四川省遂宁市2024-2025学年高二语文上学期期中试卷无答案

Page72024-2025学年高二上期半期考试语文（本试卷共8页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。）留意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“贴条形码区”。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必需用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必需写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准运用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必需保持答题卡的整齐。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～2题。材料一深化打好污染防治攻坚战。现在，人民群众对生态环境质量的期望值更高，对生态环境问题的容忍度更低。要集中攻克老百姓身边的突诞生态环境问题，让老百姓实实在在感受到生态环境质量改善。要坚持精准治污、科学治污、依法治污，保持力度、延长深度、拓宽广度，持续打好蓝天、碧波、净土保卫战。要强化多污染物协同限制和区域协同治理，加强细颗粒物和臭氧协同限制，基本消退重污染天气。要统筹水资源、水环境、水生态治理，加强江河湖库污染防治和生态疼惜，建设漂亮海湾，有效疼惜居民饮用水平安，坚决治理城市黑臭水体。要推动土壤污染防治，有效管控农用地和建设用地土壤污染风险。要实施垃圾分类和减量化、资源化，加强白色污染治理，加强紧急废物医疗废物收集处理，强化重金属污染防治，重视新污染物治理。要推动污染治理向乡镇、农村延长，强化农业面源污染治理，明显改善农村人居环境。疼惜生态环境、应对气候变更，是全人类面临的共同挑战。我们要秉持人类命运共同体理念，主动参加全球环境治理，加强应对气候变更、海洋污染治理、生物多样性疼惜等领域国际合作，细致履行国际公约，主动担当同国情、发展阶段和实力相适应的环境治理义务，为全球供应更多公共产品，不断增加制度性权利，实现义务和权利的平衡，呈现我国负责任大国形象。要发挥发展中大国的引领作用，加强南南合作以及同周边国家的合作，为发展中国家供应力所能及的资金、技术支持，帮助提高环境治理实力，共同打造绿色“一带一路”。要坚持共同但有区分的责任原则、公允原则和各自实力原则，坚决维护多边主义，有效应对一些西方国家对我国进行“规锁”的企图，坚决维护我国发展利益。（摘自习近平《努力建设人与自然和谐共生的现代化》）材料二浙江在线6月10日讯（记者祝梅）“灭蓝、地净、山绿、水清成为浙江乡村最显著的标记。”省委农办主任、省农业农村厅厅长王通林说，强势打出垃圾、污水、厕所“三大革命”和“五水共治”“四边三化”等组合拳，目前，浙江规划保留村生活污水治理和卫生厕所实现全覆盖，生活垃圾基本实现“零增长”“零填埋”，农村人居环境质量居全国第一。数据显示，浙江省控断面优良水质比例已从42.9%升至97.6%，全面消退劣5类断面；设区城市PM2.5平均浓度从61微克/立方米降到24微克/立方米，达到有史以来最低点。探究人与自然和谐共生，浙江渐入佳境。全省高质量开展山水林田湖草系统治理，建立314个省级以上自然疼惜地，全省森林覆盖率超过61%，城市建成区绿化覆盖率达42%。把全省域作为大花园来打造，浙江系统推动八大水系和近岸海疆生态修复，扎实开展生物多样性疼惜试点示范。“在浙江，望得见山、看得见水、记得住乡愁的田园梦正在不断变为现实。”省自然资源厅副厅长李家银说。“良好的生态环境已经成为浙江高质量发展的优势所在、动力所在、后劲所在。”