1.3 证明第1课时 平行线的性质与判定 浙教版数学八年级上册课件_第1页
1.3 证明第1课时 平行线的性质与判定 浙教版数学八年级上册课件_第2页
1.3 证明第1课时 平行线的性质与判定 浙教版数学八年级上册课件_第3页
1.3 证明第1课时 平行线的性质与判定 浙教版数学八年级上册课件_第4页
1.3 证明第1课时 平行线的性质与判定 浙教版数学八年级上册课件_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第1章三角形的初步知识1.3证明第1课时平行线的性质与判定了解证明的含义;体验、理解证明的意义和必要性;学习目标会根据平行线的性质与判定进行简单的推理论证.知识回顾现阶段我们在数学上学习的命题有几类?假命题真命题(包括定义、基本事实和定理)命题的分类知识回顾判定一个命题是真命题的方法(1)通过推理的方式,即根据已知的事实来推断未知事实;(2)人们经过长期实践后而公认为正确的(基本事实).d问题1、观察下面图形,你有什么感觉?abc如上图所示,一组直线a、b、c、d是否都互相平行?合作探究不敢相信它们是平行的,不过它们就是平行线.

有时视觉受周围环境影响,往往误导我们,让我们得出错误的结论,所以仅靠经验、观察是不够的,只有通过科学的实验进行严格推理,才能得出最准确的结论.有错觉!目测问题2、动手测量一下线段AB与线段CD,哪条长?若这两条线段是方格纸(单位长度为1)中的格点线段,则应如何比较长短?ABCD测量有误差!问题3、命题“对于自然数n,代数式n2-3n+7的值都是质数”是真命题吗?甲同学是这样解的:∵当n=1时,n2-3n+7=5;当n=2时,n2-3n+7=5;……代数式的值都是质数,∴原命题是真命题.你认为他解的对吗?当n=6时,n2-3n+7=25,就不是质数!

判断一个数学结论是否正确,仅仅依靠经验、观察是不够的,必须给出严格的证明或实验验证.如此题,我们需要把1、2、3……等自然数都代入代数式中进行验证.列举不胜举!要判定一个命题是真命题,往往需要从命题的条件出发,根据已知的定义、基本事实、定理(包括推论),一步一步推得结论成立,这样的推理过程叫做证明.新课讲解∵DE∥BC(已知),∴∠2=∠E(两直线平行,内错角相等),∵∠1=∠E(已知),∴∠1=∠2,∴BE平分∠ABC(角平分线的定义).已知:如图,DE∥BC,∠1=∠E.求证:BE平分∠ABC.12ABCDE例题讲解证明:根据已知依据所学步步递推证实判断证明几何命题的思路分析例1已知:如图,在四边形ABCD中,AC平分∠BAD,∠1=∠2.证明:AB∥CD.

注意:证明过程中的每一步推理都要有依据,依据作为推理的理由,可以写在每一步后的括号内.典型例题平行线的判定1证明:∵AC平分∠BAD,∴∠1=∠3(角平分线的性质),又∵∠1=∠2,∴∠2=∠3(等量代换),∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行).变式跟进1如图,在△ABC中,点D在AB上,∠ACD=∠A,∠BDC的平分线交BC于点E.求证:DE∥AC.证明:∵DE是∠BDC的平分线,∴∠BDE=∠CDE(角平分线的性质),又∵∠BDE+∠CDE=180°-∠ADC=∠A+∠ACD,∴∠ACD=∠A,∴∠A=∠BDE(等量代换),∴DE∥AC(同位角相等,两直线平行).例2已知:如图,AB∥CD,EP、FP分别平分∠BEF、∠DFE.求证:∠PEF+∠PFE=90°.ABCDEPF分析:根据角平分线的定义、两直线平行同旁内角互补等性质来解答.平行线的性质2证明:∵EP、FP分别平分∠BEF、∠DFE(已知),∴∠PEF=∠BEF

,∠PFE=∠DFE(角平分线的定义)

,∵AB∥CD(已知),∴∠BEF+∠DFE=180°(两直线平行,同旁内角互补)

,∴∠PEF+∠PFE=

∠BEF+∠DFE=(∠BEF

+∠DFE)=×180°=90°.变式跟进2已知:如图所示,直线AB//CD,∠AEP=∠CFQ.求证:∠EPM=∠FQM.证明:∵AB//CD(已知),∴∠AEF=∠CFM(两直线平行,同位角相等).又∵∠AEP=∠CFQ(已知),∴∠AEF+∠PEA=∠CFM+∠QFC(等式的性质).即∠PEM=∠QFM.∴PE//QF(同位角相等,两直线平行).∴∠EPM=∠FQM(两直线平行,同位角相等).例3已知:如图,∠A=∠C,∠1和∠2互补.求证:AB∥CD.证明:∵∠1和∠2互补(已知),

∴AD∥BC(同旁内角互补,两直线平行),平行线的性质与判定的综合3∴∠C+∠ADC=180°(两直线平行,同旁内角互补),又∵∠A=∠C(已知),∴∠A+∠ADC=180°(等量代换),∴AB∥CD(同旁内角互补,两直线平行).变式跟进3请将下列证明过程补充完整.已知:如图,AD⊥BC,EF⊥BC,垂足分别为DF,∠EGA=∠E.求证:AD平分∠BAC.证明:∵AD⊥BC,EF⊥BC(已知),∴∠EFC=∠ADC=90°(垂直的定义).∴EF∥AD(____________________________).∴_____=_____(___________________________),

_____=_____(___________________________).∵_____=_____(已知),∴_____=_____,∴AD平分∠BAC(___________________).∠EGA同位角相等,两直线平行∠BAD∠CAD∠E∠EGA∠E∠CA

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论