提升卷-模拟试卷：2022-2023学年八年级语文上学期期末考前必刷卷（江西专用）（考试版）

2022-2023学年八年级语文上学期期末考前必刷卷八年级语文（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷（选择题）一、基础知识综合(共6分)(本题6分)“文化自信”是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。请你根据情境按要求完成下面小题。承百代之流，会当今之变，博大精深的中华文明是取之不jié的创新宝库。北京冬奥会的“中国风”不仅为奥林匹克精神的传播插上一双抒情的翅膀，而且塑造了一个既彰显中国审美旨趣与价值观念，又表现人类对美与创造共同追求的当代中华文化形象。国家雪车雪橇中心，从空中俯瞰有如盘龙在山；国家跳台滑雪中心“雪如意”、云顶滑雪公园坡面障碍技巧赛道融入烽火台元素的“雪长城”等，不仅为各国体育健儿展示自我、挑战极限提供一流的硬件支持，而且为整个冬奥会带来一抹充满人文【甲】（A．底韵

B．底蕴）的“中国风”。小到一件礼服、一束捧花也有中华文化的气息。如颁奖礼服“鸿运山水”“唐花飞雪”是对传统的化用；北宋名画《千里江山图》、唐代经典纹样“宝相花”，被创造性地融入现代服装设计中。北京冬奥会的颁奖捧花不是鲜切花，而是用海派绒线编结技艺织就的绒线花，一丝一线承载着真情，也【乙】（A．传达

B．传递）着绿色环保理念。或有形或无形，优秀中华传统文化创造性转化的成果纷至tà来。可以说，冬奥的每一次精彩呈现的原因是因为融入了东方文化。换言之，这是一种中国文化自信的表达！通过冬奥的窗口，我们讲述着悠远的历史文明和动人的中国故事。1．(2分)根据拼音写汉字。取之不jié()

纷至tà()来2．(2分)根据语境，从括号内选择恰当的词语填在甲、乙两处。（只填字母）甲______

乙_____3．(2分)画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面。二、选择题(共6分)4．(本题2分)选出下列各句中没有语病的一项（

）A．两边的小岛上长满了茂盛的芒果树，树冠相接如山丘起伏。B．为了更好地了解如皋的历史文化，我校有近90%左右的同学参加了“馆校衔接”活动。C．虽然香椿树芽作为蔬菜在湛江少见，但是在北方却是高档蔬菜，营养丰富，还具有食疗作用。D．能否加快开发建设如皋港新区，对提升如皋城市形象，支撑发展崛起意义深远。5．(本题2分)下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（

）你也许会想，树立远大理想是成年之后的事情，作为未成年的学生，我们首先要考虑学习的问题，长大后再树立远大理想也不迟。______。青年，对未来充满热情，最肯学习，最少保守思想，最具有创造未来的能力。早一点树立远大理想，我们就能早一点唤醒自身的潜力。A．其实成名要趁早。 B．其实树立远大理想要趁早。C．所以树立远大理想要趁早。 D．所以成名要趁早。6．(本题2分)下列句子中加点成语使用有误的一项是（

