小学传染病防控方案

XX小学20XX-20XX学年度

第二学期传染病防控方案

为确保学校能够及时、有序、高效地应对可能发生的常

见病和传染病疫情，预防和控制传染病疫情在学校的发生和

蔓延，保护师生员工的身体健康和生命安全，根据《传染病

防治法》、《突发公共事件应急条例》、《传染病型防止管

理办法》和结合我校实际，特制定本工作预案

一、工作目标

（一）普及传染病防治知识，提高广大师生的自我防护

意识。

（二）完善传染病疫情信息监测报告网络，做到早发现、

早报告、早隔离、早治疗。

（三）建立快速反应机制。及时采取有效的防控措施，

预防和控制传染病疫情在学校的发生和蔓延。

二、组织管理

成立学校传染病防治工作领导小组。

组长：XXX（校长）

副组长：XXX

成员：各班班主任

领导小组负责全面协调，组织全校传染病防治工作。并

向局传染病防治工作领导小组办公室汇报工作。校长为校传

染病疫情事件报告的第一责任人，安全办公室负责人张校为

校传染病疫情报告员。

三、经常性的预防控制措施

（一）宣传教育

开展多种形式的预防传染病的宣传教育，增强广大师生

员工及家长公共卫生意识和自我保护能力，培养良好的卫生

习惯。

1、进行传染病防治知识、方法的分类培训。

2、发放传染病预防知识材料、转发相关文件。

3、有计划地利用校会、板报、校广播、健康教育课等

多种宣传方式，对所有教职工、学生普及传染病防范的有关

科学知识。

4、有计划的利用家长会、家长学校等形式向家长讲解

预防传染病等呼吸道传染病知识和学校传染病防控工作要

求，以取得家长的配合和知识。

（二）预防措施

1、学校严格学校门卫管理，坚持出入和来访登记制度,

及时掌握校内各种人员流动情况。

2、改善学校卫生设施与条件，加强对教室、图书馆、

实验室等人群聚集场所的通风换气和校内公共卫生设施及

公用具的消毒，搞好校园环境卫生。

3、坚持晨检制度、坚持学生因病缺课登记制度，做好

因病缺课学生情况统计分析工作，一旦发现发热、呼吸道传

染病人异常增多，及时报告当地疾控中心及教育行政部门，

主动协助疾病控制部门进行调查分析。

4、值周教师对学生及教职工的发热情况进行及时监控

与排查。

5、学校采取积极措施，教育师生增加户外活动的时间,

确保学生每天一小时体育锻炼时间，组织学生参加多种形式

的户外运动，督促学生课间到室外活动，呼吸新鲜空气，增

强体质。

四、突发性的预警应急反应应急措施

（一）预警级别

根据传染病疫情的预警级别划分为一般事件、重大事件

和特大事件。一旦达到传染病疫情预警级别，传染病防治工

作领导小组将启动应急措施及应急反应方案。

（二）应急反应

疫情发生，传染病防治工作领导小组将按照上级部署，

启动应急工作预案，开展学校传染病防控工作，落实各项传

染病防控应急措施。

（三）应急措施

1、严格信息报告制度

班主任每天向安全办汇报晨检结果，再由安全办每天向

组长或副组长汇报，学校安排24小时值班，并确保值班电

话等通讯设备完好，保证疫情发生后在第一时间上报。

2、避免人群聚集和流动

学校原则上不组织师生参加各类大型集体活动。学生的

社会实践、社区服务等活动作相应的调整。学校原则上不安

排教师外出参加大型教学教研活动。严格控制外来人员进入

校园，切实加强对学校人员出入的管理。

3、加强校园环境的清洁及消毒工作

对教室、专用室、食堂、图书室、办公室、会议室、厕

所等人群聚集的场所按照相关要求，安排专人负责定期进行

消毒、保证空气流通。严格加强餐饮具、医疗器具的消毒。

加强对各种物品的预防性消毒工作。

4、建立考勤制度

对缺勤的师生员工逐一进行登记，并立即与其取得联

系，查明缺勤原因，对学校师生员工每日进行体温监测，发

现发热患者，劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上

班。

5、调整教学方式

6、密切接触者的隔离观察

对传染病病人或疑似病人及其密切接触者必须进行隔

离2周。观察期间不参与集体活动，隔离场所应相对独立，

通风良好。

7、加强宣传工作与舆论导向，尊重和满足师生的知识需

求。

再利用多种形式宣传传染病科学防治知识的同时，主

动、及时、准确地公布学校传染病防控信息，使学校传染病

的信息公开、透明，稳定师生的情绪、心态，消除师生员工

紧张和恐惧心理。

董台小学

2018.09.01

（范文素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）

一、抗疫情为主题的作文高考作文

1.阅读下面的材料，根据要求写作。

（1）人之在天地，如鱼在水，不知有水，只待出水，方知动不得。（宋程颐）

（2）天下兴亡，匹夫有责。（明顾炎武）

（3）无穷的远方，无数的人们，都和我有关。（鲁迅）

(4)没有知识，我们希望的世界不能建立起来。(英国罗素)

(5)最崇高、最尊贵的财富，除了生命之外断无他物。(日本池田大作)

度过一个全民抗“疫”的非同寻常的寒假，终于可以开学了。请你以高三毕业班学生代表的

身份，在2020年春季开学典礼上，以“疫情带来的思考”为主题，从下面几句名人名言中

任选一句作为开头，向全校师生做一个演讲，体现你的认识与思考。

要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于

800字。

【答案】【例文】

致敬最美逆行者

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！鲁迅先生说，无穷的远方，无数的人们，都和我有关。在全国上下抗击新型冠状病

