2022年高考语文一轮复习讲义-（007）读懂语段勾前连后做到语言连贯

(006)读懂语段，勾前连后，做到语言连贯

语言连贯是考生语言组织运用方面的重要能力，也是高考语言表达的热点与难点.因为它很能检测出

考生语言与思维的双重素养。全国卷对它“情有独钟”，几乎每年必考，2019年、2020年连续两年甚至用

一道选择题、一道主观题双重考查，新高考全国卷也有专题考查。对于连贯题，我们的应对策略是：在充

分吃透连贯精神和要求的前提下，对常考的四大题型，尤其是重点题型“重锤猛击”，彻底掌握其答题要

领。

核心内容导图概览，

统揽全局，抓中心旬一抓中心话题、对象保持一致

时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序—抓思路转换照应自然、妥帖

排序连贯选句连贯

关联词语、暗示性词语、代词、陈述对象等一抓标志意境、风格和谐融洽

句式、结构协调得当

基调、气氛、色彩要保持一致一抓语境连贯

话句顺前

分组选择题可以采用对比首尾句的方式一抓首尾

题式序后

-------照

致致致法

类型：引出句、总括句、过渡句、展开句和总结句

补句连贯j通读文段，把握观点与层次

方法,因文推导,注意逻辑与形式

I写后检查，提防语病与重复

第一学案

四种题型分析

题型一语境式排序题

※技法点击一

1.看前后句式，考虑结构的一致性

一组在统一话题下的句子,对多种事物或一个事物的多个方面进行叙述时，它们各自的内部语法结构往

往有组合上的一致性。也就是说,在备选句中，与前后句结构相同的句子,往往是能保持语言连贯的句子。

【例题】

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()

瓦尔登湖“波平如镜”，或许，一只燕子飞掠在水面上，低得碰到了湖

水。____________________________

①或许,还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛

②其时，只有一些掠水虫,隔开了同等的距离,分散在全部的湖面

③有时,全部的圆弧展露了，银色的圆弧

④在远处,有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来⑤它跃起时一道闪光，降落入水，又一

道闪光

A.④⑤③②①B.①②③⑤④

C.②①④⑤③D.①②④③⑤

1.C［解析］本题考查语言表达连贯的能力。根据句式一致的原则，备填句中的“或许”（第①句），与

原文中的“或许”可以构成并列结构，由此能判断出第二空应填①。填在第一空的，只能是②或④，但④句讲

的是远处的情景，与语境不协调，所以第一空应填②。后三空谈论的是同一个话题。显然，第④句承接前面的

两个“或许”所描写的两种景致，故④放在第三空最为合适。③⑤两句是对④句的具体描绘，⑤句的“跃起”

衔接④句的“空中”，③句承接前文具体描绘“圆弧”和“闪光”。

2.看词语照应,考虑语脉的相承性

语脉的前后相承,必定有显性或隐性的词语与之相应。前面或后面出现了某一词语,再寻找与之相对应

的词语,发现它们的内在联系,确定其先后顺序,使语脉的链条相承并衔接恰当。语句的照应和暗示是语言连

贯的重要条件。命题者也经常利用这点设置问题来考查.解答此类题的关键是，通过对语意的把握和对关键

词语的分析,把握语句间的前后联系,准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的词句。

【例题】

［2018•江苏卷］在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）

“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之

。,,,,更倾向于暂时获得产品或服务,或与他

人分享产品或服务。使用但不占有,是分享经济最简洁的表述。

①反而更多地采取一种合作分享的思维方式

②不再注重购买、拥有产品或服务

③但在分享经济这一催化剂的作用下

④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式

⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利己主义的假设发生了变化

A.③⑥⑤①④②B.③⑥⑤④②①

C.⑤⑥③①④②D.⑤⑥③④②①

2.B［解析］本题考查语言表达连贯的能力。通读语段，可以发现，第一句话说的是“利己”，后边说的

是“分享”，所以第一空所填句子应与前文之间是转折关系，句中应当有表示转折的关联词语，由此确定③句

是首句，排除C、D两项；最后一空紧跟着的后文说的是“更倾向于暂时获得产品或服务”，这与①句中的“更

多她采取一种合作分享的思维方式”内容相关，关联词一致，所以最后一空应填①句。运用排除法，所以选择

B。

3.看逻辑顺序,考虑思维的走向定位

一段话,不论什么内容，几个短语或句子先说哪一个,后说哪一个,都有着某种合理的逻辑顺序或意义归

类。命题者经常利用这点来设置题目。常见的顺序有三种：时间（先后）、空间（高低、上下、前后、左右、

内外、远近）、逻辑（由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次、由少到多等）。此外,复句中分句间的关系

必须符合其内在的逻辑。复句中分句或语段中句子之间常常有递进、顺承、转折、因果、条件、总分等逻

辑关系：如果是递进关系，顺进则层层上升，逆进则层层下降；如果是因果关系，或一因一果，或多因一果；等

等。解题时我们可以根据上下文,判定文段按照哪种逻辑顺序展开,确定句子间存在的内在关系,然后就可以

把握句子的顺序了。

【例题】

依次填入下面一段文字横线处的语句,前后衔接最为恰当的一组是（）

中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。我们纪念抗

日战争胜利70周年,就是要,,,,。铭记这段历史,是因为它的

惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆,更是希望从中汲取沉痛的历史教训I,获得开创未来的精

