幼儿美术的教案范文8篇

第第页幼儿美术的教案范文优质8篇幼儿美术的教案范文篇1活动目标：1．感受漫画夸张、幽默的特点，激发幼儿对漫画的兴趣。2．引导幼儿用夸张的手法表现漫画。3．初步培养幼儿乐观、幽默的品质，学做一个欢快的人。活动准备：ppt课件；人手一个小镜子、一张画纸以及一支画笔活动过程：一、创设情境，感受漫画诙谐、夸张的特点。1.出示成龙画像，介绍成龙2.出示成龙的漫画头像。画家把人物头部最特别的地方进行了夸张的更改，就变成了一副诙谐、幽默、搞笑的作品，称作为漫画头像。3.介绍其他的漫画头像，从夸张、变形以及线条方面进行讲解。4.模仿秀。除了这些部位被画家进行了更改，还夸张了人物脸部的神色，模仿以上的四位明星。5.请幼儿试着做一做自身最夸张的神色。二、幼儿作画。1．提出作画要求：你的脸上有什么是特别的地方吗？都会做什么样有趣味味的神色？今日我们也来做一做小小漫画家，画画自身的漫画头像（幼儿创作前，老师引导他们用小镜子察看自身的脸部特点，做一做夸张的神色）2．集体进行创作漫画头像。（老师巡回进行引导）三、讲评作品让幼儿找己最爱好的头像漫画作品，猜一猜是哪个小伙伴？他的什么地方发生了更改？四、活动你们的作品都很有趣味味哦，漫画是幽默，是搞笑的，能让我们欢快起来，我们平常也要做一个幽默、乐观的人，这样不但欢快了自身，也欢快了别人！幼儿美术的教案范文篇2活动目标：1.了解神仙鱼的外形特征，并学习在泥板上刻上神仙鱼的外形。2.试验用贴、画的方法表现神仙鱼身上的各种斑纹。3.能大胆创作、自南表现。活动准备：1.鱼头饰若干。2.录音机，《水族馆》音乐磁带。3.陶泥人手一份，操作工具若干。活动过程：1.音乐游戏导人，幼儿戴上鱼头饰进行游戏。（1）老师：早晨海龙王打来电话，请我们这些小鱼到海底玩一玩。让我们启程吧!●孩子天生爱好游戏，因此在活动中设计与主题相关的游戏情景有时是相当必需的。在本活动环节，我们以去海底游玩为游戏情景让幼儿感到欣喜，幼儿的注意力集中了，对于接下来的配对游戏有相当好的铺垫作用。（2）老师：看，这里有很多照片。哪张是你的呢？（请幼儿找到和自身头饰一样的图片，并站在它的前面）（3）老师：这是什么？神仙鱼是什么样的？身上有什么样的斑纹？（幼儿认真察看并叙述其特征）（4）老师：神仙鱼就像是两个一大一小的三角形构成的，身上的斑纹五彩斑斓，特别美丽!今日我们就用陶泥来制作神仙鱼吧!2.引导幼儿学习在泥板上用刻画和贴画的方法制作神仙鱼。（1）老师：我们怎样来制作神仙伍呢？（幼儿叙述自身的制作经验）●在这个环节中可以充分迁移幼儿的已有制作经验，出各种不同的制作方法，使幼儿的乐观性和创造性得到提高。（2）老师：我们先拍好泥板，然后在泥板上刻画出一大一小的两个三角形，把两个三角连接起来，最终用多余的泥巴制作成泥条或泥片来装饰鱼身上的斑纹。看谁的神仙鱼最特别、最神奇!3.幼儿操作，老师巡回引导。鼓舞幼儿大胆制作，适当帮忙本领弱的幼儿完成制作。要点提示：1）贴鱼身上斑纹的时候，注意坚固、美观。2）提示幼儿制作和别人不一样的神仙鱼，力求造型多样化。4.活动。（l）幼儿相互沟通自身的作品。（2）老师对构思新奇的作品予以确定。活动建议：☆区角活动制作一个平面的海底世界，鼓舞幼儿在陶艺区角连续制作神仙鱼，然后把自身制作的鱼自由摆放到海底世界的背景画面中，这样鱼游动时的方向性就能特别好地体现出来。幼儿通过察看，能意识到在关于“海底世界”的美术活动中如何更好地处理画面效果。幼儿美术的教案范文篇3活动目标：1、知道物体振动后能通过线传递声音，学会制作传话筒的方法。2、能用各种线和纸杯制作传话筒，并能对传话筒进行添画装饰。3、通过动手制作传话筒，感受进行科学小创作的乐趣。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，爱好装饰。5、让幼儿体验自主、独立、创造的本领。