部编人教五年级上册语文《示儿》课件

部编人教五年级上册语文《示儿》课件一、概括古诗背景：介绍南宋时期的社会背景以及陆游写这首诗的情境，为读者理解古诗内容做铺垫。3诗歌内容简述：简要概述《示儿》这首诗的主要内容，包括陆游对儿子的嘱托和希望，传达出的爱国情感和人生智慧。诗歌主题提炼：提炼出诗歌的主旨，即父爱如山，忠诚国家以及陆游对后代的期望与教诲。此概括段落旨在帮助读者在短时间内了解《示儿》这首诗的整体内容和主题，为后续的深入学习和理解打下基础。1.介绍课件《示儿》的目的和重要性理解古诗内容：通过直观的图文展示，帮助学生理解古诗中的词汇、句式和整体内容，降低学习难度。感受古诗意境：通过生动的场景再现和背景音乐，引导学生进入古诗所描绘的情境，从而深刻感受诗人的情感和诗中的意境美。传承传统文化：通过课件的学习，使学生了解古代诗歌的文化背景、历史价值，培养学生对传统文化的兴趣和尊重，进而实现文化的传承。课件《示儿》在五年级上册语文学习中具有非常重要的地位和作用。首先它是教材内容的延伸和拓展，能够帮助学生更好地理解和掌握古诗知识。其次课件采用多媒体形式，能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高学习效率。再者课件中的文化背景介绍和情境再现，有助于学生形成全面的文化视野和审美情趣。通过学习课件，能够培养学生的自主学习能力和探究精神，为未来的学习和发展打下坚实的基础。课件《示儿》不仅是为了配合教材而设计的教学工具，更是为了帮助学生更好地理解古诗、感受传统文化魅力的重要载体。通过学习和使用课件，学生不仅能够提高语文水平，还能够拓宽视野、陶冶情操，为全面发展打下坚实的基础。2.简述《示儿》作为古诗的魅力及其在语文教学中的地位《示儿》作为古诗其独特的魅力在语文教学中占据着重要的地位。这首诗以其深沉的爱国情感和真挚的人伦情感，深深地打动了读者的心灵。它的语言优美精炼，富有节奏感，读起来朗朗上口，使人感受到古诗的韵律之美。同时这首诗所蕴含的人生哲理和道德启示，对于五年级的学生来说，具有很强的启发性和教育性。首先《示儿》展现了深厚的爱国情感。诗中表达了诗人对国家的忠诚和热爱，体现了诗人忧国忧民的情怀。这种情感传递给学生们，能够激发他们对祖国的热爱之情，培养他们的民族自豪感和责任感。其次《示儿》展现了真挚的人伦情感。诗中表达了诗人对子女的殷切期望，体现了深深的父爱。这种情感能够引导学生们去感受和理解亲情的重要性，学会珍惜和感恩家人的付出。此外《示儿》在语文教学中的地位也非常重要。作为古诗中的佳作，它不仅是语言文字的载体，更是传统文化的传承。通过学习《示儿》，可以让学生们了解古代人们的生活和思想，感受古代文化的魅力。同时学习《示儿》也可以提高学生们的诗歌鉴赏能力，培养他们对古诗的鉴赏兴趣和审美能力。《示儿》作为古诗以其独特的魅力在语文教学中占据了重要的地位。它的语言、情感和哲理启示对学生们的学习和成长都有着积极的影响。通过学习和理解《示儿》，可以使学生们更加深入地感受古诗的魅力，更加深入地感受传统文化的底蕴。二、课件内容与结构导入部分：首先呈现课件主题《示儿》，并简要介绍作者陆游及其创作背景。此部分旨在帮助学生建立初步的学习框架，了解诗词的时代背景和作者生平。诗词解析：对《示儿》中的重点词语、句子进行详细解读，帮助学生理解诗词含义。包括词义解释、句子解析、整体诗意阐述等。情感领悟：引导学生分析陆游在诗中表达的情感和志向，以及诗中体现的家国情怀和民族精神。艺术手法：分析陆游在《示儿》中运用的艺术手法，如押韵、对仗等，帮助学生了解古代诗词的艺术特色。拓展延伸：介绍与《示儿》相关的历史文化知识，如宋代诗词概况、陆游的其他作品等，拓宽学生的知识面。