16麻雀 教学设计-2023-2024学年语文四年级上册统编版

16麻雀教学设计-2023-2024学年语文四年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：语文四年级上册《麻雀》

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2023年9月15日，星期四，上午第2节

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.知识与技能目标：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，学会生字词，并能运用生字词造句。

2.过程与方法目标：通过小组合作学习，培养学生主动探究、合作交流的学习能力。

3.情感态度与价值观目标：让学生感受到母爱的伟大，培养学生的感恩意识。

三、教学内容

1.课文朗读与理解

2.生字词学习

3.课文内容讨论

4.生字词造句练习

四、教学过程

1.导入：通过图片展示麻雀，引发学生对课文的兴趣。

2.课文朗读与理解：学生自主朗读课文，教师指导学生理解课文内容。

3.生字词学习：教师讲解课文中的生字词，学生跟读并练习书写。

4.课文内容讨论：学生分组讨论课文的重点内容，教师巡回指导。

5.生字词造句练习：学生运用课文中学习到的生字词进行造句练习。

6.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调母爱的伟大。

五、作业布置

1.朗读课文，并背诵重点段落。

2.抄写本节课学习的生字词。

3.写一篇关于母爱的短文，字数不限。

六、教学反思

本节课通过朗读、讨论、练习等方式，让学生掌握了课文内容，学习了生字词，并培养了学生的感恩意识。但在教学过程中，我发现部分学生对课文内容的理解不够深入，需要在今后的教学中加强指导。核心素养目标1.语言素养：学生能够通过朗读课文，理解并掌握课文中的生字词，学会运用生字词进行造句，提高语言表达能力。

2.思维素养：通过小组合作学习，培养学生的主动探究、合作交流能力，提高学生的思维品质。

3.文化素养：学生能够理解课文《麻雀》中母爱的伟大，培养学生的感恩意识，提高学生的文化素养。重点难点及解决办法-来源：课文的生字词较多，学生理解有难度。

-解决办法：通过小组合作学习，让学生互相帮助，共同理解课文内容。

2.难点：生字词的学习与应用

-来源：课文中生字词较多，学生记忆有难度。

-解决办法：通过朗读、书写、造句等方式，让学生反复练习，加深对生字词的记忆。

3.重点：课文内容的讨论与理解

-来源：课文内容较为抽象，学生理解有难度。

-解决办法：通过小组合作学习，让学生互相交流，共同理解课文内容。

4.难点：母爱的伟大

-来源：课文《麻雀》中的母爱主题较为抽象，学生理解有难度。

-解决办法：通过小组合作学习，让学生互相交流，共同理解母爱的伟大。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、白板等。

2.课程平台：统编版语文四年级上册电子课本。

3.信息化资源：网络教学资源，如课件、教学视频、教学软件等。

4.教学手段：小组合作学习、课堂讨论、朗读练习、生字词学习、造句练习等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕课文内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过图片、故事或视频等方式，引出课文《麻雀》，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解课文中的生字词，帮助学生理解课文内容。

组织课堂活动：设计小组讨论、朗读练习等活动，让学生在实践中掌握课文内容。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、朗读练习等活动，体验课文内容的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解生字词和课文内容。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握课文内容。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解课文内容和生字词，掌握课文内容。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课文内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与课文内容相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的生字词和课文内容。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.语言表达能力：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解并掌握课文中的生字词，学会运用生字词进行造句，提高语言表达能力。

