宝鸡市陇县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题【带答案】

陇县2022-2023学年度第一学期期末教学质量检测试题（卷）七年级语文（时间：120分钟分值：100分）一、积累和运用（共5小题，共17分）1.下列各组词语中，加点字读音全都正确一组是（）A.嗔怪（zhēn）黄晕（yùn）哺乳（pǔ）花团锦簇（cù）B.嫩芽（nèn）祷告（dǎo）徘徊（huí）混为一谈（hún）C.麝香（shè）热忱（chén）烧灼（zhuó）神采奕奕（yì）D.掺和（cān）殉职（xùn）鄙薄（báo）怪诞不经（dàn）【答案】C【解析】【详解】本题考查字音。A.嗔怪（zhēn）——chēn，哺乳（pǔ）——bǔ；B.徘徊（huí）——huái，混为一谈（hún）——hùn；D.掺和（cān）——chān，鄙薄（báo）——bó；故选C。2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A.狭隘萧瑟翻来复去莫不关心B.瘫痪烂慢见益思迁巧妙绝轮C.派遣坍踏拈轻怕重害人听闻D.欢愉蓬勃刨根问底神通广大【答案】D【解析】【详解】本题考查字形。A.翻来复去——翻来覆去，莫不关心——漠不关心；B.烂慢——烂漫，见益思迁——见异思迁，巧妙绝轮——巧妙绝伦；C.坍踏——坍塌，害人听闻——骇人听闻；故选D。3.经典诗文默写。（1）杨花落尽子规啼，_________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）__________，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》）（3）正是江南好风景，_____________。（杜甫《江南逢李龟年》）（4）____________，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）（5）非淡泊无以明志，__________。（诸葛亮《诫子书》）（6）远远的街灯明了，____________。（郭沫若《天上的街市》）【答案】①.闻道龙标过五溪②.僵卧孤村不自哀③.落花时节又逢君④.君问归期未有期⑤.非宁静无以致远⑥.好像闪着无数的明星【解析】【详解】本题考查默写。注意易错字：溪、僵、哀、逢、致。4.阅读下面的语段，按要求作答。那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫：“孙叔叔饶命!”行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命，快将扇子拿来我使使。”罗刹道：“叔叔，有扇，有扇!你出来拿了去!”行者道：“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿一柄A扇，执在旁边。语段选自小说《西游记》，其中“行者”是______，女童拿一柄A______扇。行者第一次借到扇子的方法是______。【答案】①.孙悟空②.芭蕉③.变成飞虫钻入罗刹的肚子里【解析】【分析】

【详解】考查名著的阅读。选段叙写的是孙悟空向铁扇公主借芭蕉扇的情节，从“孙叔叔”可知，“行者”是孙悟空，女童手里拿的是芭蕉扇。唐僧师徒四人，一路风尘仆仆朝西行去。路遇火焰山，要想过山，只有向铁扇公主借芭蕉扇扇灭火后才能通过。铁扇公主是牛魔王的妻子，红孩儿之母。因上次红孩儿想吃唐僧肉与司空结下了冤仇，铁扇公主哪里肯借。悟空初次借扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影。灵吉菩萨得知实情，给他一粒“定风丹”再去借扇。悟空二次来借扇，公主又用扇扇他，悟空口含定风丹，一动不动。公主急忙回洞，闭门不出。悟空变作一只小虫，乘公主喝茶之际进入铁扇公主腹中。公主腹疼难忍，答应借扇，但给的是一把假扇。据此可概括作答。5.阅读语段，按要求完成下面的题目。