广元市苍溪县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

2022年秋季学期七年级期末学业水平测试生物试题（满分：40分时间：60分钟）说明：1．全卷满分40分，考试时间60分钟。2．本试题分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共三个大题、33个小题。3．考生必须在答题卡上答题，写在试卷上的答案无效。选择题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择题必须使用0．5毫米黑色墨迹签字笔答题。4．考试结束，将答题卡和试题一并交回。第Ⅰ卷选择题（共16分）一、选择题（本题共20个小题，每题只有一个选项最符合题意，每题0．8分，共16分）1.下列属于生物的是（）A.枯叶 B.蘑菇 C.钟乳石 D.珊瑚2.小明同学在调查结束后，将发现的校园生物分成植物、动物归类统计，他分类的依据是（）A.形态结构 B.生活环境 C.大小和多少 D.生物用途3.大漠风光“风吹草低见牛羊”，牛和羊生活在同一片草原上，它们之间的关系是（）A.捕食 B.共生 C.寄生 D.竞争4.下列能准确表示食物链的是（）A.阳光→草→食草昆虫→青蛙 B.草→食草昆虫→青蛙C.草食←草昆虫→青蛙 D.草→食草昆虫→青蛙→细菌和真菌5.下列关于生物圈的叙述，不正确的是（）A.包含地球上所有生物及其生活环境 B.生物圈的范围是整个地球C.是最大的生态系统 D.生物圈是一个统一的整体6.下列关于显微镜的使用，有关说法不正确的是（）A.擦拭镜头时，要用擦镜纸B.转动细准焦螺旋，可以使物像更清晰C.转动转换器，可以调换不同放大倍数物镜D.下降镜筒时，眼睛要从侧面注视目镜7.将萝卜集中堆放保存，一段时间后萝卜堆会发热：存放较长时间，萝卜还会出现“空心”现象。与这些现象有关的是植物的（）A.光合作用 B.吸收作用 C.呼吸作用 D.蒸腾作用8.下列有关动植物细胞的叙述，错误的是（）A.线粒体为细胞的生命活动提供能量B.控制物质进出细胞的主要结构是细胞壁C.叶绿体是植物细胞特有的能量转换器D.细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体是动植物细胞共有的结构9.有些植物对有毒气体十分敏感，下列能作为监测空气污染的指示植物的是（）A.墙藓 B.桂花 C.玫瑰 D.月季10.洋葱根尖细胞分裂旺盛，是观察细胞分裂比较常用的实验材料。洋葱根尖细胞在分裂过程中，变化最明显的是A.细胞壁 B.细胞膜 C.染色体 D.细胞质11.下列关于人体基本组织与结构的搭配，错误的是（）A.肌肉组织——软骨 B.结缔组织——血液C上皮组织——皮肤表皮 D.神经组织——脊髓12.植于聊城古运河畔垂柳的结构层次是（）A.细胞→组织→器官→植物体 B.细胞→组织→系统→植物体C.细胞→器官→系统→植物体 D.细胞→器官→组织→植物体13.小明在学校里观察到一株植物，高约20CM，有根、茎、叶，叶片背面有褐色囊状隆起。据你推测，它最有可能属于（）A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物14.菜豆种子萌发的过程中，正确的排列顺序是（）①种子吸收水分②胚根发育③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽④胚轴伸长，胚芽发育A.②①③④ B.①②③④ C.①③④② D.①③②④15.下列关于芽叙述中，不正确的是（）A.花的形成与芽无关 B.芽可以发育成枝条C.芽具有分生组织 D.幼嫩的枝条与老的枝条上都能长芽16.如图是桃花的基本结构，下列说法正确的是（）A.⑥是花最主要的结构 B.传粉前①②⑤被虫吃掉将不能结果实C.完成受精作用后，⑦将发育成果实 D.③内花粉落到①上的过程叫受精17.关于蒸腾作用的叙述正确的是（）A.蒸腾作用能促进植物体对水分的吸收以及水和无机盐在植物体内运输B.蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉C.蒸腾作用消耗水分对植物来说是浪费D.植物吸收的水分只有1%用于蒸腾作用18.如图是关于呼吸作用的概念图，有关呼吸作用的描述，正确的是（）A.植物只有在不进行光合作用时才进行呼吸作用B.能够使澄清石灰水变浑浊的是YC.呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量D.在保存种子的时候，要降低呼吸作用的强度19.我国植被面临的问题主要包括：（）①森林资源的利用不够合理②森林覆盖率低，人均森林面积少③已颁布许多有效保护植被的法律法规④存在草原退化、沙漠化现象A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④20.观察图，阴影部分表示图中4种植物的共同特征，这一特征是A.都有种子 B.都能进行光合作用C都有根、茎、叶 D.种子外都无果皮包被第Ⅱ卷非选择题（共24分）二、填空题（本题共10个小题，每空0．8分，共8分）21.依据生物在生态系统中的不同作用，一般可分为______、消费者和分解者。22.动物和人体的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是_______。23.根吸收水的主要部位是根尖的________，有大量的根毛，使得根吸水的面积大大增加。24.___________是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。它是一对半月形的细胞——保卫细胞围成的空腔。25.光合作用是在绿色植物细胞的________中进行的，其实质是合成有机物，产生氧气。26.西瓜的每个果实里有多粒种子，说明每个子房里有多个_____。27.绿色植物进行光合作用维持了生物圈_______平衡。28.豌豆花属于____传粉植物。29.一朵花完成传粉后，发生在胚珠里的精子与卵细胞相结合的现象称为受精。之后，子房将发育成_______，胚珠将发育成种子。30.延长植物的光照时间、增加_____的浓度、适当提高温度、加大昼夜温差等都可以提高作物的产量。三、简答题（本题共3个小题，每空0．8分，共16分）31.在我们的身边，生物学知识无处不在，请根据所学知识完成下列问题：（1）“小草青青，麦浪滚滚，春水澄碧，游鱼嬉戏”。此场景中不属于生物的是___________。（2）在炎热的夏天，人体出汗量增加，有的人甚至会“挥汗如雨”，这体现了生物能_______________。（3）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描写的是__________生态系统的自然风光。（4）“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，决定这种现象的主要非生物因素是___________。（5）芭蕉树的叶子具有“长、宽、大”的特点，沙棘的地下根长度是地上部分高度的十多倍，这些事例说明生物与环境的关系是_______________。（6）“红杏出墙”体现了生物________________。32.西红柿是生活中经常食用的蔬菜。请据图回答问题：（1）A细胞经过a过程形成B1~B4几种不同形状的细胞群，则a过程为__________。（2）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于_____________。（3）剥下西红柿的表皮，它属于_________组织；将西红柿从中央剖开，会看到西红柿的果肉中有一条条“筋络”，这些“筋络”属于_________组织，对应图中的_________（填字母）；西红柿中的汁液来自细胞中的________（填细胞结构）。（4）从微观到宏观来描述植物体的结构层次可概括为___________________。33.为探究光照强度对光合作用速率的影响，某生物兴趣小组以鱼腥藻为材料，利用下图1所示的实验装置，将光源分别置于距烧杯15cm、25cm、35cm、45cm处，观察每分钟产生的气泡数。重复多次、取平均值，得到图2所示的实验结果。请据图回答下列问题：（1）本实验中光照强度的大小是通过控制_______来实现的；光合作用速率是通过____________反映出来的；产生的气泡中的气体主要是__________________。（2）实验需要重复多次，这样有利于__________________________。（3）根据实验结果可以得出的实验结论：在一定范围内，随光照强度增强，光合作用速率____