第1册教师用书（礼仪小天使）教案

幼儿行为规范养成教育系列读本礼仪小天使教师用书第一册☆活动目标

洗漱☆活动准备☆教学方法操作练习法、问题讨论法、图片展示法。☆活动过程因为）教师：小朋友们真是太聪明了，因为明明没有洗脸刷牙，脸上脏兮兮的就去幼儿园了，明明不注意个人卫生，当然会挨批评了！宝贝们，你们看看图片中的小朋友都干什么呢？他们谁做得对，谁做得不对？为什么？如果向琪琪那样不爱洗脸，不爱刷牙，我们会变成什么样子呢？）））小朋友们想一想，如果我每天都坚持刷牙，可是我却喜欢吃糖，一天要吃10块糖，那我的牙齿还会健康吗？（不会）糖果虽然美味，但是对我们的牙齿有伤害，容易产生蛀牙，（出示蛀牙图片，提醒幼儿爱护牙齿）所以请小朋友们不要多吃糖。☆活动延伸☆活动目标

洗脚☆活动准备☆教学方法图片展示法、游戏法、问题启发法。☆活动过程（））集）琪琪每天洗脚。妈妈给淘淘剪趾甲，淘淘不乱动。浩浩不爱洗脚，小脚丫臭臭的。教师：我们应该向谁学习呢？（琪琪、淘淘）教师：如果浩浩向你伸出他的小脚丫，你会做一个什么动作呢？（捂鼻子）（））5）小脚小脚，弯弯腰，像小桥。小脚小脚，摇一摇。左挠挠，右挠挠，转个圈儿，问声好。（）教师：小朋友们做得太棒了，简直比老师还厉害！快给自己鼓鼓掌吧！☆活动延伸入园和离园☆活动目标☆活动准备）☆教学方法操作练习法、问题启发法。☆活动过程））（）乖乖兔和大耳猪是好朋友，她很早起床，来叫大耳猪一起去上幼儿园。乖乖兔和大耳猪向他们的妈妈说完“再见”，就出发了。）玩耍时要按顺序排队，遵守游戏规则。教师：我们现在来玩一个游戏吧！请小朋友们选择自己喜欢的小动物头饰戴在头上，开）☆活动延伸如厕☆活动目标☆活动准备☆教学方法图片展示法、操作练习法。☆活动过程））教师：我们来听一个关于如厕的小儿歌吧！看看我们在上厕所的时候应该注意些什么。（教师引导幼儿观看教学课件，激发幼儿兴趣，为了加深记忆，可听两到三遍）教师：如厕时应该怎么做呢？（复习巩固儿歌内容，增强幼儿的记忆）教师：看看下面三个小朋友哪个做得对呢？（教师进行描述，幼儿进行判断）教师：芳芳上厕所会自己穿、脱裤子，她做得好不好？教师：飞飞上厕所要老师帮忙，他做得好不好？）9（）（））桶好不好？（激发幼儿的兴趣））☆活动延伸在日常生活中，家长要教会幼儿自己上厕所，提醒幼儿有便意要及时告诉家长或老师。在外出游玩时，要引导幼儿认识公厕和商场里的洗手间，并能区分男、女厕所。洗手☆活动目标☆活动准备☆教学方法图片展示法、问题启发法、操作练习法。☆活动过程（）教师：哪个小朋友知道这首歌的名字呢？你为什么能猜到呢？（）什么时候我们要洗手呢？（进餐前、如厕后或触摸脏东西后）洗手时要用什么才能把手洗得更干净呢？（香皂、洗手液）洗完手怎么样才能不让我们的小手湿淋淋的呢？（用毛巾擦干净）（）教师：那你想把礼仪小红花送给第几个小朋友呢？（训练幼儿从左向右地点数））（））（））☆活动延伸☆活动目标

喝水☆活动准备☆教学方法图片展示法、问题启发法、比较法、操作练习法。☆活动过程））（）引）（教师指导幼儿进行点读）（））教师：一边喝水一边说话或是打闹又会怎么样呢？（先请幼儿猜测，教师再进行演示）这样很容易呛到，轻则咳嗽，重则死亡，很危险。教师：所以请小朋友们一定要遵守喝水时的要求。（）（）（）教师：希望小朋友们在课间喝水时也能像现在一样表现得那么好，你们能做到吗？（喝☆活动延伸☆活动目标