毒感染的肺炎疫情战役中，有那么一群人为了远方的人们，毅然奔赴抗疫前线，是他们的坚

守和付出，筑起了一道守护人民健康的防护线。他们是最美“逆行者”。

新春伊始，一场猝不及防的肺炎疫情席卷全国大地.在这场突如其来的战“疫”面前，

一群“最美逆行者”没有退缩，逆“风”而行，迎难而上，为抗击疫情，奉献力量，传递温

暖。他们义无反顾的“逆行”，是最勇敢的坚守，是最温暖的守护，值得我们每一个人点赞

和致敬！

最美逆行者，肩负的是责任与担当。责任重于泰山。面对疫情，广大医护工作者，写下

请战书，按下鲜红的手印，主动请缨，毅然奔向这场没有硝烟的战场。公安干警、基层干部、

运输司机等，义无反顾，奋战在防疫抗灾战场的第一线。他们手挽手、肩并肩，冲锋陷阵，

为抗击疫情、稳定局面默默无闻地奉献着，他们都是最美、最帅的“逆行者”。正是这些最

美“逆行者”，他们肩负起了责任，扛起身上的重担，用行动诠释着责任与担当。

最美逆行者，传递的是信心与力量。疫情面前，人心是最强大的力量。危险紧要关头，

最美“逆行者”迎难而上，挺身而出，这是对生命的尊重与救助，更是为社会传递着休戚与

共、守望相助的力量与温情，坚定广大民众的抗疫斗志和决心，树立战胜疫情的坚强信念。

在这些闪闪发光的普通人身上，我们看到了爱的伟大、爱的力量，对所有人的一颗大爱之心。

正是这些“最美逆行者”的实际行动，鼓舞了人们对抗疫情的信心，有了直面危险的勇气和

众志成城的毅力。

最美逆行者，守护的是生命与希望。正是这些普通平凡的最美“逆行者”，用实际行动

守护着我们的健康，守护着人民的安危，守护着城市的平安。每一个时代都有每一个时代的

“英雄”，病毒肆虐时，医生、护士、警察……他们在默默奋战，守护我们，护佑国家，他

们无愧于新时代的英雄。疫情当前，是他们在危险之境中逆风而行，以自己的生命守护着我

们的生命，让我们战胜了恐惧，克服了困难，扛起了胜利希望，让我们温暖、安定，心中有

力量，眼前有希望。

在这场没有硝烟的战争中，勇敢逆行的他们，千千万万最美“逆行者”，谱写了一曲感人篇

章，一首首赞美诗歌。他们都是新时代最可爱的人、最可敬的人，值得被所有人铭记、点赞。

在这个不寻常的春节，让我们守望相助，向最可爱的人致敬，他们是最美逆行者！

我的演讲完毕，谢谢大家。

【解析】

【详解】

本题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，

从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。提炼

观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点：二是力

争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。

【审题】

程颐说：“人之在天地，如鱼在水，不知有水。只待出水，方知动不得"是说，我们人类生

活在天地大自然中，平时不觉得有什么稀奇。若是脱离了自然本性，才知背道而驰是什么样

的后果。天下兴亡，匹夫有责，天下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。

境界高远而胸怀博大的鲁迅先生曾说过这样一句话，无穷的远方，无数的人们，都和我有关。

这是心系社会、心系人民疾苦。知识是自然势力和破坏性激情的王国的解放者，没有知识，

我们希望的世界不能建立起来。最崇高、最尊贵的财富，除了生命之外断无他物。生命重于

一切。

【立意】

生命最尊贵；知识改变世界；天下兴亡，匹夫有责；为了谁；等等。

【结构】

题目切题《致敬最美逆行者》，第一段符合要求，使用鲁迅的名言“无穷的远方，无数的人

们，都和我有关"。第二段介绍情况，“新春伊始，一场猝不及防的肺炎疫情席卷全国大地”；

第三段、四段、五段、并列论述医护工作者的担当与付出，“最美逆行者，肩负的是责任与

担当”“最美逆行者，传递的是信心与力量”“最美逆行者，守护的是生命与希望”。最后

一段强调“他们都是新时代最可爱的人、最可敬的人，值得被所有人铭记、点赞”。

【素材】

1.武汉市金银潭医院院长张定宇隐瞒了身患渐冻症的病情，顾不上被新型冠状病毒感染的妻

子，坚守在抗击疫情最前沿，托起信心与希望，他说，“我必须跑得更快，才能跑赢时间；

我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。”

2.国家卫健委高级别专家组组长、中国工程院院士、国家呼吸系统疾病临床医学研究中心主

任钟南山已经84岁，在新型冠状病毒蔓延的当下，他建议公众“没什么特殊情况，不要去

武汉”，但他却第一时间乘坐高铁冲往武汉防疫第一线。

3.上海医疗救治专家组组长、华山医院感染科主任张文宏接受采访时表示，主持感染科进行

“大换班”。他让前期大部分主动取消休假、连续战斗了十几天的非党员医生换岗调整。他

说，这批都是了不起的医生，在对疫情的风险性传播性、致病性一无所知的时候，他们就这

样子把自己暴露在疾病的前面，暴露在病毒的前面。张文宏的这番话语，得到了大量网友点

赞。他所做的决定，也被称赞“硬核”又人性化。

【点睛】

材料作文写作策略：

①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对

材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。

②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的

追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。

③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。

④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，

今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子,

一古一今或一正一反，多角度多侧面把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。

⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。

⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，

不要画蛇添足。

2.阅读下列材料，根据要求作文。

2020年春节，新型肺炎疫情严峻。疫情来临，全民奋战，白衣天使请愿上阵，解放军将士

八方入列，医院建设日夜麋战，党员干部奔赴前沿……这样一群人，被人们称为“最美逆

行者”。“最美逆行者”既指那些前往疫情区的人，也指在严峻背景下，依然默默坚守岗

位维护基础服务功能的人，他们是铁路职工，是警察，是环卫工，是社区服务者等等。虽然

要求居民尽量少出门，甚至不出门，但是城市基础性功能还需要运转，病毒不能将一座城、

一群人击垮，疫情早晚都要过去，美好的生活还需继续，“最美逆行者”们就是让美好生

活继续的一群人！

一场疫情考脸，彰显新时代下我们面临困难所释放出坚忍不拔的团结力量。病毒本身并不可

怕，可怕的是人心的坍塌。团结一致，众志成城，我们终将战胜病毒。

面对这样的逆行者，你的态度是什么？你的做法又是什么？请你写一封致最美逆行者的信•

要求：自选角度，切合身份，表述得体，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【答案】例文：

没有一个春天不会到来

抗疫英雄们:

你们好！

新年，于我们而言是与家人欢聚一堂其乐融融的时候，你们一一最美的逆行者却与浩浩荡荡

春运人流相背，与热闹团圆相违，逆着人流前行，不避风雪，不顾安危，奔赴抗疫前线。

我感恩你们的大义凛然，为民请命。看得见，我们的李克强总理在视察疫情一线的忙碌，只

能在临时搭建的简易帐篷里就着一瓶矿泉水和一包榨菜赶着吃上一口饭；看得见，84岁的

钟南山院士揣着一颗爱国之心再度出征；看得见，各大医院请战书上一个个鲜红的手印……

忘不了面庞温润而美丽的南京中医院新冠肺炎防治专家徐辉，51岁的她在连续奋战多天后

的溢然长逝；忘不了年轻的辅警章良志，一直为抗疫连轴转的他，大年初七那天也是忙到夜

里11点才回家，次日凌晨就再也没有醒来；忘不了我们湖南的卫计委监督局党委书记、局

长张辉也因抗疫殉职……”捐躯赴国难，视死忽如归”，太平盛世，你们默默奉献：危难来

临，你们挺身而出。你们不是超人，没有超能力，却将自己的大义转变成超能力，在钢枪铁

炮、坚船利箭都无奈的病毒面前，守护住了一方安康。

我感恩你们的尊重生命，呵护弱小。“医者有仁心，慈悲济世人。”你们负重前行，给生命

以温暖，让每一位患者有安身之地。前有辽宁驰援的军队医疗队星夜整理刚建成火神山医院

的床位；后有为患者细细地整理衣服，为感染的小朋友精心准备零食和玩具的护士；还有于

感染中降生的新生儿被护士妈妈精心的呵护……生命在病毒面前如此脆弱，你们用爱和智

慧，又让脆弱的生命彰显韧性和尊贵。

我感恩你们的爱国情怀，有召必回。“若有战，召必回，战必胜！”在祖国需要你们的时候,

你们不顾个人安危，毅然走上抗疫前线。你们是一个个普普通通的爸爸妈妈，你们是一个个

普普通通的儿子女儿，你们是一个个普普通通的社区干部，你们是一个个普普通通的新闻记

者，你们是一个个普普通通的快递小哥……即使不曾有黄旭华的“隐姓埋名三十年，潜心为

国铸利器”，也没有孙家栋的“呕心沥血六十载，造就东方红一号"，但你们在国难之时勇

敢站出，心怀祖国，你们就是共和国的卫士，共和国的英雄。

你们，最为逆行者，是所有美好的代名词，是人民心中的守护神。世间没有不可治愈的伤痛,

没有不能结束的沉沦。控制疫情，打赢战斗是我们每一个中国人的愿望和责任。有你们的负

重前行，我们后方也不能坐享其成。我们需要深刻反思：重视规则，恪守法律，不可贪于山

珍海味，不可为一时利益铤而走险。我们民族从来不缺英雄，但不能因为人为的灾难而去让

英雄买单。

尊敬的抗疫英雄们，你们付出了太多太多，希望你们在照顾他人的同时也要多关心自己，你

们一定要平安归来。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。有了你们一一最美的

逆行者，我们伟大的中华民族将更加昂首挺立，中华儿女终将实现伟大的复兴之梦！

此致

敬礼！

一名高三学生

3月7日

【解析】

【详解】

本题考查学生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于

识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审

读题干要求和审读材料内容。本题要求考生根据材料，通过写信的形式，表达出对逆行者地

态度，以及我们的做法。作答时要认真审读材料。

审题：

首先解读材料，材料主要讲在严峻的肺炎情况下，有一群“美丽的逆行者”前往疫区，坚守

岗位，为我们遮风挡雨，在疫情的中，他们表现出了感人的民族精神和团结精神。因此，信

中要表达对“逆行者”的感激之情、敬佩之情、崇拜之情，表达作为一个高中生应有的态度

和做法，可以从民族精神、团结一致、牺牲精神、乐观态度等方面来立意。

立意：

1.疫情中的民族精神；

2.众志成城，一致抗疫；

3.新时代的抗疫精神；

4.心目中的民族英雄。

素材：

1.“最美逆行者”温暖疫情下的人世间。历史上中华民族经历了许多的磨难，但是直至今日

我们依然屹立在世界东方。2002年的“非典”，2009年的甲型H1N1流感都没把我们打败，

如今，新型冠状病毒的肺炎疫情也不会将我们击垮，这些“最美逆行者”就是我们顽强与病

毒抗争的最好代表，相信在党中央的领导下，我们挺身而出、迎难而上，众志成城，终将在

春暖花开时再相聚。

2.最美逆行者，是坚韧不拔的团结力量。病毒本身并不可怕，可怕的是人心的坍塌，团结

一致，我们终将战胜病毒。在全国范围进行防控疫情下，虽然要求居民尽量少出门，甚至不

出门，但是城市基础性功能还需要运转，病毒不能将一座城、一群人击垮，疫情早晚都要过

去，美好的生活还需继续。“最美逆行者”不仅指的是那些前往疫情区的人，更是指的是在

这样严峻大背景下，依然默默的在岗位上坚守，团结一致维护基础服务功能不紊乱的人，他

们是铁路职工，是警察，是环卫工，是社区服务者等等，一场疫情考验不单是医护人员，更

是全国各行各业的人，这是国家综合实力的体现，更是彰显新时代下我们面临困难所释放出

坚忍不拔的团结力量。

3.面对继续蔓延的疫情，他这些新时代“最可爱的人”，不管条件怎样的艰苦，不管面临

多大的困难和危险，始终坚守阵地，疫情不被控制绝不回头。犹忆当年林则徐曾有的铿锵誓

言“鸦片一日未绝，本大臣一日不回”，如今的党员干部们，更应当团结带领广大人民群众

坚决贯彻落实党中央决策部署，下定“疫情不退，我们不撤”的豪迈决心。是呀，最是危难

见真情，在这万众一心，共战疫情的时刻，有党中央的坚强领导，只要紧紧依靠群众，就能

汇聚起磅礴的力量，取得疫情防控阻击战的胜利。

4.“祖国如有难，汝应作前锋”，疫情未到，防控先行。战场摆在哪里，党旗就飘扬在哪里。

疫情防控刻不容缓，党员干部和所有的医务工作者、志愿者们，用智慧、勇气和双手，撬动

的是防控疫情的“杠杆”，托起的是人民的希望。坚决贯彻落实党中央决策部署，坚定信心、

同舟共济、科学防治、精准施策，让那一面鲜红的党旗，在一线阵地上迎风飘扬；那舞动

的铁锤镰刀，正闪烁着金色的光芒，迎接着新一轮春暖花开！

结构：

本篇文章为书信的形式，开头结尾注意格式要正确，表达的时候注意要切合自己的身份。本

文首先举例表达了感恩大义凛然，为民请命的勇士，以钟南山为代表；其次，感恩“医者有

仁心，慈悲济世人。”的医护人员；接着，感恩“若有战，召必回，战必胜！”不顾个人安

危，毅然走上抗疫前线的英雄；接着，提出自己应有的态度：我们需要深刻反思：重视规则，

恪守法律，不可贪于山珍海味，不可为一时利益铤而走险。最后表达了真正的春天终会到来

的信心和希望。

【点睛】

任务驱动型作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是

材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且

分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、思维、

对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。写作这类作文，首先要明确写作

要求，弄清任务。第二要抓住材料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立

观点。所谓“选好角度”，就是指要从核心角度、重要角度来立意，同时应兼顾自己擅长的

角度，也就是自己积累了相关素材，有思想、理论上的准备的角度。在写作时，可围绕是非

来设置分论点。这样确立观点，就准确、全面、有思辨性，符合高考对学生的考查要求。第

四，围绕材料就事说理，类比论证展开写作。任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点

外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著

特点。

3.阅读下面的材料，根据要求写作

(1)面对新冠病毒疫情，医护工作者、公安干警、社区工作者出力尽责，齐心协力守卫家

园，有多人在这场战役中牺牲生命。

(2)当湖北面临困难时，全国各地的3万多名医护工作者驰援疫区：全国向武汉输送58000

多吨各类物资；社会各界人士捐款捐物，支援政府抗击病毒。

(3)广大的城乡居民待在家中配合这场战役，但有少数人明知疫情严重，他们从疫情高发

区辍转回家，违反需隔离14天的规定，参加聚会，导致多人感染，数千人被隔离观察。

