内蒙古呼伦贝尔市（新版）2024小学语文部编版期中(复习)完整试卷（含答案）

内蒙古呼伦贝尔市（新版）2024小学语文部编版期中(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.书写小能手。请你默写一句气象谚语，要求书写正确、规范、美观。

_________________________2、填空题（每题2分共5题）

1）.古诗文积累。

（1）春城无处不飞花，____________。日暮汉宫传蜡烛，____________。这首诗描写了我国传统的_______节习俗。

（2）纤纤擢素手，札扎弄机杼。终日不成章，__________。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，__________。

（3）____________，冷露无声湿桂花。____________，不知秋思落谁家。这首诗描写了我国传统的_______节习俗。

（4）大漠沙如雪，__________。

（5）____________，烈火焚烧若等闲。

（6）千磨万击还坚劲，____________。

（7）少壮不努力，__________！2）.根据课文内容填空或作答。

（1）《守株待兔》一文中那个农夫被宋国人笑话的原因是：______；从这个寓言故事中我们明白了一个道理：__________。

（2）读了《海底世界》，我们感叹海底真是一个______、______的世界；______的赵州桥，让我们看到了古代劳动人民的智慧；_____的《清明上河图》，又是那么传神。（填写四字词语）

（3）我们积累了许多与节日有关的诗句：过春节时，我们吟诵“_____，春风送暖入屠苏”；重阳节时，漂泊在外的人吟诵“独在异乡为异客，_______________”。

（4）书中悟道。俗话说：“近朱者赤，_____。”我们要和品行端正的人做朋友。我们也要敢于正视缺点，要知错就改，正如《左传》中所说：“人谁无过？_________，善莫大焉。”3）.填一填。

(

)的树叶(

)的太阳(

)的果子(

)的稻穗

(

)的雪花(

)的冬天(

)的朋友(

)的季节4）.根据积累把经典诗文补充完整。（填序号）

《学弈》通过“使弈秋诲二人弈，其一人()，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思()。”这样两种不同学习态度的对比，说明学习态度对于学习的重要性。

A．全神贯注

B．专心致志

C．援弓缴而射之5）.把下面的表格填写完整生字大写字母音节组词很_______________快_______________说_______________居_______________

3、选择题（每题2分共3题）

1）.用音序查字法查“哥”字，应先找出大写字母（）A．gB．DC．QD．G2）.下列对成语中加点字解释不正确的一项是（）A．提心吊（悬挂）胆B．精疲力竭（尽）C．左顾（拜访）右盼D．通情达（明白）理3）.“平生不敢轻言语”这句诗的下一句是（）A．泉眼无声惜细流B．一叫千门万户开C．李白乘舟将欲行D．满身雪白走将来4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求改写句子。

1.无锡惠山的一泓清泉是天下第二泉。（换种说法，意思不变）

___________________________

2.他通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。（改为“被”字句）

___________________________

3.司马迁想到《史记》还没有成，便打消了这个念头。（改为双重否定句）

___________________________

4.司马迁发愤写《史记》，用了大概整整13年时间。（修改病句）

___________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.我会背，我会连一连。

与人善言，暖于布帛夜深篱落一灯明

一儿登瓮理不辩不明

停车坐爱枫林晚白银盘里一青螺

灯不拨不亮足跌没水中

知有儿童挑促织伤人以言，深于矛戟

遥望洞庭山水翠霜叶红于二月花2）.依据你对《司马光》的理解，请将文中动词与对应的情景连起来。

戏、登一个孩子跌落水中，被淹没的情景。

跌、没危急时刻司马光的冷静与机智。

持、击孩子们尽情地游戏、攀爬的样子。6、排序题（每题5分共2题）

1）.句子排序

(

)找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。

(

)老师让我们用部首查字法查出“诚”字。

(

)再数一数除去部首还有6画。

(

)我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。

(

)我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。2）.读句子，按顺序在横线上填上序号。

________小白兔常常给白菜浇水、施肥、拔草、捉虫。

________小白兔向老山羊要了一包菜籽。

________白菜很快就长大了。

________小白兔回到家里，把土翻松了，种上菜籽。

________过了几天，白菜长出来了。

________小白兔把自己种的白菜送给老山羊。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．《花的学校》文中“在绿草上跳舞、狂欢”写出了花儿们竞相开放的样子。(

)