互动练习：设计一些互动练习题，如填空、选择、简答等，帮助学生巩固所学知识，检验学习效果。总结回顾：对课件内容进行总结回顾，强调学习重点，帮助学生梳理学习思路。思考题：提出一些具有启发性的问题，引导学生深入思考，培养思维能力。课件在结构上采用分块教学的方式，使学生学习时能够循序渐进，逐步深入。同时注重互动性和趣味性，让学生在轻松愉快的氛围中学习古诗，提高学习效率。1.背景介绍《示儿》是我国古代诗人陆游的著名作品，被誉为中国诗歌史上的一绝。陆游一生爱国忧民，其作品饱含深情厚意，展现了对国家命运和百姓生活的深切关怀。此诗在部编人教五年级上册语文教材中，不仅因其文学艺术价值受到重视，更因其深厚的文化内涵和人生哲理而备受推崇。课件设计者在制作《示儿》课件时充分考虑到了这首诗的历史背景、作者生平以及诗歌所传达的深层含义。此课件旨在帮助学生更好地理解这首诗的内涵，感受古代诗人的爱国情怀和人生态度。通过课件的学习，学生们可以深入了解古代社会风貌，感受中华文化的博大精深。诗意解析：分析诗歌的意境、情感和哲理，帮助学生理解诗歌深层含义。相关图片：配合诗歌内容，展示相关历史背景和图片，增强学生的学习体验。通过本课件的学习，学生们可以全面、深入地了解《示儿》这首诗的内涵和文化背景，感受古代诗人的爱国情怀和人生态度。同时也能提高学生们对中华文化的认识和热爱，增强民族自豪感和文化自信。2.诗歌原文展示《示儿》是南宋诗人陆游的绝笔诗，诗中饱含着诗人深深的爱国情感和遗愿。下面是诗歌的原文：这首诗语言简洁明了，情感深沉。接下来我们将一起深入探讨这首诗的内涵与魅力。3.诗歌赏析《示儿》是南宋诗人陆游创作的一首深沉感人、充满爱国情感的七言绝句。此诗以其质朴自然的语言，表达了诗人临终前对儿子的殷殷嘱托与深深期盼，同时也反映出诗人一生的爱国情怀和壮志未酬的遗憾。首先诗的首句“死去元知万事空”，直接表达诗人面对死亡的坦然心态。然而在次句“但悲不见九州同”中，诗人流露出对国家统一和民族团结的深深忧虑。这种担忧并非仅仅个人的感伤，而是对家国命运的深沉关注。这种关注与忧虑体现了诗人强烈的爱国情怀。在赏析这首诗的过程中，我们可以感受到诗人的深沉情感和对国家的深深忧虑。他的爱国情怀和壮志未酬的遗憾都深深地烙印在这首诗中，同时这首诗也传达出一个重要的信息，那就是无论身处何种境遇，我们都应该关心国家的命运，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。这不仅是一个人的责任，更是我们作为中华民族的一份子应该秉持的信念。4.文化链接在古代中国的诗词中，家书、遗嘱等常常承载着深厚的亲情与家国情怀。诗人陆游的《示儿》不仅体现了个人情感，更体现了深厚的民族文化底蕴。在这一部分，我们将带领同学们走进《示儿》背后的文化世界。诗词中的家国情怀：陆游作为一位忠诚的国家公仆，其诗词中常流露出对国家的深深忧虑和期望。在《示儿》中，诗人对儿子的嘱托不仅关乎个人情感，更关乎对国家的忠诚和担当。我们可以从这一角度，深入理解古代文人的家国情怀。传统家训文化：在《示儿》中，陆游对儿子的教诲体现了传统家训文化。古代家训强调孝道、忠诚、勤奋等美德，这些美德至今仍然值得我们传承和弘扬。通过解读《示儿》，我们可以了解古代家训文化的精髓。传统诗词的鉴赏：《示儿》作为一首脍炙人口的古诗，其语言优美、情感真挚。通过赏析这首诗，我们可以了解古代诗词的鉴赏方法，提高我们的文学素养和审美能力。陆游生平及创作背景：了解陆游的生平经历、时代背景以及创作《示儿》时的情境有助于我们更深入地理解这首诗的内涵和价值。在本环节我们将通过互动讨论、案例分析等方式，带领同学们领略《示儿》背后的文化底蕴，感受古代文化的魅力。