达效果他曾到大兴安岭调查，购买树种，吃过犴鼻子（他说犴鼻子黏性极大，吃下一块，上下牙粘在一起，得使劲张嘴，才能张开。他做了一个当时使劲张嘴的样子，很滑稽）、飞龙。【独具魅力的构思】15．“阿格头子灰背青，四十五天到新城”，这句爬山调在文中反复出现有何作用？【饱含温情的主题】16．汪曾祺先生著作颇丰，你认为这篇文章最有可能出自下列哪一本书？结合文章内容，简述理由。（五）（2022·浙江台州·八年级期末）阅读下文，完成下面小题。【甲】活珍珠林清玄①在夏威夷的夜间市场，有一些卖活珍珠的摊子。②摊子上摆一个木桶，桶中有水，水里都是珍珠贝，每个珍珠贝卖七元美金，由观光客自己挑选。③珍珠贝选好后，小贩把珍珠贝挖开，当场摸出一粒珍珠，就好像开奖一样，运气好的摸到很大的珍珠，旁边的人就会热烈地鼓掌。④小贩说，这些珍珠都是同一时间种在海里的，但有的很大，有的很小；有的很圆，有的歪歪扭扭，连种珍珠的人也不知道原因何在。⑤由于挖活珍珠贝实在很残忍，我很快就离开了，想到那种在珍珠贝里的砂石会长出不同的珍珠，在人间的生活也是一样，同样受伤与挫折，总有一些人能长出最美、最大的珍珠。⑥人也要像珍珠贝一样，养成重塑伤口的本事，转化生命的创伤，使它变成美丽的珍珠。人生的伤痛就是活的珍珠，能包容，就能焕发晶莹的光彩；不能转移，就加速了死亡的脚步。【乙】活的钻石林清玄①一个孩子问我：“叔叔，这个世界上有没有比钻石更有价值的东西？”我问他：“你怎么会问这个问题呢？”②他说：“因为报纸上刊登了一个模特儿穿着一件镶满钻石的礼服，听说价值是一亿呢！”③我说：“有呀！这个世界上所有活着的钻石都比钻石珍贵而有价值。”“钻石不是矿物吗？怎么会有活的钻石呢？”④我告诉孩子，凡是有价值的、生长着的事物，我们都可以叫它是活的钻石。像我们可以说花是活的钻石、爱是活的钻石、智慧是活的钻石、一个孩子是活的钻石，我摸摸孩子的头说：“你也是活的钻石呀，如果用克拉来算，你的价值也超过一亿呢！”⑤孩子不可置信地看着我，从他的眼神中，我看到了价值的混乱。但是价值确是如此被混乱的，许多人误以为钻石的价值是真实的，反而不能相信世间有许多事物，其价值在钻石之上。⑥就像毒品，每当警方查获大批的海洛因或安非他命，新闻报道常说：“此次查获的毒品，价值五亿四千万元。”这使我们读了感到混乱，因为毒品在不吸毒的人眼中根本是一文不值的，甚至会伤身害命，怎么可以有那么高的“价值”？⑦钻石虽然不是毒品，它的价值与价钱是值得思考的。钻石作为一种石头，它的价值是中立的，它的光芒，是因为附加的价值而显现。⑧如果是以钻石来表达爱情的永恒坚贞，钻石就变得有价值；如果是以钻石来炫耀自己的虚荣，则钻石是一文不值的。如果是以钻石参加慈善的义卖，去救助那些贫苦的众生，钻石就变得有价值；如果把钻石收藏于柜中，甚至无缘见天日，则钻石是一文不值的。⑨有了好的附加价值，使钻石活了起来；变成虚荣与炫耀的工具，钻石就死去了。不只是钻石，所有无生命的、被认为珍宝的事物皆是如此，玉石、翡翠、珍珠、琥珀、琉璃、黄金、珊瑚等等，并没有真正的价值。⑩事物的价值是因为“意义”而确定的，意义则是由于“心的态度”而确立的。⑪如果我们真能确立以心为主的人格与风格，来延伸人生的意义与价值，就会显现生命的诚意，使生活的一切都得到宝爱与珍惜。每一朵花、每一个观点、每一段历程都变成“活的钻石”，每一分爱、每一次思维、每一次成长都以“克拉”来计算。⑫在这无常的世界，每一步都迈向空无的人间，重要的是“活”，而不是“钻石”每时每刻都是活生生的，都走向活的方向，都有完全的活。每一个刹那都淳珍宝爱，都充满热诚与美，都有创造的力。那么，生命就会有钻石的美好、钻石的光芒了。（选自《林清玄散文自选集·少年版》）17．散文作家往往对身边的人事进行细致的观察，从而获得人生感悟。请分别概括【甲】【乙】两篇文章中所写到的人事，按要求填写下表。文题身边的人事《活珍珠》①___________________《活的钻石》②__________③人们对新闻中关于警察缴获的毒品价值的报道感到困惑。18．联系语境，按要求回答问题。（1）我摸摸孩子的头说：“你也是活的钻石呀，如果用克拉来算，你的价值也超过一亿呢！”