）A．新建原生态农庄内，每个景点都各具特色，其中临水民居给人以鹤立鸡群之感。B．习近平总书记多次引经据典谈反腐，向古人借智慧，对今人敲警钟。C．这座民居是典型的川南庄园建筑，整体结构开合有序，富丽堂皇，深院高墙内古木参天，风光秀丽，具有典雅气质。D．在中国，很多农村居民可能不知道一些现代节日，但是对“二十四节气”却耳熟能详。第II卷（非选择题）三、诗歌鉴赏(共7分)(本题7分)阅读下面这首古诗，完成下面小题。渔家傲·灯火已收正月半①〔宋代〕王安石灯火已收正月半，山南山北花撩乱。闻说洊亭新水漫，骑款段②，穿云入坞寻游伴。却拂僧床褰③素慢，千岩万壑春风暖。一弄松声悲急管④，吹梦断，西看窗日犹嫌短。【注释】：①魏泰《东轩笔录》卷十二载，王安石在江宁筑第于白门外七里，去蒋山亦七里，平日乘一驴，从数僮游诸山寺。②骑款段：骑驴缓行。③褰：提起，撩起，揭起。④管笛子。⑤嫌短：嫌做梦的时间短。7．(3分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．上片写词人骑驴春游，起笔两句交代或暗示了春游的时间及山花盛开的景象。B．下片写词人回归山寺就床而卧的情景及梦醒后的心理。C．“新水漫”的“新”既有刚刚的意思。又表明经春雨洗礼的郊原格外清新。D．“一弄松声悲急管”运用夸张的修辞手法，生动形象地表现了松涛声的急促。8．(4分)结合内容简要说说这首诗表达了诗人怎样的心境？四、课外阅读(共9分)(本题9分)阅读下面的文言文，完成下面小题。孙云球①，宇文玉，居虎丘。母董如兰，通文艺，云球幼禀风慧，年十三为县学生，父殁，家坠丧乱，常卖药得资以供母。云球精于测量，凡所制造，时人服其奇巧。尝以意造自然晷，定昼夜，晷刻不违分秒。又用水晶创为眼镜，以佐人目力。有老少花、远近光之类，随目对镜不爽毫发，闻者不惜出重价相购。天台文康奇患短视，云球出千里镜相赠，因偕登虎丘试之，远见城中楼台塔院若接几席，天平、灵岩、穹窿②诸峰崚嶒苍翠，万象毕见，乃大诧且喜曰：“神哉，技至此乎。”云球笑曰：“此未足以尽吾奇也。”又出数十镜示之。如存目镜，百倍光明，无微不瞩；万花镜，能视一物化为数十；其余幻容镜、夜明镜种种，神明不可思议。著《镜史》一帙，今坊市依法制造，遂盛行于世。其母序之曰：“夫人有苦心，每不敢求人知，甚至有不欲为人所知者，故无恒产而有恒心者，惟士为能。今吾子不得已，托一艺以给薪水，岂吾子之初心哉。”（选自《吴县志》，有删改）【注】①孙云球（约1630-1662），苏州人。②天平、灵岩、穹窿都是苏州的山名。9．(2分)解释文中加点词的含义。（1）偕()

（2）毕()