5.互动环节亲爱的同学们，你们已经对《示儿》这首诗有了基本的了解，接下来让我们通过互动环节来巩固你们所学的知识，同时让课堂更加生动有趣。《示儿》的作者是谁？这首诗表达了什么样的情感？请简单描述诗的内容。“死去元知万事空，但悲不见九州同。”这句诗中的“九州同”指的是什么？表达了诗人怎样的心境？“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这句诗中的“家祭”和“告乃翁”又表达了诗人怎样的期望和愿望？诗人陆游在《示儿》中表达了对国家、民族的哪些关切和希望？在现实生活中，我们又能如何践行这种精神？从这首诗中，你能感受到哪些中华传统美德？请结合现实生活中的例子加以说明。角色扮演：分组进行角色扮演活动，一组扮演陆游，向同学们传达他在诗中表达的情感和期望；另一组则扮演现代学生，表达对《示儿》这首诗的理解和感悟，以及对未来生活的规划和愿景。分享交流：每位同学都可以分享自己对《示儿》这首诗的理解和感受，以及通过本次课程学习所得到的启示和收获。同时鼓励大家提出自己的疑问和困惑，与同学们一起探讨和解决。三、课件特色与亮点融合传统文化与现代教学技术：课件以五年级学生为受众，结合部编人教版教材的内容，通过多媒体技术将古诗《示儿》的深远意境与现代教育手段相融合。利用动画、音效、图像等，为学生营造出一种身临其境的学习体验，让学生在轻松愉快的氛围中感受古诗的魅力。丰富的互动体验：课件设计注重互动性，通过设计各种互动环节，如诗词填空、情境模拟、角色对话等，让学生在参与中学习，激发学生的学习兴趣和主动性。同时通过智能反馈系统，学生可以及时了解自己的学习进度和效果。深入解读文化内涵：在课件中，不仅注重诗句的解读，还深入挖掘《示儿》背后的文化内涵和教育意义。通过引入历史背景、诗人介绍、诗词赏析等元素，帮助学生更好地理解古诗的深层含义，培养学生的文化素养和审美能力。多媒体呈现方式：课件采用多媒体呈现方式，包括文字、图片、音频、视频等多种形式。这种多样化的呈现方式，不仅可以吸引学生的注意力，还能帮助学生更直观地理解诗词的意境和情感。个性化学习路径：课件支持个性化学习，学生可以根据自己的学习需求和兴趣点，选择适合自己的学习路径。例如对于古诗爱好者，可以选择深度赏析路线；对于基础薄弱的学生，可以选择基础知识点巩固路线。《部编人教五年级上册语文《示儿》课件》在融合传统文化与现代教学技术、丰富的互动体验、深入解读文化内涵、多媒体呈现方式以及个性化学习路径等方面具有鲜明的特色和亮点。我们相信这款课件将为学生带来全新的学习体验，帮助他们更好地理解和欣赏古诗的魅力。1.丰富的素材和资源：包括诗歌原文、注释、拼音、背景图片等《部编人教五年级上册语文《示儿》课件》文章中的第一部分内容“丰富的素材和资源”段落可以如此撰写：课件《示儿》的制作离不开丰富多样的素材和资源。在这部分我们将涵盖诗歌原文、注释、拼音、背景图片等关键内容，以帮助学生更好地理解和欣赏这首诗。诗歌原文：这首诗是南宋诗人陆游的绝笔之作，诗中饱含深情，传达出诗人临终前对儿子的殷殷嘱托和深深眷恋。课件中首先展示诗歌原文，让学生初步接触和感知诗文。学生可通过阅读原文，对诗的整体情感有一个直观的认识。注释：为了帮助学生理解诗歌的深刻含义，课件中会提供详尽的注释。这些注释包括难懂的词语解释、典故出处等，有助于学生深入剖析诗文内涵，更好地理解诗人的情感表达。拼音：对于五年级的学生来说，正确的发音是非常重要的。课件中将提供诗文的拼音标注，帮助学生正确朗读诗歌，感受诗的节奏和韵律之美。背景图片：背景图片能够帮助学生更好地融入诗歌情境，理解诗人的心境和创作背景。