(4)中国爆发新冠病毒疫情后，中国政府和14亿人民团结一心，向疫情发起了战役，努力

控制疫情，世界卫生组织肯定了中国的全民抗疫，认为中国的防疫措施，为世界提供了宝贵

的防疫窗口期，并呼吁各国加快对新冠肺炎的研究，向世卫组织分享更多病例信息。

(5)中国发生新冠病毒疫情后，美国吉利德科学公司将正在研制的药物瑞德西韦，无偿提

供给中国进行实验，该公司将可以获得这一药物的三期临床结果，用以申请批准药物上市和

改进药物。

看了以上材料，你有怎样的思考？请选择其中的三则材料，使之形成有机关联，写一篇文章。

要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【答案】例文：

携手合作抗击疫情

病毒无情人有情。一段时间以来，新冠肺炎疫情牵动世界关注目光，抗击疫情成为全人类的

共同战役。面对疫情，中国政府和14亿人民团结一心，向疫情发起了战役，努力控制疫情,

同时中国积极回应各方关切，加强与国际社会合作，共同打好这场疫情防控阻击战。

疫情发生以来，中国始终本着公开、透明、负责任的态度及时向国内外发布疫情信息。在这

个过程中，中国及时主动同世界卫生组织和其他国家分享有关病毒基因序列;采取了最全面、

最严格的防控举措。这不仅是在保护中国人民，也是在保护世界人民健康。抗击疫情，中国

展现出的坚定决心、采取的有力举措，世界各国有目共睹。

对于正在全力防控疫情的中国，很多国家也给予了支持与帮助。各国政要和国际组织的负责

人通过致函或其他方式，支持中国抗击疫情；美国吉利德科学公司将正在研制的药物瑞德西

韦，无偿提供给中国进行实验；韩国、日本、巴基斯坦等国家向中国捐赠防疫物资；南非一

家口罩生产商捐赠3万只口罩；德国学生唱响《让世界充满爱》为武汉送祝福……抗击疫情,

世界各国人民诚心诚意选择同中国站在一起。这些来自国际社会的支持，讲述着真情交融、

命运交织的故事，展现着人类命运共同体意识。

“天下一家”。中国人民的命运，与世界各国人民的命运息息相关、休戚与共。印尼海啸、

海地大地震、非洲埃博拉疫情，中国政府和人民都给予受灾国无私的帮助与支援；非典疫情、

汶川大地震、新冠肺炎疫情，世界各国纷纷伸来援助之手。这样的相互支持、相互信任，生

动诠释着人类命运共同体的理念。世界那么大，问题那么多，中国与各国都需要敞开怀抱，

尽己所能向面临困境的人们伸出援手。惟有同舟共济、携手合作，才能共同战胜一个又一个

挑战。

越是在经济全球化时代，疫情防控越需要形成合力。新时代领路人指出，中方愿同世界卫生

组织和国际社会一道，共同维护好地区和全球的公共卫生安全。中国的承诺，言必信、行必

果；中国的行动，“正在为疫情应对设定一个新的标准”。世界各国是安全共同体、健康共

同体，面对重大传染病疫情，只有携手同心、共同应对，才能推进全球卫生事业发展、增进

人类健康福祉。

有网友发现，在一批来自日本的捐赠物资包裹上，写着“山川异域，风月同天”。这句古语,

源自唐朝时期的中日交往故事。跨越千年，一衣带水的中日友谊温暖人心。“疫情是一时的,

友情是长久的。”有世界各国的鼎力支持，有国际组织和友好人士的大力相助，有中国人民

的不懈努力，我们一定能打赢这场疫情防控阻击战。

【解析】

【详解】

本题考查任务驱动型作文写作能力。试题材料由精心选择的六个与新冠病毒疫情有关的材料

组成，试题命制充分发挥了作文的积极导向功能，所选的材料紧扣现实，而又含意丰富，对

读者有启发作用，能增强个人道德意识和人文素养。命题要求“以其中两三句为基础确定立

意”，实则是引导考生结合自己的感触与思考，在充分理解材料的基础上自主进行组合，从

“小我”或“大我”的角度，激活材料语的内在生命力。考生既可以从横向角度集中论述两

个材料语的相通内涵，如：以(1)和(2)为基础表达民族凝聚力是战胜任何灾难的最有力

武器；以(4)和(5)为基础探讨在人类灾难面前分享与协作的意义。还可以从纵向角度论

述不同层次内涵材料的组合意义：如以(1)(2)(4)为基础，或以(1)(2)(3)为基

础分析关爱他人、不畏牺牲、无私奉献、自觉承担责任等。

参考立意：1、承担社会责任，做负责任的公民2、珍爱生命，关爱他人3、增强民族凝聚力，

服务社会4、弘扬抗疫精神，践行责任担当5、大国精神，勇于担当

参考素材：

1、隐瞒疫情害人害己，属于危害公共安全的违法行为，其背后折射出的是公民“规则”意

识的缺失。生活处处有规则，规则是维持社会安定的必要条件。规则虽说是特定的，但遵守

规则主要依靠的是社会成员内心对规则的尊重。遵守规则给我们每人都会带来好处。比如，

人们都遵守交通规则，我们每个人的生命安全就有了保障。写作时可以从遵守规则的好处和

不遵守规则的严重后果正反两方面来加以论述。选取素材时，要做到新颖、独特、真实且具

有说服力。另外，人会在什么条件下不遵守规则呢？答案很简单，能够带来利益时，就会不

遵守规则。其背后，是道德素质的低下，文化教养的缺失。所以说，尊重和遵守规则是一种

教养，一种风度，一种文化，一种现代人必须具备的品格。写作时，可以此作为素材加以引

用，结合观点加以论述，使文章更具说服力。

2、在长长的抗击新型冠状病毒英雄谱中，我们还看到有许多普普通通的小人物，也在为打

赢这场战役添砖加瓦，奉献自己力所能及的光与热。小人物，芸芸众生中的一员，生活中常

常被忽视，媒体上更难唱主角。然而，谁看到这几则故事，都不能不为之深受感动。

3、几天前，湖南常德收到了18000只口罩。捐赠者不是企业，也不是富豪，而是一位农民

工。工作人员很好奇这段日子口罩这么难买，他有什么渠道可以买来这么多口罩？原来这位

农民工叫郝进，曾在一家口罩厂务工，厂方效益不好，只能拿价值两万元的口罩抵发工资。

当疫情发生后，郝进从新闻上了解到口罩十分紧缺，就慷慨地将家里的18000只口罩捐献出

来。对于外出打工的他来说，这些口罩无异于血汗钱，完全可以趁机将口罩卖出“大价钱”，

但他却全部捐出。善举被报道出来后，一些媒体要采访郝进，网友要给他捐款，政府提出拿

钱购买这些口罩。他只说了一句话：“自己不求表扬，也不会要钱，只希望这些口罩发挥更

大的作用和价值！”

4、做“守护者”，就是担使命、保安康。当前，疫情仍在蔓延，防控正处于关键期。很多

医学专业的师生己经奔赴前线，成为病患者坚强的守护者。危急之时唯有担当方显忠诚，让

青春在与肆虐的病毒抗争中绽放。在你们还没有掌握相关医学知识和专业技能阻击疫情时，

保护好自己，不让关爱我们的人揪心，就是对他人生命安全的负责，就是对一线医务人员的

宽慰，就是在为这场“战疫”做贡献。每一位同学都牵系一个家庭，每一个青年应担当一份

使命，自觉做科学的传播者、谣言的粉碎者、健康的守护者、家庭的关爱者。每一位同学的

平安，每一个家庭的健康，就是平安华夏、健康中国的坚固基石。

结构示例：《携手合作抗击疫情》，议论文文体。文章选择（4）（5）两则材料为基础立

意。开篇点题，引出新冠肺炎疫情及抗击疫情的话题。首先分析重要性：中国加强与国际社

会合作，及时向国内外发布疫情信息，采取最严格的防控举措。然后分析现实性：很多国家

对中国全力防控疫情给予了支持与帮助。再分析必要性：中国人民的命运与世界各国人民的

命运息息相关、休戚与共。最后分析紧迫性：经济全球化时代，疫情防控需要世界各国形成

合力。结尾表达号召激励，期待展望。

【点睛】

任务驱动型材料作文更能贴近社会生活•；注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问

题、解决问题的能力；任务驱动型材料作文在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出

更大的自主选择空间。材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考

生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的“选择”，才能有自己真

切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。

4.阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

仰望天空

陈衍强（云南）

为防止武汉的疫情蔓延.