神力量。

①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士

②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人

③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞

④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女

⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士

A.⑤③④②①B.①@④⑤③

C.③⑤①④②D.④③②①⑤

3.C［解析］本题考查语言表达连贯的能力。留空待排序的五个句子是一组排比句，形式上构成并列，

但在内容的排列上却要遵循一定的逻辑顺序。五个句子中提到的五类需要“永远铭记”的人，应按照由主到

次、由国内到国外、由贡献大到贡献小这样的顺序排列。抗日战争的目的是解救受难同胞，实现民族解放，

因此，铭记“死难同胞”具有最重要的意义，③句应放在最前面；⑤句紧随其后，铭记的是'‘英勇战斗、为国

捐躯的烈士”；接下来是①句，参加抗日战争但没有牺牲的军人和爱国人士;④句不仅提到了海内的中华儿女,

还逐渐拓展到海外的中华儿女；最后应当提及的是②句中的“支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友

人”。

4.看陈述对象，考虑话题的一致性

话题统一是保持语言表达连贯性的首要条件。一般说来，同一主旨的话题,陈述对象是明确集中的，围绕

同一陈述对象所展开的话题，前后衔接紧凑，思维顺势而下；转换了陈述对象,话题的一致性就遭到破坏，语

句也就变得不连贯了。命题者往往会据此出题,或抽去其中一句让考生选择，或改变其中一句叙述的对象要

考生修改。保持陈述角度的一致性,必然要做到几个句子的主语一致或围绕同一对象展开。因此，我们的解

题对策是:一要看几个句子的主语是否一致,二要看主语不一致的句子是不是围绕同一陈述对象展开的。当

然,有时上下句采用了顶真的手法,虽然主语不一致，但上下文也是连贯的。

【例题】

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是（）

中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，借助算盘和口诀,通过人手指拨动算珠,就可以完

成高难度计算。,,,,,o2013年12月4日，“中国珠

算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。

①即便是不识字的人也能熟练掌握②珠算算盘结构简单，操作方便③包含了珠算的所有秘密④

蕴含了坐标几何的原理⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美⑥珠算口诀则是

一套完整的韵味诗歌

A.②③⑥④⑤①B.②④⑥③①⑤C.⑤①②⑥③④D.⑤②③⑥④①

答案B［解析］本题考查的是语言表达连贯的能力。根据“看陈述对象，考虑话题的一致性”的原则，

从前文的句子“借助算盘和口诀”可看出，下文应是对“算盘”和“口诀”的相应解释，②④句主要说明算

盘的结构及原理,⑥③①句是对“珠算口诀”的解释;⑤句是算盘和口诀融合运算的效果，应放在最后。

5.看语气语脉,考虑语意的粘连性

语言运用的连贯问题，实际上是语气相承、语意通畅的问题。凡表达效果好的句群,不仅上下文衔接连

贯,逻辑关系严密，读起来也绝不会拗口。因此，语气语意的相承、音节的和谐也是作答语言连贯题需要注意

的重要方面。

【例题】

在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一组是（）

人人都渴望快乐，但快乐的感觉总是稍纵即逝的，那么怎样让快乐持久呢？首

7t,。o。o；。

①比如告诉你的父母，陪他们一起逛街感觉非常开心

②如果只是将快乐私藏，枳极的情绪便会很快消失

③它不仅有助于快乐感的延续,还能拉近人与人之间的关系

④告诉你的朋友,很怀念在一起时开心的时光,并开始筹划新的聚会等等

⑤传递快乐其实很简单

⑥积极与他人分享快乐的记忆和经历，是放大快乐感的最佳方法

A.⑤⑥①②④③B.⑤③②⑥①④

C.⑥③②⑤D.⑥⑤@©②③

答案：C［解析］本题通过排序考查语言表达连贯的能力。做此类题目，要“看语气语脉，考虑语意的

粘连性”，要注意明中心、理思路、抓标志。本句群的中心是分享（传递）快乐，因此⑥句提出中心话题，应放

在句首，③句紧接其后阐述分享（传递）快乐的意义，②句是对③句的反面论述，应排在③句后；句群的思路是

先谈分享快乐的意义再谈分享快乐的方法，前面⑥③②句阐述了分享（传递）快乐的意义，⑤句开始论述分享

（传递）快乐的方法,①④句是对⑤句的举例阐述，而由标志性的词语“比如”可知，①句应排在④句之前。

※技法点击二

1.定首句