请为“我”说的这句话做朗读重音设计，并说说你的理由。（2）如果是以钻石来表达爱情的永恒坚贞，钻石就变得有价值；如果是以钻石来炫耀自己的虚荣，则钻石是一文不值的。如果是以钻石参加慈善的义卖。去救助那些贫苦的众生。钻石就变得有价值；如果把钻石收藏于柜中，甚至无缘见天日，则钻石是一文不值的。请参照这两句话的语言形式，再仿写一句，与之构成排比。如果__；如果____19．小语认为【甲】【乙】两文题目中的“活”，含义完全相同。你觉得对吗？请联系文章内容和生活体验谈谈你的理解。20．【甲】【乙】两文分别选自《林清玄散文自选集·少年版》中的“卷二：纯善的心”和“卷三：美好的心”。小文认为作者林清玄就有一颗“纯善、美好”的心，你认同吗？请结合文章内容进行阐述。（六）（2022·浙江金华·八年级期末）时文阅读冬藏的日子李秀萍①母亲做冬藏的准备从秋天开始。她把土豆蒸熟，切成薄片，在阳光下晾晒。只需晒上一天，土豆片就变成半透明的土豆干，待冬季蔬菜稀少之时，用土豆干炖鸡、炖鸭、炖鹅。在冰天雪地的日子里，这种粗犷的饮食趣味对于在这片土地上生长的人具有持久的吸引力。②冬藏的不仅有土豆干，还有萝卜干、茄子干、豆角干等。原以为这种把新鲜蔬菜制成“木乃伊”的做法是物质匮乏时代的产物，然而在丰衣足食的时期，有些人还是保持着冬藏的习惯。母亲把大白菜制成酸菜放在一口褐色的小缸里，冬天用酸菜炒粉、炖五花肉、涮火锅。我用现代科学饮食理论劝说母亲少吃这类腌制食品，母亲并不理会，说她吃了一辈子也没啥事，说食物之间是相生相克的，这一种食物的害处可能被另一种食物的好处给化解了。母亲的话也许是有道理的，那些能化解的食物可能是埋在园子里的萝卜，可能是挂在屋檐下的辣椒，可能是伏在仓房墙根下的大葱……母亲一边把自家种的新鲜蔬菜晒得干巴巴的，一边憧憬着那些冬日味道，饱含向往，吃山珍海味都不会有那种神情。③一个秋日，我在我家的小区里散步，发现花坛的水泥沿上铺展着一片又一片的萝卜条，白色的，绿色的。萝卜条大小均匀，横看成行竖看成列，在阳光下无所顾忌地晒着。我享受着秋意阑珊的静谧、晴空朗日的舒爽，突然看见那片萝卜条，竟觉得亲切可爱，仿佛他乡遇故知。想起大学时代，宿舍里时常会出现腌制的萝卜条，不管是谁的，我们宿舍的女孩都要共享，一人拿着一个白面馒头，围着一罐萝卜条吃得有滋有味。在我们此后的生活中，无论日子过得多么富足，那些吃萝卜条的记忆都是最深刻而独特的。④年少时不谙世情，脑子里充满着生活在别处的幻想，希望未来的日子鲜花点缀、华美优雅。然而年龄大了，阅历多了，生活态度渐趋于纯朴。该怎样生活就怎样生活，该储备什么就储备什么。每到母亲晒菜的日子，我总要打电话叮嘱，多晒点，多晒点，我也喜欢吃呢。估计母亲听了心里会很高兴，做这些事情会更有劲头。对于母亲来说，住在哪儿不重要，享受什么也不重要，让她感觉自己还有价值是顶重要的。而且，普通老百姓居家过日子的愉快就在于把日常琐事做得干净利落，井井有条，使平平常常的日子产生许多兴味。每年入冬前，母亲做好了冬藏的各种事宜，心就踏实了，只等着安安稳稳地过冬。⑤我也自觉地重复着母亲的生活方式，冬藏的日子不断出入于早市，寻找当地农民种植的各类蔬菜，腌制一番后装满坛坛罐罐，获得了一种朴素的生活乐趣。这种乐趣是母亲给的。想起小时候，母亲在阳光下切土豆片，把薄厚均匀的土豆片排列在一个个椭圆形的秸秆盖帘上，我小心翼翼地端着摆放在墙头上，晒着好壮观。母亲穿针引线串辣椒，一串串辣椒堆积在她的脚下，我常拎起其中的一串，拖曳着在院子里走来走去。母亲在园子里挖坑埋萝卜，我争着去培土，土是潮湿松软的，气味清冽，和我挖土豆时闻到的气味一样。萝卜掩埋好了，土也抹平了，我在上面插一根小棍表明此地是埋萝卜处，方便我日后偷偷来挖。而母亲在仓房里储藏秋果是真的“藏”，我找起来很费劲，找到了就左兜放几个，右兜放几个，偷偷运出去和小伙伴一起吃。母亲储藏的秋果很难成为冻果，因为还未等到过年便所剩无几。⑥冬藏最早可以追溯到先秦时代。从《诗经》中能看到那时的生活图景和农事活动：“八月断壶，九月叔苴。采荼薪樗，食我农夫。”“九月肃霜，十月涤场。朋酒斯飨，曰杀羔羊。