我在云南彝良

不仅以驻村扶贫的理由

阻止了一个地上的湖北佬

来我家过年的想法

还像伊朗担心无人机一样

随时仰望天空

看是否有九头鸟飞过

2020.01.22

材料二：

新冠肺炎疫情发生后，日本某学校给学生家长发去这样的校园通知：

“随着信息在新闻和网络上不断扩散，大家不要对中国以及在武汉生活的人产生言论上的不

平等对待，请各位家长和孩子说起这事时要从培养孩子的正确人权意识出发，注意言行！”

写作任务三选一：

①诗作《仰望天空》发表后在网络上引起巨大争议，有人认为这不是诗，也有人认为这首诗

挑战了“中国人的底线”，还有人认为诗人有创作的自由，而作者自己则辩称只是想用一种

反讽的手法，提醒人们减少走动，防止疫情扩散。对这首诗，你怎么看?请结合材料一，写

一篇800字的文学评论，阐述你的观点，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

②生于非典、考于肺炎的你在这个全民防疫、宅居在家的特殊春节，一定与家人有不少温情

故事。请给材料二中日本学校的学生写一封信，让他们了解你近期在中国的生活，讲述你的

春节故事，落款为“来自中国的一名考生”。要求以记叙为主，不要套作，不得透露个人信

息，不少于800字。

③综合材料一和材料二的内容和含意，自选角度，写一篇议论文，自拟标题，不要套作，不

得抄袭；不少于800字。

【答案】例文：

(-)

抗击疫情正能量

连日来，在抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情中，人们纷纷向医护人员、党员干部、媒体记

者等一线英雄致敬。是他们坚守岗位、默默奉献，构成「确保人民生命安全和身体健康的“钢

铁长城”，撒播着令世人钦佩的人间大爱。

许多医生放弃了回家的机会，退掉了那张返乡的车票或机票，选择留下，奋战在一线，为国

家贡献力量。全国各地许许多多的医生、护士、军医都纷纷赶到武汉支援，努力治愈每一位

病人。就在前几天，我看到一篇新闻，奋战在抗击新型冠状肺炎一线的医护人员因为长时间

佩戴护目镜和口罩，脸上布满勒痕，看到这些痕迹，我的眼睛一片湿润。这些勒痕刻在医护

人员的脸上，却痛在我们的心里。

医生们为了救助患者，穿着不透气的防护服，带上面具和口罩，进入监护室一待就是几个小

时，护士的手被消毒水、洗手液等侵泡浸蚀，已满是伤口。还有一位女军医，在脚上打着两

块钢板和钢钉的同时，依然奔入前线。当时，她根本没有考虑自己的伤情，也没有向各级组

织报告负伤的情况，毅然决然的出发了。虽然他们也疼也累，但是一想到还有病人，还有国

家需要他们去“拯救”，他们便全然不顾。他们也是同我们一般的人，他们也有需要守护的

人，但在这个不平凡的中国年，他们却奋不顾身的奔入前线，用血肉之躯守护着国家。

文学源自生活，高于生活。春晚节目情景报告《爱是桥梁》，生动刻画和倾情讴歌了疫情防

控阻击战现场白衣天使、先锋模范、无冕们的“战斗姿态”。“隔离病毒，没有隔离爱”成

为了人们的一致共识，在网上坊间传递了无限正能量，也坚定了全国人民敢于斗争、赢取胜

利的信心和决心。

秩序是现代文明社会的标志。面对日益加重的疫情防控工作，人们看到，一些地方先后采取

了“封城”“封村”“封园”等必要的应急措施。切断病毒传播渠道、防止更多人员感染，

是当前疫情防控工作中一项比较重要的任务。尤其是重点城市、偏远地区、农村、养老院等

机构，需要加大关注和支援力度。算宏观账、算整体账、算长远账，这些措施无疑是充满科

学和温馨的，也是成本比较低的管用措施。

群众利益无小事。诚然，隔离必将会造成群众生产、生活上的一些不便。正值春节走亲访友

，，旺季”，一些镇街村居党员干部提前走上岗位、劝返串门访客，他们在寒风中瑟瑟发抖的

场景，让人心疼、让人牵挂。少数有重点城市往来历史的群众自我隔离，坚决不出门。这种

自觉非常必要，而又让人感动。基层干部群众自发关心被隔离人员的衣食冷暖，及时解决困

难和问题，关键时刻体现了初心、使命和担当。密切的干群党员关系，是战胜疫情的重要法

宝之一。

(-)