排序题确定首句最为关键。从语境看，与上文衔接最紧密的往往是首句；从选项看，四个选项中，共

有两个首句，可把两个首句代入原文读读试试，借助语感即可确定。

2.抓标志

所给语段中往往会有一些显示语句先后顺序的标志性词语，比如：显示层次的词语，如“首先”“其

次”“再次”等；表示时间先后的词语，如“先前"''后来”“过去”等；表示方位的词语，如

“前”“后”“中间''等；具有指代意义的词语，如“这些”“这种看法”“此后"''与此相反”等；表

示总结的词语，如''总之”“综上所述”等。抓住这些标志词，就能快速而准确地得出答案。

3.小排序

“小排序”指的是在众多句子中先排出相邻的两个句子。这种方法用起来高效而快捷。如何进行“小

排序”呢？有四种方法：

第一种：词语排序法——根据起照应作用的词语来排序。一个语段中，句与句之间肯定是前后照应的，

而这种照应关系通常会通过某些词语表现出来。使用词语排序法排序时，首先要看句子中是否有“相同的

词语”。如果两句话中出现了相同的词语，一般情况下这两个句子应该排在一起。其次是找关联词和代词。

如果能找到关联词或代词，就可根据关联词成对使用、指示代词和指代内容位置靠近的特点，确定必须连

在一起的句子。再次是找暗示性词语。比如使用了“换句话说”一类词语的句子，要紧跟在和它意思差不

多的句子之后；出现''与此相反”“反过来说”等词语的句子，要紧跟在与它意思相反、相对的句子之后；

出现"首先"''其次”“再次”等词语，表示这些句子应该连在一起；出现‘‘总之"''综上所述”“由此

看来”等词语的句子，表示总结，是这个语段的最后一句话。

第二种：语意排序法——根据句子之间的语意联系来排序。如果找不到起照应作用的词语，考生可根

据上一句的意思推导下一句语意的侧重点，从而将语意联系最密切的两个句子连在一起。在四种排序法中，

语意排序法使用频率最高。

第三种：句式排序法——根据句式来排序。是指根据前后句子的句式一般相同的特点，来确定必须连

在一起的两个句子。也就是说，如果上一句是主谓句式，那么，在题目所给的句子中，和它连在一起的句

子也应是主谓句式。在四种排序法中，根据句式排序的情况并不多见，但考生不能不掌握，这样可避免在

应使用此法时却不知此法而失分的情况。

第四种：标点排序法——借助横线中的标点来排序。需要借助标点排序的语言连贯题，横线后的标点

除了逗号、句号外，还会有分号、问号等。遇到横线后标点有变化的连贯题时，可使用上述三种排序法确

定答案，也可凭借标点的暗示作用来确定答案。

【跟踪练习】

（1）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）

瘦西湖的景妙在巧。,,,,。

而雨丝风片，烟波画船，人影衣香，赤栏小桥，游览应以舟行最能体会到其中妙处。

①白塔与五亭桥分占圆拱门内

②回视小金山

③所谓面面有情，于此方得

④最巧是从小金山下沿堤至“钓鱼台”

⑤又在另一拱门中

A.②③©①⑤B.②⑤④①@

C.④®@⑤③D.④③②⑤①

答案C

解析排序时要找准切入点，抓住关系最为密切的句子。④句“最巧是……”与前文“瘦西湖的景妙

在巧”连接最紧密，故④句排在最前面，排除A、B两项。③句“所谓面面有情，于此方得”明显是结论句，

应排在最后，排除D项。故选C。

(2)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()

在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往

的了。

①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。

②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。

③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。

④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像-一幅元人的小景。

⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。

⑥小雨乍至，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。

A.①③②④⑥⑤B.①④②®©⑤

C.②®@③⑤⑥D.②③④①⑤⑥

答案A

应析横线前的叙述主体是“芭蕉”，①中的“它”承前指“芭蕉”，因此①应放在最前面，据此可

排除C、D两项。①主要讲芭蕉叶大、吸热的特点，与③中的“蕉阴之下”联系紧密；②中的“诗意”与④

中的“小景”联系紧密，在走廊或书房边种上芭蕉，再在旁边配上竹、石，这样更符合逻辑，所以④应在

②的后面；⑤和⑥表现了两幅具体的画面，最后以⑤作结，夏、秋景象与后文的“至于月映蕉影……”相

衔接。故选A。

题型二无语境式排序题

无语境式排序题不给出上下文，要求就所给的几个句子，选择衔接最恰当的一项。解题时可使用“三排

法”

