人美版小学六年级美术上册《线描画中的黑白对比》教案　

《线描画中的黑白对比》修改稿教案

一、教材分析

本课是线条系列中的一部分。线的粗细、长短、聚散等

排列构成黑白对比，这些黑白关系形成不同的节奏和韵律变

化，使画面产生丰富的乐感，形成美妙动人的画面。通过本

节课的学习可以是学生了解线描画的黑白对比知识，感悟黑

白对比的美感。

二、教学目标

（-）知识与技能：

掌握线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。

（二）过程与方法：

以线描为主画一幅具有黑白对比效果的作品。

（三）情感态度与价值观：

通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对

美术学习兴趣。

三、教学重点难点

重点：线描画中的黑白对比知识及造型手法。

难点：掌握线条的粗细疏密排列，点线面的合理安排。

四、教学准备

多媒体、欣赏图片、范画图片、粗细黑色或兰色水性笔、

纸张

五、教学过程

（一）导入

1、多媒体播放课件，进行观察生活中出现过的黑白图

案。

（设计意图：利用信息技术等多种教学手段，引导学生

欣赏并感受生活中线描的独特魅力，和学习线描的表现形

式：线条的粗细疏密排列，点线面合理安排，完成一幅用线

画具有黑白对比效果的作品。）

2、分析并请同学回答这些黑白对比效果给你什么感

觉？

你能总结它的表现风格吗？

3、揭题：《线描画中的黑白对比》并书写板书

设计意图：引导学生感悟黑白对比的美感。初步了解怎

样运用线描的语言表现美感。

（二）讲授新课：

1、课件展示图片：

欣赏并分析其中的线条，引导学生感受线条的特征：

壁画中的线条是优美流畅；农民画的线条是古朴稚拙。

2、基本点、线、面的组合：

点（大点、小点）；线条（点的延长）各种线条的疏密

排列；面（点的聚集和线条的增粗）利用不同图形进行组合；

板书：线条多样

3、感受作品中线条所产生的对比效果：

（1）引导学生分析书本学生作品：

赏析艺术作品《门神》，并根据所学的点、线、面的组

合进行分析与感受。（线条的粗细；线条的疏密排列；线条

的各种样式……）

板书：粗细疏密

（2）拓展学生学习绘画的艺术风格：

《华佗》《摩托车》你发现同样是线描作品，他们又

有什么最明显的不同呢？（黑白色块；分有写实风格和装饰

风格）。

（3）想一想，这些黑白作品在画面中有什么作用呢？

（黑白关系形成的节奏和韵律变化的不同，感悟不同的黑白

对比产生的美感）。

板书：黑白对比艺术风格

设计意图：通过学习基本的理论，对艺术作品进行赏析，

培养学生的观察分析能力。同时利用所学的知识，去感悟黑

白对比的美感。

4、小组合作探究欣赏与感悟：

学生自主欣赏《鸭子》、《鱼》、和《松鼠》，体会线

条的魅力。

这些线条分别是怎么表现图案的纹样的呢？

小组讨论相互的感受，分析其线的组织和黑白灰关系。

哪幅画对你的启发最大呢？能不能谈谈你的感受呢？

（可以和色彩画相比较）

（组长汇报）

5、教师总结:

我们手中的画笔就像乐器，那黑白的色块、疏疏密密的

线、错落有致的点，犹如跳动的音符演绎出优美的旋律。刚

才我们所看到了线描作品，都是以生动丰富线条表现出变幻

多姿的视觉世界。

设计意图：了解线的组织方法和画面的黑白灰带给人的

节奏美感，培养学生的观察分析能力。引导学生的合作、探

究中相互交流，培养学生的合作、探究的意识。

（三）学生实践：

1、作画步骤：

（1）构思（2）起稿（3）线描（4）调整

如此魅力的表现手法，你也先过来尝试一下吗，那你想

画什么呢？

2、生活中的小物件，动物、植物、花卉、照片、风景、

人物都是你绘画的主题呢！

3、以线描的形式描述物体，力求表现物体的质感，讲

究线的疏密粗细、黑白对比。

4、