①_____________________英雄、_____________________英雄，努力成为英雄。②新时代的中国，同样需要英雄精神。③默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生……④英雄精神_____________________体现在刹那间的生死抉择，_____________________体现在经年累月的执着坚守。⑤在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为“自己的英雄”。（1）请将下面的词语分别填在第①句的横线上。（只填序号）______A.学习B.崇尚（2）在第③句中“钻研”一词的词性是_____________________。（3）请在第④句横线处填上合适的关联词。【答案】（1）BA（2）动词（3）不仅……而且……【解析】【小问1详解】考查词语运用。按正常的逻辑顺序，只有先崇尚英雄，才能生出学习英雄的想法。故第一空填“崇尚”，第二空填“学习”。【小问2详解】考查词性。钻研：深入研究。这是一个动词。【小问3详解】考查关联词语的运用。“体现在刹那间的生死抉择”“体现在经年累月的执着坚守”，“刹那间”与“经年累月”在语义上是递进关系。故可填：不仅……而且。二、综合性学习（7分）6.好读书，开卷有益。读好书，良师益友。请你参加以“让读书成为一种生活方式”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。（1）【活动一：品内涵】以下是几条关于“读书”的格言，请把格言中画线的文字，正确、规范、工整地书写在田字格中。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。书犹药也，善读之可以医愚。（2）【活动二：说读书】请仿照划线语句，补写一句话。臧克家说“读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流的多，收获更丰满。”读书好似_____（3）【活动三：享方法】在平时的阅读中，你总结出了哪些阅读方法？请写出两点与大家分享。（4）【活动四：谈建议】读书是一项重要活动，请你就学校促进学生进行课外阅读的举措，提出两条建议。【答案】（1）善读之可以医愚（2）旅行，走的越远，领略的风景越多。（3）示例：①学会圈点批注，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。②写读书笔记，让阅读和思考深入下去。（4）示例：向中学生推荐好的课外阅读作品；校园内建设名著阅读长廊，营造书香氛围。【解析】【小问1详解】本题考查书写能力。抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。注意“善”的结构。【小问2详解】本题考查仿写语句。根据“读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流的多，收获更丰满”的句式用比喻的修辞仿写，示例：读书好似灯塔，照亮我们，指引我们走出黑暗。【小问3详解】本题考查分享阅读方法。根据自己的读书经验总结回答即可。例如：好词好句摘抄；学会精读与跳读，如朱熹读书的“三到法”：心到、眼到、口到。【小问4详解】本题考查学生提出建议的能力。作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么。题目要求根据“学校应如何促进学生进行课外阅读”提出相关建议，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。如：开展丰富多彩的读书节活动；举办课外阅读知识讲座。三、阅读（计36分）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】①哈佛大学公共卫生学院助理教授琳赛·加亚科斯告诉CNN：“有证据表明，儿童时期的超重将被‘带入’成年阶段，并增加患糖尿病、心血管疾病和一些癌症的风险……在缺乏有效营养管理的情况下，随着儿童和青少年的年龄增长，中国成人的肥胖率可能大幅上升。”