※技法点击

根据起照应作用的词语排序。一个语段中句与句之间肯定是前后照应的，而这种照应关系通常会

通过某些词语表现出来。使用词语排序法排序时，首先，要看句子中是否有“相同的词语”，如果两

个句子中出现了相同的词语,一般情况下这两个句子应该排在一起。其次,是找“关联词”和“代词”，

词语如果能找到关联词、代词,就可根据关联词成对使用、指示代词和指代内容位置靠近的特点,确定必

排序法须连在一起的句子。再次，是找“暗示性词语”，使用了“换句话说”一类词语的句子，要紧跟在和

它意思差不多的句子之后；出现“与此相反”“反过来说”等词语的句子，要紧跟在与它意思相反、

相对的句子之后；出现“首先”“其次”“再次”等词语的句子，表示这些句子应该连在一起；出现

“总之”“综上所述”“由此看来”等词语的句子，表示总结，通常是这个语段的最后一句话

,五干根据句子之间的语意联系排序。如果找不到起照应作用的词语,考生可根据上一句的意思推导下

二7fl一句语意的侧重点,从而将语意联系最密切的两个句子连在一起。在这三种排序法中,语意排序法使

用频率最局

根据句式排序。句式排序法指的是根据前后句子的句式一般相同的特点，来确定必须连在一起的

句式两个句子。也就是说，如果上一句是主谓句式，那么，在题目所给的句子中，和它连在一起的句子也应

排序法是主谓句式。在这三种排序法中，根据句式排序的情况并不多见,但考生却应掌握此法，这样可避免

出现因不知此法而失分的情况

【例题】

把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是（）

①立秋至处暑,秋阳肆虐,温度较高,加之时而阴雨绵绵,湿气较重,天气以湿热并重为特点。

②秋季的气候处于“阳消阴长”的过渡阶段。

③故有“秋老虎”之说。

④“白露”过后，雨水渐少,天气干燥,昼热夜凉,气候寒热多变,稍有不慎,容易伤风感冒,许多旧病也易复

发。

⑤被称为“多事之秋”。

⑥因此，秋季养生在对精神情志、饮食起居、运动导引等方面进行调摄时，应注重一个“和”字。

⑦由于人体的生理活动与自然环境变化相适应，体内阴阳双方也随之发生改变。

A.②①③④⑤⑦⑥

B.①③⑤④②⑦⑥

C.②③①④⑤⑥⑦

D.②⑤④①③⑦⑥

【技法演示】

步骤释义

首先了解语段总体内容，找出总起句（中心句）。观察四个选项可知，第一句不是①就是②。揣摩①

第一步

②两句的含意,发现第②句属于总起句（中心句），所以排除B项

使用“语意排序法"''词语排序法”，根据第①句中的“秋阳肆虐,温度较高”及第③句“故有‘秋

第二步

老虎'之说"可知，①③句存在因果关系，第①句后面应该跟第③句，据此可排除C项

使用“语意排序法”“词语排序法”，由第④句中的“容易伤风感冒,许多旧病也易复发”及第⑤

第三步句"被称为‘多事之秋’”可知，④⑤句同样存在因果关系，第④句后面应该跟第⑤句。最终确定答

案为A项

解答无语境排序题时,还可以使用先分层再排序的方法来辅助解题。阅读所有句子之后可发现，①

至⑤句是讲秋天气候特点的,⑥⑦句是提醒人们要注意秋季养生的,也就是说,可以把这七个句子分

成两层:①至⑤句为第一层，⑥⑦句为第二层。另外，第⑦句一定要排在第⑥句前面，因为二者存在因

1号果关系。就该题而言，使用分层的方法辅助解题的好处在于:一是排序时①至⑤句一定要放在⑥⑦句

推小之前，因为二者存在因果关系，如果有选项不是这样排序的，即可判断其错；二是发现有选项不将①

至⑤句排在一起,或是将⑥⑦句分开排序，也可以立即判断该选项是错误的。由此可见,在做无语境

排序题时，对所给句子先分层再排序也是一种能确保得分的解题方法

【例题】

（1）把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是（）

①从汉字笔画的统计分布规律来看，这种看法是值得商榷的。

②不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。

③为了增强区别性,对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。

④文字的应用首先要保证看和读的方便，要有相当的清晰性和区别性。

⑤但把笔画全部减到十画或不足十画，势必增加大量的形近字,给看和读带来困难。

⑥其次才是笔画简单,写起来省事。

A.②①④⑥⑤③B.②①⑤③④⑥

C.④⑥②①③⑤D.④⑥③⑤②①

(1)A［解析］解答本题首先要看语段的整体内容，即围绕汉字简化问题谈看法。其次运用“语意

排序法”和“词语排序法”掌握行文的逻辑关系。②句中摆出了“不少人”对汉字简化的看法，①句中的“这

种看法”应指②句中“不少人认为……”这一看法，故②①组合在一起，这一组合表明了文段的观点，故排在

首位;④句中的“首先”和⑥句中的“其次”相照应，故④⑥组合，这一组合初步阐明了汉字不宜进一步简化

的原因，故排在②①之后；⑤句进一步指明简化汉字的不当之处，③是在以上分析的基础上得出的结论，故将

⑤③排在最后。

(2)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是()

