2024学年小学安全无小事事事关心班会教学设计

2024学年小学安全无小事事事关心班会教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024学年小学安全无小事事事关心班会教学设计教材分析本课程基于2024学年小学阶段的学生特点和认知水平，以《小学生安全知识读本》为教材，通过组织一系列与学生生活密切相关的安全主题班会，旨在提高学生安全意识，增强自我保护能力。课程内容包括交通安全、防火安全、防溺水安全、网络安全、地震逃生等，旨在帮助学生树立“安全无小事”的观念，掌握基本的安全知识和自我保护技能。核心素养目标本课程以培养学生的安全素养为核心，主要包括以下几个方面：

1.提高学生的安全意识，使学生意识到安全的重要性，培养学生在日常生活中关注安全问题的习惯。

2.增强学生的自我保护能力，使学生掌握基本的安全知识和自我保护技能，能够应对各种突发事件。

3.培养学生良好的行为习惯，使学生在日常生活中遵守交通规则、防火安全、防溺水安全、网络安全等方面的规定，降低安全风险。

4.培养学生的团队协作能力，使学生在班会活动中能够积极参与、互相帮助，共同提高安全意识。

5.培养学生的问题解决能力，使学生在遇到安全问题时能够冷静分析、妥善处理，确保自身和他人的安全。教学难点与重点1.教学重点

a.交通安全：重点讲解交通规则，使学生了解如何在道路上安全行走、骑行和乘车，强调遵守交通信号灯、不闯红灯等基本交通规则。

b.防火安全：重点介绍火灾发生时的逃生方法和灭火器的正确使用，使学生掌握火场逃生技能和灭火器的使用方法。

c.防溺水安全：重点讲解游泳安全知识，使学生了解如何预防溺水事故，掌握基本的游泳技能和自救方法。

d.网络安全：重点讲解网络安全的重要性，使学生了解如何保护个人信息，避免沉迷网络游戏和不良信息的影响。

e.地震逃生：重点介绍地震发生时的逃生方法和自救技巧，使学生掌握地震逃生技能和自救方法。

2.教学难点

a.交通安全：难点在于使学生理解交通规则的重要性，以及如何在实际生活中遵守交通规则。例如，如何避免闯红灯、如何正确过马路等。

b.防火安全：难点在于使学生理解火灾发生时的逃生方法和灭火器的正确使用，以及如何在火灾发生时保持冷静和有序。

c.防溺水安全：难点在于使学生理解游泳安全知识，以及如何在水中保持安全。例如，如何避免溺水、如何进行水中自救等。

d.网络安全：难点在于使学生理解网络安全的重要性，以及如何保护个人信息，避免沉迷网络游戏和不良信息的影响。

e.地震逃生：难点在于使学生理解地震发生时的逃生方法和自救技巧，以及如何在地震发生时保持冷静和有序。教学方法与策略1.教学方法

a.讲授：通过讲解交通安全、防火安全、防溺水安全、网络安全、地震逃生等基本概念和知识，使学生掌握基本的安全知识和自我保护技能。

b.讨论：组织学生进行小组讨论，让学生分享对安全问题的看法和经验，提高学生的安全意识。

c.案例研究：通过分析具体的案例，使学生了解安全事故的原因和预防方法，提高学生的安全意识和自我保护能力。

d.项目导向学习：组织学生进行项目活动，如设计安全海报、制作安全手册等，使学生通过实践提高安全意识。

2.教学策略

a.角色扮演：通过角色扮演，使学生身临其境地体验安全事故的场景，提高学生的安全意识和自我保护能力。

b.实验：通过实验，使学生了解火灾发生时的逃生方法和灭火器的正确使用，提高学生的安全意识和自我保护能力。

c.游戏：通过设计相关的安全游戏，使学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识和自我保护技能。

d.PPT、视频、在线工具等教学媒体和资源的使用：通过使用PPT、视频、在线工具等教学媒体和资源，使学生更好地理解和掌握安全知识和自我保护技能。

3.教学活动

a.交通安全：组织学生进行角色扮演，模拟过马路、骑行和乘车等场景，让学生了解如何在道路上安全行走、骑行和乘车。

b.防火安全：通过实验，使学生了解火灾发生时的逃生方法和灭火器的正确使用。

c.防溺水安全：通过案例研究，使学生了解如何预防溺水事故，掌握基本的游泳技能和自救方法。

d.网络安全：通过角色扮演，使学生了解如何在网络环境中保护个人信息，避免沉迷网络游戏和不良信息的影响。

e.地震逃生：通过模拟地震逃生，使学生了解地震发生时的逃生方法和自救技巧。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解交通安全、防火安全、防溺水安全、网络安全、地震逃生等学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习安全知识和自我保护技能做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习安全知识和自我保护技能的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的交通安全、防火安全、防溺水安全、网络安全、地震逃生等内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解交通安全、防火安全、防溺水安全、网络安全、地震逃生等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕交通安全、防火安全、防溺水安全、网络安全、地震逃生等问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验安全知识和自我保护技能的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对交通安全、防火安全、防溺水安全、网络安全、地震逃生等知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对交通安全、防火安全、防溺水安全、网络安全、地震逃生等知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决安全问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与交通安全、防火安全、防溺水安全、网络安全、地震逃生等内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合交通安全、防火安全、防溺水安全、网络安全、地震逃生等内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习安全知识和自我保护技能的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的交通安全、防火安全、防溺水安全、网络安全、地震逃生等内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的交通安全、防火安全、防溺水安全、网络安全、地震逃生等内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.交通安全：