②人口肥胖可能导致医疗支出增加，提高社会成本。如何面对激增的“小胖墩儿”？③专治肥胖的医院应运而生。《日本经济新闻》网站报道称，一些医院为超重人群提供减肥套餐，结合针灸、中药和运动等手段帮助减重。很多前来减肥的患者是儿童，就饮食过量和运动不足等问题接受专业的指导。此外，各种减肥夏令营也颇受家长和孩子们的欢迎。④其实，不只是中国，很多国家的儿童肥胖问题都很严重。《日本经济新闻》援引世界卫生组织发布的一份报告称，全球5岁以下的超重和肥胖儿童已达4200万人。报告指出，很多超重和肥胖儿童生活在新兴市场国家，这些国家超重和肥胖儿童的增长率较发达国家高出30%。⑤给含糖饮料加税，几乎成为世界各国的“控肥标配”。汤加、墨西哥、英国、阿联酋近年来相继用高税收对含糖饮料“说不”。日本也经历过儿童肥胖率升高的阶段，从1970年的3%增至2000年的10%。通过科普等活动，日本2010年之后的儿童肥胖率呈现出略微下降的趋势。【材料二】关于“造成青少年肥胖的原因”的社会调查。（见下图）材料三】⑥学校的体育教育是素质教育的一部分，必须遵循科学的教育规律，秉持科学的育人态度，采取科学的教学方法，这与赛场上的竞技体育目的不同，方向也不太一样。前者是为了强健体魄，促进学生德、智、体全面发展；后者是为了获得好成绩，培养专业的体育人才。具有较高专业水平的前职业运动员，要胜任体育老师一职、做到知行教合一，还需接受师德师风、教学规则、教育心理等教书育人方面的素质培训。有关部门不妨尽快探索建立一套可靠的培训、考核和准入机制，畅通退役运动员获得从运动员到体育老师身份转变的合法渠道。⑦体育不是可有可无的“佐料”，体育教育是经世致用的学问。“让孩子们跑起来”，目的既在于增强体质以应对“小眼镜”“小胖墩”频出等问题，更在于从娃娃抓起，让下一代懂得“一身动则一身强”“一国动则一国强”的道理，在快乐的运动中学好体育、强健体魄，增强国民身体素质，抖擞中华儿女精神。【材料四】⑧北京市“双减”政策也对学生和家长提出了一些新要求。“对于同学们来说，要加强体育锻炼，防止自己变成小胖墩、小眼镜；要帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动；要多关注生活实际和各种事物，多阅读思考，把学到的知识在实践中应用起来。家长也要加强学习，当然不是说让家长去学习学科知识，而是了解、研读‘双减’工作中，家长参与、家校联动的内容；家长应该怎样从孩子的个性爱好出发，帮助孩子选择合适的教辅材料、安排合适的活动，应该怎样设计家庭教育才能既保护和发挥孩子的个性特长，又能补齐短板，家长还需要学会跟孩子沟通；要安排好孩子的居家生活，细心关注孩子的思想情绪变化，倾听孩子心声，做孩子的朋友，形成良好沟通互动模式；要指导孩子合理用好在家时间，督促孩子按时就寝，确保充足睡眠。希望在全社会的努力下，共同完成立德树人的教育目标。”北京市委教育工委副主任、新闻发言人李奕说。7.学校体育与竞技体育有何不同？请简要概括。8.北京市“双减”政策分别给学生和家长提出了怎样的要求？请结合【材料四】简要概括。9.下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（）A.调查表明，户外运动的时间过少是造成青少年肥胖的最主要的原因。而户外运动时间过少，主要是因为现在的青少年过于懒惰、不喜爱运动。B.过度肥胖会大大加重孩子的身体与心理负担，并增加患糖尿病、心血管疾病的风险，因此，必须引起足够的重视。C.退役运动员直接兼职学校的体育老师，因为本身的专业知识已经非常丰富，因此无须经过任何培训即可上岗工作，完全能够胜任体育课的教学工作。D.“双减”不仅减轻了学生的课业负担，更减轻了家长的照管负担。“双减”完全实施之后，家长只需提供学生的一日三餐，其他无须再操心。【答案】7.