①然而,我们的大脑对音乐的感知却不是这样。

②所以要有交响乐,也正是这样的“和声”才使得我们这个世界充满趣味。

③例如管弦乐的合奏，音波虽然混合，但是管乐声和弦乐声仍然保持各自的特点。

④物理学家们长期热衷于研究的现象都是整体等于所有部分的加合，声音就是这样的。

⑤整体可以大于部分之和，现在对大多数人来说这一事实已经是显而易见的了，但是曾经让物理学家们

感到非常窘困。

⑥虽然管乐声和弦乐声独立地进入我们的耳朵，但是这两种声音的“和声”对我们的情感所产生的影响

却远远大于这两种乐器的单独作用。

A.④①③⑥②⑤B.④③①⑤⑥②

C.⑤③④①②⑥D.⑤④③①⑥②

(2)D［解析］解答此类题，要分析六个句子的内容以及句子之间的衔接关系，这样才能确定正确的选

项。综观所给句子的信息可知，语段以音乐为论据，论证“整体可以大于部分之和”的论点。先看选项的排

列，首句不是④就是⑤，⑤是观点句，④是与正确观点不同的观点，所以⑤应放在最前面，排除A、B两项。观

察C、D两项，③与④、②与⑥的先后关系是重点，只需要确认其中一组的先后顺序即可。③讲“管弦乐”，

④讲“声音”，“管弦乐”是“声音”的一种，④是物理学家们的论点，③是物理学家们引用的论据，而且⑤

中有“物理学家们……非常窘困”的转折语，所以④应在③之前，排除C项。

题型三语句补写题

“语句补写题”，一般要求“根据材料内容”补写句子,要求所补写的句子内容贴切，语意连贯,逻辑严

密，并且不能照抄材料，同时有字数限制。补写的语句的内容源于文本:具体来说，所补写的语句的内容、语

言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。所补写的语句与上下文的关系为：或

引领下文,或总结上文,或与上下文衔接连贯。

1.总起句

语句补写,命题者一般会选择关键部位的语句让考生补写。关键部位的语句首先当属总起句，即能领起

或概括整个语段或下文内容的语句。这时的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，只要能概括语段或下文

内容即可。当然,要考虑到前后句子的衔接连贯问题。

【例题】

(1)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超

过15个字。

读书的目的仅仅是记住书中的内容吗?答案是否定的。①。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之

一，因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读,它不追求②，而

主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的问题，③，通

过分析根源找到解决问题的途径和方法,这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵.

