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第2页共2页幼儿园小班语言教案方案范本教学目标:1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。2、初步培养幼儿日常卫生习惯,并愿意用"我会自己……"的句式说说自己会做的事。教学准备:人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机教学重点:培养幼儿积极观察表达的能力,有说的愿望。教学过程:1、以介绍新朋友给大家认识引出主题。2、认识红红(1)介绍红红(2)向红红问好,幼儿自我介绍。(3)观察红红,说说喜欢红红吗?为什么?(4)介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。(5)表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法。3、认识东东(1)观察东东,说说对东东的感受。(2)友爱教育,劝说东东。(3)帮助东东,说说怎样让东东变干净。(4)教具操作,语言同步东东的卫生行动。(5)说说东东自己会做的事。(6)说说夸赞的话。4、介绍自己(1)说说自己会做的事。(告诉老师,小朋友,两位新朋友)(2)听音乐动一动,演演自己会作的事。教学结束对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求。幼儿园小班语言教案方案范本(二)目标:1.认识几种常见水果,能分辨红、黄、绿、紫等颜色。2.喜欢听故事《河马肚子大》,学说"河马,我请你吃____颜色的____(水果名称)"。准备:1.展板一块,展示架四只。2.红、黄、绿、紫色的小房子图片各一,红、黄、绿、紫色水果大图片一份,小图片幼儿入手一份,河马操作玩偶(可用纸盒制作)____个,猴子头饰一个。3.动员家长带孩子去水果店、超市购买水果,让孩子认一认、尝一尝,积累有关水果的经验。过程:一、分辨各种颜色的水果1.表达已有经验。师(出示各种水果大图片):果园里水果大丰收了,有红色的苹果、黄色的香蕉、绿色的西瓜,还有……(引导幼儿说出各种颜色的水果。)2.游戏:水果找家。教师先介绍水果的新家--红、黄、绿、紫色的小房子图片,然后请幼儿将各色水果按颜色分别送到相应的小房子中。二、欣赏故事《河马肚子大》1.引出故事。师:水果大丰收,你们想不想吃呀?有一位动物朋友很想吃。它有一张大大的嘴巴,还有一个大大的肚子,它是谁呢?师:对,它就是河马(出示玩偶)。下面老师就给你们讲《河马肚子大》的故事。2.边演示玩偶边有表情地讲述故事。3.用提问引导幼儿学习。师:小猴请河马吃了什么水果?它们是什么颜色的?(这两个问题是针对不同层次的幼儿设计的。能力强的幼儿可以用一句连贯的话来讲述,如:"小猴请河马吃了红色的苹果和红色的草莓。"甚至还可将其他颜色的水果一起说出来。而能力弱的幼儿则可以这样说:"小猴请河马吃了苹果,是红色的苹果。")三、分组游戏:喂河马吃水果1.出示另外几个河马玩偶,启发幼儿喂河马吃水果。师:河马肚子饿了,你们愿意学小猴喂河马吃水果吗?2.学说句子:"河马,我请你吃____颜色的____(水果名称)"。3.请一名幼儿演示。教师操纵的河马在听到幼儿说"河马,我请你吃____颜色的____(水果名称)"时才张开嘴吃。4.幼儿分散游戏。(一部分幼儿操纵河马玩偶,其余幼
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