活动准备：线、纸杯人手一份，剪刀，彩色画笔，传话筒1个，电话铃声，小兔子头饰，门铃声，歌曲《六一儿童节》活动过程：（一）、开始部分出示图片，老师："小伙伴，你们看这是什么？那你们有没有玩过呀？是不是还可以传送声音？"请幼儿相互沟通、讨论。电话铃响"咦，小伙伴们有没有听到什么声音呀？（这时小兔子打来电话）我请一个小伙伴去帮老师接一下电话"听完电话请那位小伙伴来说一说听到了什么。门铃响起，签收小兔研究所寄来的快递，并和幼儿一起看看里面是什么东西。老师："那现在我们来帮小兔研究所制作吧。"（二）、基本部分1、老师出示传话筒，介绍制作料子。2、讲解神奇传话筒的制作方法：先取两个纸杯，用剪刀将纸杯的底部中心戳一个洞。将线的两端从两个纸杯底部的小洞穿过，而且各打一个结加以固定。两人一组，完后试着用神奇话筒对话。3、交代要求，幼儿制作，老师巡回引导。老师向幼儿介绍各种料子：纸杯、剪刀、线等，幼儿可以自由调配料子。老师巡回引导，提示幼儿使用剪刀戳洞注意安全，鼓舞幼儿大胆地创造，并调适绳子的长度。4、给传话筒制作一件美丽的衣裳（三）、结束部分呈现幼儿作品，请小兔研究所的所上进行检验评价。（四）、活动延长请幼儿回家和父亲妈妈一起制作传话筒，鼓舞幼儿试验用不同粗细的绳子做传话筒，看看效果有什么区别。活动反思：在制作的过程中，每位幼儿都要进行打结环节，该环节是成功完成制作的必经过程。但在该环节中很多孩子遇到了困难。虽然在平常我们已经开设了学习、练习打结的生活区，我也进行了重点引导，但很多孩子都不太爱好去练习打结，因此造成传话筒不能顺利完成。而部分已经学会打结的孩子，则很顺利就完成了制作，有的幼儿则没有记住老师的注意点把纸杯底部的洞戳的太大，怎么办呢？于是，孩子们就说用双面胶将线固定住。不一会儿，他们拿着自身亲手制作完成的传话筒，相互给他打个电话，还没有完成的孩子很是羡慕。这时，我就适时捉住机会，大大称赞了会打结的孩子，并让他们说说是如何学会打结的：有的说是幼儿园学会的，有的说是家里学会的，随后让会打结的孩子帮忙不会打结的孩子一起完成制作。幼儿美术的教案范文篇4活动目标：1、幼儿能感受节日热闹、欢快的气氛。2、幼儿能以游戏的形式感受爆色的乐趣。活动准备：装有各种颜色的小气球、两张画有烟花筒背景的画布、长铁丝钩人手一根、鞭炮声的音乐、放烟花的小视频。活动过程：1、听鞭炮声音乐，让小伙伴感受放鞭炮时的热闹气氛。小伙伴听到了什么声音？你在什么时候听到过？你们感受到了什么？（幼儿讨论）2、观看放烟花视频，感受烟花绽放的美丽景色。①小伙伴看看烟花在天空绽放时美吗？那看看它们都有哪些颜色？（引导幼儿察看烟花的颜色）②小伙伴都放过烟花吗？今日，老师给小伙伴们准备了不一样的烟花，我们来看看是什么烟花？3、出示“气球烟花”，引发幼儿兴趣。小伙伴来看看，这是什么烟花？（气球烟花）你放过气球烟花吗？我们要怎样来放气球烟花呢？4、示范放“烟花”。现在，老师要放“烟花”了哦，小伙伴可要睁大眼睛看清楚老师是怎么样放的哦？5、请个别幼儿试验放“烟花”，依据幼儿情况提出放“烟花”时的问题并总结。6、放“烟花”游戏。小伙伴想不想放“烟花”呢？接下来，老师要带你们到外面放“烟花”了，在放“烟花”前，老师有要求，小伙伴要认真听哦！（用铁丝钩时，铁丝钩要向下，不要对着小伙伴戳，也不要伤到自身；放烟花时，不推不挤，不拿着铁丝钩乱跑乱窜，听到音乐是再放烟花，要注意安全保护好自身。）7、幼儿户外放“烟花”，老师巡回察看引导。幼儿美术的教案范文篇5活动目标：1.试验运用生活中的自然物料进行粘贴造型活动。2.能手眼全都地进行粘贴。3.体验试验新活动的乐趣。活动准备：1.黑色瓜子壳、花生壳、愉快果壳、红豆等。2.图画纸、蜡笔、白胶（倒在小盘里，放几只棉签供幼儿涂抹白胶）。3.范例。活动过程：一、认得料子，引起活动的乐趣1.幼儿欣赏范例，了解新的造型方法→自然物粘贴造型。