课件中可以插入相关的历史背景图片、诗人画像等，让学生在欣赏诗歌的同时，也能感受到历史的韵味。2.互动性强：设置问题、互动环节等，提高学生参与度在课件展示诗文内容的同时，可以设计一系列问题，引导学生思考。例如：“《示儿》这首诗表达了怎样的思想感情？”“诗中的死去元知万事空与但悲不见九州同如何理解？”通过这些问题，让学生主动思考、探讨，深入理解诗的内涵。在课件中设置讨论环节，让学生围绕诗歌的主题、意象、表现手法等进行讨论。可以分组进行，每组讨论后派代表发言，其他同学补充。这样不仅能提高学生的参与度，还能培养学生的团队协作能力和表达能力。通过情境模拟的方式，让学生更加直观地理解诗歌。例如可以让学生扮演诗人，模拟诗人写诗的情境，表达自己对家国天下的情感。这样的互动环节能够让学生更加深入地理解诗歌，增强学生的学习兴趣。设计知识抢答环节，针对诗歌内容设置问题，让学生抢答。这种方式既能检验学生的学习效果，又能提高学生的注意力和参与度。3.深度解析：对诗歌进行深度赏析，帮助学生理解诗歌内涵诗歌背景分析：这首诗是陆游临终前写给儿子的遗嘱诗，反映了诗人对儿子临终前的殷殷教诲以及对人生的独特理解。这是陆游对儿子的真挚情感的表达，同时也是他对中华文化和人生哲学的深深思考的结晶。了解诗歌背景可以帮助我们更好地理解诗歌的内容和情感。语言风格解读：诗人通过朴素的语言，真挚的情感，描绘了一幅充满父爱和人生智慧的画面。语言简练意蕴深远，表达了对生命的热爱和对儿子的期望。同时诗中的语气、语调、语速的掌握和运用也为我们展现了诗人的艺术才华和情感深度。诗歌意象解读：诗中运用了丰富的意象，如“死去元知万事空”，这里的“万事空”表达了诗人对生死无常的深刻理解；“但悲不见九州同”，通过对“九州同”的想象和期盼，体现了诗人对国家和人民的深情关切和爱国情怀。对这些意象的解读，能帮助我们更深入地理解诗人的情感和思想。诗歌内涵解读：这首诗充满了深刻的人生哲理和对社会的关切。它教育我们无论在世还是在生命的最后一刻，都要保持高尚的道德情操和爱国情怀。同时这首诗也提醒我们珍惜生命，珍惜亲情珍惜我们所拥有的一切。通过对诗歌内涵的解读，我们可以更深入地感受到诗人的智慧和情怀。4.文化链接：拓展历史文化知识，增强学生对传统文化的认识在这一部分，我们将深入探索《示儿》这首诗背后的历史文化知识，从而增强学生们对传统文化的理解和兴趣。首先通过多媒体展示有关宋朝历史的背景资料，让学生们了解到南宋与金朝之间的战争背景以及陆游所处的时代背景。在这样的历史背景下，陆游的爱国情怀和对国家的担忧表现得尤为突出。接下来我们可以介绍陆游的生平事迹及其诗歌风格，陆游是南宋时期的著名诗人，他的诗歌内容广泛涉及社会现实、人民疾苦、家国情怀等。他的诗歌风格沉郁顿挫，情感真挚。《示儿》这首诗便体现了他的爱国情怀和对儿子的殷切期望。此外我们还可以拓展中国古代诗词中的爱国情怀，在中国古代诗词中，有很多表达爱国情感的诗句，如岳飞的《满江红》中的“靖康耻，犹未雪。臣子恨何时灭？”等。通过对比不同诗人的爱国诗句，可以让学生们更深入地理解古代文人的爱国情怀和对国家的忠诚。我们可以引导学生们思考《示儿》这首诗对他们自身的启示。在和平年代，虽然没有了战争的硝烟，但爱国情怀仍然值得我们传承和发扬。我们可以从陆游的诗歌中汲取力量，努力学习为国家的发展贡献自己的力量。通过这一环节，不仅丰富了学生们的历史文化知识，还加深了他们对中国传统文化的认识和理解，有助于培养学生们的文化素养和爱国情感。四、教学建议与实施步骤注重朗读指导。在《示儿》这首诗中朗读是非常重要的教学环节。教师应引导学生通过朗读理解诗歌内容，感受诗人的情感。朗读时要求学生注意语速、语调、停顿等要素，准确把握诗歌的节奏和韵律。