（基础篇）2021-2022学年下学期初中生物人教新版七年级同步分层作业3.2 发生在肺内的气体交换

第1页（共1页）（基础篇）2021-2022学年下学期初中生物人教新版七年级同步分层作业3.2发生在肺内的气体交换一．选择题（共10小题）1．同学们每时每刻进行呼吸，呼出的气体与吸入的气体成分相比，呼出气体中的（）A．二氧化碳增多 B．氧气增多 C．二氧化碳减少 D．氧气不变2．在呼吸运动中，胸廓的变化与吸气、呼气之间的关系是（）A．胸廓扩大导致呼气 B．呼气导致胸廓扩大 C．胸廓扩大导致吸气 D．胸廓缩小导致吸气3．如图所示是人体在平静呼吸时，肺内气体容量的变化曲线图。下列相关说法中，正确的是（）A．B→C时：吸气，膈肌收缩 B．C→D时：呼气，膈顶部下降 C．C→D时：胸廓容积扩大 D．C→D时：肺内气压降低4．肺泡内的氧能够进入血液的原因是（）A．肺泡内的氧浓度大于二氧化碳的浓度 B．血液内的二氧化碳的浓度大于肺泡内二氧化碳的浓度 C．肺泡内的氧浓度大于血液氧浓度 D．血液内的二氧化碳的浓度大于肺泡内的氧浓度5．氧和二氧化碳进行气体交换的实质是（）A．氧和二氧化碳分子一对一的交换 B．氧和二氧化碳完全的位置交换 C．氧和二氧化碳各自扩散，直到平衡 D．肺泡内和外界气压的平衡8．人体内二氧化碳浓度最高的地方是（）A．肺泡 B．组织细胞 C．肺泡周围毛细血管 D．组织细胞周围毛细血管9．在呼吸过程中，静脉血转变为动脉血发生在（）A．肺泡与外界的气体交换过程 B．肺泡与血液之间的气体交换的过程 C．气体在血液中的运输过程 D．组织里的气体交换过程10．在一次人工呼吸的模拟训练中，李明同学采取了以下急救措施，其中不正确的是（）A．将被救者放在空气流通的场所 B．清除被救者口鼻内异物和污物 C．将被救者颈下垫高，头后仰 D．捏着被救者鼻孔，口对口用力吹气和吸气二．解答题（共2小题）11．如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。请回答：（1）图中①表示，图中③表示，图中④表示。（2）用手下拉橡皮膜，表示④处于状态时，③被动（填“扩张”或“收缩”），完成过程。12．甲图为人体肺部结构示意图，乙图表示外界空气进入血液循环的过程，请据图回答下列问题：（1）从甲图中可以看出人体支气管最细的分支末端形成了，其外面包绕着丰富的。（2）乙图中Ⅰ表示的物质是；Ⅱ表示的物质是。（3）乙图中①②分别表示两个气体交换过程，其中通过气体扩散进行的气体交换过程是[]；通过呼吸运动进行的气体交换过程是[]。

（基础篇）2021-2022学年下学期初中生物人教新版七年级同步分层作业3.2发生在肺内的气体交换参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．同学们每时每刻进行呼吸，呼出的气体与吸入的气体成分相比，呼出气体中的（）A．二氧化碳增多 B．氧气增多 C．二氧化碳减少 D．氧气不变【考点】呼气和吸气．【答案】A【分析】人吸气时，吸入的气体比例为：氮气、氧气、二氧化碳的体积分数分别约为78%、21%、0.03%；人呼气时，呼出的气体比例为：氮气、氧气、二氧化碳的体积分数分别约为78%、16%、4%。故人体呼气，二氧化碳比例变大。【解答】解：人体呼出较多的二氧化碳最根本的原因是全身的组织细胞进行呼吸作用分解产生的，通过血液循环运输到肺部毛细血管，二氧化碳透过毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡，后随呼气的过程排出体外。所以，结合分析可知：人体呼气，二氧化碳比例变大，氧气比例变小，故选：A。【点评】正确识记并理解人呼吸全过程是解题的关键。2．在呼吸运动中，胸廓的变化与吸气、呼气之间的关系是（）A．胸廓扩大导致呼气 B．呼气导致胸廓扩大 C．胸廓扩大导致吸气 D．胸廓缩小导致吸气【考点】呼气和吸气．【答案】C【分析】呼吸运动是由于呼吸肌舒缩而造成胸廓有规律的扩大与缩小相交替的运动。包括吸气和呼气两个过程。【解答】解：呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，包括吸气和呼气两个过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；呼气时，膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动；可见，胸廓扩大导致吸气，胸廓缩小导致呼气。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解胸廓扩大导致吸气，胸廓缩小导致呼气。