（3）瞩()10．(3分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）凡所制造，时人服其奇巧。（2）神哉，技至此乎。11．(4分)孙云球母亲说“岂吾子之初心哉”，孙云球的“初心”是什么？请联系全文回答。五、情景默写(共10分)12．(本题10分)古代文人常把对自然、社会和人生的感悟寄托于诗文之中。回顾本学期学过的古诗文并填空。（1）绘景：李白《渡荆门送别》用“____，_____”描绘了渡过荆门进入楚地时所见的壮丽景象；陶弘景《答谢中书书》中用“_____，_____”描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争先恐后跳出水面的情景。（2）寄情：杜甫《春望》开篇“国破山河在，_____”写春望所见之景，抒忧国伤时之情；晏殊于“_____，_____”的时光流逝中诉说心中聚散无定的惆怅之情。（3）载道：事业成功外部环境、客观条件固然重要，但最重要的是团结一致齐心协力，正如孟子在《得道多助，失道寡助》中所说的“_____，_____”；陶渊明认为一个人只要内心清净，即便身处“人境”，也能不受喧嚣之扰，正如他在《饮酒（其五）》所说的“问君何能尔？______”。六、现代文阅读(共34分)(本题15分)阅读下面的文字，完成下面小题。外婆的手纹李汉荣①外婆的针线活做得好，周围的人们都说她的手艺好。外婆做的衣服不仅合身，而且好看。好看，就是有美感，有艺术性，不过乡里人不这样说，只说好看。好看，好像是简单的说法，其实要得到这个评价，是很不容易的。②外婆说，人在找一件合适的衣服，衣服也在找那个合适的人，找到了，人满意，衣服也满意，人好看，衣服也好看。她认为，一匹布要变成一件好衣裳，如同一个人要变成一个好人，都要下点功夫。无论做衣或做人，心里都要有一个“样式”，才能做好。③外婆做衣服是那么细致耐心，从量到裁到缝，她好像都在用心体会布的心情，一匹布要变成一件衣服，它的心情肯定也是激动充满着期待，或许还有几分胆怯和恐惧：要是变得不伦不类，甚至很丑陋，布的名誉和尊严就毁了，那时，布也许是很伤心的。④记忆中，每次缝衣，外婆都要先洗手，把自己的衣服穿得整整齐齐，身子也尽量坐得端正。外婆总是坐在光线敞亮的地方做针线活。她特别喜欢坐在院场里，在高高的天空下面做小小的衣服，外婆的神情显得朴素、虔诚，而且有几分庄严。⑤在我的童年，穿新衣是盛大的节日，只有在春节、生日的时候，才有可能穿一件新衣。旧衣服、补丁衣服是我们日常的服装。我们穿着打满补丁的衣服也不感到委屈，这一方面是因为人们都过着打补丁的日子，另一方面，是因为外婆在为我们补衣的时候，精心搭配着每一个补丁的颜色和形状，她把补丁衣服做成了好看的艺术品。现在回想起来，在那些打满补丁的岁月里，外婆依然坚持着她朴素的美学，她以她心目中的“样式”缝补着生活。⑥除了缝大件衣服，外婆还会绣花，鞋垫、枕套、被面、床单、围裙都有外婆绣的各种图案。⑦外婆的“艺术灵感”来自她的内心，也来自大自然。外婆常常凝视着天空的云朵出神，她手中的针线一动不动，忽然会有一声鸟叫或别的什么声音，外婆如梦初醒般地把目光从云端收回，细针密线地绣啊绣啊，要不了一会儿，天上的图案就重现在她的手中。⑧那年秋天，我上小学，外婆送给我的礼物是一双鞋垫和一个枕套。鞋垫上绣着一汪泉水，泉边生着一丛水仙，泉水里游着两条鱼儿。我说，外婆，我的脚泡在水里，会冻坏的。外婆说，孩子，泉水冬暖夏凉，冬天，你就想着脚底下有温水流淌，夏天呢，有清凉在脚底下护着你。你走到哪里，鱼就陪你走到哪里，有鱼的地方你就不会口渴。⑨枕套上绣着月宫，桂花树下，蹲着一只兔子，它在月宫里，在云端，望着人间，望着我，到夜晚，它就守着我的梦境。⑩外婆用细针密线把天上人间的好东西都收拢来，贴紧我的身体。贴紧我身体的，是外婆密密的手纹，是她密密的心情。⑪直到今天，我还保存着我童年时的一双鞋垫。那是我的私人文物。我保存着它们，保存着外婆的手纹。那泉水依旧荡漾着，贴近它，似乎能听见隐隐水声，两条小鱼仍然没有长大，一直游在岁月的深处，几丛欲开未开的水仙，仍是欲开未开，就那样停在外婆的呼吸里，外婆，就这样把一种花保存在季节之外。⑫我买回针线，我要亲手“复制”我们的文物。我把图案临摹在布上，然后一针一线地绣起来。我静下来，沉入外婆可能有的那种心境。或许是孤寂和悲苦的，在孤寂和悲苦中，沉淀出一种仁慈、安详和宁静。⑬我一针一线临摹着外婆的手纹、外婆的心境。泉，淙淙地涌出来；鱼，轻轻地游过来；水仙，欲开未开着，含着永远的期待。我的手纹，努力接近和重叠着外婆的手纹。她冰凉的手从远方伸过来，接通了我手上的温度。那永不失传的手上的温度。（选文有删改）13．(2分)通读全文，根据表格中已有内容，补全下面表格。外婆做的事外婆追求的美学A追求好看的美学外婆打补丁BC追求大自然的美学14．(3分)第⑤段中加点的“打满补丁的岁月”和“缝补着生活”分别有怎样的含义？15．(3分)文章语言优美富有韵味，分析第⑧段中加点词语的妙处。鞋垫上绣着一汪泉水，泉边生着一丛水仙，泉水里游着两条鱼儿。16．(3分)“我”为什么要保存、复制外婆的手纹？17．(4分)读过本文，同学们就传统手工技艺的传承问题展开了讨论，你认为说得不恰当。（