进餐☆活动准备☆教学方法图片展示法、情景演示法、问题启发法。☆活动过程教师：小朋友们看，老师手上端的是什么？（玉米，两盘菜）））146）（））午饭前，小羊和小熊去水池边干什么？（洗手）是谁端来了小熊最爱的烀玉米？（熊伯伯）（）（）（）））（尽量让每个幼儿都参与表演））悯农唐·李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。☆活动延伸在日常生活中，家长要引导幼儿养成良好的用餐习惯，如：饭前洗手，吃饭时不打闹、不说笑，打喷嚏捂着嘴巴等。同时鼓励幼儿培养珍惜粮食的美德。睡午觉☆活动目标☆活动准备☆教学方法问题启发法、演示法、操作练习法。☆活动过程教师引导幼儿观看教学课件中的儿歌，可反复放两到三次。）睡觉时我们要盖好什么？（被子））睡觉的时候我们能打闹说笑吗？（不能）教师：希望宝贝们都能养成良好的睡眠习惯，做个健康的乖宝宝。）有个小朋友叠好衣服、盖好被子，躺在床上不肯睡觉，自己玩游戏。有个小朋友叠好衣服、盖好被子后，用右侧卧的姿势美美地进入了梦乡。教师：他们三个谁表现得最好呀？那我们要在第几幅图的圆圈里画上笑脸呢？）引导幼儿仔细观察课件中的图片，按鞋子特征连线。友„„（）（））））☆活动延伸学习活动☆活动目标☆活动准备（）☆教学方法图画展示法、操作练习法、问题启发法。☆活动过程））观）（）教师：小朋友们表现得真是太棒了，老师为你们骄傲！）1919）教师引导让幼儿进行判断。（（（（）教师：小朋友都这么棒呀，提出表扬！老师希望我们在上课的时候也能像现在这样棒，你们能做到吗？☆活动延伸户外活动☆活动目标☆活动准备☆教学方法图片展示法、观察法、比较法。☆活动过程）教师：经常做户外运动有利于我们的身体健康，所以有好多小朋友都去操场上玩耍了，我们也去看看吧！）师指图（）教师：为了让我们的身体更健康，我们应该多锻炼身体，多做运动，你们能做到吗？？（）21教师：谁是第一个发现的呢？小朋友知道答案的话，就举手回答问题吧！））☆活动延伸早晚问好（礼仪故事）☆活动目标貌用语的表达。☆活动准备☆活动过程教师利用玩偶吸引幼儿注意，组织《问好》游戏，导入主题。分段播放故事，幼儿倾听、理解故事，学习礼貌用语并用动作辅助表达。（妈„„）小结：我们遇到的不同的人要用不同的方式打招呼，打招呼的时候还要有肢体动作。教师演示课件，请小朋友一起欣赏故事，巩固所学内容。☆活动延伸孝敬父母☆活动目标☆活动准备☆教学方法图片展示法、表演法、问题启发法。☆活动过程教师：今天我们班来了一位小朋友，他的名字叫乐乐，她不仅长得漂亮，还很懂事呢！她想和我们分享一首小儿歌，我们快来听一听吧！教师引导幼儿观看教学课件，听两到三遍儿歌。教师：是谁给了我们生命，把我们带到这个世界上来的？（爸爸和妈妈）他们辛辛苦苦地照顾我们，给我们买新衣服、好吃的，供我们去幼儿园，是不是很累、很不容易呀？（是））比如给爸爸捶捶背，爸爸就会很开心。这些都是我们爱他们的表现呢！教师：宝贝们，请你们观察一下，图中的小朋友都在干什么？（（小朋友们告诉老师，谁是礼仪之星呢？赶快用你们的彩笔将他们的星星点亮吧！25（）（））教师：那现在我们画一幅送给爸爸、妈妈好不好？（引导幼儿画画，教师巡视）☆活动延伸☆活动目标

步行（安全常识）☆活动准备☆活动过程小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？（幼儿讨论）3，2，1教师：这是什么呀？（红绿灯）小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？（幼儿讨论））绿灯，小朋友们，张开小嘴巴跟老师学一学吧！（（）引导幼儿听几遍儿歌，再进行行为判断。（）27页）☆活动延伸遇陌生人（安全常识）☆活动目标☆活动准备☆活动过程你在幼儿园时，有陌生人来接怎么办？（请幼儿讨论）观看课件，听儿歌，教师指导幼儿理解儿歌内容。观看行为判断部分，引导幼儿讲一讲，图中的小朋友做得对不对。不）（）你一个人在家时，若有人敲门或门铃响了，你该怎么办？图中的几个电话号码是在什么情况下拨打的？请小朋友们来说一说。110是报警电话。有人打架、小偷偷东西等情况应该拨打110。119。120。☆活动延伸☆活动目标

教师节☆活动准备☆教学方法图片展示法、问题启发法。☆活动过程）小朋友们，是谁每天教你们知识呀？（老师）是谁每天带领你们做游戏呢？（老师）是谁教你们唱歌跳舞呢？（老师）910加教师：我们每天在幼儿园里都会做哪些事呢？我们看看书中的图画来说一说吧！老师正在和小朋友们做游戏，我和你们做游戏的时候你们开不开心呀？老师在教小朋友上厕所，帮小朋友提裤子。老师在教小朋友跳舞。午睡时，老师给小朋友盖被子。（））☆活动延伸国庆节☆活动目标☆活动准备☆教学方法图片展示法、操作练习法、问题启发法。☆活动过程“中）（）101教师：那你们想知道我们的祖国是怎样庆祝生日的吗？我