省漂亮办常务副主任、省生态环境厅厅长郎文荣说，绿水青山与金山银山是一个双向转化、双向奔赴的过程，浙江不仅要把高品质的“绿”转化为不断流淌的“富”，还要让“金山银山”更好地反哺“绿水青山”。浙江在全国领先建立了生态环保财力转移支付制度，出台重点生态功能区财政政策、污染物排放财政收费制度、流域横向生态补偿机制等一系列政策，目前已基本实现生态疼惜领域财政政策全覆盖。“生态环境问题归根结底还是发展方式和生活方式的问题。”郎文荣说，在巩固成果的基础上，浙江一手瞄准噪音、恶臭、油烟等老百姓感受最明显的重点区域、重点领域靶向发力，另一手则以亚运会环境质量保障为契机，聚焦臭氧治理。“接下去，浙江将主要做好‘强城’‘兴村’‘融合’三篇文章。”王通林说，在“振兴乡村”方面，浙江将实施乡村产业发展、乡村宜居宜业、乡村文明善治、乡村共同富有四大提升行动，推动乡村加快具备现代生活条件，让农夫能够就地过上现代文明的生活。（摘自《解码浙江可持续发展之路》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A.材料一和材料二都谈到要“明显改善农村人居环境”，强调“细致履行国际公约”，二者有相同的动身点和针对性。B.材料一提出要“要集中攻克老百姓身边的突诞生态环境问题”，材料二中浙江“三大革命”详细落实了这一指示精神。C.材料二中浙江让“金山银山”更好地反哺“绿水青山”的做法与材料一中提出的“基本消退重污染天气”内涵一样。D.从材料二看，浙江在全国领先完全实现望得见山、看得见水、记得住乡愁的田园梦，是人与自然和谐共生的模范地区。2.依据材料二的内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.浙江“三大革命”和“五水共治”“四边三化”等组合拳的强势打出，使该省农村人居环境质量居全国第一。B.从省级以上自然疼惜地数量、全省森林及城市建成区绿化覆盖率等数据看，浙江人与自然和谐共生渐入佳境。C.由于全面实施生态疼惜领域财政政策，浙江省全面消退了劣5类断面水质，PM2.5平均浓度达到有史以来最低点。D.浙江将实施乡村产业发展、乡村宜居宜业、乡村文明善治、乡村共同富有四大提升行动抓好乡村振兴。3.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（）（3分）A.材料一提出“深化打好污染防治攻坚战”，并从人民群众的期望动身提出攻坚战略，要求明确，针对性强。B.材料一提出要帮助发展中国家“提高环境治理实力，共同打造绿色‘一带一路’”，彰显发展中大国的责任担当。C.材料二中“天蓝、地净、山绿、水清成为浙江乡村最显著的标记”充分体现该省疼惜生态环境的突出成效。D.材料二中浙江以亚运会环境质量保障为契机聚焦治理臭氧及噪音、恶臭等重点区域、重点领域，措施有力。4.材料一认为“疼惜生态环境、应对气候变更，是全人类面临的共同挑战”，围绕这一观点，作者阐述了哪几方面的内容？请简要概括。（4分）5.材料二大量引用被采访对象的话，请简要分析这种写法的好处。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。狙击手【爱尔兰】利亚姆·奥弗莱厄蒂六月漫长的暮光渐渐隐没于夜色之中，都柏林［注］覆盖在黑暗里，只有从朵朵轻云中透出的淡淡月光映照着一排排街道和利菲河黑黝黝的河面，有如黎明之光。整座城市看上去很静，但这种静使人觉得诡异。在大桥旁边的屋顶上，一个共和军的狙击手正亲密地凝视着这一切。他的狙击步枪就放在身旁，肩上还挂着一副野战望远镜。他的面庞还是学生模样，可他的眼睛却闪耀着狂热的寒光。他拿出一小块三明治，这是仅剩的干粮，他狼吞虎咽地吃完。然后又从口袋里摸出一小瓶威士忌，喝了一小口。他顿了顿，考虑是否应当冒险抽口烟。最终，他还是确定冒一次险，他把香烟放在唇间，划着了火柴。①几乎是在同时，“砰——”一发子弹咆哮着打到了屋顶的挡墙上。