中班语言故事教案及教学反思《没长耳朵的小老虎》

一、教学目标1.认知目标：让幼儿听懂故事内容，了解小老虎为什么没有长耳朵以及它得到了什么。2.技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，引导幼儿学会关爱他人。3.情感目标：培养幼儿积极主动参与活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然的情感。二、教学重点与难点重点：让幼儿听懂故事，理解故事中的角色和情节。难点：引导幼儿学会关爱他人，培养幼儿的观察能力和想象力。三、教学准备1.物质准备：故事课件、小老虎耳朵道具、画纸、画笔等。2.环境准备：安静、舒适的活动室，有利于幼儿集中注意力。四、教学过程1.导入：邀请幼儿观察小老虎耳朵道具，引发幼儿对故事的兴趣。2.讲述故事：播放故事课件，引导幼儿观看，并用生动的语言讲述故事情节。3.讨论：引导幼儿说出小老虎为什么没有长耳朵，以及它得到了什么。4.延伸活动：让幼儿画出自己喜欢的小动物，并分享给大家。五、教学反思1.本次活动中，幼儿对故事的兴趣较高，积极参与讨论，表现出较强的观察能力和想象力。2.在活动中，我注意引导幼儿关爱他人，培养幼儿的爱心。3.下次活动，可以尝试让幼儿自己扮演故事角色，进一步提高幼儿的参与度和表达能力。六、教学内容1.故事情节回顾：让幼儿回顾故事内容，巩固对故事的理解。2.角色扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。3.创意绘画：让幼儿用自己的方式画出故事场景或角色。七、教学方法1.讲授法：讲解故事情节，引导幼儿理解。2.互动讨论法：提问幼儿，鼓励幼儿发表自己的想法。3.实践操作法：让幼儿进行角色扮演和创意绘画。八、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和兴趣。2.评价幼儿在角色扮演和创意绘画中的表现，了解他们的表达和创造力。九、教学拓展1.家园共育：鼓励家长参与幼儿的学习活动，共同培养幼儿的观察能力和想象力。2.主题延伸：开展关于小动物的主题活动，让幼儿了解更多关于小动物的知识。1.通过本次活动，幼儿对故事《没长耳朵的小老虎》有了更深入的理解，他们在角色扮演和创意绘画中展现了自己的想象力和创造力。2.在活动中，我们引导幼儿学会了关爱他人，培养了他们的爱心。3.未来，我们将继续开展类似的活动，让幼儿在快乐中学习，提高他们的语言表达能力和社交能力。重点和难点解析一、教学目标1.认知目标：让幼儿听懂故事内容，了解小老虎为什么没有长耳朵以及它得到了什么。2.技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，引导幼儿学会关爱他人。3.情感目标：培养幼儿积极主动参与活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然的情感。二、教学重点与难点重点：让幼儿听懂故事，理解故事中的角色和情节。难点：引导幼儿学会关爱他人，培养幼儿的观察能力和想象力。三、教学准备1.物质准备：故事课件、小老虎耳朵道具、画纸、画笔等。2.环境准备：安静、舒适的活动室，有利于幼儿集中注意力。四、教学过程1.导入：邀请幼儿观察小老虎耳朵道具，引发幼儿对故事的兴趣。2.讲述故事：播放故事课件，引导幼儿观看，并用生动的语言讲述故事情节。3.讨论：引导幼儿说出小老虎为什么没有长耳朵，以及它得到了什么。4.延伸活动：让幼儿画出自己喜欢的小动物，并分享给大家。五、教学反思1.本次活动中，幼儿对故事的兴趣较高，积极参与讨论，表现出较强的观察能力和想象力。2.在活动中，我注意引导幼儿关爱他人，培养幼儿的爱心。3.下次活动，可以尝试让幼儿自己扮演故事角色，进一步提高幼儿的参与度和表达能力。六、教学内容1.故事情节回顾：让幼儿回顾故事内容，巩固对故事的理解。2.角色扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。3.创意绘画：让幼儿用自己的方式画出故事场景或角色。七、教学方法1.讲授法：讲解故事情节，引导幼儿理解。2.互动讨论法：提问幼儿，鼓励幼儿发表自己的想法。3.实践操作法：让幼儿进行角色扮演和创意绘画。八、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事的理解和兴趣。2.评价幼儿在角色扮演和创意绘画中的表现，了解他们的表达和创造力。九、教学拓展1.家园共育：鼓励家长参与幼儿的学习活动，共同培养幼儿的观察能力和想象力。2.主题延伸：开展关于小动物的主题活动，让幼儿了解更多关于小动物的知识。1.通过本次活动，幼儿对故事《没长耳朵的小老虎》有了更深入的理解，他们在角色扮演和创