西藏林芝地区墨脱县2023-2024学年数学五下期末联考模拟试题含解析

西藏林芝地区墨脱县2023-2024学年数学五下期末联考模拟试题一、仔细填空。(每小题2分，共20分）1．300克＝千克15分＝小时0.02L＝()mL780cm3＝()L2．一根铁丝长36dm，用它做一个正方体框架，框架的棱长是（________）dm。3．a×4=94，题中a是（____）4．的分母乘3，要使分数的大小不变，分子应加上（______）。5．在23×1=23中，（____）是（____）的倍数，（____）是（_____）的因数．6．用分数表示下图中的涂色部分。7．挖一个长7m，宽45dm，深15dm的长方体鱼池，这个鱼池的占地面积是_____m1．8．图形变换的基本方式有_____、_____和_____．9．在9和36这两个数中，（________）是（________）的倍数，（________）是（________）的因数。10．下面□里各能填什么数？（1）□5是3的倍数，那么□里最小应填（________），最大应填（________）。（2）72□既是5的倍数，又是3的倍数，□里应填（________）。（3）32□既是2的倍数，又是3的倍数，□里应填（________）。二、准确判断。(对的画“√”，错的画“×”。每小题2分，共12分）11．若从正面和上面看到的形状都是，则从左面看到的形状也一定是。（______）12．如果a＝2×3×5，b＝2×2×3，那么a和b的最小公倍数是90。（________）13．0.01的倒数是0.99.（_______）14．等式两边同时除以同一个数，等式仍然成立．（____）15．把两个完全一样的正方体拼成一个长方体，体积和表面积都不变。（________）16．五年级99人全部出勤，出勤率为99%。（______）三、谨慎选择。(将正确答案的标号填在括号里，每小题2分，共10分）17．把一袋4千克的糖果平均分给5组小朋友，每组小朋友分得这袋糖果的（）。A． B． C． D．18．下列选项的四个图案，由基本图形平移得到的是（）。A． B． C． D．19．下图中哪个图形的周长最长？()acmacmacmA．正方形 B．圆 C．等边三角形20．立体图形，从上面看到的图形是（）A． B． C．21．看下图，石头的体积是（）．A．350cm3 B．500cm3C．700cm3 D．200cm3四、细想快算。(每题6分，共24分）22．直接写出得数。－＝＋＝1－＝－＝－＝＋＝＋＝－＝23．脱式计算．（1）（2）（3）6.12++2.88+（4）（5）（6）24．看图列式，并计算出结果.用加法算：用乘法算：25．计算下面图形的表面积和体积。（单位：dm）五、能写会画。(共4分）26．在长方形中，画图表示出。六、解决问题(每小题6分，共30分）27．一个圆形花坛的直径是8米，在它的周围加宽2米，花坛的面积比原来增加多少平方米？28．猜猜我是谁．（_____）29．一台电视机原价1500元，先提价后再降价销售，小花说价格没变，你认为她说的对吗?30．一本书36页，第一天看了，第二天应从第几页开始看？31．一张长30厘米、宽20厘米的彩纸，将这张彩纸裁成若干张尽可能大且完全相同的小正方形彩纸（边长是整厘米数，彩纸无剩余）。能裁成多少张？