①学校体育与竞技体育的目的不同：前者是为了强健体魄，后者是为了获得好成绩；②学校体育与竞技体育的方向也不相同：前者是为了促进学生德、智、体全面发展；后者是为了培养专业的体育人才。8.学生：①加强体育锻炼；②帮助家长做力所能及的家务；③把学到的知识在实践中应用起来。家长：①积极做好家校互动；②做好孩子家庭教育工作，照顾好孩子的生活，监督好孩子的学习；③同孩子好好交流，做孩子的知心朋友。9.B【解析】【7题详解】此题考查内容理解与概括。根据材料三第⑥段“学校的体育教育是素质教育的一部分……这与赛场上的体育竞技目的不同，方向也不太一样”，第⑦段“体育教育是经世致用的学问……目的既在于增强体质……在快乐的运动中学好体育、强健体魄，增强国民身体素质，抖擞中华儿女精神”等语句，结合生活实际可知，学校体育是为了强健体魄，竞技体育是为了获得好成绩；学校体育是为了促进学生德、智、体全面发展，竞技体育是为了培养专业的体育人才。【8题详解】此题考查材料提取与概括。根据材料四第⑧段“对于同学们来说，要加强体育锻炼，防止自己变成小胖墩、小眼镜；要帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动；要多关注生活实际和各种事物，多阅读思考，把学到的知识在实践中应用起来”可以概括出对学生的要求：加强体育锻炼，帮助家长做力所能及的家务，把学到的知识在实践中应用起来；根据材料四第⑧段“家长也要加强学习，当然不是说让家长去学习学科知识，而是了解、研读‘双减’工作中，家长参与、家校联动的内容……帮助孩子选择合适的教辅材料、安排合适的活动……家长还需要学会跟孩子沟通。要安排好孩子的居家生活，细心关注孩子的思想情绪变化，倾听孩子心声，做孩子的朋友，形成良好沟通互动模式。要指导孩子合理用好在家时间，督促孩子按时就寝，确保充足睡眠”可以概括出对家长的要求：积极做好家校互动，做好孩子的家庭教育工作，照顾好孩子的生活，监督好孩子的学习，同孩子好好交流，做孩子的知心朋友。【9题详解】此题考查内容理解。A.由材料一柱状图中“户外运动时间少占74.2％，忙于课业整天坐着占63.8％”可知，青少年户外运动时间过少，最重要的原因是他们的课业负担过重，没时间运动。此项中“因为现在的青少年过于懒惰”分析有误；B.由材料二第①段“有证据表明，儿童时期的超重将被‘带入’成年阶段，并增加患糖尿病、心血管疾病和一些癌症的风险……”可知此项分析正确；C.由材料三“具有较高专业水平的前职业运动员，要胜任体育老师一职、做到知行教合一，还需接受师德师风、教学规则、教育心理等教书育人方面的素质培训”可知，虽然退役运动员的专业知识已经非常丰富，但在担任学校体育老师之前，依然要经过师德师风、教学规则、教育心理等相关培训。此项“退役运动员直接兼职学校的体育老师，因为本身的专业知识已经非常丰富，因此无须经过任何培训即可上岗工作，完全能够胜任体育课的教学工作”分析有误；D.由材料四第⑧段“北京市‘双减’政策也对学生和家长提出了一些新要求……家长也要加强学习，当然不是说让家长去学习学科知识，而是了解、研读‘双减’工作中，家长参与、家校联动的内容……要安排好孩子的居家生活，细心关注孩子的思想情绪变化，倾听孩子心声，做孩子的朋友，形成良好沟通互动模式。要指导孩子合理用好在家时间，督促孩子按时就寝，确保充足睡眠”可知，“双减”政策实施之后，家长是家庭教育的组织者与实施者，任务依然非常重要。此项中“更减轻了家长的照管负担……家长只需提供学生的一日三餐，其他无须再操心”有误；故选B。阅读下文，完成小题。一粒孕育真善美的种子①我们一家住在湖南农业大学，紧挨着湖南省杂交水稻研究中心，常可以在附近的田间地头见到袁隆平院士的身影。每每有亲戚朋友聊起袁隆平院士，我们一家都会因为住在袁院士的隔壁而感到特别自豪。②2018年上半年，我决定采写一篇袁隆平院士在安江农业学校教书育人的故事。女儿听说我要去见袁老师，惊讶地问我：“袁隆平爷爷真的就住在我们隔壁吗？他真的会见你吗？我也好想去！”在女儿的心里，袁院士这么大的科学家，怎么可能会近在咫尺！