跻彼公堂，称彼兕觥，万寿无疆！”“我有旨蓄，亦以御冬。”先民春耕、秋收、冬藏，遵循着自然之道，到哪个时节就做哪个时节该做的事，也遵循着生活之道，有日常劳作的辛劳，也有齐聚一堂相互邀饮的欢畅。彼时和此时的生活图景是时间轨迹上相距遥远的两个点，但仍有相通之处——人类心中的许多情感是永恒不变的。比如冬藏，都源于艰辛世事激发出的韧性、耐力和热情，是因地制宜的生活智慧。⑦前些日子蔬菜价格上涨，母亲打来电话说，我储藏的各种蔬菜特别多，吃不完呢。（《光明日报》2022年1月7日15版）21．根据自己对选文与朱德《回忆我的母亲》的理解，从塑造母亲形象、文章的写作手法、作品的语言风格三个角度进行比较，完成下表。角

度母亲形象写作手法语言风格朱德《回忆我的母亲》勤劳一生，宽厚仁慈，反抗压迫，坚强不屈，深明大义，支持革命，具有朴素的阶级意识①_________②_______李秀萍《冬藏的日子》③_____________截取自己记忆中最典型的经历来写母亲。④_______22．联系上下文，按括号里的要求答题。（1）萝卜条大小均匀，横看成行竖看成列，在阳光下无所顾忌地晒着。（从修辞的角度赏析。）（2）而母亲在仓房里储藏秋果是真的“藏”，我找起来很费劲，找到了就左兜放几个，右兜放几个，偷偷运出去和小伙伴一起吃。（这里说“母亲在仓房里储藏秋果是真的‘藏’”，你读了选文后觉得母亲真的藏吗？说明理由。）23．小明读了选文后，认为文章第⑥段似乎与中心无关，可以删去。你是否同意他的看法？请阐明理由。24．选文主要回忆母亲，却为什么以《冬藏的日子》为题？请结合选文进行分析。（六）（2022·浙江杭州·八年级期末）阅读下文，完成下面小题。母亲的煎饼①想家的时候，总能想起母亲和她摊的煎饼。记忆中，那绵软喷香的煎饼，总散发着浓浓的亲情、乡情，总是游子心中最难忘怀的美味，最难割舍的故乡的印记。②儿时家贫，除了逢年过节，难得有改善的机会。而母亲摊的煎饼，便成了艰涩生活的绝佳调剂。每到这个时候，闻着缕缕飘来的愈来愈浓的鲜香，我和弟弟、妹妹不争气的馋虫就被勾得越来越难忍，急不可待地问母亲做好没有。③这固然有贫寒的原因，但更重要的是，母亲的煎饼实在摊得好，有特色，让我们越吃越想吃，至今仍然念念不忘。一是①。母亲摊煎饼，并不用发酵面，也就是俗称的“死面”，而是直接取适量鲜面粉，往清水里搅匀，拌入生鸡蛋、葱花、碎韭菜，加入香油、食盐及其它调料再次搅匀后，准备工作就做好了。由于搅入了较多的菜蔬，使得煎饼可以很好地消除油腻，吃起来有一种葱韭的清香、鸡蛋的醇香与面香相融合的鲜香。二是②。母亲摊的煎饼与街市上卖的薄薄的煎饼不同，具有一定的厚度，不但更能充饥，而且保证了煎饼的热度和味道，这样摊好后即使放一会儿也不要紧。母亲总是摊好一张就放在筛子里盖上枕巾保温，每摊好三张，才分给我们吃，她和父亲则要到最后吃。在我们幼小的心灵中，还有什么能比这更能显示出母亲的智慧、公平与慈爱呢？三是③。煎饼的醇厚，同时也保证了它的香软，相较之下，就比街市上薄而焦的煎饼更有嚼头。每到这个时候，母亲还会将青辣椒、生姜、大蒜捣碎后和上油盐，给我们做蘸水，用金灿灿、绿莹莹、油光光的煎饼一蘸，那味道就甭提了，简直是一种难得的享受。④这鲜香绵软、厚味悠长的美食，深深地印在了我的记忆中，以至于多年后，我仍能想起那辛酸而温馨的场景：在我们弟妹三人狼吞虎咽地比着吃煎饼时，母亲却忍着呛人的柴草烟，在简陋的灶台间忙碌着，她麻利地在锅底抹上一层油，迅速舀起一勺面糊抹匀、翻个，不一会儿又一张喷香的煎饼就出锅了……⑤回想起来，那真是一家人其乐融融的难忘时光。后来，我们都漂泊到了远方，都有了自己的事业和家庭，都被各自的事务羁绊着，虽彼此牵挂却难得有团圆的机会。而母亲的煎饼，也逐渐演化为亲情的符号，沉淀在了怀乡者的梦里，温暖着游子的思绪，牵动着那颗春恋故土的赤子之心。⑥令人欣慰的是，今年国庆长假期间，我终于带着妻儿回到了阔别已久的故乡。那日母亲问我们想吃啥饭，我还没说妻子就先替我答了，煎饼！母亲看看我们会心地笑了。看着母亲忙碌的身影，闻着那飘来的熟悉的鲜香，儿时狼吞虎咽吃煎饼的一幕不由得涌上心头，正在感慨之际，电视上又传来《常回家看看》的歌声，我那抱愧父母的泪水，终于忍不住滑落了……25．