吉林省吉林市（新版）2024小学语文部编版单元测试(复习)完整试卷（含答案）

吉林省吉林市（新版）2024小学语文部编版单元测试(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音写词，要把字写得工整匀称。

bùzhìduànliànjuànliànmóquáncāzhǎng

fàngsìcùyōngfùyōngyǎngzūnchǔyōu

2、填空题（每题2分共5题）

1）.看拼音，在（）中正确、美观地书写字词。

中国古代有庆五谷丰登的传统。“五谷”，即dào()、黍、稷、mài(

)、菽。2023年的9月23日，正值秋分，是杭州亚运会开幕日，也是第六个“中国农民丰收节”。此时，金黄色的元sù(

)包ɡuǒ(

)着秋天。丰收在望，谷熟美景shùnjiān(

)映入眼帘。置身乡村，亲近yíwànɡwújì(

)的稻田，与xiàntiáo(

)清晰的远山和chénɡbì(

)的晴空一起，留下的美好时光，令人xǐyuè(

)和táozuì(

)。2）.补全词语。

汹涌(

)(

)心惊肉(

)技高一(

)

斩钉(

)铁全神(

)注忘(

)所以

威风(

)别出心(

)粉身(

)骨3）.根据所学知识填空。

（1）【读诗体验童趣】“____________，____________。”这句诗让我看到了乡村儿童的天真可爱：“____________，____________。“这句诗让我感受到了牧童的悠闲自在。

（2）【品诗感受深情】从“____________，____________。”这句诗中，我体会到了陆游的爱国之情；从“____________，____________。”这句诗中，我感受到了戍边战士忠心报国的豪迈精神。

（3）【学文了解人物】在课内学习中，我们认识_________的刘伯承，_________的方志敏。面对丧子之痛，胸襟博大的毛主席作出了艰难的抉择：“____________，____________”这也是抗美援朝战争中为国捐躯的英雄儿女的真实写照。

（4）【学文了解名著】在《草船借箭》中我认识了_________的诸葛亮，这篇课文选自中国古代四大名著之一《_________》；《景阳冈》选自《________》，我认识了_________的武松；我还了解其它两部古典名著：《________》和《________》（填书名）。这些名著中的________（填人物）也给我留下了深刻的印象，发生在他（她）身上的故事有__________（填一个故事名称）。

（5）【歇后语我会用】今天班队会上王宁的演讲太精彩了，我会用这句歇后语夸奖他：___________________。4）.融会贯通：读拼音，写词语，请注意书写规范、美观。

这学期，我们认识了①jīngqiǎo_______如诗般的白鹭，②guāiqiǎo_______可爱、十分③jǐngjué_______的松鼠；了解了有力打击敌人，④fěnsuì_______敌人阴谋诡计的地道战。而举世闻名的圆明园被侵略者无情⑤huǐmiè_______，又让我们懂得了“落后就要挨打”的道理，明白了中国少年之责任。5）.按课文内容填空（不会的字可用拼音代替）。

（1）早晨起来，面向太阳。前面是(

)，后面是(

)。(

)面是北，右面是(

)。

（2）锄禾_______当_______，汗滴______________。

（3）我们的国旗是_______。向着国旗，我们_______，望着国旗，我们______________。

（4）远看_______色，近听_______声。春_______花还_______，______________惊。

（5）一寸光阴_______金，寸金难买寸光阴。3、选择题（每题2分共3题）

1）.“羿昔落九乌，天人清且安”中包含的神话故事是（）A．《羲和浴日》B．《后羿射日》C．《精卫填海》D．《夸父追日》2）.柴斯特是个伟大的音乐家，他（）A．会拉小提琴B．有副好嗓子C．自身有魔力D．用两只翅膀摩擦发音3）.大禹治水多次路过家门而不入,是因为()。A．他认为治水更要紧B．他不喜欢孩子,不喜欢回家4、句子训练（每题10分共1题）

