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第22课甲午战后挽救民族危亡的斗争命题点1清末“自救”变革的影响(2024·高考广东卷)清末《游学译编》上刊登的《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》云:“向之极可慕恋之科举的虚荣者,今已为蕉梦矣。而出洋学成,量与出身,已见明谕,宦达之路、利禄之路、学问之路、名誉之路,胥于是乎在。”这反映了当时()A.出洋留学受到社会的广泛支持B.落第士人成为官派留学生主要来源C.新政改革加快了社会结构变动D.科举停废变更了国人的中西体用观解析:选C。材料反映了新政期间清政府激励留学,不断减弱科举地位,人才培育方向和人才流淌方向发生变更,新型学问分子阶层的力气不断壮大,因此新政改革加快了社会结构变动,C项正确。依据《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》的刊登可知,当时出国留学并没有受到社会的广泛支持,解除A项;材料中没有比较信息,不能说明落第士人成为官派留学生的主要来源,解除B项;“变更了”属于完成时态,此时国人中照旧存在不少保守派,另外本文发表于1903年,科举制废除于1905年,解除D项。命题点2晚清政府“自救”变革的特点(2024·高考山东卷)19世纪60—90年头,清政府推行洋务新政,创办一批近代企业;1901年清政府起先实行“新政”,主动振兴商务,嘉奖实业。这些举措表明两次“新政”在目的上的相同之处是()A.求富救国 B.实业救国C.以商救国 D.富民救国解析:选A。依据材料并结合所学学问可知,19世纪60—90年头洋务运动创办一批近代企业,1901年“新政”主动振兴商务,嘉奖实业,说明清政府希望通过这些措施求富以挽救统治危机,A项正确。实业救国是19世纪末以张謇、康有为、梁启超等为主要代表的民族资产阶级,宣扬的以发展资本主义工商业(即实业)作为救国救民主要途径的一种思想,解除B项;洋务派主见“以兵强国、以商求富”达到求富救国的目的,解除C项;清政府的措施不是为了富民,而是为了挽救统治危机,解除D项。命题点3百日维新变法的特点(2024·高考全国甲卷)百日维新前,梁启超任教于湖南时务学堂,“所言皆当时一派之民权论”,又窃印《明夷待访录》《扬州十日记》等禁书,“加以案语,隐私分布,传播革命思想,信奉者日众”,于是“湖南新旧派大哄”。这反映出,当时()A.革命已成为主要思潮B.维新派变法策略未能统一C.变法思想的根本转变D.维新派侧重动员民众变法解析:选B。依据“所言皆当时一派之民权论”“加以案语,隐私分布,传播革命思想,信奉者日众”“湖南新旧派大哄”等内容可得出,当时维新派并没有统一的思想与策略,B项正确。当时革命并未成为主要思潮,解除A项;C项表述过于确定,解除;材料中没有体现维新派对群众的动员,解除D项。命题点4义和团运动爆发的观点(2024·高考重庆卷)1900年9月,上海一家外国报纸评论说:“中国的被发觉,晚了整整一个世纪,假如上海不是在1842年,而是在1742年就被占据,那么,今日就不会有义和团……不会有过去几个月里面中国所蒙受的永恒耻辱。”这一观点()A.深刻地揭示了义和团运动爆发的根源B.全面评价了西方对中国近代化的作用C.大肆渲染中国的闭关锁国而否定其近代转型D.片面宣扬西方的文明而掩盖了其侵略的实质解析:选D。据题干材料信息可知,该报纸认为中国的被发觉、上海的被占据,都意味着先进对落后的挽救,在宣扬西方文明的同时掩盖了侵略斗争的实质,故选D项。材料认为义和团运动的爆发在于鸦片斗争发生较晚,是对中国历史的误会,解除A项;“全面评价”表述过于确定,解除B项;材料认为中国就是落后保守的象征,鸦片斗争推动中国社会的转型,没有大肆渲染中国的闭关锁国,解除C项。命题点5对戊戌变法的相识(2024·东莞高三月考)有学者指出,它既有推动社会前进的一面,又有企图阻挡革命、防止旧的统治秩序彻底崩溃的一面。在当时革命运动的力气和影响还很微弱的状况下,它扮演的角色主要是反动势力的对立物而不是革命的对立物,它所起的历史作用无疑是进步的。该学者旨在()A.揭示洋务运动失败的缘由B.说明早期维新思想的局限性C.阐述戊戌变法的进步意义D.论证辛亥革命时机的不成熟解析:选C。戊戌变法是维新派发起的资产阶级改良运动,借此反对封建专制制度、挽救民族危机,在社会上起到了思想启蒙作用,但又具有妥协性和不彻底性,故选C项。洋务运动没有触及封建统治基础,以失败告终,这在材料中没有体现,解除A项;早期维新思想没有形成完整的理论体系,还不够成熟,这在材料中没有体现,解除B项;材料没有涉及辛亥革命发生的背景条件,解除D项。命题点6义和团运动的意义(2024·深圳高三月考)一些西方学者将近代中国某场运动定义为“宗教斗争”或“文明冲突”,他们消解这场运动的“反帝爱国”性质,明显是出于遮蔽近代中国的时代主题,维护西方的“历史形象”“文明形象”或某种当下的意图。这场运动()A.具有反帝反封建的性质B.促进了广袤人民群众的觉醒C.旨在维护中国传统文明D.粉碎了列强灭亡中国的阴谋解析:选B。依据材料信息并结合所学学问可知,材料评述的这场运动是义和团运动,这场运动阻断了

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