①

②

③

8.［答案］示例：①阅读有记忆型和批判型之分②简单的、机械的知识记忆③通过质疑找出问题的

根源（意思答对即可。如有其他答案，言之成理亦可）

［解析］本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。解答此题时，首先要把握语

段的整体意思，其次要分析前后语境。根据①处后面的“记忆型阅读”“批判型阅读”这两个分类可以得出，

此处应该填“对阅读进行记忆型和批判型的分类”的句子。根据②处前面的“不追求”可知，此处所填的内

容应和“主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想”的意思相反，也就是没有想象力、

没有自己思考的、简单的、机械的知识记忆。根据③处前后的两句话可以确定，此处所填内容的基本句式是

“通过……”；另夕卜，从内容方面考虑，这句话还要承上启下，这样，语意才能连贯。

（2）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不

超过10个字。

一提到根的作用，可能首先想到①。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而,进化史上最早

出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是②，这种早期类型的根被称为假根。③，是因为在

这些根内部没有运输水分和养料的通道,它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中,

会降低风吹和水流的影响,提高其生存概率。

①

②

③

9.［答案］①吸收水分和吸取养料②固定植株的位置③之所以称其为假根（意思答对即可。如有其

他答案，言之有理亦可）

［解析］段内填写语言连贯题主要是根据上下文的语境分析,要与前后文都能联系起来。第①句属于前

半部分的提起句，根据下文“然而”后的内容，可知①所填内容为“吸收水分和吸取养料”；由“而是”可知

②强调根的另一种作用——“固定植株”；③根据陈述一致的原则，这里应强调“假根”。

2.总结句

所谓总结句,就是指对整个语段或语段中某一个（两个）层次的内容做出总结的句子。在语句补写题中，

这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。总结句的补写，是对前面内容的归纳、

总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要全面。有时是对上文二至三个层次的内

容总结，补写时不可漏掉要点。

【例题】

（1）［2018•浙江卷］在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻

辑严密。每处不超过15个字。

植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关,①,所以温度直接影响

植物的生长。温度的变化，既影响植物吸收肥料的程度，也影响植物的新陈代谢过程，

②,都会使植物新陈代谢的酶活性发生变化，只有适宜的温度才能使新陈代谢达

到最佳状态，利于植物的快速成长。据研究，③，即根、冠、叶的温度都有差异，

而根温对植物的生长影响最直接。

10.［答案］示例：①这三种作用都受温度的影响②温度过高或过低③植物各部位的温度是不同的

［解析］本题考查考生语言表达准确、连贯的能力。回答时，抓住语段中的“植物”和“温度”这两个

反复出现的词理解语意，联系上下文填出植物生长和温度之间的关系，注意字数要求。

（2）［2016•全国卷H］在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯，内容贴切,

逻辑严密。每处不超过15个字。

气候是一种复杂的自然现象,不仅决定着土壤、植被类型的形成,改变着地表形态，①。人们的生活、

生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源，供人类充分利用，为人类造福。但是，②，

有时会带来某些灾害。所以,人们会利用一些方法,在一定区域内改变气候状况,

①

②

③一

11.［答案］示例：①而且还影响着人类的活动②气候对人类也有不利的一面③使它向着有利于人

类的方向发展（意思答对即可。如有其他答案，言之成理亦可）

［解析］解答此题时，首先要把握语段的整体意思，其次分析前后语境。根据下文的''人们的生活、生产、

建设无不需要考虑气候的影响”与上文的“不仅”可以得出，①处应该填表述影响人类活动等内容的句子，

且与上文为递进关系。②处根据“但是”“有时会带来某些灾害”可知，填的内容应是气候对人类有不好的

一面。③处根据前后语境可以判断为总结句，应填表述气候有利于人们的生活、生产、建设等内容的句子。

3.展开句

所谓展开句,就是一个句子展开说明或论述,前半句已有,要求接着往下写,要写的句子就是展开句。展

开句多出现在同一个句子的上半句或下半句中，通常是并列关系复句的另一半、条件关系复句的“条件”或

“结果”等。补写时或合理推出语段未有的新内容，或根据上下文推出已有的内容。对展开句的补写的考查

在语句补写题中呈上升趋势,复习时应多加关注。

【例题】

（1）［2017•全国卷HI］在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，

逻辑严密，每处不超过16个字。

太阳能与风能①。通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强;夏季阳光强度大而风小，

②。这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电

设备,夜间和阴天由风力发电装置发电在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风

力或太阳能发电更经济。

①

②

③

12.［答案］示例：①在时间上有很强的互补性②冬季阳光强度小而风大③晴朗的白天由太阳能发

电装置发电

［解析］本题考查语言表达的连贯、准确。本段文字说的是太阳能与风能发电的问题。①处在句首，应

该填总括性句子，根据文段中“白天”“夜晚”“夏季”“互补性”这些关键词，可以填写“在时间上有很

强的互补性”等内容。根据“白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强”的提示和之后分号的暗示，

可知②处应该填与“夏季阳光强度大而风小”相对的内容，可填写“冬季阳光强度小而风大”。第③处根据

“夜间和阴天由风力发电装置发电”和“在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用”可知，还有一种