1）.照样子把句子补充完整。

例：“太好啦！明天可以去游乐场玩啦！”弟弟兴奋地大喊。

“你刚才到底跑到哪里去了！”妈妈________________。5、连线题（每题4分共2题）

1）.词语连连看。

1．

跳课文

做孔雀舞

读游戏

2．

洁白的老师

欢唱的小鸟

敬爱的粉墙2）.古诗名句我会连线。

山随平野尽相煎何太急

本是同根生江入大荒流

烽火连三月还来就菊花

待到重阳日天气晚来秋

空山新雨后家书抵万金6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列正确的顺序。

(

)一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。

(

)几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。

(

)这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。

(

)“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。

(

)美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。

(

)接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。2）.【节日实践】你会包粽子吗？请根据生活经验按顺序排列句子。

(

)折叠粽叶，把糯米全部包住，再用棕绳扎紧即成。

(

)在洗净的糯米里加入一勺食用碱拌匀。

(

)糯米洗干净，泡2小时备用。

(

)将2张粽叶重叠，在下部折成三角形，往里面填满、压实糯米。

7、判断题（每题5分共1题）

1）.根据课文内容判断正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“挂上一点儿鱼饵，河里的鱼不管什么样的都能钓上来。”这句话前后是因果关系。(

)

2．“要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套住呢。”这句话中“嗖”是描写甩辫子声音的词，说明辫子很重很重。(

)

3．“我”希望变成一棵树是因为变成一棵树后就没人在你玩的时候叫你吃饭了。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.根据要求完成习题。春暮宋曹幽（bīn）门外无人问落花，绿阴冉冉遍天涯。林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙。【注释】①春暮：春天的最后一段时间，指农历三月②冉冉：慢慢地，或柔软下垂。1．诗人通过描写________、绿阴、黄莺、________四处景物，体现了暮春繁盛热闹的景象，表达了诗人惜春的情感。

2．这是一首描写暮春景物的诗，与本册教材中的古诗《山居秋暝》一样，诗人采用了_______________________相结合的方法。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作天地。

题目：留在心中的那份______

要求：

（1）先把题目补充完整，再写习作；

（2）除诗歌外，文体不限；

（3）不少于500字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.文言文阅读。余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？1．本文作者是______（朝代）的______（人名）。

2．解释下列加点词语的意思。

（1）余尝谓读书有三到(

)（2）却只漫浪诵读(

)

（3）记亦不能久也(

)（4）心到最急(

)

3．用现代汉语说说下列句子的意思。

心既到矣，眼口岂不到乎？

________________________

4．从下面的语句中，选择合适的一句，把序号填在括号里。

A．知之为知之，不知为不知，是知也。B．读书有三到：谓心到，眼到，口到。

C．学而时习之，不亦说乎。D．敏而好学，不耻下问。

小张同学把学习当做了一件快乐的事情，每天都会认真复习，他说(

)；当同学请教他有什么好的读书小妙招，他建议我们要全身心投入，因为(

)，而且，学习的态度要端正，要知道(

)。当遇到不懂的问题时，他积极向他人请教，这就是(

)。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读短文，完成练习。种树老人杨旭辉①种树老人死了，死后没有一副棺材。②种树老人什么都没有留下，只留下了一片树林。③老人前20年种的树，公社化的时候毁了。中间20年种的树，承包制的时候砍了。最后20年，老人没要一分地，就要了村东那片60公顷的大沙丘，在上面盖了个土棚子，养了条小黄狗，就开始种树了。④老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡的树。种那种插个枝就能长大，戳（chuō）个桩就会发芽，对大自然要求极低的树。⑤老人对树像对自己的孩子，从不舍得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根椽（chuán）条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。⑥十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，爱叫的乌鸦……⑦村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。⑧直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们这才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。⑨老人的树成材了，人们说老人要盖起最漂亮的小楼，要买汽车，要娶东村50多岁的寡妇了……但老人依然住在草棚子里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。⑩来年春天，老人坟上长了一棵树，矮小但很粗壮，人们都说：那是种树老人。⑪老人种了一辈子的树，他自己也种进了树里。1．种树老人所种的树有什么特点？

_______________________________________

2．文中画横线的句子采用的写作手法是____________，表现了___________________________________

3．“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系全文看，表现了（）A．老人视种树为自己的生命，把自己和树融为一体，体现了老人的奉献精神。B．老人为了种树，最后死在了山上，表现了老人的悲惨命运。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.下列说法有误的一项是（

）A．有人称《清明上河图》为我国“唐代社会的小百科全书”。B．《清明上河图》这幅画中的人物有好几