母亲的煎饼有何特色。请根据上下文各用两字短语加以概括，填在文中横线处。26．结合语境，按要求赏析语句。（1）每到这个时候，闻着缕缕飘来的愈来愈浓的鲜香，我和弟弟、妹妹不争气的馋虫就被勾得越来越难忍，急不可待地问母亲做好没有。（从修辞的角度赏析）（2）她麻利地在锅底抹上一层油，迅速舀起一勺面糊抹匀、翻个，不一会儿又一张喷香的煎饼就出锅了。（从描写的角度赏析）27．母亲的煎饼不但美味，更有“情”味。你读出来了吗？请写出你的理解。28．母亲的煎饼，父亲的背影，读起来感觉相似。请找出本文和朱自清《背影》相似的写作特色。（七）（2022·浙江丽水·八年级期末）阅读下文，完成下面小题。父亲归来那一天①在我小时候，父亲归来的那一天，就如彗星降临的那一天一样不可思议。②父亲是天文望远镜工程师，上世纪八九十年代，中科院下属的国家级天文台中，不少观测星系的望远镜都是他设计的。设计组装好的望远镜，小心翼翼地运往各地的天文台安装完毕，需要父亲前往调试，确保望远镜的运行达到设计标准。通常，他一出差就会有一个月左右。父亲对出差毫无怨言，我们全家也毫无怨言，因为我和母亲都发现，当父亲归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来。③我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束后正值临潼的石榴丰收，父亲带回了六个硕大的石榴。那是物流极不发达的时代，我们这些江南小孩，从来没有见过那么大的石榴。父亲按照临潼小贩教给他的方法，在石榴果顶上找到一个下刀处，在外皮上轻划了一圈，用力掰开。里面的石榴籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。我们用勺子挖着石榴籽，细细品尝，它的甜是多维的、立体的、丰富的，有些许醇厚甜蜜还有些许酸爽。我终于明白古诗中为何说：“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。”繁密的石榴籽，是在怎样的大地上孕育，才能够散发出如此滋味？这是陕西大地的结晶。那时候，我就立誓要到北方去，看一看与南方黏腻、湿润的气候完全不一样的土地。父亲说，只有排水良好的沙质土壤中，才能结出如此硕大的石榴。④父亲还去过新疆天文台调试望远镜，当时绿皮车要走56个小时的漫长旅程。父亲带足了榨菜、方便面，还有自己做的紫菜饭卷上了车。等他归来时，他居然带着一个大纸箱，难道父亲是带回了新疆的冬不拉？打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带回了新疆的棉花，是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。⑤父亲说，调试完望远镜，他去城里办事，搭乘老乡的拖拉机，路过浩瀚无边的棉田，被一望无际的丰收场景震撼了，他便用口袋里的清凉油，向棉农换了几枝棉花。棉农困惑地问他：要做一副棉手套，或者一顶厚棉帽，这点棉花都不够，要不要多送他一点？父亲笑着说：够了，千万别把棉花从棉枝上扯下来，他要让两个女儿看一看，真正的棉花是什么样子。记得那天，我们把家中腌萝卜干的空坛子反复刷洗，接着，父亲将这干燥的棉枝插入坛中，成了家中别致的装饰。掉落的小棉枝子，父亲让我亲手从中扯出棉花来，摸摸里面的棉籽儿，他说：“在新疆，每一地有上万亩这样的棉花。那里的棉花质量之好，做一床棉胎，可以用20年都不会扁塌。”⑥父亲还去过云南天文台，那次他去调试望远镜，我已经上高三。母亲觉得在这节骨眼儿上，家里的顶梁柱不应该再出长差，但是父亲说，云南天文台的这台望远镜，对研究星系的形成和变化有着特殊意义。只有它装成了，我们对宇宙大尺度结构的研究才能更进一步，所以，他必须去。父亲承诺说，等他归来时，会带给我们惊喜。⑦父亲去了40天，带回从花卉市场批发的一箱子白玫瑰花。我们都吃了一惊——这是他一生中第一次给母亲买花。