学生期末考试成绩总结与反思

第第页同学期末考试成绩总结与反思无论从主考者的角度看，还是从学习者的角度看，效果考试都仅仅是检验学习者的学习水平，以便更好地订立随后的教学或学习方略。下面是我辛苦为大家带来的同学期末考试成绩总结与反思【优秀4篇】，在大家参照的同时，也可以共享一下给您最好的伙伴。期末考试成绩分析总结篇一时间飞逝，一个学期一转瞬就结束了，期末考试也顺当的结束了。当老师发语文卷子时，心里难免会有些紧张。时间一分一秒的过去了，还没有念到我的名字，心中越来越紧张。蓦地，老师念到了我的名字，到我了，我走了过去拿那张卷子一看，80分。心中有些灰心，由于80分比我期中考试低了3分，还有一个就是没考到本身要求的分数。于是我便检查起来了，看看是哪出了问题。基础题得了满分。虽然得了满分，但心中也没有很快乐，由于基础分我是必需全部拿到的。文言文阅读10分，我只得了3分。心中很灰心，虽然我知道我的文言文很差，可是也没想到才得了这么一点分。现代文阅读20分我得了17分，我认为已经不错了。以前我的现代阅读也很差。最后一个就是作文；共50分，很惋惜我只得了40分，我认为应当是没有什么修辞手法和好词好句。看完之后，我就开始为我得差的题目订立计划：1、每天做一篇文言文，把文言文的得分补上去。2、多看看范文，再把好词好句，好的修辞手法摘抄下来，有时间背一背。以上就是我的计划！从现在开始，攻破这两关，为下次考试做铺垫。下次确定可以考出一个本身充足，家长充足，老师充足的成绩。不让本身灰心，不让家长灰心，不让老师灰心，不让伙伴灰心。以后考一个好的重点高中！期末考试成绩总结篇二本次试题重视了对同学基础学问和基本技能的考查，同时也关注了对同学综合语言运用本领的考查，紧扣了现行教材，体现了课标要求，起到了较好的导向作用试题以基础学问和基本技能为主体，把同学必需把握的学问作为考查重点，学问点覆盖面广。另外在突出基础的同时，也考虑了高水平同学，设置了确定量的提高题。试题题型呈现快捷规范，主客观题分布合理。但由于试卷版面限制，题量有些不足，部分题目分值过高。试卷题目梯度性好，听力和笔试两部分题目均分别由易到难排列，次序呈现，符合同学考试心理特点，利于同学考试水平的发挥。一、听力部分本次考试统一录制了磁带，并统一了播放要求。紧要是从听力角度考查同学在重点词句、交际用语及语篇理解等方面的本领。二、笔试部分。单词与词组的考核，意在考查词汇量。本题降低了考查要求，只要同学对单词能够再认就行，所以本题失分率很低。单项选择紧要综合考察同学的语言基础学问与技能，反映了部分同学时态学习不够坚固结实或没有正确理解题目情境。阅读理解，供应了两篇短文，分两种题型呈现：单选和判定。此题要求同学通过阅读，精准地从文章中取得信息并能依据要求做出正确选择或判定。说明白有相当一部分同学的阅读水平还只停留在“在原文中找原句”的状态，老师平常教学中应有针对性地做好阅读理解方面的专项训练。对试题的评价：（是否超出课标要求的学问点；是否符合新课程和考试说明的要求；是否有利于推动新课程的实施；是否符合学校教学的实际情况；老师和同学的评价和反应。）本套试题符合课标要求的学问点，符合新课程和考试说明的要求，有利于推动新课程的实施，符合学校教学的实际情况，所以本次考试结果比较令人充足，本套试题是一套很好的试题。看法与建议：本次考试卷面中显现了一些非学问性失分现象，如书写混乱等，这是很惋惜的。作为老师应在实现教学目标上花大气力，重视基础学力的培育，提高同学的综合语言运用本领。只有这样，考试时才能以不变应万变。老师平常教学中要对同学进行有效的学法引导和学习策略引导，培育同学良好的英语学习习惯，如听说读写习惯、预习复习习惯、考试习惯，包含考试答题方法与技巧训练等，切实提高同学的`学习效率。期末考试结束了，成也好，败也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决将来。期末考试不仅给我们查找本身不足的机会，还让我们知道本身的真实水平，给我们指明白努力的方向！