新疆石河子2024届三下数学期末调研试题含解析

新疆石河子2024届三下数学期末调研试题一、用心思考，认真填写。1．最大的两位数除以8，商是（__________），余数是（__________）。2．一年有（____）个月,1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月,每月都有（____）天,每月30天的月份有（____）月、（____）月、（____）月、（____）月。3．10平方分米＝（________）平方厘米；400平方分米＝（________）平方米。4．用3个边长是2厘米的小正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的长是（__________）厘米，宽是（__________）厘米，面积是（__________）平方厘米。5．一串四色珠共108颗，按红、黄、蓝、绿的规律排列，最后一颗珠子是（______）色的。6．常用的面积单位有（______）、（______）和（______）。7．2个是（_____），1里有（_____）个。8．三年级有115名学生去划船，每条船坐6人，最少应租（______）条船。9．在横线上填“＞”“＜”或“＝”1元5角8分_____1.85元57+34_____9.9﹣0.84米_____0.39米10．小刚用边长的正方形纸板量课桌面的面积（如图所示），课桌面的面积是（______）平方分米。11．在括号里填上合适的单位。三（1）班教室的面积大约是50（______）。小明的身高约是123（_____）。一辆汽车每小时行驶70（______）。数学书封面的面积约5（______）。二、仔细推敲，认真辨析。12．如果两个乘数的末尾都有2个1，那么它们的积的末尾至少应有4个1．（______）13．2020年全年有366天。（______）14．我班同学的平均身高是1.35米，每个同学的身高都是1.35米。_____15．边长是10分米的正方形,它的面积是1平方米．（____）16．周长相等的长方形，它们的面积也相等。（________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．7吨-600千克=（）千克。A．6400B．7600C．53018．下面图形中，（）不是轴对称图形。A． B． C． D．19．21.61读作（）A．二十一点六一B．二十一点六十一C．二一点六一20．“桃树有50棵，杏树有2行。桃树比杏树多多少棵？”缺少的条件可能是（）。A．桃树有3行 B．杏树每行有14棵 C．桃树比杏树多3行21．把一个正方形剪成甲、乙两个图形（如图），这两个图形（）。A．周长相等，面积不相等 B．周长和面积都相等 C．周长不相等，面积相等四、细心计算，认真检查。22．直接写出得数．23．脱式计算．240×3÷625×（500-486）168+129÷3（362+438）÷524．递等式计算．72－9×7350÷7×5（480－80）÷8五、操作题25．上面的轴对称图形是从哪张纸上剪下来的？请你连一连．26．下面图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。六、解决问题27．一头猪出生时体重2千克，出生后体重平均每月增加15千克，一年后这头猪的体重是多少千克?28．三（2）班到公园植树。（1）一共要栽多少棵树？（2）平均每人栽多少棵树？29．三年级（1）班有6个小组，每个小组有9人，他们在植树节当天共植树270棵。平均每人植树多少棵？30．宏远小区前面有一块边长50米的正方形空地，现要在空地的中间做一个长34米、周长118米的长方形喷水池，其余的地方铺上地砖。（如图）（1）喷水池的面积是多少平方米？（2）物业准备选用长20分米、宽15分米的地砖铺地，需要多少块地砖？31．小强和小英上星期（5天）零花钱使用情况统计表。（1）小强星期（）花钱最多，小英星期（）花钱最少。（2）算一算，星期一小英比小强少花多少钱？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、123【解析】略2、123146911【解析】略3、10004【分析】1平方分米＝100平方厘米，1平方米＝100平方分米，据此即可解答。【详解】10平方分米＝1000平方厘米；400平方分米＝4平方米。【点睛】熟练掌握面积单位的换算知识是解答本题的关键。4、6212【分析】用3个边长是2厘米的小正方形拼成一个长方形的方法只有一种，求出拼成后长方形的长是（2＋2＋2）厘米，宽是2厘米，再根据长方形的面积公式：S＝ab去计算拼成后长方形的面积，据此解答即可。【详解】据分析得出：长方形的长是：2＋2＋2＝6（厘米）宽是：2厘米；面积是：6×2＝12（平方厘米）；答：拼成的长方形的长是6厘米，宽是2厘米，面积是12平方厘米。故答案为：6；2；12。【点睛】本题的关键是求出拼成后长方形的长和宽，再根据面积公式求出它的面积。5、绿【分析】根据题意“按红、黄、蓝、绿的规律排列”，可以把每四个分成一组，计算108中几个完整的组，再把余下的球，按照顺序进行排列。【详解】108÷4＝27（组）正好排完，球的顺序是红、黄、蓝、绿，所以最后一个球是绿色的。故答案为：绿。【点睛】本题的关键是求出108个球一共可以按顺序分成几组。6、平方厘米平方分米平方米【分析】在实际操作、测量中让学生认识并理解1平方厘米、1平方分米、1平方米的概念，并尽量使面积单位的大小在学生们头脑中留下表象，使一提到物体的“面积”，学生就能在头脑中再现出“面积”的形象，能了解“面积”的基本特征。【详解】在测量物体表面和平面图形的面积时，要用到面积单位，物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。面积一般用字母“S”表示。【点睛】“面积”在“图形的度量”中属于“二维图形”，必须两个数量才能确定，表达一个面的大小。所以它不能是“厘米”、“分米”“米”，而是带上“平方”二字。7、9【解析】略8、20【分析】根据除法的意义，用总人数除以每条船坐的人数即得一共需要租多少条船。