a.提供《道路交通安全法》全文，使学生了解交通法规，提高法律意识。

b.提供关于交通安全的科普文章，使学生了解交通信号灯、交通标志等知识。

c.提供关于行人安全的文章，使学生了解如何过马路、如何遵守交通规则等。

2.防火安全：

a.提供《消防法》全文，使学生了解消防法规，提高消防安全意识。

b.提供关于火灾逃生自救的文章，使学生了解火灾发生时的逃生方法和自救技巧。

c.提供关于灭火器的使用方法的文章，使学生了解灭火器的正确使用和注意事项。

3.防溺水安全：

a.提供关于游泳安全的文章，使学生了解如何预防溺水事故，掌握基本的游泳技能和自救方法。

b.提供关于水上救生的文章，使学生了解水上救生的基本知识和技能。

c.提供关于溺水自救的文章，使学生了解溺水时的自救方法和技巧。

4.网络安全：

a.提供关于网络安全意识的文章，使学生了解网络安全的重要性，提高网络安全意识。

b.提供关于个人信息保护的文章，使学生了解如何保护个人信息，避免个人信息泄露。

c.提供关于网络沉迷的文章，使学生了解如何避免沉迷网络游戏和不良信息的影响。

5.地震逃生：

a.提供关于地震逃生自救的文章，使学生了解地震发生时的逃生方法和自救技巧。

b.提供关于地震应急准备的文章，使学生了解地震应急准备的重要性，掌握地震应急准备的方法。

c.提供关于地震灾害预防的文章，使学生了解地震灾害预防的措施和方法。

鼓励学生进行课后自主学习和探究，通过阅读拓展材料，提高对安全知识和自我保护技能的理解和应用能力。教学反思与改进2.根据反思活动中收集到的反馈和观察到的表现，我会制定一些改进措施。比如，如果学生对某个知识点掌握得不够好，我会考虑在未来的教学中增加一些相关的实例和练习，帮助学生更好地理解和掌握。如果学生对某个活动不感兴趣，我会考虑调整活动的形式或者内容，以提高学生的参与度和兴趣。

3.另外，我还会考虑在未来的教学中使用更多的互动和讨论，以促进学生的参与和思考。比如，我可以设计一些小组活动，让学生在小组内讨论交通安全、防火安全、防溺水安全、网络安全、地震逃生等问题，培养他们的合作精神和沟通能力。

4.最后，我还会考虑在未来的教学中使用更多的多媒体资源，比如视频、图片、动画等，以帮助学生更好地理解和记忆交通安全、防火安全、防溺水安全、网络安全、地震逃生等知识点。课后作业1.请根据《道路交通安全法》的规定，列举出五种行人在过马路时应遵守的交通规则。

答案：行人过马路时应遵守的交通规则包括：遵守交通信号灯，不闯红灯；走人行横道线，不随意横穿马路；注意避让车辆，不突然横穿马路；不跨越、倚坐道路隔离设施；遵守交通标志和标线指示。

2.请列举出三种火灾发生时的逃生方法和自救技巧。

答案：火灾发生时的逃生方法和自救技巧包括：保持冷静，迅速判断逃生路线；用湿毛巾捂住口鼻，低姿逃生；不要乘坐电梯，走楼梯逃生；如果被困，利用手机、哨子等发出求救信号。

3.请根据游泳安全知识，列举出三种预防溺水事故的方法。

答案：预防溺水事故的方法包括：选择安全的游泳场所，避免在不熟悉的水域游泳；游泳时保持警惕，不要离开同伴；学习基本的水上自救技能，如仰泳、侧泳、踩水等。

4.请列举出三种网络安全意识，以提高个人网络安全。

答案：网络安全意识包括：不要随意透露个人信息，如姓名、地址、电话等；不点击不明链接和附件，防止病毒和木马入侵；不沉迷网络游戏和不良信息，合理安排上网时间。

5.请根据地震逃生知识，列举出三种地震发生时的自救方法。

答案：地震发生时的自救方法包括：保持冷静，迅速判断地震强度和方向；躲在桌子下或墙角等安全区域，避免被倒塌的房屋压伤；如果被困，利用手机、哨子等发出求救信号