）A．小林认为文中“外婆的手纹”就是传统的手工技艺，值得被传承。B．小浩感受到本文作者因传统手工技艺没有得到及时传承而产生淡淡愁绪。C．小君指出当今社会重视传统手工技艺等传统文化，且从各方面为其传承做着努力。D．小凡觉得我国的传统手工技艺近年来在传承中有了创新，注入了时代的元素。(本题10分)阅读下面的文字，完成下面小题。引路的风筝陈来峰①北方的春天，风几乎天天有，而且是很执拗的样子，这样的天气很适合放风筝。当你周末走出家门，在一个小广场上，或者田野里，但凡有一片空地，你都会看见一个个扯着长线迷恋风筝的人。②那年我十八岁，也是一个疯狂迷恋风筝的人，可惜，我还不怎么会放风筝。第一次手拎着长长的丝线在麦田里奔跑，我像一头桀骜不驯的小野马，而风筝更像一头不听驯服的小野兽，根本不听我的使唤，任凭我跑得精疲力竭，但风筝一次也没有飞起来。③我蹲在地上大口大口地喘着气，情绪坏到了极点。④母亲的那一套理论没用。什么逆风飞翔，我一直是迎着风在拼命奔跑，而风筝呢？像只笨鸟一路跌跌撞撞，摔了一个又一个大跟头，就像我的心一样。⑤母亲又贴上来，像一个富有多年指挥经验的教官，大声说：“不要一直跑！还要回头向天上的风筝看！缓慢放线！放线！”⑥我照母亲的话做了。可是，风筝刚刚飞起不久，便突然一个跟头栽下来，令人猝不及防。⑦我刚刚升起的自豪感，又瞬间降到了低谷。于是，我跟风筝一起趴在地上，像一个备受摧残的伤员，再也站不起来了。我沮丧极了。⑧这时，我多么羡慕那些手持着长线，操纵着飞得钻天眼儿高的放风筝的人，风筝静止了似的俯视着大地，地上的人仰着头，脸上荡漾着恬静的笑容，好像一幅迷人的画。⑨母亲赶过来，蹲下身，在我胖乎乎的屁股上拍了一下，笑着说：“臭小子！就这点儿出息！起来吧！让妈妈给你做个示范。”⑩我抹着眼泪，迷茫地坐起身。⑪很快，母亲像极了一个英雄，三下两下便将风筝送上了天空。风筝在母亲的手中像一个乖孩子，听其指挥。长长的线，柔柔的风，美丽的田野，泥土的清香，这一切的一切都像一个美丽的童话，而我一直想做这个童话中的王子。⑫我接过母亲手中的线，听母亲指挥着，风筝这时候似乎听话了很多，静静地在空中自由自在地飞翔。⑬我转身好奇地问母亲：“为什么风筝身上有一股劲儿，好像故意跟我作对似的，我让它往东它偏扭着头往西？它好像要指挥我一样？”⑭母亲笑着说：“你能有这个感觉，说明你快学会放风筝了，其实，我们和风筝是一个整体，当风突然变得强劲了，风筝会向你暗示，这时候你要听它的指挥，赶快放线；当风弱了，风筝也会提醒你，这时候你要赶快收线，这样才能保持平衡。其实，这风筝是我们的引路人啊！”⑮引路人，好绝妙的比喻。⑯我仰着头，再次向风筝深情地望了一眼，一种说不出的滋味涌上心头。我突然感觉，这天空中飞翔的不是风筝，而是一种人生态度。⑰回到家，我很快收拾好了书包，坚定地对母亲说：“我要复读！明年一定考上理想的大学！”⑱疲惫的母亲，脸上顿时荡漾起了甜美的笑容。⑲第二年，我如愿考上了大学。后来我参加了工作，步入社会，也遇到过不少的坎坷，但是我都挺了过来。因为我心中一直有一股不服输的劲头，我知道，那是风筝给予我的。（选自《思维与智慧》，有删改）18．(2分)文章叙述了我学放风筝的过程，请依据提示，在下面横线上补充恰当的内容。风筝不听驯服，“我”情绪糟糕极了→①风筝摔了许多跟头，________→②________，“我”感到很好奇→③风筝就是引路人，________19．(2分)阅读全文，说说标题“引路的风筝”有何作用？20．(3分)按要求赏析文中画线的句子。（1）而风筝更像一头不听驯服的小野兽，根本不听我的使唤，任凭我跑得精疲力竭，但风筝一次也没有飞起来。（从修辞角度）（2）母亲赶过来，蹲下身，在我胖乎乎的屁股上拍了一下，笑着说：“臭小子！就这点儿出息！起来吧！让妈妈给你做个示范。”（从描写角度）21．(3分)有人说文章的最后一段可以删去，你是否同意？请说明理由。(本题9分)阅读下面的文字，完成下面小题。【材料一】①食品安全指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害，然而校园小卖部里售卖的很多商品，例如辣条、汽水等高糖、高脂、高盐的食品，大量使用了添加剂、香精、香料来刺激味觉，很容易使学生形成对浓烈味觉的依赖，而对自身成长发育有利的蔬菜、牛奶、水果等清淡食物产生厌倦，从而导致膳食结构不合理、不均衡，影响青少年的茁壮成长。②客观上讲，校园内的小卖部、超市等经营场所在不同地方中小学所扮演的角色是不一样的，对一些寄宿制学校来说，设置类似经营场所的确能给师生生活带来方便。但校内小卖部、超市等经营场所也确实常投中小学生“所好”，售卖糖果、辣条、饮料等高盐、高糖及高脂肪类零食，这显然不利于发育期学生们的身体健康和营养均衡。