3．如图所示是人体在平静呼吸时，肺内气体容量的变化曲线图。下列相关说法中，正确的是（）A．B→C时：吸气，膈肌收缩 B．C→D时：呼气，膈顶部下降 C．C→D时：胸廓容积扩大 D．C→D时：肺内气压降低【考点】呼气和吸气．【答案】A【分析】1、呼吸运动的结果实现了肺与外界的气体交换（即肺的通气）。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。①膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气；②当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。2、图中：AB段和CD段肺的容积缩小，代表呼气；BC段表示肺的容积扩大，代表吸气。【解答】解：A、B→C时：吸气，膈肌收缩，A正确；B、C→D时：呼气，膈顶部上升，B错误；C、C→D时：呼气，胸廓容积缩小，C错误；D、C→D时：呼气，肺内气压上升，D错误。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是掌握吸气和呼吸时膈肌、胸廓、肋骨、肺的状态。4．肺泡内的氧能够进入血液的原因是（）A．肺泡内的氧浓度大于二氧化碳的浓度 B．血液内的二氧化碳的浓度大于肺泡内二氧化碳的浓度 C．肺泡内的氧浓度大于血液氧浓度 D．血液内的二氧化碳的浓度大于肺泡内的氧浓度【考点】肺泡内的气体交换．【答案】C【分析】肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的．【解答】解：气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度，而二氧化碳的浓度比血液中的浓度小；因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血。因此呼吸时，氧气由肺泡进入血液的原因是肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度。肋间肌和膈肌收缩产生的压力实现了肺与外界的吸气；肺泡收缩产生的压力实现了呼气。故选：C。【点评】肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的．关键是理解气体考试的原理．5．氧和二氧化碳进行气体交换的实质是（）A．氧和二氧化碳分子一对一的交换 B．氧和二氧化碳完全的位置交换 C．氧和二氧化碳各自扩散，直到平衡 D．肺泡内和外界气压的平衡【考点】肺泡内的气体交换．【答案】C【分析】呼吸的全过程包括四个方面：肺的通气、发生在肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换．【解答】解：肺的通气是指肺泡与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的；肺泡内的气体交换和组织里的气体交换分别是指肺泡与血液、血液与组织细胞的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的，如图所示：氧气进入血液后与血红蛋白结合，随血液循环输送到全身各处，在气体的运输过程中没有发生气体交换。故氧和二氧化碳进行气体交换的实质是氧和二氧化碳各自扩散，直到平衡。故选：C。【点评】肺与外界的气体交换是通过肺内气压与外界大气压之间的压力差实现的，肺泡与血液、血液与组织细胞的气体交换是通过气体的扩散作用实现的．8．人体内二氧化碳浓度最高的地方是（）A．肺泡 B．组织细胞 C．肺泡周围毛细血管 D．组织细胞周围毛细血管【考点】组织细胞的气体交换．【答案】B【分析】细胞是人体结构和功能的基本单位，细胞通过呼吸作用，利用氧气，氧化分解细胞内的有机物，释放出能量，并产生二氧化碳和水。【解答】解：生物通过呼吸作用氧化分解有机物为生命活动提供能量；组织细胞的气体交换通过气体扩散完成的，是指血液与组织细胞之间的气体交换，即血液中的氧气扩散到组织细胞中，组织细胞中的二氧化碳扩散到血液中。二氧化碳是由组织细胞氧化分解有机物产生的，气体扩散的原理又是从浓度高的地方想浓度低的地方移动。人体内的气体交换是：肺泡⇌血液⇌组织细胞，从肺泡经过血液进入组织细胞的是氧气，所以氧气浓度最高的是肺泡；从组织细胞经过血液进入肺泡的是二氧化碳，所以二氧化碳浓度最高的是组织细胞处。所以人体内二氧化碳浓度最大的地方是组织细胞。