他抓紧扔掉香烟，伏在地上，快速挪动着身子，离开了紧急地带。他当心地探出头来，想看看挡墙外面的状况。此时，又一发子弹咆哮着从头上拂过，他立即缩了回来。依据枪口的闪光，他推断出子弹是从街对面射过来的。他滚到后面的烟囱旁边，渐渐站起身来，直到视线和挡墙顶部保持水平。可是他什么都没望见，街对面的屋顶和天色融为一体。正在这时，敌军的一辆装甲车穿过大桥缓缓向街心驶来，“嘎吱”一声，停在离街心只有50码的地方。他甚至能清晰地听到装甲车排气管“突突”的喷气声，他的心急骤地跳着，等待着时机射击，但他心里清晰这是徒劳的，因为子弹根本无法穿透这个钢铁的硕大无朋。这时，从旁边小街街角走过来一个头部裹着披肩的老太太。她起先跟装甲车炮塔里的机枪手说着什么，边说边用手指着房顶。装甲车的炮塔打开了，一个人探出了脑袋。他坚决坚决地端起枪开了火，那人随即应声倒下……老太太向小街冲去。他又开了一枪，老太太尖叫一声转了个圈，掉进路边沟里。几乎是在同时，从对面也传来一声枪响，他的前臂一震，突然感到火辣辣的，不由自主地丢下了枪。他弯下腰想把枪提起来，但右胳膊毫无知觉，无法动弹，他小声地诅咒道：“该死，我被击中了！”他用左手捂住受伤的右臂，爬回了挡墙，只见伤口鲜血淋漓，渗透了衣袖，子弹已射入了骨头。他咬紧牙关，忍住难受，费劲地掏出急救包，把伤口包扎停当。街道又复原了安静。②那辆装甲车已慌惊惊惶地退回了大桥，那个被击毙的机枪手照旧低垂着脑袋靠在炮塔边上。他在挡墙后面静静地躺了很久。他一边休息，一边盘算着怎么撤离。天一亮，屋顶上的、自己就会被发觉。可四周只有一条路可走，但就是这惟一的路，还被对面屋顶上的狙击手死死地堵住了。他清晰，必需击毙他，自己才有活路，只惋惜自己的手臂受伤了，现在无法运用步枪，能用的只有身边这枝左轮手枪了……他取下军帽，把它套在步枪的枪口上，然后渐渐地伸出挡墙外，并缓缓地晃动着，直到那帽子可以被对方明显地视察到。随着一声枪响，一颗子弹从帽子中间穿过。他抓紧把步枪一歪，让帽子掉落了下来。紧接着，让胳膊低垂在挡墙外面文风不动，又过了片刻，他手一垂，步枪也掉落了下来，之后整个身子便沉了下去。随后，他快速匍匐着爬到了挡墙的拐角，聚精会神地视察着对面的动静。他的计策似乎已经奏效：对面的狙击手从黑暗中闪出身来，朝这边张望，整个身体的轮廓暴露无遗。③他微微一笑，提起左轮手枪架在墙沿上。距离大约有50码，在暗淡的光线下射击不简洁，而且右臂还疼得厉害，似乎有成千上万个魔鬼在捣乱。他瞄准目标，由于急迫，他的手在颤抖。他抿了抿嘴，鼻子深深吸了口气，开了枪……那人从屋顶上一个跟斗栽了下来，身体在空中打了个旋，便重重地砸在街上，文风不动了。看到敌人倒了下去，他打了个寒颤，心中对斗争的渴望消逝得无影无踪，代之以被后悔刺痛的心。大颗大颗的汗珠从额头上冒了出来，他起先语无伦次地自言自语，诅咒这场斗争，诅咒自己，诅咒全部的人。他看了看手里还冒着烟的枪，骂了一句就把它扔到了脚边。手枪由于振动而走了火，一颗子弹嗖的一声从他的耳旁飞过。他一惊，复原了理智，后悔的阴云从心头消散。他哈哈大笑起来，从口袋里掏出了那瓶威士忌，一口气喝了个精光。他确定离开屋顶去找寻部队和战友。四周静静静的，他顺着天窗爬下了屋子。接近街口时，突然冒出了猛烈的新奇 心。他想知道那个被击毙的狙击手原委是一个怎样的人，多大年纪，什么模样？④或许在军队没有分裂以前，他们还在同一个连队呢。他疾步穿过大街。一挺机枪从黑暗中射出了一串冰雹似的子弹，四周的泥土被纷纷掀起。他一个鱼跃，趴到在那个狙击手的尸体旁边，把脸埋在地上，像个死人一样。过了一会儿，机枪停止了射击。他把那具尸体翻了过来，看到了一张熟识的脸——那是他的哥哥……（张宁生译，有删改）［注］都柏林：爱尔兰首都。1922年，爱尔兰自由军和共和军在都柏林爆发了激烈内战。6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.