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文档简介

六（3）班规制定主题班会执教：育才双语学校韩亚娟我的地盘我做主······添加标题也许你就是最好的那种添加标题······添加标题我们到底重不重要

添加标题我们是不是很渺小

添加标题·····添加标题如果你自己都不愿意动

添加标题还有谁可以帮助你成功

添加标题不要认为自己没有用

添加标题不要让自卑左右你向前冲

添加标题每个人的贡献都不同

添加标题课间打架上学迟到表演：咱班的那些事午休吵闹乱丢纸屑河岸与河的对话

“谁叫你给我规定道路？”河水对河岸咆哮，“你阻挡我随意流淌，限制我自由发展，我要挣脱你的羁绊，奔向广阔的田野……”

河岸耐心地劝导说：“正是由于我的存在，浅浅的溪流才汇聚成浩瀚的巨澜，你才富有肩负万吨巨轮的千钧之力。你才穿涧跳峡，冲动发电机的机翼，将青春的力量化为光明，你才赢得两岸庄稼的礼赞。”

“你的说教已是老生常谈，现在已经是新时代了，还想骗我？”河水不听河岸的劝告，不顾一切地冲毁堤岸，漫野横流，淹没田野，冲毁村镇，自以为得到了发展。渐渐地，它停在茫无际涯的原野上，失去了动力，再也没有办法向前。终于被泥土吸收，太阳晒干。要不要制定班级制度？要PART1大家一起来分分类吧！！01午休课间卫生作业上课集体活动路队执行与奖惩······公物保护分工与合作：各小组根据班级情况进行讨论制订班规。各小组负责人将讨论的班规进行汇总，将结果写在卡片上。选一名代表发言，全班交流。班规之树PART1C

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