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用是在组织细胞中进行的，呼吸作用产生二氧化碳。9．在呼吸过程中，静脉血转变为动脉血发生在（）A．肺泡与外界的气体交换过程 B．肺泡与血液之间的气体交换的过程 C．气体在血液中的运输过程 D．组织里的气体交换过程【考点】组织细胞的气体交换．【答案】B【分析】（1）动脉血是含氧丰富，颜色鲜红的血，静脉血是含氧少，颜色暗红的血液。（2）静脉血与动脉血发生变化，主要发生在两个地方，一个是体循环的全身各处的毛细血管，血液是由动脉血变成了静脉血；一个是肺循环的肺泡内的毛细血管处，血液由静脉血变成了动脉血。据此回答此题。【解答】解：A、肺泡与外界的气体交换过程是气体进出肺的过程，血液成分未发生变化，A不符合题意；B、肺泡与外界的气体交换过程中，肺泡中的氧进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，血液由含氧少的静脉血转变成了含氧多的动脉血，B符合题意；C、气体在血液中的运输过程中未发生气体的交换，血液成分未发生改变，C不符合题意；D、发生在组织里的气体交换是血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞中的二氧化碳进入血液，血液由动脉血转变成静脉血，D不符合题意。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握血液发生变化的部位和原因。10．在一次人工呼吸的模拟训练中，李明同学采取了以下急救措施，其中不正确的是（）A．将被救者放在空气流通的场所 B．清除被救者口鼻内异物和污物 C．将被救者颈下垫高，头后仰 D．捏着被救者鼻孔，口对口用力吹气和吸气【考点】人工呼吸．【答案】D【分析】人工呼吸是一种常用的急救方法，用于救助溺水、煤气中毒或触电等停止呼吸的病人，据此回答．【解答】解：人工呼吸是一种常用的急救方法，吹气次数应和呼吸频率相似，吹气次数为每分钟15﹣20次。人工呼吸是紧急情况下的救人方法，要掌握其具体措施：人工呼吸的操作步骤如下：①清除口和鼻内的异物和污物，保持呼吸道通畅；②使病人仰卧，颈下垫高，头后仰。将病人的衣服解开，腰带放松；③救护者跪在病人的一侧，用手帕或是纱布盖在病人的口鼻上。用一只手托起病人的下颏，另一只手捏紧病人的鼻孔，然后深吸一口气，对着病人的口部用力吹入；④每一次吹气停止后，救护者的嘴离开并立即松开捏鼻的手，如此反复进行。吹气的次数为每分钟15～20次。吹气的过程中，如果病人的胸廓能够随着每次吹气而略有隆起，并且气体能够从口部排出，则证明人工呼吸有效，不应该吸气，D错误。故选：D。【点评】熟记人工呼吸的具体措施是解答此题的关键．二．解答题（共2小题）11．如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。请回答：（1）图中①表示气管，图中③表示肺，图中④表示膈肌。（2）用手下拉橡皮膜，表示④处于收缩状态时，③被动扩张（填“扩张”或“收缩”），完成吸气过程。【考点】呼气和吸气．【答案】（1）气管；肺；膈；（2）收缩；扩张；吸气。【分析】肺的通气：肺与外界进行气体交换的过程，就是肺的通气。肺的通气是通过呼吸运动实现的。胸廓有节律地扩大和缩小叫作呼吸运动。呼吸运动包括呼气和吸气两个过程，其动力来自于呼吸肌。呼吸肌主要指的是肋骨间肌肉（肋间肌）和膈肌。图1模拟的是膈顶部回升，表示呼气、图2膈顶部下降，表示吸气；①表示气管、②表示胸廓、③表示肺、④膈肌。【解答】解：（1）图1所示的实验装置中，①表示气管、②表示胸廓、③表示肺、④表示膈肌。（2）吸气时，肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作。呼气时，肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小：同时，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。这时，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。图2中箭头表示膈顶部下降，因此模拟的是人体在吸气时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的收缩，膈顶部下降，胸廓的上下经增大。故答案为：（1）气管；肺；膈；（2）收缩；扩张；吸气。【点评】关键是掌握呼吸运动的过程。12．甲图为人体肺部结构示意图，乙图表示外界空气进入血液循环