③2018年5月16日大清早，我就带着女儿提前来到了湖南省杂交水稻研究中心大楼前坪，父女俩心情都是无比激动。在杨秘书的带领下，我们走进了袁院士的办公室。袁院士见了我们，马上起立和我们打招呼，并与我们一一热情握手。当他把手伸向我女儿时，女儿迟疑了一下才伸出手，并礼貌地问袁爷爷好。袁院士慈祥地问女儿：“小朋友，读几年级了？”“五年级。”女儿显得有些拘谨。④袁院士见我女儿身材单薄，就关心地对她说：“现在咱们国家粮食年年大丰收，不像以前了，你要多吃一点米饭，有了健康的体魄才能更好地学习。”女儿频频点头，阳光透过薄薄的纱窗，洒满整个房间，正好映照在她的脸上，整个房间溢满了阳光的味道。⑤当我们问起袁院士在安江农业学校当老师的经历时，袁院士的话匣子一下子就打开了。他告诉我们，他教书时就是一个爱“鼓捣”的教书匠。当年党号召向科学进军，他就决定在教学之余，真正搞点研究。在他的组织下，安江农业学校成立了第一个科研小组，他们把西红柿嫁接到马铃薯上，希望地下长出马铃薯，枝上结西红柿；把西瓜嫁接到南瓜上，希望得到新型的瓜种，嫁接的作物成活了，长势也不错，讲起在安江农业学校的往事，袁院士兴致特别好，不知不觉半个小时就过去了。⑥临别时，我和女儿提出和袁院士照一张合影，我们自觉地站在了袁院士的两侧。袁院士见状，笑呵呵地对我说：“小朋友是国家的未来，是民族的希望，他们才是最重要的，应该站在中间。”说完，就把我女儿往中间的位置拉，一张袁院士站在后排，小朋友居中的照片就这样定格了。从那以后，女儿只要看到有关袁爷爷的新闻就会格外关注，俨然成了袁院士的“铁粉”。⑦2021年5月22日，我参加完全省职业教育活动周的活动，中午赶回家陪女儿吃饭，刚一开门，女儿就哭着问我：“网上说袁爷爷去世了，是真的吗？”我见女儿哭得稀里哗啦，就安慰她：“袁爷爷身体很好。”女儿见我说得很坚决，这才擦了擦眼泪说：“袁爷爷身体这么好，肯定可以活过100岁。”在女儿的心里，像袁爷爷这样的科学家应该永远活着才对！让人悲痛欲绝的是：下午一点多，官网还是发布了袁院士离开我们的消息。那一刻，女儿正在书房学习，我知道，她很快就会得到消息，我不忍心将这一切告诉女儿，于是找了个借口，匆匆下了楼。⑧回到家里，女儿异常的平静，我在她的书桌上看见她正在写的一篇短文，写的正是她敬爱的袁爷爷，题目是《一面》，就在这一瞬间，我感觉到女儿长大了！⑨袁院士在我们心里种下了一粒真善美的种子，我相信这一粒种子，就如同袁老师研究的杂交水稻种子一样，已经在我们的心田生根，发芽！10.阅读文章，请用简洁的语言概括袁隆平院士与“我”女儿之间相关联的四件事。11.结合语境，按要求赏析下面的句子。（1）袁院士见了我们，马上起立和我们打招呼，并与我们一一热情握手。（赏析加点词语的表达效果）（2）女儿见我说得很坚决，这才擦了擦眼泪说：“袁爷爷身体这么好，肯定可以活过100岁。”（请从人物描写的角度赏析）12.文章的主人公袁隆平院士是怎样的一个人？请结合文章内容简要分析。13.文章最后一段在内容和结构上分别有什么作用？14.阅读文章，请你写一段话表达自己对袁隆平院士的崇敬之情。【答案】10.①女儿跟随“我”去采访袁隆平，袁隆平与女儿亲切交谈；②“我”和女儿在和袁隆平合影时，袁隆平让女儿站在中间；③在网上获取袁隆平去世的消息时，女儿非常伤心；④得到袁隆平真正去世的消息时，女儿写下短文《一面》。11.（1）“马上”一词写出了袁隆平院士见到“我们”起立打招呼的情形，表现了袁隆平院士平易近人的一面。（2）运用了动作描写和语言描写，用“擦了擦”这一动作以及女儿所说的话，表现了女儿对袁隆平院士的喜爱和敬重，希望袁隆平院士身体健康。12.①袁隆平院士慈爱地和女儿交谈，可以看出他是一个和蔼可亲的人；②袁隆平院士响应党的号召，向科学进军，组织科研小组，有许多研究，可以看出他是一个热爱国家和科学的人；③照相时让女儿站在中间，可以看出他是一个关爱祖国下一代且谦虚的人。13.结构上照应题目，总结全文；内容上点明主题，表达了“我”对袁隆平院士的赞美和钦佩之情，写“我”和女儿受到袁隆平院士的影响，也在追求真善美。14.