结合背景理解诗歌。在教学过程中，教师应向学生介绍诗人陆游的生平和创作背景，帮助学生理解诗歌的时代背景和诗人的情感。启发学生想象。在教学中教师可以引导学生通过想象，感受诗歌中的意境和情感，提高学生的文学鉴赏能力。培养学生的审美情趣。通过《示儿》这首诗的教学，让学生感受中华优秀传统文化的魅力，培养学生的审美情趣。导入新课。教师可以结合时代背景，简要介绍诗人陆游的生平和创作背景，引发学生对诗歌的兴趣。朗读指导。引导学生正确、流利、有感情地朗读诗歌，注意语速、语调、停顿等要素。理解诗歌内容。通过讲解、讨论等方式，帮助学生理解诗歌的内容，包括每一句的意思和整首诗的主旨。赏析诗歌艺术特点。分析诗歌的艺术特点，如语言、结构、表现手法等，引导学生感受诗歌的魅力。拓展延伸。引导学生结合自己的生活经历和情感，谈谈对诗歌的理解和感受，培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力。课堂小结。总结本节课的学习内容，布置课后作业，如背诵诗歌、写一篇读后感等。1.课前准备：教师备课，熟悉课件内容，准备相关教学资料在教授五年级上册语文课文《示儿》之前教师的课前准备工作至关重要。这不仅是对教学内容的熟悉和备课的过程，更是对课件内容的深度理解和消化的过程。以下为具体步骤：深入理解教材内容：教师需要深入研读《示儿》这首诗的内容，理解诗人的情感表达，以及诗歌背后所蕴含的历史背景和文化内涵。这对于课堂教学时的引导和解释非常重要。熟悉课件内容：教师需要提前熟悉教学课件，了解课件的结构、内容以及呈现方式。这有助于教师在课堂上有条理地展示课件，引导学生理解诗歌。备课过程：备课不仅仅是简单整理教学材料的过程，更是对知识进行整合、挖掘和再创造的过程。教师需要结合教材和课件，制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法等。准备相关教学资料：为了使学生更好地理解《示儿》这首诗教师需要准备相关的历史背景资料、诗人的生平介绍以及相关的诗歌鉴赏资料等。这些资料有助于学生更深入地理解诗歌的内涵和诗人的情感表达。制定教学策略：根据学生的学习情况和特点，制定合适的教学策略。例如如何引导学生理解诗歌中的难点，如何激发学生的学习兴趣等。这需要教师在课前进行充分的思考和准备。2.课堂教学：展示课件，引导学生学习《示儿》，进行诗歌赏析和文化链接在多媒体教室里，教师打开课件，展示了精美的课件封面。通过引人入胜的图文设计，立即引起学生对本堂课学习的兴趣。接下来课件将带领学生走进古诗《示儿》的世界。教师首先简要介绍诗人陆游及其背景，帮助学生理解诗人所处的时代背景和创作心境。随后通过课件展示《示儿》全文让学生初步感受古诗的韵味和意境。字词解析：课件逐一展示诗歌中的关键词语，引导学生理解其含义，并联系上下文理解其在诗中的作用。诗句分析：分析每句诗的含义，结合课件中的注释和解读，帮助学生深入理解诗歌内容。情感理解：通过讨论和思考，引导学生体会诗人陆游在《示儿》中所表达的情感，以及对子孙的期望和教导。传统文化教育：在赏析过程中，穿插介绍相关的传统文化知识，如古代家庭教育、儒家思想等，帮助学生更好地理解诗歌内涵。历史背景链接：通过课件展示与诗歌相关的历史事件和背景，让学生更全面地了解诗人的生活环境和创作背景。诗词拓展：引导学生欣赏其他与《示儿》主题相关的诗词，拓展学生的视野，加深对传统文化的认识。互动讨论：鼓励学生提出自己的见解和疑问，与教师和同学一起探讨，加深对诗歌的理解。课堂小结：教师总结本堂课的学习内容，强调《示儿》的主要思想和艺术特色，以及对学生人生观、价值观的启示。