一、写作：平常应多积累好句，应用到写作中，这会使作文提高不少分。写的时候还要多加入一些感受，是文章更生动。二、英语听力：明明告知本身要专注，可越是这样更加无法将心思全部投入听力当中来，有时候甚至听到下一题的时候，还在回想上一题是否正确，这个毛病必需克服。平常应当多训练才好。三、完形填空：需要耐性，而我缺乏的就是耐性，专注理解吧。四、阅读理解：先看题目再读文章，这是中学英语老师教我的，感谢他，这个方法挺好的。带着问题去边读边找答案。更紧要的是，读文章时，不能被惊动，不能停止，不能一心二用，心平气和地做题才好。五、平常没有养成认真检查的习惯。答完卷之后，没有认真检查试卷，马马虎虎、马虎大意，导致失分严重。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。我要适时调整本身，为下一次考试做好准备！期末考试成绩分析总结篇三我平常不上课不认真，数学竟然还到90，为此，我想出了几个方法。1）在做题前，时刻要记得看题目；2）解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的紧要步骤，然后依照步骤一步步做下来，不疏忽每一个细节，尽量把每一道题都答得完整美丽；3）平常多做一些不一样类型的题，这样就会对大多数题型谙习，拿到试卷心中就有把握；4）适当做一些计算方面的练习，让自我不在计算方面失分。我想假如我能做到我以上提到的这几眯，我必需能把考试中的失误降到最低。因此，我必需会尽力做到以上几点的。在下一次考试中，我必需会尽自我最大的努力做到最好。期末考试成绩总结篇四一、试卷分析本学期八年语文期末试卷分为三个部分：一、基础（20分）；二、阅读（40分）；三、作文（40分），满分为100分。试卷难度适中，考查目标明确，既重视语文基础学问的检测，也重视语文材料的理解、运用本领的考查和对文学作品的初步鉴赏。从评卷情况来看，总体成绩比较理想，及格率比较高，优良率有所提高，但是还有部分同学的思维与审题不够严密，影响了优良率的提高，反映出来的紧要问题有：1、基础部分，同学的语文基本功不坚固结实，对学问积累不够重视。例如：一、1.默写，或依据课文填空。本题是纯粹记忆性题目，得分率虽然较高，但把“沉鳞竞跃”中的“竞”写成“竟”的大有人在，这道题满分率只有78%。一、3.给下面的拼音写上汉字。第3题的答案，很多人把“愧怍”写成“愧作”。另外同学书写情况也比较潦草。2、阅读理解部分，同学的语言概括本领和分析本领不强。例如：二、12.用简洁的语言概括新闻的紧要内容。（不超过25个字。）很多同学回答时只是原封不动地写上导语的第一句话，而没有结合整篇材料进行概括。二、17、请写出两个反映物候现象的成语。有些同学根本答不上来，可见其学了理论不会联系实际。二、21、从倒数第三段的画线句子中，你能看到“儿子”有什么样的性格特点？请列出两点，并分别做简要分析。大部分同学都能回答出儿子的性格特点，但要他作简要的分析，就无从答起了。3、写作部分，绝大部分同学能精准审题，围绕“最好的礼物”写出文从字顺的文章。但作文取材面窄，有些材料雷同，陈旧，整体习作中，材料缺乏新意与时代感，反映出了同学的。生活空间小，思维习惯单一、还有在写作中，错别字、病句、标点符号的不规范运用、书写马虎的现象不乏其人，因此高质量的作文较少，大多数作文得分在70—78%之间，严重影响了作文的质量和得分。二、整改措施1、潜心研讨《课标》与《大纲》，从整体上把握教学目标，重视从《课标》理论探究到操作策略的变化。2、抓实抓好双基，加强语言文字的训练；加强同学理解与运用语言本领的培育，提高同学对基本学问和技能的把握程度，彰显语文的工具性，从而提高语文教学的质量。3、加强学习习惯的培育。如正确书写，保持卷面乾净的习惯；不动笔墨不读书的习惯；走进文本阅读的习惯等。4、夯实文言基础，以课本文言文为契机，激发同学学习文言文的喜好。培育同学的认读本领，理解本领，正