示例：一个院士，用最平易近人的态度对待着祖国的花朵，用最真诚的精神追逐着科学。袁隆平院士，虽然您走了，但是我们永远不会忘记您，我们会永远怀念您。【解析】【10题详解】本题考查分析概括能力。依据③——④段内容可以概括：女儿跟随“我”去采访袁隆平，袁隆平与女儿亲切交谈；依据⑥段“临别时，我和女儿提出和袁院士照一张合影，我们自觉地站在了袁院士的两侧。袁院士见状，笑呵呵地对我说：‘小朋友是国家的未来，是民族的希望，他们才是最重要的，应该站在中间。’说完，就把我女儿往中间的位置拉，一张袁院士站在后排，小朋友居中的照片就这样定格了。”可以概括为：“我”和女儿在和袁隆平合影时，袁隆平让女儿站在中间；依据⑦段“2021年5月22日，我参加完全省职业教育活动周的活动，中午赶回家陪女儿吃饭，刚一开门，女儿就哭着问我：‘网上说袁爷爷去世了，是真的吗？’”可以概括为：在网上获取袁隆平去世的消息时，女儿非常伤心；依据⑧段“回到家里，女儿异常的平静，我在她的书桌上看见她正在写的一篇短文，写的正是她敬爱的袁爷爷，题目是《一面》，就在这一瞬间，我感觉到女儿长大了！”可以概括为：得到袁隆平真正去世的消息时，女儿写下短文《一面》。【11题详解】本题考查赏析句子的能力。（1）“马上”的本义是立刻。依据“袁院士见了我们，马上起立和我们打招呼”可知，“马上”一词写出了袁隆平院士见到“我们”立刻起立打招呼的情形，从中表现了袁隆平院士具有平易近人的高尚品质。（2）依据“擦了擦”可知，这是运用了动作描写，依据“‘袁爷爷身体这么好，肯定可以活过100岁’”可知，这是运用了语言描写，运用两种描写方法表现了女儿希望袁隆平院士身体健康的心理，从而表达了女儿对袁隆平院士的喜爱和敬重之情。【12题详解】本题考查分析人物形象的能力。依据③——④段内容可知，这写出袁隆平院士和女儿交谈的情景，从中表现出他是一个和蔼可亲的人；依据⑤段“他告诉我们，他教书时就是一个爱‘鼓捣’的教书匠。当年党号召向科学进军，他就决定在教学之余，真正搞点研究。”可以看出，看出他是一个热爱国家和科学的人；依据⑥段“临别时，我和女儿提出和袁院士照一张合影，我们自觉地站在了袁院士的两侧。袁院士见状，笑呵呵地对我说：‘小朋友是国家的未来，是民族的希望，他们才是最重要的，应该站在中间。’说完，就把我女儿往中间的位置拉，一张袁院士站在后排，小朋友居中的照片就这样定格了。”可知，这是写出袁隆平照相时让女儿站在中间，从中看出他是一个关爱祖国下一代且谦虚的人。【13题详解】本题考查分析语段作用的能力。内容上：依据“‘袁院士在我们心里种下了一粒真善美的种子’”可知，这是写“我”和女儿受到袁隆平院士的影响，表达了“我”对袁隆平院士的赞美之情；依据“我相信这一粒种子，就如同袁老师研究的杂交水稻种子一样，已经在我们的心田生根，发芽！”可知，这是写出，在袁隆平院士的影响下，我们也在追求真善美，从而表达了“我”对袁隆平的钦佩之情。结构上：依据⑨段“袁院士在我们心里种下了一粒真善美的种子，我相信这一粒种子，就如同袁老师研究的杂交水稻种子一样，已经在我们的心田生根，发芽！”和题目“一粒孕育真善美的种子”可知，结尾语段起到总结全文，同题目形成照应的作用。【14题详解】本题考查阅读感悟的能力。要表达出自己对袁隆平院士的崇敬之情。示例：一个院士，一生为稻粱谋，一世为民生计，袁老用稻田一片筑起国民一梦。一个院士，用最真诚无私、和蔼可亲人的态度对待着祖国的花朵。袁老，我们会永远记住您的丰功伟绩，我们会永远怀念您！阅读下文，完成各题。穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。15.解释下列句子中加点词的含义。（1）常一人居外（）（2）及其家穿井（）（3）若屈伸吸（）（4）因往晓之（）16.下列句子中加点的“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是（）A.宋之丁氏 B.有闻而传之者C.夫君子之行 D.禽兽之变诈几何哉17.请将下列的句子翻译成现代汉语。（1）得一人之使，非得一人于井中也。