同时，由于进货渠道难管难控，一些校内小卖部、超市等甚至违规售卖“三无”食品。由此可见，出于保障校园食品安全与学生营养健康的考量，将校园小卖部等经营场所拒之门外，有其合理性。【材料二】①央视3.15晚会上，一些辣条生产厂家卫生状况差的乱象被曝光，再度引发了人们对辣条这种食品的关注。②制作辣条很简单，真正复杂的成分就是其中的食品添加剂，包括各种人工甜味剂、防腐剂、食用香精等。人们大多认为辣条好吃是因为加入了大量的糖，其实辣条在制作过程中是不加糖的。辣条中加入的主要是各种人工甜味剂，这些甜味剂比蔗糖甜上百倍到上万倍不等。为什么这样呢？这可能是由于辣条本身的油含量多、水含量少。由于蔗糖难溶于油脂，如果用蔗糖就会产生一个问题，那么多的糖根本无法溶解在面团内那一点点水里，这样会导致糖析出来，影响口感。而人工甜味剂只要加一点点，就能达到预定的甜度，就不用考虑溶解度的问题了。在辣条中，一般还有脱氢乙酸钠、山梨酸钠这些防腐剂，这样，无论是辣条表面的油，还是里面的面胚，都被防腐剂照顾到了，整个产品就更不容易腐坏变质。至于食用香精，不用说，当然可以让辣条的口感更好，吃起来更香了。③因为辣条加工简单、利润率高，所以很多辣条都是不正规的作坊制作出来的，确实存在卫生条件差、生产车间布局不合理、没有检验设备等现象，让很多人吃出了急性肠胃炎，这都已经是众所周知的事情了。可是有些人觉得，吃那些正规厂家生产出来的干净卫生的辣条，对健康就没什么影响了。其实，就算能做到干净卫生，辣条也无法摆脱高油、高盐、高添加剂的原罪。辣条的含盐量是惊人的，如果你吃了一包辣条，就算别的啥都不吃，那么你摄入的钠已经达到了每天需要量的1.4倍。除了钠含量的问题，辣条还属于高脂肪食物。吃一包辣条，摄入的脂肪约占每天需要量的1/4.如果你把辣条当成日常零食，那肯定会越吃越胖，患高血压、高血脂的风险也会增加。除此之外，辣条中的食品添加剂常常是超标投放的，这也会对人体产生危害。【材料三】①尽管只有39.5%的受访者感觉青少年吃的不健康食品主要来自校内购买，但受访者依然认为，保障青少年的食品营养和健康，校园是重要的一环。调查中，74.9%的受访者希望禁止各种不健康食品进校园，在身份为学生家长的受访者中，这一比例更高，为83.5%。②卢晓涵是河北省廊坊九中的学生，她明确反对各种不健康食品进校园。“不健康食品对于我们这个年龄诱惑力还是蛮大的，还容易影响听课。”③吕道贤是云南省昭通市昭阳区龙泉中心学校分管安全卫生工作的副校长，他坚决赞成禁止各种不健康食品进校园。“我们学校给学生提供营养餐，学生中午不回家，有老师监管。为了防止食物中毒，难以追溯食物源头，我们是不允许不健康食品进校园的。”22．(4分)下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．材料二中画线句子运用了列数字和作比较的说明方法。B．经常吃辣条的人，会患高血压、高血脂等疾病。C．食品安全指食品无毒无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。D．学生卢晓涵明确反对不健康食品进校园的原因是她认为不健康食品的诱感力大，还会影响听课。23．(5分)某天，小春同学拿着辣条要分给大家吃，你告诉他吃辣条对健康有害。他却说辣条是超市买的，正规厂家生产的，价钱很贵，可以吃，没问题。请你结合材料的知识劝说他。七、名著阅读(共8分)24．(本题4分)名著阅读。选段一在南方的这些年月里，他指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿。难怪中国民间流传他有各种各样神奇的本领：四面八方能够看到百里以外，能够上天飞行，精通道教法术，诸如在敌人面前呼风唤雨。有人说他有死而复活的能力，国民党不是一再宣布他已死亡，还详详细细地描述了他死去的情况吗？在中国，有的把他看成是危险的威胁，有的把他看成是他希望的明星，这就看每个人的生活地为了，但是不论对谁来说，这是这十年历史中不可磨灭的名字。他貌不惊人——沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑；他眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他已年过半百，而且他很爱护自己的部下。他的一生经历与中国民众的命运有不可分离的联系，从他的一生中可以看出红军奋斗的原因。——节选自（《红星照耀中国》第十篇，有删改）选段二我走过红军大学的时候，红军大学全体学员都露天坐在一棵大树