人教版九年级历史与社会上册教案3.1.1日本侵华战争的开始

人教版九年级历史与社会上册教案3.1.1日本侵华战争的开始主备人备课成员教材分析本节课的教学内容选自人教版九年级历史与社会上册，第3课“侵华日军的罪行”，第1框题“日本侵华战争的开始”。本框题的内容主要包括九一八事变、七七事变等历史事件，旨在让学生了解日本侵华战争的起始时间及其重要事件，认识日本侵华战争给中国人民带来的深重灾难。

本节课的内容与学生的现实生活有一定的距离，因此，在教学过程中，教师需要运用多媒体课件、历史资料等教学资源，引导学生了解历史事实，感悟历史教训，培养学生的爱国情怀和历史责任感。同时，教师还需注意把握教学内容的深度和广度，确保学生能够掌握日本侵华战争的起始时间及其重要事件，提高学生的历史素养。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。通过学习，学生能够掌握日本侵华战争的起始时间及其重要事件，形成正确的历史观；能够运用史料实证，了解日本侵华战争给中国人民带来的深重灾难；能够对历史事件进行客观、准确的历史解释，认识历史的发展规律；同时，培养学生的爱国情怀，增强历史责任感。重点难点及解决办法重点：

1.日本侵华战争的起始时间及其重要事件。

2.日本侵华战争给中国人民带来的深重灾难。

难点：

1.如何理解日本侵华战争的历史背景及其影响。

2.如何客观、准确地解释历史事件，认识历史的发展规律。

解决办法：

1.通过展示多媒体课件、历史资料等教学资源，帮助学生了解历史事实，突破重点1。

2.引导学生参与课堂讨论，分享个人观点，以培养学生的史料实证和家国情怀，突破重点2。

突破策略：

1.针对难点1，组织学生进行小组讨论，分析日本侵华战争的背景及其影响，引导学生从多个角度审视问题，提高历史解释能力。

2.针对难点2，开展课堂辩论活动，让学生在辩论中思考、总结，从而更好地理解历史发展规律，培养学生的时空观念。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教版九年级历史与社会上册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：

a.准备九一八事变、七七事变等相关历史事件的图片、图表资料，以便于学生在视觉上更直观地了解事件过程。

b.收集日本侵华战争期间的历史视频资料，如新闻报道、纪录片等，帮助学生更真实地感受当时的历史背景。

c.提供相关的历史文献、学术论文等，供有兴趣深入了解的学生课后阅读。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：

a.根据教学内容，将教室座位重新排列，形成小组讨论区，便于学生进行课堂讨论和互动。

b.在教室内设置展示区，用于展示学生分组讨论的成果，如海报、论文等。

c.在教室墙面悬挂与中国近代史相关的知识结构图、时间轴等，为学生提供更多的历史背景信息。

5.网络资源：提前了解并准备可能需要使用的网络资源，如在线历史数据库、教育平台等，确保上课时能够顺利进行网络搜索和信息查询。

6.教学工具：准备投影仪、音响设备、白板等教学工具，确保多媒体资源的正常展示和使用。

7.备课资料：收集和整理日本侵华战争相关的历史资料、学术研究，为课堂教学提供充分的备课支持。

8.教学评价工具：准备课堂提问、小组讨论、作业批改等评价工具，确保对学生的学习效果进行有效评价。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是“日本侵华战争的开始”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道九一八事变和七七事变吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索日本侵华战争的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解日本侵华战争的基本概念。日本侵华战争是二战时期日本对中国进行侵略的一场战争。它对中国人民造成了深重灾难，也是世界反法西斯战争的一部分。

2.案例分析：接下来，我们来看两个具体的案例。通过展示九一八事变和七七事变的图片和视频资料，我们可以直观地了解这两个事件的过程和影响。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调日本侵华战争的起始时间及其重要事件。对于战争的影响，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与日本侵华战争相关的问题，如战争的影响、中国的抵抗等。

2.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“日本侵华战争的影响及其启示”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了日本侵华战争的基本概念、重要性和影响。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这场战争的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.掌握日本侵华战争的起始时间及其重要事件，如九一八事变和七七事变。

2.理解日本侵华战争对中国人民造成的深重灾难，以及对中国历史进程的影响。

3.学会运用史料实证，对历史事件进行客观、准确的历史解释。

4.培养学生的爱国情怀，增强历史责任感。

5.提高学生的历史素养，增强对历史的认识和理解。

6.培养学生的时空观念，了解历史发展的规律。

7.提高学生的团队合作能力，通过分组讨论和实践活动，培养学生的沟通协作能力。

8.培养学生的批判性思维能力，通过分析历史事件，提高学生的问题发现和解决能力。

9.提高学生的自主学习能力，通过查找资料、参与讨论等方式，培养学生的独立思考能力。

10.提高学生的表达能力，通过成果展示和讨论分享，培养学生的口头表达和写作能力。课堂小结，当堂检测1.小结：本节课我们学习了日本侵华战争的起始时间及其重要事件，如九一八事变和七七事变。我们还了解了日本侵华战争对中国人民造成的深重灾难，以及对中国历史进程的影响。通过学习，我们应该能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。

