《鸿门宴》复习课件 统编版高中语文必修下册

复习要求：1、本段课下注释所有内容（词、句、文学常识）。2、结合预习阶段加点的所有字词内容，翻译文段。3、本段的所有文意补充注释（结构、手法、作用）。积累并记牢120个实词中的“84王P693”“53内P688”“90谢P695”“41间P680”“106再P699”五字及次常用字“意”。鸿门宴（第一课时）一、基础夯实(第1段)沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为（担任）相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为（替）击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东（崤山以东）时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小（形作名，小处）。吾令人望其气，皆为（是）龙虎，成五采（通”彩“），此天子气也。（判断句）急击勿失！”1.解释加颜色的词语①军(

)②旦日(

)③飨(

)④说(

)⑤幸(

)驻扎

明天，第二天犒劳劝说君主对女子的宠爱沛公刘备手下的左司马叫曹无伤的,叫人跟项羽说：“刘邦想在关中称王,让子婴当丞相,奇珍异宝全部占有它。”（翻译点：王、为、状语后置）(第2段)楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，①项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具（详细地）告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何(怎么办）？”张良曰：“谁为大王为（想出）此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内（通“纳”）诸侯，秦地可尽王（称王）也。’故听之。”良曰：“料（估计）大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安（怎么）与项伯有故？”（你怎么和项伯有老交情？）2.解释加颜色的词语①季父(

)②素(

)③善(

)④从(

)⑤亡去(

)⑥语(

)⑦鲰生(

)⑧当(

)⑨固(

)⑩有故(

)

叔父一向，平时友善，交好跟从，跟随

逃走告诉

浅陋无知的小人对等，比得上本来有旧，有交情翻译画线的句子①译文：_______________________________________________________

项伯于是连夜骑马来到刘邦驻军地，私下会见张良，把事情详细地告诉了张良，想叫张良和他一起离开。(得分点：之、私、具、俱)张良曰：“②秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与（与….相比,哪一个更）君少长？”良曰：“长于臣（比）。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄（名作状）事（侍奉）之。”张良出，要（通“邀”）项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为（成为）婚姻（古今异义，儿女亲家），曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。③所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！（反问，难道…..吗？）愿伯具言臣之不敢倍（违背）德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤（通”早“）自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以（把）沛公言报项王。因（趁机）言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。⑪卮(

)⑫籍(

)⑬谢(

)⑭遇(

)酒器造册登记道歉对待翻译画线的句子②译文：___________________③译文：______________

秦朝时他和我交往，项伯杀了人，我救了他。现在事情紧急，所以幸亏他前来告诉我。(得分点：游、活、幸)

派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他盗贼进入和意外的变故。[得分点：所以、备、出入(偏义复词)](第3段)沛公旦日从（使动用法）百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北（省略”于“），臣战河南（黄河以南），然不自意（料想）能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？（宾语前置）”项王即日因（于是）留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目（名作动）项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以（固定句式，没有用来…..的）为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。3.解释加颜色的词语①戮力(

)②数(

)③翼(

)合力屡次，多次像翅膀一样翻译画线的句子译文：_______________

你进去上前敬酒，敬完酒，请求舞剑，趁机在座位上袭击刘邦，杀掉他。否则，你们这些人都将被他俘虏。(得分点：若、因、坐、且，被动句)(第4段)于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意（意图）常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上（名作状，向上）指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。4.解释加颜色的词语①拥(

)②披(

)拿着，持着分开翻译画线的句子译文：_______________

现在项庄拔出剑起舞，他的意图总是在刘邦身上的。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。③啖(

)④且(

)⑤故(

)⑥细说(

)⑦窃(

)⑧须臾(

)⑨如(

)吃尚且缘故，之所以

小人的谗言表示个人意见的谦辞

一会儿往翻译画线的句子译文：_______________

杀人像是怕不能杀尽，给人用刑像是怕不能用尽。(得分点：举、刑、胜)(第5段)沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操（宾语前置）？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道（名作动，取道）芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过（超过）二十里耳。度我至军中，公乃入。”5.解释加颜色的词语①谢(

)②会(

)③置(

)④间(

)⑤度(

)⑥乃(

)辞别恰逢，正赶上放弃，丢下秘密地估计才翻译画线的句子译文：________________

做大事不必理会细枝末节，行大礼不用回避小的责备。(得分点：顾、辞、让)(第6段)沛公已去，间（抄小路）至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在（宾语前置）？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子（小子）不足与（省略“之”）谋！夺项王天下者必沛公也。吾属（我们这些）今为（被）之虏矣！”(第7段)沛公至军，立诛杀曹无伤。6.解释加颜色的词语①胜(

