常青藤学校联盟2023-2024学年七年级上传学期月度检测历史试题_第1页
常青藤学校联盟2023-2024学年七年级上传学期月度检测历史试题_第2页
常青藤学校联盟2023-2024学年七年级上传学期月度检测历史试题_第3页
常青藤学校联盟2023-2024学年七年级上传学期月度检测历史试题_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

常青藤学校联盟2023~2024学年度第一学期第1次月度抽测七年级历史试题(考试时间:60分钟,满分:50分)请注意:1.本试卷分选择题和非选择题两个部分。2.所有试题的答案均填写到答卷相应区域内,答案写在试卷上无效。第一部分选择题(共24分)请注意:下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。1.“元谋人”作为世界级文化资源,具有唯一性、专属性和独特性,被评为云南省第一张历史名片。根据考古发现,元谋人生活在距今约A.300万B.170万年C.70万年D.20万年2.比较“古猿头像”“北京人头部复原像”“现代人头像”图片可知,北京人仍然保留猿类特征B.能够使用磨制石器C.完全具备现代人特征D.开始了原始农耕生活3.山顶洞人使用的骨角器中最有代表性的是骨针,针身保存完好,针身微弯,刮磨得很光滑,针孔是用小而细锐的尖状器挖成的。这说明山顶洞人A.掌握了磨光和钻孔技术 B.过上了定居生活 C.已经进入了新石器时代 D.有爱美意识4.如右上图是浙江河姆渡遗址出土的文物。根据这些文物,我们可以推断出河姆渡原始居民A.已从事农业生产 B.以粟饭为主食C.以捕鱼狩猎为生 D.住干栏式房屋5.右下两个图片共同反映了A.农业生产的同一性 B.文明存在区域交流 C.手工业生产标准化 D.成熟的手工业技艺6.原始人类经历了从群居到聚族而居,从采集到种植,从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是A.建筑技术的进步B.生活方式的转变 C.饲养水平的提高D.生产工具的改进7.山东淄博赵家徐姚遗址入选“2022年中国十大考古新发现”。在该遗址内发现了大量的红烧土,即用火烧烤过的黏土,常用于建造房屋。这可印证该遗址居民A.能够饲养家畜B.广泛使用石器C.过着定居生活D.从事农业生产8.在我国古文献中,记录有这样的传说:神农“作耒耜,教天下种谷,立历日……”这一传说A.没有来源完全不可信 B.含有原始农业的信息 C.反映了私有制的出现 D.与考古发现完全一致9.《史记•五帝本纪》:“黄帝者,少典之子……”。下列关于“少典之子”的说法正确的是A.他教民开垦耕种B.他制作陶器发明纺织C.他制作乐器琴瑟D.他建造宫室制作衣裳10.尧召开部落联盟议事会议,讨论继承人的人选问题。大家都一致推举德才兼备的舜。尧考验了舜二十八年才将帝位禅让给他。材料中推举首领的主要原则是A.血缘关系B.品德才能C.外貌长相D.实力强弱11.《史记》中“乃劳身焦思,居外十三年,过家门不敢入”反映的是A.女娲造人B.神农尝草C.大禹治水D.夸父追日12.A.世袭制的确立B.郡县制的确立C.华夏族的形成D.中国早期国家的产生13.有学者指出:“周王和周公建国,立七十一,姬姓五十三,以同姓为枝干,是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是A.巩固了西周疆土B.确立了等级制度C.实现了富国强兵D.促进了民族交融14.下列关于我国早期国家发展更替的顺序,正确的一组是A.夏—商—东周—西周B.商—西周—夏—东周C.商—东周—夏—西周D.夏—商—西周—东周15.右面三幅图片反映了夏、商、西周统治末期的暴政。我们可以从中得到的重要启示是防民之口,胜于防川B.爱惜百姓,广施仁政C.强化王权,以法治国D.立木为信,取信于民16.“周武王遂率诸侯伐纣。纣亦发兵拒之牧野。甲子日,纣兵败。”材料记载的历史事件是A.夏朝灭亡B.商朝建立C.商朝灭亡D.西周灭亡17.夏、商、西周三代是中华文明发展的第一个高峰期,这一时期精神文明的表现是甲骨文的应用,物质文明的集中表现则是A.磨制石器B.青铜铸造C.彩色陶器D.瓷器烧制18.“工匠精神”是中华民族精神谱系中的重要内容,它追求极致、追求品质。如图是湖南宁乡出土的商代青铜器中最精美的物品,该物品是A.司母戊鼎B.四羊方尊C.利簋D.毛公鼎19.西周崇尚礼制,主要以青铜器鼎、簋的数量来区分贵族等级,如天子为九鼎八簋,诸侯为七鼎六簋,卿大夫为五鼎四簋等。这表明西周社会A.生产发展B.生活富裕C.文明先进D.等级森严20.右图为中国国家博物馆《古代中国》展览中的器物——“利簋”图片,器内底铸铭文记载了甲子日清晨武王伐纣这一重大历史事件。此记载与《尚书·牧誓》及《逸周书·世俘》的记录相符。由此可知A.文献与文物都不可相信 B.