2．《父亲、树林和鸟》文中“凝神静气”一词写出了父亲观察鸟时的细致和专注。(

)

3．读书时把写得好的语句摘抄下来，经常翻看，对我们的写作会有帮助。(

)

4．有的句子能够表达一段话的主要意思，这段的内容都是围绕这句话写的，这样的句子只会在一段话的开头。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读短文，回答问题。如果我是小雪花如果我是小雪花，我飘落到什么地方去呢？我要飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾做游戏。我愿落到广场上，堆个胖雪人，望着上学的小朋友笑眯眯。我想飘落在妈妈的脸上，亲亲她，然后快乐地融化。1．短文共有_____句话。

2．短文中的“小雪花”要飘落到什么地方？用“”画出来。

3．如果你是小雪花，你要飘到哪里？做什么？请你写一写。

____________________________________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作

以下题目，任选一题进行写作。

题目一：我们的校园生活丰富多彩，学校开展的各种有意义的活动一定给你留下了深刻的印象。请以“一次的活动”为题，写一篇作文。先把题目补充完整，注意写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写，写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写出人物的动作、语言、神态。

题目二：汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写，能将重要的部分写详细、写具体，题目自拟。

要求：语句通顺，表达清楚，字迹工整规范，字数不少于450字。文中如果出现校名、人名，一律用“××”代替，不可泄露个人信息。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.寓言阅读楚人有涉①江者，其②剑自舟中坠③于水。遽④契⑤其舟，曰：“是吾⑥剑之所从坠⑦。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此⑧，不亦惑乎⑨！【注释】①涉（shè）：过，渡。②其：他的。③坠（zhuì）：落，④遽（jù）：急忙，立刻。⑤契

（qì）：用刀雕刻，刻。⑥吾（wú）：我的。⑦所从坠：剑落下的地方。⑧若此：像这样。⑨不亦惑（huò）乎：不是很糊涂吗？

1．结合注释，读读故事，用原文中的句子完成填空。

（1）有个楚国人坐船渡江时，发生了什么事：_______________________，他是怎么做的：_______________________，说了什么：_______________________。

（2）当船停下来的时候，他又是怎么做的：_______________________。

（3）按照他的想法，为什么不能成功地找到自己的剑：_______________________。

2．这个寓言故事是《_______________________》。

3．联系故事内容，想一想“求剑若此”的“求”字是___________的意思。

4．结合注释和自己的阅读积累，用自己的话说说下面句子的大意。

舟止，从其所契者入水求之。

___________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读。人生第一课这是一所普通的幼儿园，刚刚入园的孩子被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。“孩子们，我来给你们讲个故事。”老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？”一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”稚嫩的童声在空中回荡。然而，老师却用一张质量非常好的纸，很认真、很工整地把这个听上去语无伦次的故事记录下来。“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配上插图呢？”又一位小朋友站了起来。画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。虽然画的很不像样子，但老师同样认真地把他接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起。封面上，老师还写上了作者的姓名、插图者的姓名和“出版”的年、月、日。老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书。但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”人生第一课结束了，在不知不觉中，孩子们受到了某种“灌输”。1．联系上下文，理解下面的词语。

稚嫩：______

不知不觉：______

2．请写出画横线句子中引号的用法。

_________

3．比较下面的句子，请写出画线词语在句子中的作用？

（1）老师却用一张质量非常好的纸，很认真、很工整地把这个听上去语无伦次的故事记录下来。

（2）老师却用一张质量非常好的纸，把这个听上去语无伦次的故事记录下来。

________

4．最后一自然段中的“某种‘灌输’”指的是什么？如何看待这种“灌输”？

________

5．你认为文中的老师是一位怎样的老师？

________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给词语找朋友。①鲜艳②灿烂③松软④碧绿

（1）(

)的阳光(

)的草坪(

)的花朵(

)的沙滩2）.先补充词语，再选词填空（填序号）。

①(

)(

)柳绿②(

)(

)闻名

③热(

)(

)客④(

)(

)争艳

（1）我告诉别人九寨沟风景非常有名时，会选用词语“______”