)②再(

)③督过(

)④今(

)承受两次

责备，责罚将翻译画线的句子译文：__________________

项王就接受了玉璧，把它们放在座位上。亚父接过玉斗，放在地上，拔出剑来击碎了它们。(得分点：置、坐)复习要求：1、本段课下注释所有内容（词、句、文学常识）。2、结合预习阶段加点的所有字词内容，翻译文段。3、本段的所有文意补充注释（结构、手法、作用）。积累并记牢120个实词中的“84王P693”“53内P688”“90谢P695”“41间P680”“106再P699”五字及次常用字“意”。鸿门宴（第二课时）义项例句①沛公欲王关中②谁为大王为此计者③王侯将相宁有种乎(《陈涉世家》)称王，统治天下帝王封建时代的最高爵位一、重点梳理1.120个实词积累、识记(1)王义项例句①距关，毋内诸侯②非所以内交于孺子之父母也(《人皆有不忍人之心》)③见贤思齐焉，见不贤而内自省也(《论语》)④悟言一室之内(《兰亭集序》)⑤内立法度，务耕织(《过秦论》)同“纳”，接纳

内心

里面

内部，常指国内、朝廷内结交(2)内义项例句①旦日不可不蚤自来谢项王②乃令张良留谢③哙拜谢，起，立而饮之④阿母谢媒人(《孔雀东南飞》)⑤及花之既谢，亦可告无罪于主人矣(《芙蕖》)⑥多谢后世人，戒之慎勿忘(《孔雀东南飞

》)⑦告，问使君谢罗敷：“宁可共载不？”(《陌上桑》)⑧报答万有一不捷，当自刎以谢天子(《新唐书》)道歉辞别，告别感谢，答谢推辞，谢绝凋谢，衰亡告诉，劝告(3)谢义项例句①道芷阳间行②彼节者有间，而刀刃者无厚(《庖丁解牛》)③谗人间之，可谓穷矣(《屈原列传》)④肉食者谋之，又何间焉(《曹刿论战》)⑤不复出焉，遂与外人间隔(《桃花源记》)⑥中间力拉崩倒之声(《口技》)⑦数月之后，时时而间进(《邹忌讽齐王纳谏》)秘密地空隙离间参与间隔，隔断夹杂偶尔，断断续续地(4)间义项例句①谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下②一鼓作气，再而衰，三而竭(《曹刿论战》)③子为父死，亡所恨，愿勿复再言(《苏武传》)

与现代汉语“再”相同，又两次第二次(5)再2.通假字例句本字及意义①皆为龙虎，成五采

②距关，毋内诸侯

③臣与将军戮力而攻秦

④张良出，要项伯

⑤愿伯具言臣之不敢倍德也

⑥旦日不可不蚤自来谢项王

同“彩”，色彩同“拒”，据守/同“纳”，接纳同“勠”，合力、齐力同“邀”，邀请同“背”，背弃同“早”，比一定的时间靠前例句本字及意义⑦令将军与臣有郤

⑧因击沛公于坐

⑨不者，若属皆且为所虏

同“隙”，隔阂、嫌怨同“座”，座位同“否”，否则、不然3.古今异义词词语例句解析(古今义)①山东沛公居山东时古义：____________________________今义：山东省②婚姻约为婚姻古义：_______________________今义：结婚的事；因结婚而产生的夫妻关系③非常备他盗之出入与非常也古义：___________今义：形容词，异乎寻常的、特殊的；副词，十分、极崤山以东，泛指东方六国之地亲家，有婚姻关系的亲戚意外的变故词语例句解析(古今义)④河北/河南将军战河北，臣战河南古义：__________________今义：河北省/河南省黄河以北/黄河以南4.多义实词词语例句意义意①然不自意能先入关破秦

②今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也

③目似瞑，意暇甚(《聊斋志异·狼》)

④醉翁之意不在酒(《醉翁亭记》)

⑤囊括四海之意，并吞八荒之心(《过秦论》)

⑥当其为里正、受扑责时，岂意其至此哉(《促织》)

料想意图神情，态度情趣，意趣意图意料、猜测5.词类活用例句活用类型及释义①沛公军霸上

②沛公欲王关中

③籍吏民，封府库

④范增数目项王

⑤刑人如恐不胜

⑥道芷阳间行

⑦吾得兄事之

名词作动词，驻军名词作动词，称王名词作动词，造册登记名词作动词，递眼色名词作动词，施以酷刑，惩罚名词作动词，取道名词作状语，像对待兄长一样例句活用类型及释义⑧常以身翼蔽沛公

⑨此其志不在小

⑩沛公今事有急

⑪素善留侯张良

⑫秋毫不敢有所近

⑬项伯杀人，臣活之

⑭交戟之卫士欲止不内

名词作状语，像翅膀一样形容词作名词，小的方面形容词作名词，危急的事形容词作动词，友善、交好形容词作动词，接触、沾染使动用法，使……活命使动用法，止，使……止步/内，使……进入6.特殊句式例句句式特点(请指出标志词)①此亡秦之续耳