家里没有这么多花瓶，母亲不仅动用了没有来得及扔掉的白醋瓶，腌腊八蒜的坛子，还抱着余下的玫瑰，四处去送邻居。⑧这次昆明之行，给父亲带来的最大喜悦，不仅是望远镜的调试成功，还有他归来时，我的高考成绩已经出炉。高过一本线41分的成绩，令他十分满意。他送了我一个礼物作为奖励，是一架迷你天文望远镜，镜片是父亲跟着云南天文台的磨镜师傅学习并磨制的。满月时，用这台小望远镜可以清清楚楚地看到月亮上的环形山，看到清辉四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影。⑨我记得，父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界。他曾经说过，女孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水，春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一颗多么幸运的尘埃。如果你的视野之内都是乌云，那肯定是因为你站得不够高，眺望得还不够远。归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳脱个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度，小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜。他做到了。（选自《青年文摘》2021年第21期，有删改）29．笔名往往能体现一个人的生活经历、思想理念、个性气质。你认为下列最符合本文作者气质的笔名为（）A．逆苍天 B．青玉烬 C．明前茶 D．鹊桥柒30．作者表述父亲出差“回来”为“归来”，你认为能否把“归来”替换成“回来”？31．作者说“小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜”，父亲都做到了教她“如何跳脱个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度”。结合文本谈谈父亲是如何做到的。32．小语想把本文作为单元的拓展阅读篇目，你认为放在第二单元还是第四单元更合适？整体把握文本，结合单元提示和篇目具体阐述你的看法。第二单元历史不可“穿越”，却能在回忆性散文、传记中得以再现。本单元的课文，或深情回忆，叙述难忘的人与事；或怀景仰之情，展现人物的品格与精神。它们是过往时代生活的记录，又可成为未来人生旅途中的宝贵财富。学习这些课文，有助于我们了解别样的人生，丰富自己的生活体验。学习本单元，要了解回忆性散文、传记的特点，比如内容真实、事件典型、注重细节描写等。还可以从中学习刻画人物的方法，品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。篇目：6藤野先生7回忆我的母亲

8列夫·托尔斯泰

9美丽的颜色第四单元这个单元学习的散文类型多样，或写人记事，或托物言志，或阐发哲理，或写景抒情，展示了丰富多彩的自然景象和社会生活，表达出独特的情感体验和深刻的人生感悟。阅读这些散文，领会作品的情思，可以培养审美情趣，丰富精神世界。学习这个单元，要反复品味、欣赏语言，体会、理解作者对生活的感受和思考，并了解不同类型散文的特点。篇目：14背景

15白杨礼赞

16散文二篇

17昆明的雨 （八）（2022·浙江宁波·八年级期末）阅读下文，完成下面小题。根赋刘增山①白杨树，树白杨，雨水泥土是亲娘。开春盼到谷子黄，盼你长大做根梁。②这大概也是祖母对我的祈祷词了。③这次请了“创作假”回去，正赶上家里翻盖房子，想不到父亲要把房后那棵大白杨树刨下来做梁了！全家人都为之痛惜，我心里更不是滋味。心想：父亲啊，这几年家里日子过得富富有有，要盖房，去集上买根梁就可以了，为啥偏要刨树呢？您忘了吗，父亲？这白杨树是您给儿子树立的一块如何生活的“人标”啊！三十多年来，您儿子的青春、生命和事业，都和白杨树紧紧地连在一起！