湖北省十堰市（新版）2024小学语文部编版课后作业(疯狂进步)完整试卷（含答案）

湖北省十堰市（新版）2024小学语文部编版课后作业(疯狂进步)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.徘pái

【部首】彳

【结构】左右

【文字源流】会意字。从，其古文字形体像十字路口的一半，表示与行走有关；从非，非像两翅相背，有不是之义，表示徘徊是来回踱步，不是真的向前行走。本义是来回地走。

【常用词组】徘徊

【课文原句】在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.语句品析。

（1）他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火……

①这段文字既关注了群体，体现了战士们___________，又对战士们分别进行了描写，从中看出班长马宝玉___________，副班长葛振林___________。

②本段所运用的写法是___________

（2）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

①“这样做”是指___________

②“___________”与___________岁看似矛盾，实际反映了桑娜___________。2）.下列句子分别使用了怎样的人物描写方法，把正确答案写在横线。

（1）那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果。_____

（2）他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。_____

（3）头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。_____3）.根据课内积累填空。

（1）诗中有画，陆游笔下的“_____，_____”描绘了黄河奔腾东流、华山高耸入云的壮丽画面：李白诗中的“_____，_____”展现出孤帆远去，目送友人的离别画面：而孟郊的“慈母手中线，_____”描写的是慈母为即将远行的游子缝补衣服的感人画面。

（2）做人要心怀坦荡，正如《论语》中所说的“君子_____，小人_____”。做人要有底线，因为“人有耻，_____”。4）.填空。

（1）古诗中，朋友间的离别是王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的恋恋不舍；是李白的“______，唯见长江天际流。”的深情目送。课本上让我感受最深的爱国诗句是王昌龄的“黄沙百战穿金甲，______。”

（2）君子之道和为人之理是我们应该懂得并践行的。所谓“______，小人长戚戚。”就很清楚地点明了君子和小人的心怀。作为君子，具有同情之心是必要的，所以《孟子》中说__________。5）.《童年》中，阿廖沙最崇拜的人是(

)；第一个教阿廖沙识字的人是(

)

A．外祖母B．小茨冈C．外祖父D．格里高利3、选择题（每题2分共3题）

1）.在括号里选择正确的读音（）

墙（）壁A．qángB．qiáng2）.下列属于端午节的习俗是（）[多选题]A．吃粽子B．悬挂莒蒲C．喝雄黄酒D．吃元宵3）.10.下列选项中加点字的读音全部正确的一项是（）A．笨拙（zhuō）气氛（fèn）住宅（zhái）B．鹅卵石（nuàn）逊色（xùn）花蕊（ruì）C．惩罚（chéng）灌溉（gài）无奈（nài）D．家雀儿（què）溺水（nì）纪昌（jì）4、句子训练（每题10分共1题）

1）.第三关：说话关。用下面的词语组成句子，说一说，写一写。

花朵笑声阳光草地唱歌跑步

_____________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

披着雪白的衣裳

鼓着长长的眼睛

露着碧绿的肚皮

甩着大大的尾巴2）.我会连。

欲穷千里目怕得鱼惊不应人

路人借问遥招手不能成方圆

不以规矩更上一层楼

星垂平野阔月涌大江流6、排序题（每题5分共2题）

1）.整理句子的顺序。

()哥哥轻轻推了我几下，秋千就荡起来了。

()我不停地荡呀荡，秋千就越荡越高。

()一到公园，我就赶紧跑到秋千那里，排队耐心等待着。

()我最爱玩秋千。

()过了好久，才轮到我。

()当秋千荡到最高处时，我好像是要飞了一样。2）.给下列句子排序。

()当庄严雄伟的国歌在我耳边响起时，我兴奋而又紧张得几乎握不住绳子

()这一次升旗，将永远留在我的记忆中

()这个星期轮到我们班升旗了，老师选我当旗手，我真自豪

()我暗自下决心，从现在起，我也要哦为国争光

()随着国歌声，我们的五星红旗徐徐上升

()升旗仪式开始了，我和另一个旗手迈着矫健的步伐，向旗台走去7、判断题（每题5分共1题）

1）.请在正确说法后打“√”，错误说法后打“×”。

1．“白银盘里一青螺”中的“青螺”指的是洞庭湖中的君山。(

)

2．“一副超凡脱俗的样子”“一幅对联”中，加点的字都没有用错。(

)

3．《灰雀》一课中，列宁“自言自语”目的是引导男孩放回灰雀。(

)

4．词语“胳臂”“臂膀”中“臂”都读“bì”音。(

)

5．默读时，不要发出声，尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.默写《卜算子·送鲍浩然之浙东》，完成练习。________________________________________，____________________。____________________？______________________。______________________，______________________。____________________，___________________。1．默写古诗。

