幼儿园教研工作计划精彩4篇

第第页幼儿园教研工作计划精彩4篇幼儿园教研工作计划篇一一、引导思想依据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育引导纲要》为准绳，以《3—6岁儿童学习与进展指南》为引导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展团体备课、定期进行课题研讨和教学阅历交流活动，提高老师的教育技能。本学期教研工作重要有以下几点：二、加强理论学习提高老师理论水平老师在工作之余，要坚持学习，适时变化观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热诚对待孩子。为此本学期我们经过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。1、进取借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，而且要学以致用，把所学理论与自我教学实践相结合，同时，参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。2、进一步学习《3—6岁儿童学习与进展指南》，对《指南》将深入学习贯彻、进取探究、切实落到实处。参加老师再培训教育。三、重视业务培育，提高保教质量1、本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望经过这种常规制度的导向引导大家重视落实一日保教规范，重视提高教育教学本领，重视幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按计划落实保教管理。结合保教一线的实在问题，常常深入一线，观摩活动，适时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出适合的看法与提议。切实为保教一线服好务。2、依据本段、本班实际情景科学合理订立各类计划。本学期调整为每周五上交纸质周计划、每月27日上交各类纸质计划（反思、察看记录、外出学习记录等）以便适时发觉问题适时解决，进一步进行规范和引导。四、坚固结实开展教研活动，真正发挥其辐射作用1、研讨是调动老师自动参加培训的紧要形式，建立教研活动制度，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不绝交流的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有：（1）分班级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、区域活动、《指南》解读、等主题教育活动等进行研讨，对在教学活动中显现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决方法，并适时做好资料积累（备查），避开以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。（2）集中研讨。坚固结实推动“周二教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干老师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新老师快速成长。2、环境创设要为教育教学服务。区域环境依照幼儿智力进展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平，本学期还将开展环境创设比赛。3、不绝反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师认真组织幼儿深入察看幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不绝调整计划，改善教育行为，最后促进幼儿的学习和进展。五、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作1、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际情景，适时填写“家园联系手册”。本学期计划召开家长座谈会一次；向家长开放半日活动一次；设立“园长信箱”，进取接受家长的好提议；以电话联系、家访等多种形式连续开展好家访活动；各班每月一次更换家长园地，加强家长对自我孩子情景的把握及对园里工作的了解。2、连续发动家长为幼儿自制充足数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，激励幼儿参加，培育幼儿参与体育活动的爱好。3、本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。幼儿园教研工作计划篇二一、重视业务培育，提高保教质量本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及日常工作常规方面。我园希望通过常规制度的导向引导大家重视落实一日保教规范，重视提高教育教学本领，重视幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。结合我园的实在问题，常常深入课堂，观摩活动，适时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出适合的看法与建议。切实为保教一线服务好。二、抓好一日常规，保证课堂质量在课程实施过程中，每一位老师都要关注幼儿园一日活动的每一个细节，以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为。在一日活动各环节真正做到“孩子在我心”；注重环境的教育内涵，细心创设园内环境、室内环境、语言环境、交流环境等，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程；在订立游戏计划、创设游戏环境、游戏引导与游戏后的反思调整等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平；引导幼儿制造性地利用各种材料、大胆友好的交往，促进幼儿社会化和个性的和谐进展。三、开展系列活动，提高老师素养老师用本身的一言一行、一举一动去感染幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好模范，以关怀、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师教学水平。有计划地开展青年老师的培育，对新老师实施跟踪听课，做好教学常规工作的引导和教研。积极组织老师外出学习，扩大老师的视野，捉住到市、镇各园的听课机会，学习别人的优点，逐渐提高本身的教育教学水平。四、注重家园共育，解决家长的后顾之忧1、开学初，我们要求每位老师与家长面谈一次，增添对各个幼儿的了解，争取做到个别情况个别处理。平常以电访、家访等多种形式与家长沟通。每月更新家园联系、温馨提示内容，提示家长期间的注意事项，增添家长对幼儿的挂念。