②如今人方为刀俎，我为鱼肉

③若属皆且为所虏

④吾属今为之虏矣

⑤不然，籍何以至此

判断句无标志词判断句标志词：为被动句标志词：为所被动句标志词：为宾语前置句标志词：何(疑问代词)、以(介词)例句句式特点(请指出标志词)⑥大王来何操

⑦沛公安在

⑧孰与君少长

宾语前置句标志词：何(疑问代词)、操(动词)宾语前置句标志词：安(疑问代词)、在(动词)固定句式标志词：孰与(……与……相比，谁……)7.文化常识(1)《史记》：由司马迁编写的中国历史上第一部______体通史，记载了从______到________三千多年的历史。最初称为《太史公》《太史公记》或《太史记》。全书有______十二篇、世家三十篇、______七十篇、____十篇、____八篇，共一百三十篇。它是“二十四史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。纪传黄帝汉武帝本纪列传表书(2)史书体例，主要有六种：①_____体：以年代为线索编排有关历史事件，如《左传》。②_____体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。中国的官方正史“二十四史”，都是依照《史记》的体例写作的。③_________体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起。首创于南宋的袁枢，如袁枢的《通鉴纪事本末》。④_____体：以国家为单位，分别记叙历史事件。如《战国策》。⑤____史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。编年纪传纪事本末国别通⑥_____史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。以上六种史书体例是按不同标准划分的，实际上，同一史书可能同时属于多个不同史书体例。如《史记》属于纪传体、通史，《三国志》属于纪传体、国别体、断代史。断代(3)古代方位与礼仪：①室内宴会座次：在室内最尊的座次是______________，次为______，再次为_____，_____为侍座。主人一般坐东向西，所以称“东家”；最尊贵的客人坐西向东，称为“西宾”(也称“西席”)。②朝堂座次：君主坐北向南，臣子向北。所以，君主也可称“______”，对君主称臣则可称“_____”。③官位以右为尊，如“位在廉颇之右”，贬官则称为“______”。车骑以左为尊，如成语“虚左以待”即指空着尊位恭候别人。但左右哪个为尊也因朝代而异，并不绝对。左迁坐西向东(东向)南向北向西向南面北面(4)项羽季父也/亚父南向坐季父：叔父。古代兄弟姊妹间排行习惯以______、_____、_____、____排序。“伯仲”两字连用，表示相差不多，难分高下，成语有“不相伯仲、伯仲之间”。亚父：对对方的______，意思是尊敬他仅次于对待______。尊称伯(孟)仲叔季父亲(5)沛公之参乘樊哙者也参乘，即“骖乘”，古时站在车右陪乘或担任______的人。“乘”，____匹马拉的车。(6)再拜献大王足下再拜：先后拜______，表示礼节之隆重。旧时书信末尾也常用“再拜”，以表示敬意。警卫四两次【助记导图】《鸿门宴》【助记导图】《鸿门宴》素材积累与运用素材提取：性格铸成败

培根说：“性格决定命运。”何为性格？它是指在一定遗传基础上形成的人们特有的人生态度和习惯性的行为方式。刘邦、项羽的两种不同性格，决定了成功和失败的两种不同命运。当“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，由于铁骨铮铮，性格秉直而落了个冤死的结局时，又有多少人丧失人格，曲意逢迎而得以飞黄腾达。历史给了“性格决定命运”以最好的诠释。命运是人类社会终极关注的问题。命运掌握在我们自己的手中，改造我们的性格就是改造命运。人类的历史和社会发展都告诉我们：性格决定命运。素材提取：要善于审时度势，顺应历史潮流

刘邦在斗争中善于洞察时势。他深知“天下苦秦久矣”，注意吸取秦灭亡的历史教训，较能体察关中老百姓渴望废除秦朝繁徭苛法，希求获得休养生息机会的心理，于是就“承敝易变，使人不倦”，采取了—系列安定民心的措施。诸如“约法三章”，严明军纪，开垦“秦苑”，屡赦天下，不杀降卒等。因此，他占领了政治上的主动权。相反，项羽思维方式简单，—意孤行，逆历史潮流而动。项羽的分小国、封诸侯的思想与刘邦的大一统，集强权的政治主张相比，明显不合潮流，毕竟周后至秦的400多年里，老百姓多经战乱，担心诸侯割据，渴望和平安定。刘胜项败的历史告诉我们，顺应历史潮流才能成为真正的赢家。素材提取：团队的力量

项羽不听范增之计，项伯阻止项庄杀死刘邦，项羽一方缺乏沟通，人心涣散；而张良不愿独自逃脱，樊哙勇问军帐，刘邦依靠众人的力量，成功逃过一劫。

刘邦能成就千秋大业，那是因为他拥有个优秀的团队。在激烈险恶的斗争中，好的团队凝聚力无可抵挡。张良的智慧、樊哙的勇猛、刘邦的缜密（以退为进），组成了一支力挽狂澜、绝处逢生的力量。然而项羽的团队缺乏沟通，人心涣散，项伯夜会刘邦、项羽优柔寡断、范增怒言相斥，四面楚歌的结局已露端倪。团队的力量可以决定个人命运，甚至可以决定历史的走向。巩固检测一、通假字1、具告以事2、距关，毋内诸侯3、张良出，要项伯4、具言臣之不敢倍德也5、不可不蚤自来谢项王具

通“俱”，全、都

距

通“拒”，据守；内通“纳”要

通“邀”邀请倍

通“背”，违背蚤

通“早”6、令将军与臣有郤郤

通“隙”，隔阂7、因击沛公于坐坐

通“座”，座位“座”，座位8、不者，若属皆且为所虏。

不

通“否”

二