亲爱的朋友：

您好！

生活中的传统文化多种多样：家家户户庆团圆的中秋节，端午节，还有登高望远的九九重阳

节。今天，我就说说春节吧！

春节是我国最重要的节日，也是一年中最隆重的节日。每家每户都会庆祝一番。有些民族还

会搞一些活动来欢度新春佳节，比如舞龙舞狮、说书唱戏、跑旱船、踩高跷、扭秧歌等。

一到年关，大人小孩都忙乎开了，备年货、扫屋子、祭祖宗忙的不也乐乎！贴春联是必不可

少的一个项目。或自己动手或请人代劳，把一年的收获和来年的希望都写进这小小的春联里。

同学们，说起春联，还有一个故事呢！春联，起源于桃符，它最早出现在周代，是悬挂在大

门两旁的长方形桃门板。据说，桃木有镇鬼、驱邪的功能。因为世上的恶鬼都畏惧“神荼”、

“郁垒”二神，所以民间就用桃木刻成他们的模样，放在自家门口以驱鬼辟邪。后来，人们

索性在桃木板上刻上两位神的名字，认为这样做同样可以镇邪驱恶。这种桃板就称为“桃

符”。在五代十国时期，开始有人在桃符上写字。一次，蜀国的君主孟昶在除夕之夜令学士

在桃符板上写字，因看不清学士们所写的内容，孟昶索性自己书写“年年约余庆，嘉年号长

春”。由此产生了中国第一副春联。

常回家看看，回家看看，再远的游子也要赶回家跟家人团聚，吃上父母精心准备的年夜饭。

旧时，人们把这叫做除夕守岁、熬年。这一顿饭要慢慢吃，一直要吃到深夜。

看着春节联欢晚会的精彩节目，围着热气腾腾的火锅，听着窗外阵阵的爆竹声，一家人享受

着天伦之乐。这时候，小孩子最开心的是长辈会发压岁钱。据说，在魏晋时期就有这个做法。

压岁钱也叫‘'押岁钱"、“压祟钱”因为岁与祟是谐音，压岁钱可以压住邪祟，使小孩们平

平安安过年。

过年了，少不了走亲访友。亲戚朋友聚集在一起，吃着丰盛的酒菜，互赠祝福，共谋发展大

计。这一活动一直要持续到正月十五元宵节之后。

春节，不仅仅是大家在一起吃喝玩乐，更重要的是体现了我们国家的一种民族精神。它融入

的是一种亲情，一种对美好的生活的追求以及人与人之间的和谐与安宁。

来自中国的一名考生

2020年3月5日

（三）

树立正确的人生观，价值观

人生是短暂的，也是永恒的。怎样度过短暂的人生？给永恒的人生应留下些什么？这是每个

人应该回答的课题。人生的道路固然有阳光，大道，花香，但也有险关，急流，冰霜。应该

怎样走？我们的前辈和同辈人中，己有人做出了正确的答案。人只有献身社会，才能找到短

暂而有风险的的生命意义。生命的意义在于设身处地地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。

每个的人生其实都是耀眼夺目，春光灿烂。主要的是你怎么看待人生，对你自己人生的观念,

人生的价值的理解。有的认为自己的人生是多么的沧桑;有的认为自己的人生是多么的无聊，

总是想冲破他以前美好的憧憬；有的认为自己的人生如同朝露一滴一滴的积累而成为滋润万

物的元素，对自己的人生一直怀着一种执着的追求，好像就是他从小怀着的一份梦想。

人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。演戏很容易，做人却很难，戏可以演无

数次，而人生的机会却只有一次。世上好演的是戏，难做的是人，戏是虚构的，人却是真实

的，戏里演的是人生，人生就像一场戏。生活的路虽然不平，但心是平的，用心去填平那生

活的路人生观是对人生的目的、意义和道路的根本看法和态度；人生观是人生航船的罗盘导

航器。要学会谦让，学会关爱，要学会用一种博爱的心胸去对待宇宙的一切。

人生观，是人们对人生的总体看法和观点，它是关于人生本质、目的、价值、意义和道路等

诸多观念的总和。人生观是一定社会历史条件和社会关系的产物，是一定社会或阶级的意识

形态，是人们的物质需求和精神需求在观念上的反映，不同社会或阶级的人们有着不同的人

生观。人生观的内容包括，幸福观、苦乐观、荣辱观、恋爱观、友谊观、生死观等。

人生观是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生

态度，体现着不同的人生观。人生就是这样，面对种种选择，有的人选择了勇敢，有的人选

择了懦弱；有的人选择了伟大，有的人选择了渺小：有的人选择了高尚，有的人选择了卑劣。

从个人角度来说，在人与社会的关系中，人既是客体，又是主体。作为客体，人对社会尽义

务作贡献具有社会价值。作为主体，在改造社会自然的过程中，又要实现自身价值。为人民

服务的人生价值观从表面上看似乎只强调社会价值的实现，实际上在实现为人民服务的社会

价值的同时自身价值也得到了最大限度的实现，个人在物质上特别在精神上得到了足够的满

足。

【解析】

【详解】

本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于

识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审

读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生针对材料来谈自己的思考与感悟，写一篇文

章与同龄人共勉。材料重点在于引导考生关注并思考人生，这就要求考生要把握材料的内容,

明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文。

【审题】

①材料是云南诗人陈衍强一首名为《仰望天空》的诗歌，引发一片叫骂之声。作者不仅没有

响应党和政府的号召，大力弘扬真善美的正能量，支持全国人民打赢这场没有硝烟的战争，

反而严重伤害了湖北人民的感情,在社会上造成了极坏的影响。许多人因此而指责中国作协,

谩骂诗歌和诗人，并视其为中国作家、诗人的耻辱、悲哀甚至败类。陈衍强称，写《仰望天

空》，本意是为了防止疫情扩散，减少走亲访友和聚会，绝没有歧视湖北人民的意思。文学

审美应该允许多元化。

②题干要求“请给材料二中日本学校的学生写一封信，让他们了解你近期在中国的生活，讲

述你的春节故事”，春节期间的庆祝活动极为丰富多样，有舞狮、飘色、舞龙、游神、庙会、

逛花街、赏花灯、游锣鼓、游标旗、烧烟花、祈福、报春，也有踩高跷、跑旱船、扭秧歌等

等。祭祀神（祖）习俗盛行于南方沿海一带，承袭古时习俗，春节期间多地有举行隆重盛大

的报祭天地神恩、迎禧祈福等祭祝祈年活动，内容丰富多彩，热闹喜庆，年味浓郁。春节期

间贴年红、守岁、吃团年饭、拜年等各地皆有之，但因风土人情的不同，细微处又各有其特

色。春节民俗形式多样、内容丰富，是中华民族的生活文化精粹的集中展示。选取自己有积

累的，介绍中国传统春节。

③结合材料一的“阻止了一个地上的湖北佬来我家过年的想法”及材料二“大家不要对中

国以及在武汉生活的人产生言论上的不平等对待，请各位家长和孩子说起这事时要从培养孩

子的正确人权意识出发，注意言行”分析，如何正确认识抗疫，培养孩子的正确人生观等。

参考立意：（1）注意言论，传播社会正能量；正确认识疫情，不要制造谣言等。（2）疫情

不影响节日气氛；全民团结一致抗疫；不存在偏见和歧视，全民一心。（3）树立正确的人

生观；引导的作用等。

行文结构：（1）结合材料内容分析，引出论点”抗击疫情，传递正能量”。然后从不同的

角度分析论述，如可以写这场与病毒抗争的战役中的白衣天使，奋战在抗击新型冠状肺炎一

线的医护人员脸上布满勒痕，穿梭大街上的义务配菜员等事例。最后可以写自己的感悟或做

法，如“我们应感到无比感恩与荣幸，能够被这样一群人守护，我们应该团结一心，为共同

的家园做出实际的努力”等。

(2)开头可以介绍传统春节在中国的重要性，然后介绍传统春节的习俗及自己的看法，最

后可以结合武汉疫情，写自己的感悟或做法，或者可以邀请日本同学来玩或感谢日本对我们

疫情的理解与帮助等。

(3)结合材料内容分析引出论点“我们需要正确的人生观”。然后从不同的角度分析论述,

如有一个“健康”的身体，不止是身体健康，还要心理健康；人生观需要正确认识磨炼，珍