2.当堂检测：

（1）选择题：

1.日本侵华战争的起始时间是____年。

A.1931B.1937C.1941D.1945

2.九一八事变发生在____月____日。

A.3月1日B.7月7日C.9月18日D.12月12日

3.日本侵华战争给中国人民带来的深重灾难，以下哪项描述不准确？

A.大量无辜平民死亡

B.财产损失严重

C.对中国经济的发展产生了积极影响

D.对中国人民的心灵造成了长期创伤

（2）简答题：

1.请简要概括日本侵华战争对中国历史进程的影响。

2.请举例说明日本侵华战争期间日本军队对中国人民犯下的罪行。

（3）论述题：

结合本节课所学内容，谈谈你对日本侵华战争的看法，以及我们应该如何记住这段历史。课后作业1.请结合课文内容，详细描述九一八事变的经过及其对中国历史进程的影响。

答案：九一八事变是指1931年9月18日，日本军队占领了中国东北的事件。事变发生后，日本迅速占领了中国东北三省，并在接下来的几年里对中国人民进行了残酷的殖民统治。九一八事变对中国历史进程产生了深远影响，它标志着中国近代史上一个新的阶段的开始，中国人民开始了长期的反抗日本侵略者的斗争。

2.请分析日本侵华战争期间，日本军队对中国平民犯下的严重战争罪行。

答案：日本侵华战争期间，日本军队对中国平民犯下了许多严重的战争罪行。其中包括南京大屠杀，日本军队在1937年12月攻占南京后，对南京城内的平民进行了大规模的屠杀和强奸。此外，日本军队还设立了慰安妇制度，强征中国妇女为日军提供性服务。这些罪行给中国人民带来了巨大的痛苦和损失。

3.请谈谈你对日本侵华战争的看法，以及我们应该如何记住这段历史。

答案：日本侵华战争是日本帝国主义对中国进行侵略和殖民统治的一场战争，给中国人民带来了深重的灾难。我们应该珍视和平，反对战争，永远记住这段历史，以警示后人。同时，我们应该努力学习，提高自己的素质，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

4.请结合课文内容，论述日本侵华战争对中国的经济、社会和文化产生的影响。

答案：日本侵华战争对中国的经济、社会和文化产生了深远的影响。战争中，中国的经济遭受了巨大的损失，许多城市和村庄被破坏，大量的财产被掠夺。社会方面，战争导致了大量的平民伤亡，家庭破碎，社会秩序混乱。文化方面，日本军队对中国的文化遗产进行了大规模的破坏和掠夺，对中国的文化传承造成了严重的损失。

5.请列举两个与日本侵华战争相关的历史事件，并简要说明它们的重要性。

答案：七七事变和南京大屠杀。七七事变发生在1937年7月7日，是日本侵华战争的导火索，标志着全面抗战的爆发。南京大屠杀发生在1937年12月，日本军队攻占南京后，对南京城内的平民进行了大规模的屠杀和强奸，造成了巨大的人道主义灾难。这两个事件都是日本侵华战争中的重要历史节点，对于中国人民反抗日本侵略斗争具有重要意义。板书设计标题：日本侵华战争的开始

一、九一八事变（1931年9月18日）

-日本军队占领东北三省

-中国抗日战争的爆发

二、七七事变（1937年7月7日）

-日本全面侵华战争的开始

-中国全国性抗日战争的爆发

三、日本侵华战争的影响

-大量平民伤亡

-财产损失严重

-对中国经济、社会、文化的影响

四、我们应该如何记住这段历史

-珍视和平，反对战争

-努力学习，提高自己的素质

-实现中华民族伟大复兴教学反思这节课的教学内容是关于日本侵华战争的开始，通过教学，我深刻地认识到了这段历史的重要性。学生在学习过程中表现出了浓厚的兴趣和积极的态度，但同时也暴露出了一些问题。

首先，学生在理解历史事件和背景方面存在一定的困难。九一八事变和七七事变是日本侵华战争的重要起点，但学生对这些事件的历史背景和意义缺乏深入了解。为了帮助学生更好地理解这些事件，我应该在教学过程中提供更详细的历史背景资料，并引导学生进行深入的思考和讨论。

其次，学生在分析历史事件的影响方面也存在一些困难。日本侵华战争对中国人民造成了深重的灾难，但学生对这些灾难的具体影响缺乏深入的认识。为了帮助学生更好地理解这些影响，我应该在教学过程中提供更具体的历史数据和案例，并引导