每当在工作中遇到艰难困苦时，我眼前便会出现白杨树那挺拔威严的铮铮硬骨，从而激起战胜困难的坚毅和力量；每当在生活中遇到歪风邪气摇撼的时候，我眼前便会浮现出白杨那伟岸、正直的身姿，从而立定脚跟决不东倒西倾；每当在前进的道路上遇到挫折的时候，我眼前便会闪现出白杨树那刺破青天、蓬勃向上的茎尖，从而又会重振进击的锐气；每当在生活中遇到不幸的时候，我的耳边便会响起白杨那哗啦啦的歌唱，从而掀去心头郁积的阴霾，笑迎命运的各种挑战……④白杨啊，使我的生命茁壮！⑤白杨啊，使我献身的事业发展！⑥如今父亲要把我心中的树刨掉，怎不令人翻肠倒肚？可转念一想，父亲又不是个没有思想的鲁人，若论对白杨的感情，他并不比我浅啊！几十年里，父亲作为白杨的“保护人”，像爱护自己的儿子一样，精心护理着这棵他亲手抚育成材的树。记得一次，一头小驴驹把树皮啃了，父亲一鞭上去，把驴驹从坡上抽到坡下，摔了个半死；三年经济困难时期，在那个粮食比命还贵重的年代，有人要用一千斤大米买下这棵树，父亲饿得一身浮肿，也没有答应，他不想为了吃几顿饱饭而去抹掉正在大学深造的儿子心中的“人标”；1963年发大水时，山洪冲歪了白杨树，父亲硬是用他那黑红的脊梁，把白杨树给扛直了，用他的话说“可不能让孩子心中留下一棵歪脖子树”……⑦也许父亲认为做大梁算是为它找到一个归宿。想到这里，心里平静了许多，我决心服从父亲的裁决。⑧“你去看看那树根吧。”寡言少语的父亲递给我一把镐头说，“一棵树不光是露在地面上的。”⑨啊，好难刨下的根！⑩过去，我只注意欣赏白杨树那裸露在大地上的繁华茂盛的枝叶，没想到它在地下还有如此虬曲壮观的根系。那深扎在沙石和岩壁之间的根，千条万绪、纵横盘缠，相互纠葛。那主根深不可测，那旁根、须根多不可数，那簇簇根系，千姿百态，异状纷呈。有的像一队浩荡进攻的兵士，剑拔弩张，在地下那黑暗的岩层间拼搏、抗争，开辟着进军的路；有的像一队队吃苦耐劳的矿工，在地下那岩石的缝隙中匍匐着身体向前掘进、奋战，争取着生命的发展；有的则像一群群勤劳坚韧的蚯蚓，拼命地在地下吮吸着乳汁，汲取着营养，然后把它输送给地上的树干；有的盘曲的根则更像那抛在地心的锚，为了稳固那地上的大树，而紧紧地死抱着岩石……⑪刨着，刨着，我不禁对根肃然起敬。白杨啊，我终于懂得了，你那高大的身躯为什么能风打不动、雨浇不倒呢？是这地下坚定顽强的根支撑了你呢！白杨啊，为什么你能长出翠玉般的绿叶，开出轻絮飘飞的花呢？是因为地下有勇于献身的根营养了你呀！白杨啊，为什么你又能顶天立地地雄踞大地呢？是那不怕埋没的根把荣耀全部馈赠给了你呀！⑫父亲这时问我：“听说，地上的树身有多高，地下的树根就有多长，书上写过吗？”⑬父亲又问我：“还听说，地下的树根有多少，地上的树叶就有多少，书上能查到吗？”⑭我为父亲的话惊得一时说不出话，许久才回过神来：“都该写上。”⑮我不能从生物学的角度去回答父亲提出的这些问题，但父亲的提问却使我获得了一个新的生命哲理……33．作者为什么把这棵白杨称之为“心中的树”？34．文章围绕“刨树”表现了“我”情感的变化过程，试作梳理概括。_______→平静→______→______35．文章对根的描写“显其形”“传其神”，试对此加以赏析。36．本文以“根赋”为题，却为什么写树身及父亲对树的呵护？（九）（2022·浙江·宁波市第七中学八年级期末）请你阅读《云南的雨》，完成小题。云南的雨孙茂①我喜欢云南的三月，绵绵细雨，辣眼的烟雾，让人不由得想念起家来。这种想念只是单纯的思念，不会带来痛苦。云南的天，一下雨，我的心就如巴金老先生在《乡心》里写的，“这种时候，要说是快乐吧！自己的心里又不舒服，要说是痛苦吧！又是自己愿意的场景。这是怎样的矛盾啊！我一生就是被这种矛盾支配了的。”以前，我不大理解得了这样的天气，时间久了，我开始确信，我喜欢云南的天、云南的雨。②每到图书馆看书，都要找一个靠窗的位置，目力可及馆外的葱绿，心情愉悦。每逢下雨天，还可欣赏雨！校园小径上撑着各式各样伞行走的人群，从图书馆上方眺望去，构成一幅美好的风景图。有时我也看着窗外的山，好像它会和我说话。③雨天。雨水打在窗户上，肆无忌惮地撞开了花儿，伴着清透的绽开声，一朵朵水花旋开来。有时，你正注目的一瞬间，一朵大水花开成稀稀落落的无数小水花，晶莹剔透。