小说中的环境经常富有示意性和象征性，如开篇将淡淡的月光称为“黎明之光”，这示意斗争即将结束，成功必将到来。B.狙击手的眼睛里“闪耀着狂热的寒光”，渲染了他冷酷的性格和对斗争的狂热心情，与他学生模样的面庞形成猛烈反差。C.见老太太“跟装甲车炮塔里的机枪手说着什么”，狙击手立即将二人击毙，这一情节表现了狙击手的残忍和枪法的精准。D.小说结尾揭示了狙击手与对手间的另一层关系，这一情节的突转，既出乎意料又在情理之中，增加了小说情节的戏剧性。7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.句子①中“砰——”这一拟声词的运用，使描写更为生动逼真，增加了叙事的现场感。B.句子②写装甲车带着机枪手尸体惊惶撤退，这充分反映了战事的惊惶激烈与血腥残酷。C.句子③中的“微微一笑”，透露了狙击手此刻的心理，表现了他见敌人中计后的得意。D.句子④说明白狙击手冒出“猛烈新奇 心”的缘由，表明他已经猜到了对手的真实身份。8.“看到敌人倒了下去”这一段，写出了狙击手困难的内心世界。请加以梳理概括。（4分）：9.本文以“狙击手”为标题有哪些好处？请结合小说简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：今好攻伐之君，又饰其说以非子墨子曰：“以攻伐之为不义，非利物与？昔者禹征有苗，汤伐桀，武王伐纣，此皆立为圣王，是何故也？”子墨子曰：“子未察吾言之类，未明其故者也。彼非所谓‘攻’，谓‘诛’也。昔者三苗大乱，天命殛之。日妖宵出，雨血三朝，犬哭乎市，地坼及泉，民乃大振。禹亲把天之瑞令，以征有苗。禹既已克有三苗，别物上下，天下乃静。则此禹之所以征有苗也。至乎夏王桀，日月时常，寒暑杂至，五谷焦死。汤焉敢奉率其众，是以乡有夏之境。汤奉桀众以克有夏，而天下诸侯莫敢不实服。则此汤之所以诛桀也。至乎商王纣，祀用失时，夜中十日，九鼎迁止，有鬼宵吟，天雨肉，棘生乎国道，王况自纵也。武王乃攻狂夫，翻商为周，天赐武王黄鸟之旗。王既已克殷，祀纣先王，而天下莫不宾。焉袭汤之绪，此即武王之所以诛纣也。若以此三圣王者观之，则非所谓‘攻’也，所谓‘诛’也。”（节选自《墨子·非攻下》）【注】三苗：中国上古传闻中黄帝至尧舜禹时代的部落名。又叫“有苗”。材料二：齐人伐燕，取之。诸侯将谋救燕。宣王曰：“诸侯多谋伐寡人者，何以待之？”孟子对曰：“臣闻七十里为政于天下者，汤是也。未闻以千里畏人者也。书曰：‘汤一征，自葛始。’天下信之。东面而征，西夷怨；南面而征，北狄怨。曰，‘奚为后我？’民望之若大旱之望云霓也归市者不止耕者不变诛其君而吊其民，若时雨降，民大悦。书曰：‘徯我后，后来其苏。’今燕虐其民，王往而征之。民以为将拯己于水火之中也，箪食壶浆，以迎王师。若杀其父兄，系累其子弟，毁其宗庙，迁其重器，如之何其可也？天下固畏齐之强也。今又倍地而不行仁政，是动天下之兵也。王速出令，反其施倪，止其重器，谋于燕众，置君而后去之，则犹可及止也。”（节选自《孟子·梁惠王下》）10.材料二中画波浪线的部分有三处须要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）民望之A若大旱B之望C云霓也D归E市者不止F耕者G不变11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.焉，指于是，与《兼爱》中“必知乱之所自起，焉能治之”的“焉”意思相同。B.九鼎，传闻大禹铸造九鼎，后成为国家象征，“问鼎”的说法与此有关。C.箪食壶浆，古时老百姓用箪盛饭，用壶盛汤，来欢迎自己拥护的军队。D.止，指停止，与《高校之道》中“知止而后有定”的“止”意思相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A.