惜现在真实拥有的，珍惜一切美好存在；人生观是我们人生的灯塔，它指引着我们远航。最

后可以写自己的做法等。

【素材】

每年春节家家户户不仅要贴窗花，都要放鞭炮！这是为什么呢？原来，从前有个叫年的怪兽,

每年大年三十就来到村子里来危害村民。村民大惊失色，吓得魂飞魄散，却什么办法也没有,

只有躲一天是一天，因为年它可以吃掉村子里所有人，搞得村子里人心惶惶。有一年，这个

叫年的怪兽又来了，天渐渐黑了，村民吓得逃到了山林里，可是有一位大胆的老人点起火堆,

火熊熊烧起，火堆就要灭时，突然一个小孩找到竹节扔进火堆，当年要吃人时，突然火堆发

出僻里啪啦的声音，年吓得狼狈得逃走了。年虽然不来了，但人们怕它来，就这样，过年放

鞭炮的习俗就这样形成了。

春节的时候，旱晨爸爸用胶水把春联贴到大门上面和两边，上面贴横批。姐姐把福字倒贴在

门口，就是预示着福的倒来。

还要画国画，一幅幅国画，只有黑白两种颜色，但还是那么的美丽。但是我只会画竹子小、

河、鸭子，其他啥都不会画，我只能画竹子和鸭子，把竹子画在右下角，把河和鸭子画在左

边，老师说，我还是只画了这些，它的寓意是，胸有成竹，我还在上面写了一首诗：“竹外

桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”我希望以后可以把有关国画的知识多多学习一些，能够挂

在墙上展览就更好啦！

春节更是民众娱乐狂欢的节日。元日子时交年时刻，鞭炮齐响、烟花满天，辞旧岁、迎新年

等各种庆贺新春活动达于高潮。年初一早上各家焚香致礼，敬天地、祭列祖，然后依次给尊

长拜年，继而同族亲友互致祝贺。元日以后，各种丰富多彩的娱乐活动竞相开展，为新春佳

节增添了浓郁的喜庆气氛。节日的热烈气氛不仅洋溢在各家各户，也充满各地的大街小巷。

这期间花灯满城，游人满街，热闹非凡，盛况空前，直要闹到正月十五元宵节过后，春节才

算真正结束。因此，集祈年、庆贺、娱乐为一体的盛典春节成了中华民族最隆重的佳节。

然而，这个春节，真的不一样。一个现实原因就是，新型冠状病毒引发的疫情还在持续，全

国人民为此揪心。应该以什么样的状态与心态，过好这个春节，值得我们细细思量。春节的

流动、拜年的走动、庙会的人头攒动，这些人们已经习惯了的过年方式，在这些日子里恐怕

需要改一改了。

此时，“动”的年节莫若“静”的岁月。人们越是大规模流动，越是大范围聚集，越容易增

加疾病传染的概率。走动起来还是宅上一宅，理性人不难看透其中的得失，既为人也为己。

事实上，不走动也能过好年。技术发达了，信息拜年、视频祝福、在线聚会，都不失为一种

时尚，那些以往通过面对面完成的新春祝福，借助云端就能迅速直抵耳畔、身边，过年礼仪

一样也缺不了。

此时，“动”的脚步莫若“静”的心意。在抗击疫情的最前沿，各条战线上的“勇士”都已

经动起来了，他们为了更多人的生命安全，以这样一种方式过了个“动”的年，是真正的大

无畏。相反，对普通人来说，如无特殊情况，宜静不宜动，什么自驾跨城回家、什么一定上

门拜年、什么提前安排好的聚会等等，都不妨在冷静且理性地审视下做个宅男宅女，不远行、

不扎堆、少聚会。现在，的祝福是以你我的安全距离为彼此送上健康祝福，的心意是以你我

的实际行动护佑早日战胜疫情。

时间不等人！时间属于奋进者！我们正在全力与病毒赛跑、与疫情赛跑，也一定会战胜病魔、

战胜疫情，需要争分夺秒、众志成城。每个人都是主体，每个人都有义务，每个人都应该以

“静”致敬那些坚守的、“逆行”的英雄们。如此，我们一定会风雨无阻向前进。

因为疫情蔓延，今年春节缺少了热闹的年味，没有走亲访友，没有集体聚餐，没有集体娱乐,

连一家人在小河边散步、放烟花的情景都成为奢侈，曾经热闹，喧哗的城市，现在也变得一

片寂静，没有生机，所有的活动都局限于家。在家的那段时光，除了写作业，看书，偶尔休

息小憩，也只能眺望远处的高山，近处的大树，这个春节假期真是单调而乏味，全国人民期

盼的是国泰民安。

人生是公平的，每个人回顾往事的时候，都会是欢笑伴着泪水，幸福伴着酸楚，不是一帆风

顺的，都会遭遇挫折。可能不是你渴望的学校，不是你热衷的专业，不是你期盼的工作，但,

我们必须得生活，必须得选择前进，因为我们都知道：有时选择的，不是自己最喜欢的，但

我们必须选折！每一次的生活磨炼，就当是被上了一课，是一门人生必修课，从中，总结经

验，这是何等的宝贵！是用金钱买不来的经验！它会让我们更珍惜眼前人，珍惜现在真实拥

有的，珍惜一切美好存在！

【点睛】

任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重

视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于

作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必

须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识

与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨

析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和

题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、

布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。任务

驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、

解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。

5.阅读下面文字，根据要求作文。

己亥冬末，新冠状病毒突如其来，疫情迅速席卷全国。八十四岁的钟南山院士临危受命，出

任国家卫键委高级别专家组组长。连日来，他实地了解疫情、研究防控方案、参加新闻发布

会……他的工作和行程安排得满满当当。

疫情来临，各地医护人员迎难而上，逆风而行，留给世界背影；战“疫”前线，十万“逆行

者”争分夺妙与病毒斗争，以血肉之躯，筑成守护家园、保卫武汉的长城堡垒。

疫情就是命令，防控就是责任。面对疫情，每个人都不是旁观者，老百姓“宅家”“不出门”，

各社区积极加强防控，抗击疫情。而从武汉返乡人员也陷入冏途，他们必须隔离14天，有

的甚至有家难归。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得

抄袭；不少于800字。

【答案】【例文】

青春正飞扬，你我勇担当

今年的除夕静悄悄的，窗外没有一声爆竹响。远在几千公里外的武汉，大街上空无一人，医

院里挤满了戴着口罩的患者，还有各个病房里忙碌的大夫。一张瘟疫地图成为了过年这段时

间里最热门的图片，属于湖北的那一小块图标，却日渐深红。

这是庚子年的开端。

因为人类的贪婪和一双双伸向野味的筷子，让这个春节变得与以往的都不同，一场突如其来

的疫情打破了原本普通而又平凡的中国年。

十七年前的伤痛随着时间的流逝逐渐消亡时间的长河，使得人们犯下了相同的错误，让整个

中国，又一次进入了恐慌之中。城市再次“带上了”口罩，变得空旷起来。原本属于新年的

热闹气氛消失的一千二净，人们不再像往常一样出门拜年、聚餐，而是都呆家里，哪里也不

敢去。

但无论是十七年前还是现这场与病毒抗争的战役中，总会有白衣天使们的身影。

许多正值青春年华医务人员放弃了团圆的机会，退掉了那张返乡票，选择一线，为国家抗击

疫情贡献力量。全国各地许许多多的医生、护士、军医都纷纷赶到武汉支援，努力治愈每一

位病人。

就前几天，我看到一篇新闻，奋战抗击新型冠状肺炎一线的医护人员因为长时间佩戴护目镜

和口罩，脸上布满勒痕，看到这些痕迹，我的眼睛一片湿润。这些勒痕刻在医护人员的脸上,

却痛我们的心里.

