2025届高考历史一轮总复习好题精练专题四明至清前中期第19课明清时期的经济生活与文化交流

第19课明清时期的经济生活与文化沟通命题点1明代中外文化沟通的特点(2024·高考湖南卷)永乐年间，明成祖应朝鲜使臣请赐，赐予朝鲜“五经”“四书”等经籍；又应日本使臣请赐，将皇后徐氏所制《劝善》《内训》赐予日本。对此解读合理的是()A.儒家学说在明初有新发展B.书籍向外流通渠道不畅通C.请求赐书是为了吸取中国先进思想D.朝日两国借助明王朝强化政权权威解析：选D。材料强调朝鲜、日本向明朝请赐经籍，这是因为明朝在当时影响力巨大，明朝赐予经籍可以理解为两国统治者得到了明朝的认可，两国可以利用明朝的影响力巩固自身统治，故选D项。“四书”“五经”等书在宋朝时已经确定，明初没有对其新发展，解除A项；朝鲜、日本通过官方途径求经，不代表书籍外流的其他渠道不畅通，解除B项；朝鲜、日本统治者求经的主要目的不是吸取先进思想，而是强化统治，解除C项。命题点2明清时期经济新现象(2024·高考全国新课标卷)我国东南沿海某港口，在15世纪只是一个“结茅而居”的渔村，到16世纪，已成为“繁华世界”，“宝货塞途，家家歌舞赛神，钟鼓管弦，连飙响答”，时称“小苏杭”。能够说明这一现象的是()A.朝贡贸易旺盛B.农业生产技术进步C.白银大量流入D.海上丝绸之路兴起解析：选C。据材料可知，16世纪，我国东南沿海某港口商品经济发展，城市旺盛。结合所学可知，这一时期正值新航路开拓后世界贸易发展，西、葡等国利用掠夺来的财宝购买中国的丝绸、瓷器等，导致白银大量流入中国，促进了中国东南沿海港口城市的兴盛，C项正确。朝贡贸易是一种官方贸易，对中国东南沿海港口城市的兴盛作用有限，解除A项；农业生产技术进步对港口工商业城市的兴盛作用有限，解除B项；海上丝绸之路在汉朝时已经形成，“兴起”的表述有误，解除D项。命题点3清代对外经济沟通的现象(2024·高考广东卷)清代从广州出口的瓷器中，除了江西、浙江的名窑产品外，还有广东、福建特地烧制的贸易瓷。广州等地有的瓷窑还聘请来自欧洲的画师，负责在瓷坯上绘制欧风图像。这种现象反映当时()A.广州处于中外沟通的前沿B.出口瓷器产自官营手工作坊C.西方艺术在中国颇受欢迎D.重农抑商政策受到明显减弱解析：选A。依据材料信息可知，清代的瓷器从广州出口，“广州等地有的瓷窑还聘请来自欧洲的画师，负责在瓷坯上绘制欧风图像”，这种现象说明当时广州处于中外沟通的前沿，A项正确。明朝中叶以后，在制瓷业等手工业领域，私营手工业已经超过官营手工业，且官营手工作坊的产品是不进入市场流通的，是为官府、皇室及军队服务的，解除B项；“颇受欢迎”的说法夸张，解除C项；清代仍坚持重农抑商政策，没有“明显减弱”，解除D项。命题点4明清东北地区的地方治理与文化传承(2024·高考辽宁卷)明清时期，一些谪戍东北的流人著书立说，教书授徒。如胡世宁谪成辽东沈阳卫，“尝侨寓广宁，训诲生徒，学者宗焉”；陈梦雷曾指导修订地方志，“诸公卿子弟执经问字者踵接”。这反映出流人()A.推动了东北民族融合B.促进了东北文化发展C.带动了东北人口迁徙D.稳定了东北社会秩序解析：选B。材料信息强调被谪戍东北地区的一些人“著书立说，教书授徒”，这有利于东北地区文化教化的发展，故选B项。材料没有明确谪戍之人的民族成分，其对东北地区的人口流淌和社会秩序的影响也微乎其微，解除A、C、D三项。命题点5明清金融业的创新发展(2024·湛江高三开学摸底)1823年，山西日升昌票号问世。它创新了分红机制：一是“预提护本制”，即账期分红时，从红利中提留款项，专款存储，以防空底；二是“公座厚利制”，即在员工身股和财东银股的红利未支配之前，存下一部分相当于公积金的利润。这些创新着眼于()A.票号经营权的独立性 B．经营成本的降低C.纸币防伪功能的增加 D．利益风险的防范解析：选D。据材料“以防空底”“存下……利润”可知，日升昌创新分红机制，意在预防日后可能出现的金融问题，降低风险，故选D项。材料强调防范利益风险，与票号经营权的独立性无关，解除A项；材料是分红机制，不属于经营成本(企业在进行经营活动中产生的费用)的范畴，解除B项；材料中的创新不涉及纸币防伪功能，解除C项。命题点6明清时期的西学东渐(2024·广东模拟预料)西方图像常以耶稣赤裸、上身被刺穿的形式来表现耶稣受难的主题，但从出土的明清外销瓷器中可以发觉，即使是耶稣会定制的瓷器，也几乎没有用人物的图像作为装饰，取而代之的是十字架、梯子、钉和衣服等具有象征性物品的图像。据此可知()A.冲突和适应并存于文化碰撞中B.明清时期中国传统文化日趋僵化C.中西方文化在互动中得到发展D.对外贸易推动了传统绘画的发展解析：选A