喜好攻伐的国君巧言粉饰其行为，认为攻伐是有利的事情，有意用大禹征讨有苗氏、汤讨伐桀、周武王讨伐纣的事情来非难墨子。B.墨子认为在三苗大乱的时候出现了太阳夜出、天下血雨、土地闭合、泉水枯竭等反常的自然现象，大禹顺应天道，诛杀无道，值得确定。C.齐国占据了燕国，齐宣王为诸侯国谋划救助燕国而担忧，寻求孟子建议，孟子用商汤统一天下的例子劝谏齐宣王要施行仁政。D.燕国百姓以为齐国军队要把他们从水深火热中挽救出来，但齐国军队的所作所为让燕国老百姓很悲观，也让齐国面临紧急。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）子未察吾言之类，未明其故者也。（4分）（2）今又倍地而不行仁政，是动天下之兵也。（4分）14.材料中，墨子与孟子对斗争有什么相像的看法？（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。渔父歌李颀白头何老人，蓑笠蔽其身。避世长不仕，钓鱼清江滨。浦沙明濯足，山月静垂纶。寓宿湍与濑①，行歌秋复春。持竿湘岸竹，爇火芦洲薪。绿水饭香稻，青荷包紫鳞。于中还自乐，所欲全吾真。而笑独醒②者，临流多苦辛。[注]①濑：从沙石上流过的急水。②屈原在《渔父》中写了自己和一个渔人的对话，其中有“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的语句。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.诗中这位不知姓名、披蓑戴笠的钓鱼老人，与钓鱼的姜太公有不同的人生追求。B.渔父河边洗脚`、月下垂钓、唱歌消遣等日常生活场景，看似寻常，却返璞归真。C.诗人运用一系列富有表现力的形容词和动词，生动刻画了渔父怡然自得的形象。D.最终两句写渔父冲突的心情，虽然远避人间，但“笑”中却流露出苦闷与辛酸。16.近代学者王文潘评论本诗说：“不仕二字为题眼。”这一观点在本诗中体现在哪些方面？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《老子·四章》中“____________，____________”两句从日常生活现象动身，引出了对人们“自见”“自是”“自伐”“自矜”等问题的探讨。（2）《论语·雍也》中孔子由“____________，____________”看到质朴与文采的不足，由此得出君子应达到内外和谐的统一，同时对文学创作处理内容和形式的关系很有启发。（3）在语文课的探讨中，有同学引用苏轼《赤壁赋》“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”两句，抒发人生短暂的哀痛。于是小刚引用《春江花月夜》中“____________，____________”两句对同学进行劝慰，因为人类的存在也是绵延久长的。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成18～19题。关于“学”与“思”的关系，人们在理论上或许都能相识到必需并重，但在实际中，许多人往往会偏废一方面。可见这不仅是看法问题，更是方法问题。“学”是求乎外，在于知物；①，在于明理。这种外学和内省，在人的成长中应是相辅相成的事情，是同等重要的。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”正如人走路，②，否则，轻则发生倾斜，重则寸步难行。学习必需养成思索的习惯。不管我们的现状如何，我们多数人都竭力在寻求人生新的突破口，而这一切都离不开我们的思索力。但我们不能凭空臆想，最根本的思索才是最关键的。既然要把思索变成一种习惯，①那么思索就不能不再是年幼时那样的奇异和纯粹，②而要加上符合实际的行动和内心真实的希望。③我们不用特殊限制自己的想象力和创建力，④但也要为思索合理的框架，切忌漫无边际。养成思索的