溅开那一刻，心也跟着猛地一颤，那种感觉简直美妙极了。④这个季节的雨是清冷的，不似早春的雨那般缠绵。可是，三月的雨含情脉脉，似有万般深情要与天地共诉。却也不似盛夏的雨水，一阵狂风暴雨，打几个雷，闪几道电，匆匆忙忙地来了又走。云南三月的雨，是如约而至的，她像一个温和体贴的少女，偶尔，也如黄牛发脾气一般吓人。⑤刚下过雨，泥土软软，像走在海绵上一样。草木一寸寸地爬覆而过，湿了的绿色在泥土里，明年会长出柔软的触角来。清冷的雨天里，那种薄荷一般的气息在空气里平静而炽热地生长。这样的雨季，仿佛有一种纵身飞过时空的错觉，总让人萌生迷迷糊糊的睡意，惺忪里就被拉进彼岸的河流里，河水清幽幽的，过河的人湿了脚，却不知衣襟也染了水晕斑斑。恍惚间抬头，目光无法触及云水里的太阳，于是俯下身用手去掬一捧流水，却也只能照见天色素白。远望山南水北，雾色一叠叠荡开，天漫云远。原来有这样的日子，有这样的雨季，整日伏在窗台边，雨水滴滴答答地从树上漏下来，一头扎进黝黑或者褐红的泥土里，也许，这株雨，明年会发芽。雨还未停，在时间的缝隙里种出青苔，布满时间的齿轮，像柔软可揭的绣痕，像久去未归的乡音，像耳畔的呢喃，在三月的梦里，在随意可见的草长莺飞里湿了所有的云。⑥三月，正值农耕时节，即使是下雨，农民也不怕，披上蓑，戴上帽，栽烟，插秧苗，种包谷。忙得忘乎所以，不亦乐乎。⑦下雨天，富有诗意。正如琦君在《下雨天，真好》一文中这样写，“下雨天，叫人宁静，尤其是夏天，雨天里睡个长长的午觉该多舒服。”看过这么多雨，我越发独独喜爱云南的雨，不光是云南雨，还有怒江的山，曲靖的地，大理的水，哪一个都如亲人一般，富有情意。⑧云南的雨，初春略带缠绵，雨丝冷冷清清；三月像一个乳臭未干的孩子在哭；夏季像一个壮汉在流汗；待到冬天，仿佛一个老人在抹眼泪，叫人心疼。我爱雨不是为了可以撑伞兜雨，听滴答的雨声，我只是喜欢那下不完雨的雨天。童年时候，最喜欢下雨天。因为下雨天不用放牛，母亲不用早早起来生火做饭，父亲不用早早地下田，可以在被窝里多躺会儿。⑨灰色的泥土房，发青的小巷，没有颜色的雨，漫步在青石板路，路边是儿童嬉闹着玩雨水，那种感觉，我是十分喜爱的。细雨剪裁的时光，映衬过去的那些美好，时光蹁跹的脚步，更替四季的风景。⑩云南的雨，像一个美人，冰清玉洁，温婉妥帖，如果可以，我想用心地把她温情以待，在四季的光景里，在岁月的长河里，还以款款的爱。37．云南各季的雨有哪些特点？请根据内容概括初春的雨()

夏季的雨()

冬天的雨（温润多情）38．根据提示，赏析文中划线句子。（1）雨水打在窗户上，肆无忌惮地撞开了花儿，伴着清透的绽开声，一朵朵水花旋开来。（从修辞角度进行赏析）（2）三月，正值农耕时节，即使是下雨，农民也不怕，披上蓑，戴上帽，栽烟，插秧苗，种包谷。（从描写角度进行赏析）39．请分析文章最后一段有什么作用？40．有人把文章题目改为“三月的雨”，你赞同吗？请简述你的理由。（十）（2022·浙江湖州·八年级期末）阅读下文，完成下面小题。八月剥枣卢恩俊①其实自古以来，甜枣无论生吃还是熟吃皆为佳品。宋代女词人李清照《晓梦》里有“共看藕如船，同食枣如瓜”，那是吃的大如瓜的鲜脆甜枣。宋代文人郭祥正《咏枣》里的“黑腰虚羡尔，红皱岂为然。何当广栽植，欲以慰饥年”，那是吃的干枣，备干枣“以慰饥年”。唐代诗人贯休《士马后见赤松舒道士》里的“堰茗蒸红枣，看花似好时”，那是吃的熟枣，且用嫩芽茶蒸熟吃，此乃古人独特的吃法。②南北朝时，人们就有了吃“醉枣”之说。《齐民要术》引《食经》记述其制作方法：“率一石，以酒一升，漱着器中，密泥之。经数年不败也。”看来，蒸红枣在唐时已有一些高雅的吃法。③说起食枣，《礼记》中就有“枣栗饴蜜以甘之”的赞语，并用于菜肴制作。据记载，早在周代甜枣曾被视为珍果、圣果，只有王孙贵族才得以享用。那时在古人眼里，枣不仅乃食用佳品，亦是礼往珍品，只有贵族才得以享用的枣品，到了唐宋时期，已是极为普遍、人人可以享受到了。④追溯古代枣的食用，更应追寻节俗和民俗里的靓影。由于“枣”在中国人心目中是个吉祥字眼，象征幸福美满，由此古人赋予吉祥之意。古人用“干枣儿”谐音寓意“赶早儿”。