（2）地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块18.《穿井得一人》告诉我们什么道理？19.“杞人忧天”的故事讽刺了生活中的哪一类人？【答案】15①.居住②.待，等到③.你④.告知，开导16.B17.（1）（打井）得到一个人的劳力（协助），不是从井里挖出一个人。（2）大地是由积聚的土块组成的，它们填充着四方，没有一处是没有土块的。18.示例：听到传闻后，要动脑筋想一想是否合乎情理，不要人云亦云，以致以讹传。（意思对即可）19.讽刺了生活中为一些不切实际的事情无辜忧愁的人。（意对即可）【解析】【15题详解】此题考查文言词语的解释。解释词语要注意词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）常一人居外：经常要有一个人在外面（专门做这件事）。居：居住。（2）及其家穿井：等到他家里挖了一口井。及：待，等到。（3）若屈伸呼吸：你一举一动，一呼一吸。若：你。（4）因往晓之：就去开导他。晓：告知，开导。【16题详解】本题考查一词多义。解答此类题目时，应先知道这些词语有几个解释，然后根据句子的翻译推断词语在不同句子中的意思。A.宋之丁氏：宋国有一户姓丁的人家。之：结构助词，的；B.有闻而传之者：有人听说了这件事，并把它传播开来。之：代词，代这件事；C.夫君子之行：有道德修养的人。之：结构助词，的；D.禽兽之变诈几何哉：禽兽的欺骗手段能有多少呢。之：结构助词，的；故选B。【17题详解】本题考查文言语句翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。重点词语有：（1）得：得到；使：劳力；非：不；于：从。（2）地：大地；积：堆积，积聚；块：土块；充：填充；亡：没有。【18题详解】此题考查启示。《穿井得一人》中有人听到“吾穿井得一人”，没有弄清楚就传播开来，致使居住在国都中的人都在讲述这件事，告诉我们不要道听途说，不能轻信，不能盲从，更不能以讹传讹；“宋君令人问之于丁氏”，告诉我们对于传闻必须验证是否属实；或在现实生活中，对待传闻要有调查研究的审慎态度和去伪存真的求实精神。【19题详解】此题考查寓意。《杞人忧天》中的杞国人担忧天会塌下地会陷落，讽刺了生活中那种为一些不切实际的事情而忧愁，为不需要担心的事情而过分担忧，增添烦恼，以及没有信心面对现实，总找各种理由推卸责任的人。【点睛】参考译文：【穿井得一人】宋国有一户姓丁的人家，家里没有井，要到外面去打水浇田，经常要有一个人在外面（专门做这件事）。等到他家里挖了一口井之后，告诉别人说：“我家挖井得到了一个人。”有人听说了这件事，并传播开来说：“丁家挖井挖到了一个人。”居住在国都中的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。宋国国君派人向丁家询问，丁家回答说：“（家里打了井，不必再派人到外面打水，）得到一个人的劳力，并非在井中得到了一个人。”寻到的消息如此，还不如不知道。【杞人忧天】杞国有个人担忧天会塌下地会陷落，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。又有一个为他的忧愁而担心的人，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”那个人说：“天如果是气体，日月星辰不就会坠落下来了吗？”开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”那个人又说：“那地坏了又怎么办呢？”开导他的人说：“大地是土块堆积成的罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的。你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？”经过这个人一解释，那个杞国人放下心来，很高兴；开导他人也放了心，很高兴。四、作文（40分）