医生们为了救助患者，穿着不透气的防护服，带上面具和口罩，进入监护室一待就是几个小

时，护士的手被消毒水、洗手液等浸泡漫蚀，已满是伤口。还有一位女军医，脚上打着两块

钢板和钢钉的同时，依然奔入前线。当时，她根本没有考虑自己的伤情，也没有向各级组织

报告负伤的情况，毅然决然的出发了。虽然他们也疼也累，但是一想到还有病人，还有国家

需要他们去“拯救”，他们便全然不顾。

他们也是同我们一般的人，他们也有需要守护的人，但这个不平凡的中国年，他们却奋不顾

身的奔入前线，用血肉之躯守护着国家。

我们被这样一群人守护着，他们不计报酬，无论生死，他们奋斗一线与病毒抗争；我们被这

样一群人守护着，他们与时间搏斗，实验室里用令世界称赞的速度研制出试剂盒;我们被这

样一群人守护着，他们舍弃了自我，付出无尽心力治愈着患者。

我们应感到无比感恩与荣幸，能够被这样一群人守护。同时，我们也应该吸取教训，将贪婪

与欲望收回，为我们共同的家园做出实际的努力。

【解析】

【详解】

本题考查学生的写作能力。写材料作文，首先要读懂材料，抓住主旨，注意材料的特点，单

则材料要从整体上把握其主旨，多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心，比喻性材料要

理解其比喻意义，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所谓抓住主旨；其次要选择角度，准

确立意，主旨单一的材料据材料立意即可，蕴涵丰富的材料r可从多角度立意，即发散思维

多向立意。

【审题】

材料作文首先是阅读作文题，理解之后才是写作表达题。此题一共有三则材料，先审读材料,

第一则材料从个人层面，在国难当头，国家中流砥柱人物挺身而出，力挽狂澜，值得钦佩。

第二则材料说的是最美逆行者，他们是坚守者，是奉献者，是以身许国的勇士，让美好的生

活继续的人。第三则材料讲的是普通百姓，是历史的见证者，是共同抗疫的参与者。综合起

来：面对国家公共卫生突发事件，全国人民，众志成城，共同抗疫。

参考立意：

围绕多则材料做综合思考。作为多材料作文，要求我们综合材料的内容及含意，我们要“抓

关系，辨异同”，即通过对照比较，搞清它们的内在关系，找到三则材料的共同性，从而准

确确定作文的立意。当然，我们可以在把握材料的共同性后，有所侧重。

参考题目：

1、《面对疫情，共克时艰》；

2、《抗击疫情，众志成城》；

3、《我们在行动》：

4、《国家有难，匹夫有责》；

5、《防控疫情，我们心连心》；

6、《疫情不可畏，你我共担当》»

参考素材：

1、2020年的春节，仿佛一夜之间，一个可怕的恶魔四处“攻城掠地”，牵动着全国人民的

心，它就是“新型冠状病毒感染的肺炎”。

2、它起于湖北武汉，因极少数人的口腹之欲，它随蝙蝠等野味进入了人体。儿天之间，感

染的人数不断上涨，叫人害怕不已。

3、瞬间，我的新年计划也彻底泡汤，什么看电影、去图书馆、走亲访友，统统化为泡影。

妈妈说，现在疫情严重，口罩又紧缺，能不出门就不要出门。开始我还有点儿小失望，但一

想，“终于到了躺着啥也不干也能为社会做贡献的时候啦”！“宅男”的生活持续了十多天,

我才发现，从前我们羡慕的吃饱就睡，睡醒就吃的日子也不容易一一太无聊啦！

4、通过网络进行学习之余，我在电视上看到了这样一群人：他们一听到疫情爆发，顾不上

过年与家人团圆，立刻起程赶往武汉，乃至整个湖北，投身到各大医院，与时间赛跑、跟病

毒搏击，抗击疫情。他们是医护人员，是“白衣天使”。当我们所有人都宅在家中时，他们

却义无反顾地赶往疫情高发地区，他们是“最美逆行者”。他们或穿着厚重的隔离服，为病

人治疗;或推着病床，争分夺秒……是他们，为我们带来了希望。

5、除了医护人员，很多人也担任着“逆行者”的角色。中央赴湖北指导组、建设“火神

山”“雷神山”医院的工人、捐款、捐医疗器材的爱心人士……在抗击疫情这场没有硝烟的

战斗中，我们每个人都要按照疫情防控的要求，从自己做起、从身边做起，少出门、不聚集、

戴口罩、勤洗手，做好自身防护，共同扛起防疫抗疫的责任。

6、“坚定信心，同舟共济;科学防治，精准施策”，只要我们众志成城，一定能打赢这场疫

情阻击战!武汉加油，中国加油！

7、冰心说：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途,

点缀得鲜花弥漫，使穿枝拂叶的行人踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”人

生譬朝露，当把奋斗的担当和情怀、干劲融进时间的分秒里，让一径长途温暖可人，让时间

“开花结果”。

8、以“重任千钧唯担当”的坚定勇显身手。国际形势云濡波诡，“内忧外患”。为官避事

平生耻。在困难和考验面前要敢于担当。担当就是责任，要有责任重于泰山的意识，面对危

机和困难要挺身而出，坚持党的原则、事业、人民利益第一;对工作要任劳任怨、尽心竭力、

善始善终、善作善成。十九届四中全会强调“当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处

于实现中华民族伟大复兴关键时期。”好比滚石上山，船到中流击水。百舸争流，奋楫者先。

我们当与时俱进，以是不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，主动适应我国社会主要矛盾的

变化，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，以人民对美好生活新期待为目标导

向，做人民的主心骨，做人民群众的贴心人，努力战胜前进道路上的各种风险挑战。

9、以“立己达人”的情怀造福人民。曾年过六旬的钟南山院士抗战在非典一线。今已过八

旬的钟南山院士依然不惧疫情，抗战在新型冠状病毒一线。《论语•雍也》写道：“夫仁者,

己欲立而立人，己欲达而达人。”钟院士如是，用毕生所学奉献与这个时代和国家。心无百

姓莫为官，手握公权，就要为民办事。新时代的干部当如钟院士。以“功成不必在我”的精

神境界和“功成必定有我”的历史担当，以一锤一锤钉钉子的求真务实精神，多做打基础、

利长远的潜功，锻造担当的“金刚钻”；多做百姓看得见、摸得着、得实惠的实事。

10、以“咬定青山不放松”的韧劲干事创业。新中国成立七十一年来，我们党领导人民以“不

畏艰难创奇迹，敢叫日月换新天”的勇毅笃行，创造了世所罕见的经济快速发展奇迹和社会

长期稳定奇迹，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。政贵有恒，久久为

功。如千里之行始于足下，九层之台起于垒土。干事创业非一朝之功，需水滴石穿的不懈与

执着。2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年。站在“两个一百年”奋斗

目标的历史交汇点上，国内外环境更加复杂。船到中流浪更急、人到半山路更陡。精准脱贫、

污染防治、防范化解重大风险的攻坚战，既是全面建成小康社会的必然要求，又是迈向高质

量发展必须跨越的关口。新时代干部要以“咬定青山不放松”的韧劲，立足当下，以锲而不

舍、驰而不息的劲头，打好基础;着眼长远，以踏石留印、抓铁有痕的态度，严明责任。乘

风破浪，披荆斩棘，争做“干在实处走在前列”的“弄潮儿”！

11、奋斗的人生是幸福的人生;奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福

的人;新时代是奋斗者的时代。一语不能践，万卷徒空虚。让我们把奋斗融于担当和情怀、

干劲，与时间赛跑、与历史并进，让时间“开花结果”！

例文结构分析：

本题适合于写成议论文。根据材料确定主题，给文章拟写标题，如“青春正飞扬，你我勇担

当”。文章开头简要叙述新冠肺炎的发生、发展，全国抗击疫情形势的严峻。然后，指出来

自全国支援武汉的医务工作者，赞美他们是