通过课件的展示和教师的引导，学生将更深入地理解古诗《示儿》，感受传统文化的魅力。同时通过文化链接和拓展，学生的视野将得到进一步的开阔，对中华优秀传统文化的认识也将更加深刻。3.互动环节：进行问题回答、诗歌朗诵等互动活动在此环节中，我们将通过一系列有趣的问题和诗歌朗诵活动，引导学生深入理解《示儿》这首诗的内涵与意境。教师将提前设计一系列与诗歌内容相关的问题，如作者陆游的生平背景、诗歌的创作背景等，让学生思考并回答。通过问题的回答，帮助学生了解诗歌背后的故事和作者的创作意图。同时鼓励学生提出自己的疑问，其他同学或教师共同解答。邀请学生自愿上台进行诗歌朗诵，通过朗诵让学生感受诗歌的韵律和节奏，更好地理解诗人的情感。此外可以让朗诵的学生解释他们在朗诵过程中的感受和体验，进一步深入探究诗歌的内涵。学生分组进行讨论，探讨《示儿》这首诗所表达的家国情怀以及对人生的思考。每组选择一位代表汇报讨论成果，其他同学补充意见。通过小组讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。在各项活动结束后，邀请学生对活动进行评价，提出自己的意见和建议。教师根据学生的表现和反馈，对课件内容进行调整和优化，以更好地满足学生的学习需求。同时教师也要对表现优秀的学生给予表扬和鼓励，激发学生的学习积极性。4.课后延伸：布置作业，要求学生背诵诗歌，撰写读后感等背诵诗歌：要求学生背诵《示儿》全诗以加深对诗歌内容的理解和记忆。默写诗歌：除了背诵，还可以要求学生默写诗歌，以检验学生对诗歌的掌握程度。理解诗歌内涵：鼓励学生结合课堂讲解的内容，深入理解《示儿》所表达的思想感情和人生哲理，认识到这首诗对自己成长的启示。撰写读后感：要求学生写一篇关于学习《示儿》的读后感表达自己对诗歌内容的理解以及对人生的思考。交流分享：组织学生在课堂上交流各自的读后感，分享彼此的学习心得和体会，促进相互学习和交流。通过这样的课后延伸活动，学生不仅能够巩固课堂知识，还能提高写作能力、思考能力和表达能力。同时这些活动也有助于激发学生对古诗的兴趣和热爱，为他们的语文学习打下坚实基础。五、结语通过对《部编人教五年级上册语文《示儿》课件》的学习与探讨，我们深入了解了这首诗的背景、内容及其教育意义。在教学过程中，孩子们不仅在语言技巧上有所提升，更在情感体验与人文素养方面有了丰富的收获。《示儿》不仅仅是一首古诗，更是传统文化的载体，是连接过去与现在、传承与创新的桥梁。让我们记住《示儿》给予我们的启示：珍视家庭情感，传承家国情怀，用智慧和勇气面对生活的挑战。同时也让我们感谢部编人教五年级上册语文教材，为孩子们提供了这样一首富有深意的诗篇，让他们在学习的道路上不断成长与收获。1.总结《部编人教五年级上册语文《示儿》课件》的主要内容和亮点《部编人教五年级上册语文《示儿》课件》的课件设计和内容概述方面有着独到之处和亮眼表现。主要围绕着著名诗篇《示儿》及其背后的文化背景、作者情感展开深入剖析。课件首先介绍了《示儿》的作者陆游的生平及其所处的时代背景，帮助学生理解诗人所处的历史环境，从而更好地体会诗中蕴含的情感和哲理。随后课件重点展示了诗篇的内容解析，逐句解读诗中的深层含义，引导学生感受诗人的爱国情怀和对儿子的殷切期望。在课件设计方面，此课件采用了图文并茂的方式，将诗文内容与相关的历史图片、文化背景相结合，使得内容更加生动具象。此外课件还注重互动环节的设计，通过提问、思考等方式，激发学生的思考能力和学习兴趣。其亮点在于，不仅注重知识传授，还注重情感的培养和传统文化的渗透，使学生不仅能够理解知识，还能体会到中华民族的文化底蕴和人文情怀。《部编人教五年级上册语文《示儿》课件》是一个兼具知识性和情