【详解】115÷6＝19（条）……1（人）19＋1＝20（条）【点睛】本题根据除法的包含意义进行求解，注意不能超载，余下的人数还需要增加1条船。9、＜＞＞【解析】略10、30【分析】每个纸板的面积＝1×1＝1（平方分米），用长上摆的个数乘宽上摆的个数，求出一共摆的纸板的个数，再乘每个正方形纸板的面积，就是课桌的面积。【详解】正方形纸板面积：1×1＝1（平方分米）6×5×1＝30×1＝30（平方分米）【点睛】本题的重点是求出正方形纸板的个数，再进行解答。11、平方米厘米千米平方分米【分析】根据生活经验、对长度单位、面积单位和数据大小的认识可知，计量教室的面积，应用面积单位，结合数据可知：应用“平方米”做单位；计量小明的身高，应用长度单位，结合数据可知：应用“厘米”做单位；计量一辆汽车每小时行驶的路程，应用长度单位，结合数据可知：应用“千米”作单位；计量数学书封面的面积，应用面积单位，结合数据可知：应用“平方分米”做单位；据此解答。【详解】三（1）班教室的面积大约是50平方米。小明的身高约是123厘米。一辆汽车每小时行驶70千米。数学书封面的面积约5平方分米。故答案为：平方米，厘米，千米，平方分米。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。二、仔细推敲，认真辨析。12、√【详解】略13、√【分析】年份除以4（整百的年份除以400），如果有余数就是平年，没有余数就是闰年，据此解答。【详解】2020年是闰年，全年有366天。故答案为：√【点睛】本题主要考查了平年和闰年的判断方法，学生要掌握。14、×【分析】平均数反映的是一组数据的特征，不是其中每一个数据的特征，它比最小的数大一些，比最大的数小一些，在它们中间，据此判断即可。【详解】因为平均数反映的是一组数据的特征，不是其中每一个数据的特征，我班同学的平均身高是1.35米；并不是说我们班每个同学的身高一定都1.35米，有的同学的身高会比1.35米高，也有的同学的身高会比1.35米低。故答案为×。【点睛】本题主要考查了平均数的意义，即平均数是表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标。15、√【解析】略16、×【分析】运用假设的方法进行解答，假设有两个长方形的周长都是16厘米，一个长方形的长是7厘米，宽是1厘米，另一个长方形的长是6厘米，宽是2厘米，分别求出它们的面积，然后比较判断即可。【详解】假设有两个长方形的周长都是16厘米，（1）一个长方形的长是6厘米，宽是2厘米，面积是：6×2＝12（平方厘米）（2）另一个长方形的长是7厘米，宽是1厘米，面积是：7×1＝7（平方厘米）12＞7所以周长相等的长方形，它们的面积也相等，故此说法不正确。故答案为：×【点睛】本题考查了长方形的周长及面积公式的掌握与运用情况，考查了学生解决实际问题的能力。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、A【解析】略18、A【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可。【详解】根据轴对称图形的意义可知：B、C、D都是轴对称图形，而A不是轴对称图形；故答案为：A。【点睛】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。19、A【解析】略20、B【分析】要比较棵数，桃树棵数已知，而杏树只知道有2行，如果再已知每行的棵数，即可得出杏树的棵数，才可以比较两种树的棵数。【详解】若已知杏树每行的棵数，即可得出杏树的棵数，才可以比较两种树的棵数。故答案为：B【点睛】考查学生的综合分析能力，要会灵活变通。21、A【分析】根据面积的意义：面积是图形所占平面的大小可知，甲的面积小于正方形面积的一半，乙的面积大于正方形面积的一半，所以甲的面积小于乙的面积。根据周长的意义：周长是围成平面图形线段的长度和可知，甲乙的周长都是整个图形周长一半再加上公共边，所以周长相等。【详解】根据分析可知，甲和乙的周长相等，但乙的面积大。故答案为：A。【点睛】此题考查的目的是理解周长和面积的意义。解题时要明白，折线部分是二者的公共边长，从而解答。四、细心计算，认真检查。22、06202500451281038001760420【解析】略23、120，350211，160【详解】240×3÷6=720÷6=12025×（500−486）=25×14=350168+129÷3=168+43=211（362+438）÷5=800÷5=16024、9，250，50【详解】72-9×7=72-63=9350÷7×5=50×5=250（480-80）÷8=400÷8=50五、操作题25、【解析】略26、【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行连线。【详解】【点睛】此题考查的目的是理解掌握轴对称图形的特点及应用。六、解决问题27、182千克【分析】一年12个月，用平均每月增加的重量乘12求出一年增加的重量，再加上出生时的重量就是总体重．【详解】解：2+15×12=2+180=182(千克)答：一年后这头猪的体重是182千克．28、（1）360棵（2）8棵【分析】（1）树的总棵树＝每行的棵树×行数，代入数据计算即可；（2）平均每人栽的棵树＝总棵树÷总人数，总人数＝每个小队的人数×队数；【详解】（1）24×15＝360（棵）答：一共要栽360棵树。（2）360÷（5×9）＝360÷45＝8（棵）答：每人平均栽8棵。【点睛】本题考查整数乘除法的实际应用，注意计算答案的正确性。29、5棵【分析】先用小组数×每组人数得到总人数，再用植树总棵树÷总人数得到平均每人植树棵树，据此列式解答即可。【详解】270÷（6×9）＝270÷54＝5（棵）答：平均每人植树5棵。【点睛】本题考查整数的乘除混合运算的实际应用，关键先求出总人数。30、（1）850平方米（2）550块【分析】（1）先用“宽＝周长÷2－长”求出喷水池的宽，再用“面积＝长×宽”求出喷水池的面积。（2）地砖块数＝（正方形的面积－喷水池的面积）÷地砖面积，注意单位要统一。【详解】（1）喷水池的宽：118÷2－34＝25（米）喷水池的面积：34×25＝850（平方米）答：喷水池的面积是850平方米。（2）20×15＝300（