备考2025届高考物理一轮复习讲义第三章运动和力的关系第1讲牛顿运动定律的理解考点1牛顿第一定律的理解与应用

第1讲牛顿运动定律的理解课标要求核心考点五年考情核心素养对接1.理解牛顿运动定律.2.知道国际单位制中的力学单位.了解单位制在物理学中的重要意义.牛顿第确定律的理解与应用2024：浙江6月T2；2024：浙江6月T21.物理观念：理解惯性的概念；知道基本物理量及国际单位制；理解牛顿运动定律的内容及意义.2.科学思维：应用“志向试验”思想方法分析问题.3.科学探究：通过伽利略的志向试验分析总结力与运动的关系.4.科学看法与责任：通过与伽利略、牛顿相关的史实，相识到物理学探讨是不断完善的.牛顿其次定律的理解与应用2024：全国乙T14；2024：湖南T9，辽宁T7，江苏T1，上海T11；2024：北京T13，浙江1月T4命题分析预料牛顿运动定律是力学的核心内容，关于牛顿运动定律的高考试题以选择题为主，主要考查对定律的理解，难度不大.考点1牛顿第确定律的理解与应用1.牛顿第确定律2.惯性惯性的两种表现形式（1）保持“原状”：物体在不受外力或所受的合力为零时，惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变（静止或匀速直线运动）.（2）抗拒变更：物体受到外力时，惯性表现为运动状态变更的难易程度.惯性越大，物体的运动状态越难变更.如图，滑冰运动员在赛场上滑冰，推断下列说法的正误.（1）假如滑冰运动员不用力，则他将会渐渐停下，说明运动须要力来维持.（✕）（2）滑冰运动员的速度越大，他就越难停下，说明速度越大惯性越大.（✕）（3）滑冰时，假如运动员受的力全部消逝，运动员将做匀速直线运动.（√）（4）牛顿第确定律是牛顿其次定律的特例.（✕）研透高考明确方向1.[对力与运动关系的理解]亚里士多德在其著作《物理学》中说：一切物体都具有某种“自然本性”，物体由其“自然本性”确定的运动称之为“自然运动”，而物体受到推、拉、提、举等作用后的非“自然运动”称之为“受迫运动”.伽利略、笛卡儿、牛顿等人批判性地继承了亚里士多德的这些说法，建立了新物理学；新物理学认为一切物体都具有的“自然本性”是“惯性”.下列关于“惯性”和“运动”的说法中不符合新物理学的是（D）A.一切物体的“自然运动”都是速度不变的运动——静止或者匀速直线运动B.作用在物体上的力，是使物体做“受迫运动”即变速运动的缘由C.竖直向上抛出的物体，受到了重力，却没有立即反向运动，而是接着向上运动一段距离后才反向运动，这是由于物体具有惯性D.绕竖直轴转动的水平圆桌转得太快时，放在桌面上的盘子会向桌子边缘滑去，这是因为“盘子受到的向外的力”的大小超过了“桌面给盘子的摩擦力”的大小解析一切物体的“自然运动”都是速度不变的运动，力是迫使物体做“受迫运动”的缘由，A、B不符合题意；物体具有惯性，竖直向上抛出的物体，虽受到了重力，但物体会先向上减速到零然后再向下加速运动，C不符合题意；随圆桌转动的盘子之所以向桌子边缘滑去，并不是因为盘子受到向外的力，而是因为盘子随圆桌转动所须要的向心力大小超过了桌面给盘子的摩擦力大小，D符合题意.2.[惯性概念的理解/多选]伽利略依据小球在斜面上运动的试验和志向试验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础.关于惯性有下列说法，其中正确的是（ACD）A.物体抗拒运动状态变更的性质是惯性B.没有力的作用，物体只能处于静止状态C.物体保持静止或匀速直线运动状态的性质是惯性D.运动物体假如没有受到力的作用，将接着以同一速度沿同始终线运动解析物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫惯性，所以物体抗拒运动状态变更的性质是惯性，A、C正确.假如没有力的作用，物体将保持静止或匀速直线运动状态，B错误.运动物体假如不受力的作用，将保持匀速直线运动状态，所以D正确.3.[牛顿第确定律的应用/2024浙江6月]在足球运动中，足球入网如图所示，则（B）A.踢香蕉球时足球可视为质点B.足球在飞行和触网时惯性不变C.足球在飞行时受到脚的作用力和重力D.触网时足球对网的力大于网对足球的力解析香蕉球要考虑足球的转动，此时足球不行以视为质点，A错；质量是惯性的唯一量度，质量不变，惯性不变，B对；足球在飞行时，已经脱离脚，所以不受脚的作用力，C错；足球对网的力与网对足球的力是一对相互作用力，大小相等，D错.方法点拨对牛顿第确定律的两点说明1.志向化状态：牛顿第确定律描述的是物体不受外力时的状态，而物体不受外力的情形是不存在的.在实际状况中，假如物