2、发动家长为幼儿自制体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，激励幼儿积极参加，培育幼儿参与体育活动的爱好。3、本学期将在期末进行全面家访，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。五、各月工作布置二月份：1、做好迎新生工作。2、重点抓常规训练。3、强化早操训练。4、教学常规和幼儿一日常规检查。5、依据元宵节、对幼儿进行尊老教育。6、订立教研工作计划，班级工作计划。（4周公开课开始）三月份：1、抓好安全教育工作2、加强常规教育工作3、开展园内公开课4、为迎接学区公开教研做准备5、做好防备H7N9人感染禽流感教育工作6、利用植树节，进行环保宣扬四月份：1、连续开展园内公开课2、做好卫生全面工作、加强H7N9人感染禽流感防备工作3、做好学区公开教研工作4、早操比赛5、选定“六一”儿童节节目6、利用“五一劳动节”对幼儿进行爱劳动教育五月份：1、连续开展公开教学2、准备“六一”节目的各项道具、服装等3、开展庆“六一”活动六月份：1、准备好期末各项材料的缴交工作2、做好暑假安全宣扬教育3、填写好幼儿评估手册4、全面进行家访5、本学期工作总结会议幼儿园教研工作计划篇三教学质量的高处与低处直接会影响都幼儿园的荣誉和招生率，所以为了要更好的进展幼儿园，老师需要不绝的提高教学质量和本领，这样才能适应社会变动的潮流，当然，我们幼儿园也一样，我们需要有创新精神，不绝学习新学问，这样才能受到家长的信任，为了达到这一目标，我们订立了教研计划。一、引导思想依据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育引导纲要》为准绳，以先进的教育理论为引导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历交流活动，提高老师的教育技能。加强课题讨论，凸现我园的特色教育。本学期教研工作重要有以下几点。二、教研重点加强理论学习，提高老师理论水平老师在工作之余，要坚持学习，适时变化观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热诚对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，而且要学以致用，把所学理论与本身教学实践相结合，同时，积极参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。（2）进一步学习《幼儿园教育引导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探究、切实落到实处。积极参加老师再培训教育。1、重视业务培育，提高保教质量每位老师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。实在内容有：（1）每周由班级组长组织本级老师共同探讨订立主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各老师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。（2）观摩交流，重要观摩本园老师的公开课，借辨别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。（4）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教育热诚，努力营造我园良好的教育氛围。（5）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高教育教学质量。2、坚固结实开展教研活动，真正发挥其辐射作用建立教研活动轮值制。轮番主持，充分制造机会让老师自动积极参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。幼儿园教研工作计划篇四一、现状分析：上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动中，认真总结了教研工作中的不足点，经过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了必需进展，老师们的教育观、教研观有了新的认得。周日计划逐渐完善，每一天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思资料常停留在表面，效果不显著。老师们的水平不一样，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在必需问题。从环境创设方面分析，老师对“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参加性不够。教研组活动虽保证学习时间，但老师参加不强，学习、讨论氛围不热，老师自身不擅长进行批判与自我批判，团体意识不强，自我反思、自我研讨缺乏。二、引导思想：依据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育引导纲要》为准绳，以先进的教育理论为引导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展团体备课、定期进行课题研讨和教学阅历交流活动，提高老师的教育技能，加强课题讨论，突现我园的特色教育。三、工作要点及措施：（一）连续深入学习，“纲要”的精神和理念，使理念转化为老师的教育行为，逐渐改善“教”与“学”的方式。1、深入学习教材，变化新的教材观，正确领悟教材编写意义，进取实践教材。2、利用多渠道的学习“纲要”的精神，结合旗教研室“创新课、优质课”评比活动，开展“每师一课”等系列活动，提升老师专业化水平。教研组在讨论、实践教材的基础上，开展说教材评比活动，从而引导老师树立新的教材观。3、连续采纳案例引导、对话讨论、引导探究、设疑问答、参加式培训方法进行有目的学习研讨。4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新阅历，提高老师对目前幼儿教育的进一步认得。（二）加强专题讨论提升教研水平。领悟课程理念，进取探究，乐于反思，擅长总结，不绝提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题讨论，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。1、开展主题活动方案的设计评比，提高本园老师制造性使用教材的本领，并组织案例评比活动。2、区域活动以常规工作有序开展，并进取创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比。（三）注重检查反馈适时提高保教质量。1、以幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查。加强考核力度，重视活动效益。2、常常进行日常工作、记录的检查，便于交流和学习。（四）加强创立特色幼儿园的讨论。提高分区活动效能。老师要依据幼儿年龄特点和进展需求，结合教育目标设置活动资料，每周定时投放适合的