2.思维品质：通过小组合作学习，培养学生的主动探究、合作交流能力，提高学生的思维品质。

3.文化素养：学生能够理解课文《麻雀》中母爱的伟大，培养学生的感恩意识，提高学生的文化素养。

4.课文内容理解：学生能够深入理解课文内容，理解课文中的生字词和句子的含义，能够用自己的话概括课文的主要内容。

5.生字词学习与应用：学生能够掌握课文中的生字词，学会运用生字词进行造句，提高生字词的学习与应用能力。

6.母爱的理解：学生能够理解课文《麻雀》中母爱的伟大，培养学生的感恩意识，提高学生的文化素养。

7.合作交流能力：通过小组合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高学生的合作交流能力。

8.自主学习能力：通过自主学习，培养学生的自主学习能力，提高学生的自主学习能力。

9.学习态度：学生能够积极参与课堂学习，认真听讲，积极思考，培养良好的学习态度。

10.学习兴趣：学生能够对课文《麻雀》产生浓厚的学习兴趣，提高学生的学习兴趣。板书设计板书设计：

-课文标题：《麻雀》

-生字词：麻雀、母爱、勇敢、保护、伟大

-重点句子：母爱是世界上最伟大的力量。

2.教学难点：生字词的记忆与应用，课文内容的深入理解

板书设计：

-生字词：麻雀、母爱、勇敢、保护、伟大

-重点句子：母爱是世界上最伟大的力量。

-应用练习：运用生字词造句，如“麻雀在树枝上欢快地唱歌。”

3.艺术性与趣味性：采用图文并茂的方式，增加板书的吸引力和趣味性

板书设计：

-课文标题：《麻雀》

-生字词：麻雀、母爱、勇敢、保护、伟大

-重点句子：母爱是世界上最伟大的力量。

-图文结合：在生字词旁边附上相应的图片，如麻雀图片、母爱主题的插画等。教学反思与改进首先，本节课在课前自主探索环节，我通过在线平台和微信群发布了预习资料，并设计了预习问题，以引导学生自主学习。然而，在监控预习进度时，我发现部分学生没有认真完成预习任务，导致课堂学习效果不佳。因此，我计划在未来的教学中，加强对学生的监督和指导，确保他们能够认真完成预习任务。

其次，在课中强化技能环节，我通过讲解知识点、组织课堂活动等方式，帮助学生深入理解课文内容。但在讲解生字词时，我发现部分学生对生字词的记忆和应用仍有困难。因此，我计划在未来的教学中，增加生字词的记忆和应用练习，以提高学生的生字词学习效果。

再次，在课后拓展应用环节，我布置了适量的课后作业，并提供了一些拓展资源供学生进一步学习。但在反馈作业情况时，我发现部分学生的作业质量不高，反映出他们的学习效果不佳。因此，我计划在未来的教学中，加强对学生的作业指导和反馈，帮助他们提高学习效果。

最后，在板书设计方面，我采用了图文并茂的方式，以增加板书的吸引力和趣味性。然而，在实际教学中，我发现板书设计仍然存在一些不足之处，如重点不够突出、内容安排不合理等。因此，我计划在未来的教学中，进一步优化板书设计，使其更加简洁明了，便于学生理解和记忆。典型例题讲解1.例题一：根据课文内容，请简要概括课文的主要内容。

答案：课文《麻雀》主要讲述了母麻雀为了保护小麻雀，勇敢地与猎狗搏斗的故事。

2.例题二：请找出课文中描写母麻雀勇敢的句子，并简要说明其表现了母麻雀的什么品质。

答案：课文中描写母麻雀勇敢的句子有：“母麻雀飞下来，落在猎狗的面前，它不怕猎狗，张开翅膀，保护着小麻雀。”这句话表现了母麻雀勇敢的品质。

3.例题三：请简要分析课文《麻雀》中母爱的伟大体现在哪些方面。

答案：课文《麻雀》中母爱的伟大体现在以下几个方面：母麻雀不顾自身安危，勇敢地与猎狗搏斗保护小麻雀；母麻雀在小麻雀受伤时，用自己的身体温暖它，让它恢复健康；母麻雀在小麻雀受到惊吓时，用自己的翅膀保护它，让它感到安全。

4.例题四：请结合课文内容，谈谈你对母爱的理解的启示。

答案：通过学习课文《麻雀》，我明白了母爱的伟大和无私。母爱是一种伟大的力量，可以让人为了孩子不顾