《小英雄雨来》教案设计

《小英雄雨来》教案设计《小英雄雨来》教案设计一、教学内容本课教材选自人教版小学语文四年级下册，第五单元第一篇《小英雄雨来》。本文主要讲述了晋察冀边区小英雄雨来智勇双全，对抗日本侵略者的故事。故事情节紧张激烈，雨来的形象生动可爱，充满童趣。二、教学目标1.认识生字词，能正确读写“炕、糖块、故意、威严”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会雨来勇敢、机智、爱国的品质。3.理解课文内容，了解雨来是如何成为小英雄的，激发学生热爱祖国、英勇斗争的精神。三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会雨来的品质。难点：理解课文中的重点句子，感悟雨来的勇敢和机智。四、教具与学具准备1.教具：PPT、黑板、粉笔、课文课件2.学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.情境导入（5分钟）播放抗日战争背景的视频，引导学生了解战争背景，激发学生对雨来英勇斗争的兴趣。2.自主学习（10分钟）学生自读课文，边读边画出生字词，并借助工具书查找含义。教师巡视课堂，指导学生学习生字词。3.合作学习（15分钟）学生分小组讨论，探讨雨来成为小英雄的原因，体会雨来的勇敢和机智。教师参与讨论，引导学生深入理解课文内容。4.课堂讲解（15分钟）教师针对课文内容进行讲解，重点解析雨来勇敢斗争的过程，引导学生感悟雨来的英勇精神。5.随堂练习（10分钟）学生根据课文内容，完成练习题，巩固所学知识。教师批改练习题，了解学生掌握情况。6.课堂小结（5分钟）7.作业布置（5分钟）布置作业：1）熟读课文，巩固生字词。2）写一篇关于雨来勇敢斗争的故事。六、板书设计板书设计如下：小英雄雨来勇敢：与鬼子斗争，保护李大叔机智：利用环境，智斗鬼子爱国：热爱祖国，英勇斗争七、作业设计1.熟读课文，巩固生字词。2.写一篇关于雨来勇敢斗争的故事。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过引导学生自主学习、合作学习、课堂讲解、随堂练习等环节，使学生深刻理解课文内容，感悟雨来的勇敢和机智。在教学过程中，注意激发学生的学习兴趣，培养学生的阅读能力、合作能力和创新意识。拓展延伸：组织学生进行角色扮演，模拟雨来与鬼子斗争的场景，提高学生的口语表达能力，培养学生的表演天赋。同时，引导学生观看相关抗日战争的电影、纪录片，深入了解战争背景，激发学生的爱国情怀。重点和难点解析一、重点解析：雨来的勇敢和机智1.勇敢：雨来在与鬼子斗争的过程中，展现了极高的勇敢精神。例如，在鬼子抓住了他的时候，他没有害怕，也没有泄露李大叔的秘密。相反，他利用自己的聪明才智，与鬼子进行斗争，保护了李大叔。这种勇敢精神，值得我们学习和传承。2.机智：雨来在斗争过程中，展现了极高的机智。例如，在与鬼子斗争的过程中，他利用环境，巧妙地摆脱了鬼子的追捕。他还通过假扮李大叔，成功迷惑了鬼子，使鬼子陷入了困境。这种机智，让我们看到了一个聪明、机智的小英雄形象。二、难点解析：理解课文中的重点句子1.“雨来用力地挣扎着，喊道：‘放开我，我要找爸爸！’”这句话表现了雨来的勇敢和坚韧。面对鬼子的折磨，雨来没有屈服，而是坚决地反抗。这句话展现了雨来不屈不挠的精神，是理解课文的重要句子。2.“雨来看见前面有一个池塘，就用力跳进了池塘，池塘里的水把他淹没了。”这句话表现了雨来的机智。面对鬼子的追捕，雨来没有慌张，而是巧妙地利用了池塘。这句话展现了雨来聪明、机智的一面，是理解课文的重要句子。3.“雨来假扮成李大叔，走出了家门。”这句话表现了雨来的聪明和勇敢。面对鬼子的威胁，雨来没有退缩，而是勇敢地假扮成李大叔，成功迷惑了鬼子。这句话展现了雨来勇敢、聪明的一面，是理解课文的重要句子。继续三、教学难点与重点的深入分析（一）教学重点的深入分析1.正确、流利、有感情地朗读课文：通过反复朗读，使学生熟悉课文内容，体会雨来的勇敢和机智，培养学生的语感和表达能力。2.理解课文内容，体会雨来的品质：通过分析课文中的重点句子，使学生深入理解雨来的勇敢和机智，感悟雨来的精神品质。（二）教学难点的深入分析1.理解课文中的重点句子：课文中的重点句子包含了雨来的勇敢和机智，是学生理解课文的关键。通过对这些句子的深入分析，帮助学生更好地理解课文内容。2.感悟雨来的勇敢和机智：雨来的形象具有童趣，他的勇敢和机智体现在与鬼子的斗争过程中。通过分析雨来的行为和心理，使学生感悟到雨来的勇敢和机智。四、教学过程的详细设计1.情境导入：通过播放抗日战争背景的视频，引导学生了解战争背景，激发学生对雨来英勇斗争的兴趣。2.自主学习：学生自读课文，边读边画出生字词，并借助工具书查找含义。教师巡视课堂，指导学生学习生字词。3.合作学习：学生分小组讨论，探讨雨来成为小英雄的原因，体会雨来的勇敢和机智。教师参与讨论，引导学生深入理解课文内容。4.重点解析：教师针对课文内容进行讲解，重点解析雨来勇敢斗争的过程，引导学生感悟雨来的英勇精神。5.随堂练习：学生根据课文内容，完成练习题，巩固所学知识。教师批改练习题，了解学生掌握情况。7.作业布置：布置作业，使学生进一步巩固所学知识。五、板书设计的优化板书设计应突出雨来的勇敢和机智，通过关键词和图表等形式，使学生一目了然地了解课文内容。例如，可以设计如下板书：小英雄雨来勇敢：与鬼子斗争，保护李大叔机智：利用环境，智斗鬼子六、作业设计的细化1.熟读课文，巩固生字词：要求学生反复朗读课文，达到熟练程度，并正确书写生字词。2.写一篇关于雨来勇敢斗争的故事：要求学生结合课文内容，发挥想象，编写一个关于雨来勇敢斗争的故事。七、课后反思及拓展延伸的建