比如过年吃年糕，“枣”与“早”谐音，“糕”与“高”谐音，吃“红枣黏黏糕”，寓意“年年早登高”。⑤端午节吃枣粽。南北朝时期就已出现杂粽，其中就有红枣作为馅料，北方枣粽至元明清已比较普及。最有趣的，枣粽谐音为“早中”，所以寓意早中状元。过去读书人参加科举考试早晨都要吃枣粽，甚至在今天有的家长还要做枣粽给考生吃。⑥。⑦还有七夕乞巧饭、中秋枣泥月饼、腊八糕和腊八饭中的枣。还有咬春、咬秋中的枣，还有庆生祝寿祭祀奉神中的枣……还有中医药中的枣，自神农本草始大枣就列为中医药之珍品，至今仍为中药引使之首。⑧追寻枣影到今天，以枣配伍的食饮已普及为面食类、菜肴类、茶饮类、煲汤类等数百品种。现代人不仅品尝美味，更讲究营养价值。一颗枣儿一颗心，枣给人间带来甘美的同时，更为人们健康的体魄助力。（有删减）41．请根据文意，选出正确的选项（

）A．文章引用李清照的《晓梦》的目的是为了抒发吃枣的愉悦之情。B．在古代，枣子不仅乃食用佳品，亦是礼往珍品，只有贵族才得以享用。C．枣子除了食用美味，古人还赋予了它诸多吉祥之意，这在过年、端午节都有体现。D．枣子虽然品尝起来美味，但并没有太多的营养价值，只能作为普通食品。42．阅读下面【甲】【乙】两段文字，联系上下文，选择一处放入第⑥段，并说说你的理由。【甲】枣生南北，风味各异。浙江海盐白枣，果肉白绿，质密而细，汁少味甜，与众不同；山东沾化冬枣，皮薄肉脆、核小，口感甘甜清香，甜酸适口，食之无渣。山西的稷山板枣则个大肥硕，色红肉厚，质密多糖，味甘美而富有弹性，久储不干。【乙】重阳节吃红枣重阳糕，重阳节有登高习俗，北方吃重阳糕用红枣点缀“福”、“寿”等吉祥字样，曰“福寿糕”。老年人求寿，年轻人求福，一家人祈求早得福禄。43．联系上文和链接资料，说一说民俗的产生和传承与哪些因素有关。【链接材料】二月二，龙抬头，这一天，二十八宿中的东方苍龙的“龙角星”从地平线上升起，故称“龙抬头”。古时候，湖州人把这一天安排得满满当当。一要“熏虫儿”，早起先熏床炕，古人觉得这样苍龙的龙气就会引入家中。古人还会熏田亩，引黄龙，保佑人财两旺；一要“行开笔礼”，以求孩子们能独占鳌头，高中状元；一要“吃撑腰糕”，据说吃了这种糕，干起农活来格外有力。（摘自《老湖州的这些民俗，你知道吗？》“湖州发布”公众号）（十一）（2021·浙江浙江·八年级期末）阅读下面作品，完成下面小题。家的样子吴克敬①居住在钢筋混凝土结构的楼宇内，在装饰布置上，可谓费尽了心思，却总是感到难以尽如人意，不仅活动的空间小，而且缺少阳光的清明和地气的爽朗，尤其在炎炎的夏日，更感到热浪滔滔，苦闷难捱。不由怀念起绿荫匝地的农家小院，集纳着乡野的灵气，洒落着沁凉的清新，那是一种怎样舒心惬意的享受啊！②黄土平夯的院落里，有一棵枣树，有一棵桑树。枣树下置了一方捶布石，黑油油的石面上，光洁如一面镜子，母亲和姐姐织下土布，用心地浆了，在太阳下晒得还余一点潮气，收起来，折成一厚叠的布坯，平铺在捶布石上，母亲和姐姐便会轮换着举起两根枣木棒槌，很有节奏地在布坯上捶打。即使不在小院，老远也能听见母亲和姐姐的捶布声，节奏忽而紧，忽而慢，听着不啻一曲美妙的打击乐曲。听母亲讲，布坯只有浆了捶了，才更耐穿呢！③桑树下置了盘石磨，上世纪七十年代以前，石磨还很忙碌，隔不几天，母亲会借来集体的牲口，套在磨道里拉磨，沉重的石磨转起来，轰隆轰隆地响。不知道为什么，我特别讨厌石磨转动的声音，也怕见牲口戴着暗眼，绕着石磨转圈的样子，感觉一个鲜活的生命，非被那低沉的声音碾碎了不可。但极喜欢磨缝里不断流出来的碎麦粉，母亲用簸箕收起来，倒进磨道旁一个面柜的箩儿里，咣啷咣啷箩出细细的面粉来，那可是养命的蒸馍和面条啊！更细的面粉飞扬起来，扑在了母亲的手上和脸上，使母亲看起来白了漂亮了。后来通了电，石磨子不再用了，可是到我离家而去时，石磨还在桑树下盘踞着，显得很沉默的样子。④枣儿熟了会落下来。⑤桑葚熟了也会落下来。⑥一个在夏天，一个在秋天。桑葚枣儿落地的日子，最是小院热闹的时候，母亲会招呼几个大人，撑起一个布帐，摇着树枝，让桑葚枣儿落下来，接住了，收在一个篮子里，送给一村的人，都尝上一口。⑦小院里还开着