情况就是晴朗的白天用太阳能装置发电。

（2）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超

过15个字。

电子商务存在的价值之一,就是通过互联网进行网上购物、网上支付,节省消费者与商家的时间和空间，

①。对于工作忙碌的上班族而言，上—，还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的21世

纪，③，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。

①

②

※③

13.［答案］①从而大大提高交易效率②除了大量节省宝贵时间③上网浏览商品信息

［解析］本题考查语言表达连贯的能力。解题时，要注意联系上下文。第①空，前句已经说了“节省消费

者与商家的时间和空间”，下句就要阐述其意义，从“方便快捷”或“提高效率”等角度来填写；第②空，前

句说“对于工作忙碌的上班族而言”，后面则可填“节省时间”等内容；第③空，前句有“信息多元化”这一

内容，因此后面可填“上网浏览商品信息”等。

题型四：语句复位题

1.（2020.全国II）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（）

1899年发现的殷墟甲骨文，是近代中国史料“四大发现”之一。从出土材料看，甲骨文是商代晚期商

王武丁以后才出现的，而商代早期、中期的青铜器上已有少量铭文。（）,甲骨文字体简化较多。

A.由于相较于铸造的青铜器铭文，用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难

B.用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难，这是相较于铸造青铜器铭文而言的

C.由于用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难，所以相较于铸造的青铜器铭文

D.用刀在龟甲和兽骨上刻字，相较于铸造青铜器铭文而言，比较困难

答案C

解析文中括号前语境提供了商代早中期青铜器上的铭文，但句末用句号。括号后用逗号，后语境为

“甲骨文字体简化较多”，即所选填入句子与后语境这个句子，在语意上要连接得住，在语气上要贯通。

结合试题所给四个选句，再依据其后语境的句子，可以看出，括号及后语境合到一起是一个表因果的句子，

阐述了甲骨文字体简化较多的观点及理由。且这个观点是相较于青铜器铭文而言的。四个选句，语序差异

最大，两项没用关联词，一项用了一半关联词（由于），只有一项用了一组关联词“由于……所以”。综合起

来看，从衔接连贯的角度看，不管是括号内的句子内部还是括号句子与后语境的衔接，只有C项最为恰当。

（2）（2019.全国I）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（）

随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐边缘化，甚至被社会遗忘。直到2003年，中国的古琴

艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺

术形式，才重新焕发了生机。（），但我认为这恰恰是它的一个特点。正是音量小，使得古琴成为直

接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。

A.古琴的缺点是音量小，这是很多人的看法

B.音量小作为古琴的一个缺点，为很多人所批评

C.音量小是古琴的一个缺点，很多人都是这么认为的

D.古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点

答案D

解析“但我认为这恰恰是它的一个特点”是一个转折句，前面补充的分句必须要：①与它的内容相

反或相对；②与它所述内容对象相一致。四个选项都是复句，内容均是说“古琴音量小是缺点”，与转折

句“是特点”内容相对，都符合①的要求。要与转折句构成连贯，且表述恰当，关键要看复句的第二分句

与转折句内容是否相关相连。A项第二分句“这是很多人的看法”，讲的是“看法”，与转折句“这是特

点”所述不一致。B项第二分句“为很多人所批评”，讲的是“批评”，与转折句“这是特点”也不一致。

C项第二分句“很多人都是这么认为的"，与转折句“这是特点”所述内容对象也不一致。D项“很多人认

为这是它的一个缺点”与“这恰恰是它的一个特点”，在陈述“古琴音量小”这一问题对象上，形成相对

的观点，两个句子衔接顺畅自然。故选D。

（3）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

2020年，是中国名副其实的“航天大年”。在北斗全球卫星导航系统星座部署全面完成一个月后，7

月23日中午，在中国文昌航天发射场，执行我国首次火星探测任务的“天问一号”探测器成功发射升空。

（）。按照计划，“天问一号”还将飞行数月，才能完成这次最远跨越达4亿公里的拜访。这意味着

我国航天事业也将迈入更广袤的宇宙。

A.“天问”标志着中国航天人即将踏上新征程，也将拉开中国航天向更遥远深空探索的序幕

B.中国航天人踏上新征程的标志是“天问”，它拉开了中国航天向更遥远深空探索的序幕

C.“天问”标志着中国航天人已踏上新的征程，也拉开了中国航天向更遥远深空探索的序幕

D.拉开中国航天向更遥远深空探索序幕的是“天问”，它也标志着中国航天人踏上了新征程

答案C

解析根据话题一致的要求及上下文，“天问”作主语与上下文更连贯，排除B、D两项。根据“天问”

发射升空的事实，排除A项。故选C。

（4）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

青砖黛瓦马头墙，雕楼画栋花格窗。这是浙江衢州廿八都给人的最初印象。

一条青石小街，依村蜿蜒曲折而过。两排几十幢明清建筑，古杳古色。周边关隘林立，大山重围，遗

世独立，这是一个“遗落在大山里的梦”。（）,整条街上，都充满着煮豆腐和蒸铜锣糕的香气。

A.小街两旁丰富多彩的民俗风情由古朴造就，最知名的小吃莫过于“风炉仔炖豆腐”和“铜锣糕”

B.古朴造就了小街两旁丰富多彩的民俗风情，最知名的小吃莫过于“风炉仔炖豆腐”和“铜锣糕”

C.最知名的小吃莫过于“风炉仔炖豆腐”和“铜锣糕”，小街两旁丰富多彩的民俗风情由古朴造就

D.古朴造就了小街两旁丰富多彩的民俗风情，最知名的小吃莫过于“铜锣糕”和“风炉仔炖豆腐”

答案B

解析后文“煮豆腐”在前，“风炉仔饨豆腐”与其相呼应，应放在前面，排除D项；“小吃”与后文“香

气”联系紧密，不应放在前面，导致语意不连贯，排除C项；“古朴”承上，属于已有信息，适合作主语，

“民俗风情”是第一次出现的新信息，一般不作主语；且“民俗风情”与后文“小吃”联系紧密，排除A

项。故选Bo

【解题点拨】

1.读语段

首先读懂语段，明了大意，明确语段话题是什么，括号前后的内容是什么，有何内在联系。

2.读选句

读选句，了解选句表述的内容是什么，是否合常理，明显不合常理的即排除。把握选句的主语（或前一

分句）是什么，宾语（或后一分句）是什么。

3.入语境

把选句放入原文括号内，看看话题是否一致，如选句的表述和语段的话题（强调点）相悖，即排除。然后

看选句是否承上启下，选句的主语（或前一分句）是否承接括号前的内容，选句的宾语（或后一分句）是否引起

括号后的内容。

第二学案

解题技法点击

一、连贯选择题金手指

1.抓中心

一个句群,虽然由若干句子组成,却表述一个中心,句序的安排必然围绕这一中心。因此抓住了句群的中

心,就抓住了关键，对句序的认识就会由暗到明。分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说

句、观点句、材料句等），是抓准中心的重要手段。一个句群的中心，大多用一个关键句表达。这一关键句往

往放在段首或者段尾。

【例题】

（语境排序）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）

我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的“清”和

“远”。。Oo»像一位开朗活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿,

踏着轻快的脚步,走出群山迎接朝阳和大海。

①几种颜色的小鱼穿行其间,历历可数

②溪流蜿蜒,如一条银蛇

③小池清澈见底,汪汪一碧,宛如一块温润的碧玉

④时隐时现，游向远方

⑤绿油油的水草在水底轻轻晃动

A.③⑤①④②B.②③①⑤④

C.②④③⑤①D.③⑤①②④

答案.D［解析］首先抓住语段开头的关键句“我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的‘清'和‘远'

所填的5个句子以“清”和“远”为中心可归为两个句群，其中③⑤①为一个句群，其中心为“清”，②④为

一个句群，其中心为“远”。根据开头关键句中“清”“远”的先后顺序，可确定③⑤①在前，②④在后。故

选D项。

2.抓思路

从总体上看,句群小层次一般呈现出相并（并列、对照），相承（顺接、层进），相属（总分）的关系;从局部

看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。理顺句序，要

尽可能多地确定出必然相连接的句子，找到“句链”。从文体来看,记叙文常常以时间或空间为顺序;议论文

常常把观点句放在前面,把材料句放在中间，把总结句放在后面,结构形式或总分,或并列，或对照,或层进;

说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面,把材料句放在后面,因为材料是用来说明事理的,材料的内部

