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文档简介

⑴已知、为有理数，且，，，则、、、的大小关系是（）A．B．C． D．⑵，则________；，则________．⑶若与互为相反数，则的值为（）．A．8 B． C． D．7⑷方程的解的个数是（）．A．1 B．2 C．3 D．无穷多(5)求出所有满足条件的非负整数对.(6)设、同时满足①；②．那么．（北京一零一中学期中）⑴已知数、、在数轴上的位置如图所示，化简的结果是⑵如图，根据数轴上给出的、、的条件，试说明的值与无关.⑴已知，试求 的值；⑵已知与互为相反数，求已知甲数的绝对值是乙数绝对值的3倍，且在数轴上表示这两数的点位于原点的两侧，两点之间的距离为8，求这两个数；若数轴上表示这两数的点位于原点同侧呢？模块二绝对值代数意义的应用模块二绝对值代数意义的应用若，则．化简：⑴；⑵；⑶【拓展】已知是非零有理数，且，求的值．【拓展】已知，且都不等于，求的所有可能值．探索创新探索创新如果为互不相等的有理数，且，那么等于（）A．1 B．2 C．3 D．4将1，2，3…100，这100个自然数任意分成50组，每组两个数，将其中一个数记为a，另一个数记为b，代入代数式中计算，求出其结果，50组都代入后可得50个值，求这50个值的和的最小值．实战演练实战演练知识模块一绝对值的定义课后演练⑴a是最小的正整数，b是最大的负整数，c是绝对值最小的有理数，d是绝对值等于2的数，则．（人大附中期中）⑵若，则=．（东城区期末）⑶已知，，则的值为（）A．； B．；+7 C．7 D．（人大附中期中）⑷已知，，且，则．若，则；．知识模块二绝对值代数意义的应用课

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