2.老师出示共同收集的生活料子，让幼儿认得不同的自然物料：它们是什么？都是什么样的？二、引导幼儿学习自然物粘贴造型1.师生讨论自然物造型的方法。2.师生共同示范用白胶粘贴自然物的方法。先用蘸过白胶的棉签在画纸上画出造型，然后选择自然物一个接一个地排列在有白胶的地方。三、幼儿用自然物粘贴造型1.了解自然物粘贴造型的要求：选择自然物粘贴，并在空白处适本地添画。2.幼儿粘贴造型，老师引导。四、欣赏、共享作品幼儿和同伴相互欣赏沟通作品；学习接纳别人，敬重别人，提升自身。幼儿美术的教案范文篇6活动目标：1.初步学习油水分别的知识，了解油水分别作品的特点，感受颜色更改的美。2.学习油水分别的绘画方法，能美妙的利用油画棒等绘画工具进行创作。活动准备：1.深色颜色颜料，水粉笔。2.白纸，铺好报纸的桌子。3.油画棒，已用白色油画棒画好的图画一幅。活动过程：1.情境导入以看魔术表演来激发幼儿学习的兴趣。x小伙伴们看看，我是谁啊？告知你们，我是一个魔术师。我会变魔术！你们信任吗？x那你们先看看老师这是什么？（白纸。）x好了，小伙伴认真看清楚了，魔术师要开始变魔术咯！千万不要眨眼睛哟！师：我需要一枝神奇的笔，蘸上颜料，在白纸上一涂，显现了一幅美丽的画。师：怎么变出来的？幼儿讨论，猜测。师：其实神奇的不是老师这支笔，而是这张白纸。2.探讨作画方法。老师出示一支白色的油画棒。师：这支白色的油画棒平常我们很少用到，但是今日，我们有了它，才略变魔术。师:你们想画个什么呢？老师依据幼儿的要求现场画几个图形，请一个幼儿上来刷颜料，其他小伙伴喊：变，变，变，魔术开始了。3.再次讨论，找寻答案。老师小结:白色的油画棒画在白色的纸上，看上去还是一张白纸，其实魔力已经产生了。接下来，只要刷上颜料，画过白色油画棒的地方颜料就刷不上去了，好看的图画就露出来了。4.幼儿试验。你们想成为魔术师嘛？你们想不想也去变一变呢？老师为每组准备好了东西，请你们也来变一变。老师讲解操作时注意事项。现在，请小伙伴也来当魔术师，好不好？不过当魔术师有个小小的要求:不能把颜料涂在衣裳或者桌子上。幼儿操作，老师引导操作，并注意引导幼儿丰富画面。5.老师介绍这是一种油水分别法，由于油画棒是油性的，而水粉颜料融于水，油与水不互溶，所以当颜料遇到油画棒时，就自然地脱离开。6.欣赏各自的作品。幼儿美术的教案范文篇7学习活动：丁冬门铃响（一）活动目标：1．引导幼儿欣赏欢快的丁冬门铃声。2．激发幼儿爱好唱歌、表演的情感。活动准备：1．歌曲录音。2．钢琴。活动过程：一、复习歌曲《小宝宝要睡觉》1．引导幼儿演唱时嗓音轻柔，速度缓慢地把摇篮曲的.情感唱出来。1．简单进行歌表演，突出左手动作。二、欣赏新歌《丁冬小门铃》1．感受乐曲欢快、愉悦地情感节奏。2．老师引导幼儿用左右手打节拍的各种方法听音乐打准节奏。3．再次欣赏歌曲，感受歌曲意境。三、学唱歌曲1．幼儿听音乐并跟老师念歌词。2．幼儿和老师一起唱歌曲。3．引导幼儿想想可以依据音乐做什么表演动作。幼儿美术的教案范文篇8活动目标：1、初步试验使用油水分别的方法表现出道路边的景物。2、体验“油水分别”作画的乐趣。活动准备：前期经验：幼儿察看过道路边的景物、画过房子汽车等。范例、幼儿绘画用品（蜡笔、绘画纸、颜料、刷笔、抹布、衣裳）活动过程：一、说一说——回忆道路边的景物1、师：你们曾经在道路边看到过什么？（幼儿自由发言回忆道路边的景物）2、小结：站在道路边我们会看到很多景物：道路上来来往往的汽车，道路边的路灯、信号灯，一棵棵大树，还有高高处与低处低的房子……二、找伙伴——初步认得“油水分别”绘画方法1、出示范例师：我画了一幅道路边景物的画，你们想看吗？2、幼儿发现看不清画面内容师：为什么看不见呢？3、师：请颜料宝宝来帮帮忙吧。示范用刷笔沾颜料在画上从左到右进行刷画。（引导幼儿逐一发现画面呈现的景物）4、向幼儿介