文物与文献可互相参证C.文献记录更具有真实性 D.文物与文献同时代出现21.习近平总书记指出:“甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统,是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉,值得倍加珍视、更好传承发展。”相关研究表明,在创造这种文字时,最早使用的方法是A.象形 B.指事C.会意D.形声22.殷墟出土的甲骨文中有“廪”(指粮仓)、“畎”(指田间水沟)、“园田”(指为农田施肥)等字,这反映出商代A.手工业的新发展B.私有观念的产生C.农业技术的进步D.赋税负担的繁重23.A.货币B.礼器C.食器D.酒具右图是汉字“鱼”字演变的简单历程,据此可知A.汉字是我国唯一文字B.汉字全来源于象形字C.汉字的演变由简到繁D.汉字的发展一脉相承第二部分非选择题(共26分)25.同学们,我们从蹒跚学步,到自立自强;从懂得感恩身边的人,到懂得无私奉献社会,我们是一步步成长起来的,人类社会也是如此。阅读下列材料,回答问题。(11分)【起步阶段】(1)从以上几幅图中我们可以看出人类越来越帅了,其实人类不仅越来越帅,而且越来越聪明。图2中的北京人已经学会了什么,这是人类进化史上的里程碑?北京人过的是群居生活,山顶洞人过的是什么样的生活?(2分)【有“家”阶段】(2)家其实是由房子、家人和浓浓的爱意三样东西组成。上图中河姆渡人和半坡人的房屋分别有什么优点?“家”字由宝盖头和“豕”字两部分构成,“豕”其实就是财产的象征,也是河姆渡人和半坡人都饲养的什么动物?(3分)【部落联盟阶段】梁启超先生在《饮冰室合集》里面写道:“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。”(3)我们从这一段话中可以看出华夏民族的形成有什么特点?被后人尊崇为中华民族的人文初祖的是谁?(3分)【国家初建阶段】约公元前2070年,禹建立了中国历史上第一个王朝——夏王朝,夏朝建立军队,制定刑法,设置监狱,国家雏形出现,但那时的国家跟我们今天所讲的国家有点不一样。《礼记·礼运》中这样记载:“大道之行也,天下为公,选贤与能,……是谓大同。今大道既隐,天下为家,……是谓小康。”(4)“天下为家”的“家”指的是什么?禹时期,王朝最高统治者的继承方式发生了什么变化?(3分)26.新石器时代——中华文明的奠基。阅读材料,回答问题。(5分)材料一原始先民进入定居时代,是走向文明社会的重要一步。文字资料图片资料“定居不是靠狩猎和捕鱼的运气,或靠野果的零星收获来满足日常生活之需”“人类学会了生产食物,把食物储藏在粮仓里和畜圈里,因而他们不得不而且也有能力大批地定居下来。”(1)材料一中,哪些原始先民过上了定居生活?并根据材料简述他们过上定居生活的条件。(3分)材料二良渚古城的考古发现证实“中华文明五千年”。文明标准考古发现国家的出现是人类进入文明社会的重要标志。而判断国家形成的标准:一是阶级的严重分化,二是强制性的权力系统的设立,以保证公共工程、宗教祭祀等活动的举行。……良渚古城距今5300—4300年。古城中部有一个高台,上面建有大型广场和多组高等级建筑。城北有一个同时期世界上规模最大的水利工程。权贵们的墓地里,出土了用于宗教祭祀的玉琮、玉璧等陪葬品,这和其他随葬品较少的普通墓葬形成鲜明对比。(2)根据材料二,运用“文明标准”简述良渚古城能实证“中华文明五千年”的理由。(2分)27.中华文化是民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读材料,回答问题。(10分)材料一商周时期的青铜器不仅种类丰富,数量众多,而且制作工艺高超。当时的工匠已准确地掌握铜、锡、铅的比例,用来制造不同用图的器具。在铸造技术上,采用“泥范铸造法”,经过制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇筑液态金属、加工修整等工艺制成。——摘自人民教育出版社《中国历史》七年级上册(1)根据材料一指出商周时期青铜器的制造方法。(1分)材料二商朝以后,青铜器数量增多,种类逐渐丰富,主要用于饮食、祭祀及军事等方面,功能也由食器发展到礼器。到商代后期,青铜铸造业不仅规模宏大,而且组织严密,分工细致,能够铸造出大型器物。如后母戊鼎,是迄今世界上出土的最重的青铜器,重达832.84千克。铸造这样硕大的器物,工艺十分复杂,需要很多人协同合作才能完成。(2)根据材料二,概括商周时期青铜器有什么特点?(写出两点即可)(2分)(3)下列是夏、商、周时期的青铜器,请将它们的用途归类(只要写序号)。(3分)食器:______________酒器:_______________乐

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论