又遵循一定的顺序（时间、空间、逻辑等）。

【例题】

（无语境排序）把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是（）

①艺术家富于感情,单凭直觉思维;他恍然大悟,无须推理。

②这种看法未免有点武断,甚至是错误的。

③真正的科学家，既有推理能力，也有相当的想象力，有时还会越过复杂的推理而直接得到答案；否则,

他的科学研究也会受到影响。

④人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。

⑤真正的艺术家，既有想象力，也有相当的推理能力，并且深知自己的作为；否则，他的艺术创作会受

到影响。

⑥科学家相当冷静,光靠理性思维;他循序论证,无须想象。

A.①⑥②④⑤③B.①⑥④②③⑤

C.④①⑥②⑤③I）.④②①⑥⑤③

答案C［解析］本题考查语言表达连贯的能力。根据语句的逻辑关系，语段为“总一分”的结构。④

提出“人们习惯于……”的观点，所以④应排在最前;①单独解释“艺术家”，⑥单独解释“科学家”，①⑥

都是“分说”的一部分，而④先提及“艺术”后提及“科学”，所以，在分说部分，需要先阐明“艺术家”，后

阐明“科学家”，因此①紧跟④，⑥紧跟①；“这种看法”指的是④①⑥，接②顺理成章；接下来再按顺序分述

艺术家与科学家的特点。所以排序最恰当的是④①⑥②⑤③。

3.抓标志

一个语段中往往会有一些显示语句排序先后的标志性词语,主要包括:①显示层次的词语，如“首先”“其

次”“再次”等;②表示时间先后的词语，如“先前”与“后来”、“过去”“现在”与“将来”等;③表示

承前叙述的衔接性词语，如''同时”“换句话说”“与此相反”等;④表示举例的词语，如“例如”（用在举

例前）、“诸如此类”（用在举例后）等;⑤表示指代意义的词语，如''这些”“上述”等;⑥显示复句分句间

关系的关联词语，如“因为……所以……”“虽然……但是……”“如果……就……”等;⑦提示结论的词

语，如“总之”“综上所述”“由此看来”等。抓住这些标志，有时就能直接得出答案,或至少能够帮助我们

明确语段中联系最紧密的句子的顺序。

【例题】

（语境排序）依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是（）

过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种死知识、死教训装入他们头脑中，就以为满

足。,,,；。。儿童自由的读物，实在极少。我们出版

这个《儿童世界》的目的就在于弥补这个缺憾。

①教师教一课，他们就读一课

②刻板庄严的教科书,就是儿童的唯一读物

③我们虽知道之前的做法不对

④然而小学里的教育仍旧不能十分吸引儿童

⑤而且各种教育,仍旧是被动的,不是主动的

⑥也想尽办法去培养儿童的兴趣

A.③⑥④②⑤①B.③⑥④⑤②①

C.①③⑥④⑤②D.①③⑤⑥④②

3.B［解析］这是个议论性语段，语段围绕“为什么要出版《儿童世界》这个读物”展开论述。从内容

上看，先说“我们（出版者）”的认识，后说小学里的教育现状，以便说明“我们”为什么要出版《儿童世界》

这个读物。解答此题，要抓住“虽”“也”“然而”“而且”这几个标志性词语，可将顺序排列为③⑥④⑤；

根据分号这一标志可知，句②应紧跟它们之后。句①正好与后文“儿童自由的读物，实在极少”相连接，故句

①应填在最后一空。

“三思一读”答对语句补写题

I一思X段大意II二思层次思路I

通读时根只有正确地切分文段的层次,

据材料性质，厘清上下文的逻辑关系，才能

抓住关键词准确定位所补写句子的特点，

句，把握材料是概括句，还是阐述转换句，

大意并明确陈述的对象

I三思内容句式II一读复杳验证I

应明确补写的对象，要前后照应，特这一步在实际操作中就是填后

别关注横线前后的标点符号的暗示作况查验证,艮网整个语段通读分析，

用以及连词（含关联词）的提示作用，找看看所填内容在内容和形式上是否

到相应的词语、句子，确定陈述的内符合语境，还要问顾题干中字数等

容，有的还要照顾到前后句式的一致方面的要求

【例题】

在下面•段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

如果真的允许人体器官自由交易，①，买方则是富人。②？又有哪一个穷人能高价买得起肾①匕

外，卖了肾或其他器官又引起其他疾病，岂不成为社会负担?正因为这许多问题，即使在荷兰这样开放的国家,

@O

【技法演示】

一思文

整个语段主要围绕“器官交易”这个关键词展开，大意是反对“人体器官自由交易”

段大意

此语段是一个议论性语段,前半部分论证人体器官自由交易的弊端,最后一句话阐明作者的观点

次思路

由后文“买方则是富人”可知,第①空应填入“卖方为穷人”之类的句子。第②空及下一句是对

一中,前文的解释,强调富人不会卖肾,穷人买不起高价的肾,而后文谈的是穷人,那么第②空自然应填富

人的行为。结合标点及下句的句式，可知第②空应使用反问句式。第③空是总结句,表明了作者的

容句式

观点，前文谈的是器官自由交易的弊端，由此可知此处应填入''不允许人体器官自由交易”等内容,

又因为要与前文的关联词“即使”搭配，所以要在句首加上“也”字

检查补写后的内容是否符合题干要求,语言是否连贯，有无语病,是否简洁,等等

查验证

答之案:①卖方一定是穷人②有哪一个富人肯把自己的另一个肾卖掉③也不允许人体器官自