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文档简介
SelfCheck&Reading1.Couldyoupleaselendmeyourpen?你可以把你的钢笔借给我吗?
lend意为“借给;借出”,指主语把自己的东西借给别人,常用于结构lendsth.tosb.或lendsb.sth.。其过去式和过去分词均为lent。如:IcanlendthebooktoyouonSunday.=IcanlendyouthebookonSunday.我可以在星期日把这本书借给你。注意:lend是终止性动词,不能与表示时间段的时间状语连用。lend,borrow与keep
(1)lend意为“借出”,指把自己的东西“借给”别人,其后可跟双宾语,即lendsb.sth.(=lendsth.tosb.),为终止性动词,不能与表示一段时间的状语连用。
(2)borrow意为“借入”,指“借入”他人的东西,常用于结构borrowsth.fromsb.,也是终止性动词,不能与表示一段时间的状语连用。
(3)keep意为“保存;保留”,引申为“借用”,用于表示借用的时间长度,是延续性动词,可以和表示时间段的时间状语及howlong等连用。
①Mikedidn'tgetwetbecausehisteacher________himanumbrella.(2009年广东)A.lentC.borrowed
B.discoveredD.taught解析:A题意:因为老师把雨伞借给迈克,所以他没被淋湿。lend把……借出去;borrow把……借进来;discover发现;teach教。根据题意选A。
②—HowlongcouldI________yourEnglish-Chinesedictionary? —Onlyoneday,please.(2009年山东淄博)A.keepC.lend
B.borrow D.get有一天。”keep是延续性动词,可以与一段时间及howlong连用;而B、C、D三个动词都是非延续性动词。解析:A题意:“这本英汉词典我可以保留多久?”“只2.However,inordernottooffendpeople,learningaboutlanguageetiquetteisjustasimportantaslearninggrammarorvocabulary.但是,为了不冒犯别人,了解语言的礼节就如同学习语法或词汇一样重要。(1)inorderto意为“为了……;以便……”,后跟动词原形,表目的,其否定形式是在to前加not。如:Heworksveryhardinordertorealizehisdream.为了实现梦想,他学习非常努力。
(2)as...as意为“像……一样”,常用于同级比较的句子中。其中,第一个as是副词,后跟形容词、副词的原级;第二个as是连词,后跟名词、动名词或句子。其否定形式为notas/so...as(不如……那样)。如:YouareasstrongasI.你和我一样强壮。LinTaodoesn'trunso/asfastasLiMing.林涛不如李明跑得快。在as...as结构中,如有修饰成分(twice,threetimes,half等),须置于第一个as之前。如:HeearnstwiceasmuchasIdo.他挣的钱是我挣的两倍。inorderto,soasto,sothat与inorderthat
(1)inorderto=soasto意为“为了……”,引导目的状语,两者在意义上并没有多大区别。但是,inorderto可放在句首,soasto则不能。如:Igotupearlysoas/inordernottomissthetrain.我起得很早,免得赶不上火车。Inordertoarrivebeforedark,westartedearly.为了在天黑前到达,我们很早就动身了。(2)sothat与inorderthat用于引导目的状语从句,意为“为了……”。如:Westartedearlysothat/inorderthatwecouldcatchtheearlybus.为了能够赶上早班车,我们动身得很早。
①Listeningisjustas________asspeakinginlanguagelearning.(2010年上海) A.important B.moreimportant C.mostimportant D.themostimportant解析:Aas...as意为“和……一样”,属于原级比较,结构中的形容词或副词都用原级。②Wedon'thavemuchhomeworknowandourschoolbagsare________theyusedtobe.(2009年辽宁锦州)A.asheavyasB.notasheavyasC.asheavilyasD.notash
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