2．理解词语。

卜算子：___________鲍浩然：_______

之：___________浙东：_________

欲：___________才：___________

始：___________若：___________

3．这是一首________诗，第一句诗用了_________的手法，第二、三句诗用了______的形式说明了行人将去的地方。下面几句借春表达了作者的_______之情，同时也表达了作者对友人的_________。

4．这首词王观起首用_______比喻_____，用_____________比喻_______。然后进行_____问，“______”？然后回答：“_________。”这是指_______的地方。接着，作者感叹：_____，_______。最后，作者嘱咐_______：____________，_______。

5．词的上片着重写______，起首两句，运用_____，把______变成__________，把______时所见______化为_______。

6．“眉眼盈盈”四字有两层意思：一指__________；二指__________。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作百花园。

泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢？请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。

要求：内容具体，条理清楚，真实生动。

记叙的中心明确，详略得当，不少于500字。

书写工整，标点正确。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读古文，完成练习。匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。1．解释下列句中画横线的词。

（1）邻居有烛而不逮(

)

（2）衡乃与其佣作而不求偿(

)

2．翻译下面的句子。

衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。

译文：_______________________

3．出自这个故事的一个成语是___________。

4．你认为应该在哪些方面向匡衡学习？

_____________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。鲨鱼①我们的轮船停在非洲的海岸。中午，天气很好，海上吹着凉爽的风。快到傍晚的时候，天气变了，开始闷热，从撒哈拉沙漠吹来的热风像是把我们闷在蒸笼里。②日落之前，上尉走到甲板上喊了一声：“游水啊！”水兵们就跳到水里，他们把帆放到水里，用它围成一个游泳池。③我们船上有两个小孩，他们最先跳到水里，他们嫌帆布太憋气，想到宽阔的海里去游泳比赛。两个人就像蜥蜴一样，用力往前游，争着到锚上浮着水桶的那个地方。一个小孩赶上了他的伙伴，但接着又落后了。这个孩子的爸爸是个老炮手，正站在甲板上称赞他的儿子。当儿子落后时，他就大声喊：“别落后哇！加油！”④突然甲板上有人喊了一声：“鲨鱼！”我们一看，水里出现了一个奇怪的背。鲨鱼一直向着孩子们那边游去。⑤“往后！往后！游回来，有鲨鱼！”炮手大声喊着。可是孩子们听不见，还是一个劲儿地往前游。他们笑着，越游越高兴。⑥炮手的脸像麻布一样苍白，呆呆地瞧着孩子们。水兵们开始放小船跳到里面，用力摇桨向孩子们飞驶而去。但是鲨鱼已经离孩子不到20步了，那只小船仍然离得远远的。⑦孩子们起初并没有听到有人叫他们，也没有看到鲨鱼，后来有一个孩子回头看了一眼。我们都听到了一声尖叫，两个孩子立刻分开各往一方游去。⑧这声尖叫好像唤醒了炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。他转动了一下炮架的后尾，伏在大炮上瞄准，同时装好了引火线。船上的人都吓呆了，愣在那里等结果。大炮“轰”的一声，我们看见炮手仰卧在大炮旁边，用手捂脸。⑨这时候，谁也不知道小孩和鲨鱼怎么样了，那一瞬间的烟雾遮住了我们的眼睛。⑩水面上的雾渐渐散了，开始从四面八方传来了悄声细语，而后声音越来越大，最后发出震天动地的欢呼。⑪老炮手露出了笑脸，站了起来，也往海上看。死鲨鱼的黄肚皮随着海面波动着。⑫几分钟后，小船追上孩子们，把他们送到轮船上。1．抓住事情的起因、经过、结果，用简洁的语言概括短文的主要内容。

_______________________

2．第①段是_______描写，作用是_______________

3．判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）孩子们之所以能鲨口脱险，是因为他们水性很好。(

)

（2）老炮手在关键时刻采取了最危险的办法-用大炮轰鲨鱼。(

)

（3）文章第⑪段除了提到“死鲨鱼的黄肚皮随着海面波动着”，再也没有别的对鲨鱼的生动描写了，但从人们的惊叫声、水兵们的神态等很多地方仍能让我们感受到鲨鱼的凶猛和危险。(

)

（4）故事随着老炮手的心情变化而展开，情节曲折，引人入胜，看后发人深思。(

)

4．鲨鱼来临的危急时刻，老炮手做出了放炮的决定，如果你是老炮手，你当时心里会怎么想？用自己的话写一写。

______________________

5．短文中的老炮手是一个怎样的人？用至少两个四字词语来概括一下，并结合短文内容说说理由，做到有理有据。

______________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给加点字选择正确的读音，用“√”勾出。

澄碧（chéngdèng）禁区（jīnjìn）耙地（pábā）

菜畦（wāqí）弓弦（xuánxián）辐射（fǔfú）2）.综合展示厅。

你去图书馆借书，但是拿不到书架高处的书，你想请旁边的大姐姐帮忙，下面说法合适的是(

)。

①你个子那么高，帮