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同读一本书六年级下册第二单元第6课时口语交际课

面对大海凝望远方满怀孤独泪眼沧桑清风吹来时漫天愁云随风飘荡明月初上时老泪纵横痛断肝肠来时的沉船早已支离破碎心爱的姑娘早已梦断他乡千万次的呼喊飞向夜空千万次的思念撕裂胸膛仰望群山点点羔羊俯瞰脚下层层麦浪整装待发时国王亲征器宇轩昂狩猎归来时众臣进贡装满行囊儿时的幻想今已美梦成真童年的玩伴不知你在何方千万次的追问飞向天外千万次的回想令人神往遥望天外我心彷徨回首身前泪眼茫茫独木舟还在河沟里无助的飘荡星期五还在膜拜自己的天堂赶快扔掉那无法再响的猎枪赶快打点好明天回家的行装千万次的祈求飞向天堂千万次的坚持成就梦想噢，天堂快让我从寂寞的孤岛上出发噢，天堂快让我从孤独的港湾里起航噢，天堂，我的太阳你是我的希望你是我的坚强你是我心中永远不落的太阳！噢，我的天堂，我的太阳！鲁滨逊的太阳

美国《生活》杂志1985年在百万读者中开展评选“人类有史以来的最佳书”活动，最后推选出的10种“最佳书”中，我们今天读的这本《鲁滨逊漂流记》排名第二。寻找“漂流”意义——《鲁滨逊漂流记》阅读交流课篇章一：“漂流”篇章一：“漂流”

一六三二年，鲁滨逊出生在约克城的一个中产阶级家庭。在他差不多19岁的一天，就背着父母第一次偷偷地出海，却在海上遇到了大风暴，后获救来到（）；不久，又出海，却遇到了海盗，被俘虏去了（）；成功逃离后，再次出海，被一位船长带到（），在那儿生活了三四年，拥有了自己（）；然而，他又一次地选择了出海，再次遇到了大风暴，被卷到了一个（），在那生活了（）年；最后，他收复了一条大船，回到了家乡……

父亲告诉我，那些离开家乡到海外去冒险、去创业，甚至是想借此扬名的人可以分为两类，一类是穷途末路之人，另一类则是充满野心之人。篇章一：“漂流”

“漂流”的意义

——最初的梦想——不贪图安逸篇章一：“漂流”篇章二：“心态”

不幸

幸运

被抛弃在一个可怕的荒岛上，没有逃出去的希望。

我还活着，没有像我的同伴那样淹死在海里。

我现在与世隔绝，悲苦万分。

上帝用他的神力已救了我一命。所以，这次，他也定然会救我摆脱现在的困境。

我被隔离在人类社会之外，像个隐士。

尚有存粮，不至饿死。

我没有衣服穿。

四季气候炎热，无须穿戴。

我没有防御能力，也没有办法去抵御来自野人或野兽的袭击。

所处荒岛未曾见到野兽。

我没人可以交谈，也没有人来解救我。

上帝奇妙地把大船送到岸边，我取下的物品终身受用不尽。不幸与幸运

“漂流”的意义

——拥有乐观的心态篇章二：“心态”篇章三：“劳动”

“漂流”的意义

——劳动的热情创造的智慧篇章三：“劳动”篇章四：“书籍”

要在患难之日求告我，我必会搭救你，同时你也要荣耀我。

“漂流”的意义

——信仰的力量篇章四：“书籍”篇章五：“英雄”语文实践（课后作业）

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