参考答案一、仔细填空。(每小题2分，共20分）1、200.78【解析】略2、3【分析】根据正方体的特征，12条棱的长度都相等，已知一根铁丝长36dm，即棱长总和是36分米，用棱长总和除以12问题即可解决。【详解】36÷12＝3（分米）答：框架的棱长是3分米。故答案为：3。【点睛】此题主要考查正方体的棱的特征，根据求棱长总和的方法解决问题。3、23.5【解析】略4、4【解析】略5、231和231和2323【解析】略6、；【分析】（1）把整个圆看作单位“1”，平均分成4份，两个阴影部分加起来正好是其中的一份。（2）一个圆表示4个，两个圆一共表示8个，则阴影部分表示7个。【详解】（1）（2）7个=【点睛】掌握分数的意义和假分数的含义是解决此题的关键。分子比分母大的分数叫作假分数，假分数大于或等于1。7、31.2【解析】根据长方形的面积公式：S＝ab，把数据代入公式解答，注意单位换算．【详解】42分米＝4.2米7×4.2＝31.2（平方米）答：这个鱼池的占地面积是31.2平方米．故答案为31.2．8、平移旋转轴对称【分析】图形变换的方式有多种，我们学过的图形变换有三种形式：平移、旋转、轴对称．【详解】由分析知：图形变换的基本方式是平移、旋转、轴对称．故答案为平移，旋转，轴对称9、369936【分析】如果a×b＝c（a、b、c都是非0的自然数）那么a和b就是c的因数，c就是a和b的倍数。【详解】4×9＝36，在9和36这两个数中，36是9的倍数，9是36的因数。【点睛】因数和倍数两个不同的概念是相互依存的，不能单独存在。10、1704【分析】2的倍数的特征：个位是0、2、4、6、8的数是2的倍数；3的倍数的特征：各个数位上的数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数；5的倍数的特征：个位是0或5的数是5的倍数。【详解】（1）□5是3的倍数，那么□里最小应填1，最大应填7。（2）72□既是5的倍数，又是3的倍数，□里应填0。（3）32□既是2的倍数，又是3的倍数，□里应填4。【点睛】本题考查了2、3、5的倍数特征，同时是2和5的倍数的数，个位一定是0。二、准确判断。(对的画“√”，错的画“×”。每小题2分，共12分）11、×【分析】根据从不同方向观察物体的特点，可以画图举例去分析验证。【详解】如下图，图1从左面看到的形状是图2，所以此说法错误。故判断为：×。【点睛】本题主要考查了从不同方向观察物体和几何体。12、×【分析】全部公有的质因数和各自独立的质因数，它们连乘的积就是这几个数的最小公倍数，据此分析。【详解】a＝2×3×5，b＝2×2×3，a和b的最小公倍数是2×2×3×5＝60，所以原题说法错误。【点睛】本题考查了最小公倍数，两个或多个整数公有的倍数叫做它们的公倍数，其中除0以外最小的一个公倍数就叫做这几个整数的最小公倍数。13、×【解析】略14、×【详解】略15、×【分析】我们知道当两个物体拼接时，重合的两个面导致两个物体的表面积减少。而体积之和不变。把两个完全一样的正方体拼成一个长方体也是一样的道理。【详解】如图：两个一样的正方体拼成一个长方体，长方体表面积减少了原来正方体的两个面的面积，而长方体的体积还是原来两个正方体的体积之和。故答案为×。【点睛】这样的题还是画一个示意图比较容易分析，而且通过画示意图，能够加深学生对于立体图形的结构的印象，认识更加深刻。16、×【分析】出勤率是指出勤的人数占总人数的百分之几，计算方法为：出勤的人数÷总人数×100%＝出勤率，由此列式解答。【详解】99÷99×100%＝1×100%＝100%故答案为：×【点睛】此题属于百分率问题，计算的结果最大值为100%，都是用一部分数量（或全部数量）除以全部数量乘以100%。三、谨慎选择。(将正确答案的标号填在括号里，每小题2分，共10分）17、A【分析】把一袋糖果的重量看作单位“1”，平均分成5份，求每份是几分之几，用除法。【详解】1÷5＝故答案为：A【点睛】本题主要考查了学生根据分数的意义解答问题的能力。18、C【分析】图形平移，方向、大小不发生改变，只是位置发生改变。【详解】分解分析可知，四个图案中由基本图形平移得到的是第三个图形。故答案为：C【点睛】此题主要考查学生对物体平移的认识与了解。19、A【解析】略20、C【解析】略21、D【解析】略四、细想快算。(每题6分，共24分）22、；；；；；；；【分析】同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减；异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数相加减。【详解】－＝－＝＋＝＋＝＝1－＝－＝－＝－＝＝－＝－＝＋＝＋＝＋＝＝－＝－＝【点睛】考查分数加减的计算速度，在计算分数的加减法时，应认真计算，以免出错。23、；；101；；【详解】略24、；；【详解】略25、长方体：表面积424dm2；体积480dm3

正方体：表面积600dm2；体积1000dm3

【分析】长方体的表面积等于上、左、前面的面积和乘2，体积可以用长乘宽乘高；正方体的表面积可以用一个面的面积乘6，体积可以用棱长的立方表示。【详解】长方体：

正方体：

五、能写会画。(共4分）26、【分析】表示把单位“1”平均分成了4份，取了3份，乘表示把取得3份再平均分成4分，然后再取1份，也就是，据此画图即可。【详解】根据上面的分析画图：【点睛】此题考查的是分数乘法，解题时注意单位“1”。六、解决问题(每小题6分，共30分）27、62.8平方米【解析】8+2+2=12（米）（62-42）π=62.8（平方米）28、18【解析】如果非零自然数a和非零自然数b的乘积是c，即a×b=c，那么a、b都是c的因数，c是a和