(培优篇)2022-2023学年上学期初中生物人教新版七年级第3单元第3章练习卷

第1页（共1页）(培优篇)2022-2023学年上学期初中生物人教新版七年级第3单元第3章练习卷一．选择题（共11小题）1．某实验小组将实验田里的一部分西红柿幼苗移栽到另一块田里，移栽几天后开始出现萎蔫现象，造成这一现象的主要原因是（）A．损伤了幼根和根毛 B．损伤了伸长区 C．损伤了根冠和分生区 D．幼苗不适应新环境2．水和无机盐在植物体中运输的基本路径是（）A．叶中筛管→茎中筛管→根中筛管 B．根中筛管→茎中筛管→叶中筛管 C．根中导管→茎中导管→叶中导管 D．叶中导管→茎中导管→根中导管3．下列哪项不是蒸腾作用的意义（）A．促进水和无机盐运输 B．降低植物体温度 C．提高空气湿度 D．防止水分散失4．在制作叶片横切面的临时切片时，正确的切叶方法是（）A．缓慢地切下 B．迅速地一次切割 C．迅速地来回拉切 D．缓慢地来回切拉5．下列关于叶片的叙述不正确的是（）A．叶片由表皮、叶肉和叶脉组成 B．叶的细胞中都含有叶绿体 C．保卫细胞控制气孔的开放和关闭 D．叶脉具有输导和支持作用6．绿色植物吸收来的水主要是用于（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用7．阵雨过后，莲的宽大叶面上常有水珠滚动，水分并没有渗入叶片的内部，原因是（）A．叶肉细胞不需要水 B．叶片气孔关闭 C．叶片表面具有不透水的角质层 D．莲叶表皮上没有气孔8．我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动。高大树木顶端叶片中的细胞能够不断地得到充足的水分，起主要作用的是（）A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用9．在培养小麦根尖的时候，用肉眼可以看到有一段长了许多白色“茸毛”，这一段区域属于根尖的（）A．根冠 B．成熟区 C．伸长区 D．分生区10．用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用，实验处理如图所示。下列相关叙述错误的是（）A．植物油可以防止量筒内的水分蒸发 B．甲组与丁组的不同之处是有无叶片 C．放置数小时后水分下降最多的是甲组 D．实验还可探究上下表皮蒸腾作用的差异11．为了提高树木移栽时的成活率，我们常采取的措施及原理正确的有（）①在阴雨天或傍晚移栽﹣﹣降低蒸腾作用②剪去部分枝叶移栽﹣﹣阻止光合作用③尽量带土移栽﹣﹣减少对根毛的损害④栽种后挂瓶输液﹣﹣补充水分和无机盐A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④二．填空题（共3小题）12．是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。它们是由一对半月形的细胞围成的空腔。13．植物表皮上的是气体交换和水分散失的门户，它是由成对的围成的，接近上表皮的叶肉细胞含叶绿体较多，叫做组织．14．右图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时．请分析回答问题：（1）A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是装置．（2）C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是装置．（3）通过上述两组实验可以得出结论：是植物进行蒸腾作用的主要器官．植物蒸腾作用可散失大量水分，因此大面积植树造林可以大气的湿度．（4）若C装置中，锥形瓶内的水滴有红墨水，一段时间后取出枝条纵切，可发现枝条纵切面上被染红的部分是；红墨水在该部位的运输方向是．三．判断题（共4小题）15．通过气孔的开闭来调节蒸腾作用是植物适应性的一种表现。（判断对错）16．植物根部吸收的氮、磷、钾等无机盐是通过其中的筛管运输到茎和叶的．（判断对错）17．根吸收上来的水大部分通过蒸腾作用散失，对植物而言是一种浪费．．（判断对错）18．人站在树荫下比在房屋的阴影下感到凉爽，原因是植物进行蒸腾作用。（判断对错）四．解答题（共2小题）19．将根尖的结构与其关联的功能或特点连接起来。（1）根冠a.吸收水和无机盐的主要部分（2）分生区b.是根伸长最快的地方（3）伸长区c.通过分裂产生新细胞（4）成熟区d.具有保护作用20．请你阅读下列材料，回答问题：据科学家实验：一片25年生天然树木每小时可吸收150毫米降水，22年生人工水源林每小时可吸收300毫米降水，裸露地每小时吸收降水仅为5毫米。林地的降水有65%为林冠截留或蒸发，35%变为地下水；而在裸露地面，约为55%的降水变为地表水流失，40%暂时保留或蒸发，仅有5%渗入土壤。林地涵养水源的能力比裸露地高7倍。据专家测算，一片10万亩的森林，相当于一个二百万立方米的水库。（1）树木能大量吸水的结构主要是根尖的成熟区，与吸水相适应的结构特点生有大量。（2）植物每天都要进行蒸腾作用而散失大量的水，这（填“是/不是”）浪费水；进行蒸腾作用的主要部位是。（3）森林能增加降水，这说明生物能够环境。（4）看了这个资料，你有何感想，写一点？。

(培优篇)2022-2023学年上学期初中生物人教新版七年级第3单元第3章练习卷参考答案与试题解析一．选择题（共11小题）1．某实验小组将实验田里的一部分西红柿幼苗移栽到另一块田里，移栽几天后开始出现萎蔫现象，造成这一现象的主要原因是（）A．损伤了幼根和根毛 B．损伤了伸长区 C．损伤了根冠和分生区 D．幼苗不适应新环境【考点】根尖结构与功能特点．【答案】A【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。【解答】解：成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难以溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。移栽时损伤了幼根和根毛，使根的吸水能力下降，导致植物常出现萎蔫现象。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点。2．水和无机盐在植物体中运输的基本路径是（）A．叶中筛管→茎中筛管→根中筛管 B．根中筛管→茎中筛管→叶中筛管 C．根中导管→茎中导管→叶中导管 D．叶中导管→茎中导管→根中导管【考点】植物体内水分和无机盐的运输过程．【答案】C【分析】植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。【解答】解：导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身，即水和无机盐在植物体中运输的基本路径是：根中导管→茎中导管→叶中导管。故选：C。【点评】分清两种管道﹣﹣导管与筛管，在植物体内的分布及功能。3．下列哪项不是蒸腾作用的意义（）A．促进水和无机盐运输 B．降低植物体温度 C．提高空气湿度 D．防止水分散失【考点】蒸腾作用的意义．【答案】D【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。植物体通过蒸腾作用的意义对于植物体自身：①降低叶的温度，减少阳光对叶的灼烧；②促进水和无机盐在体内的吸收和运输。对自然界的作用：①提高空气的湿度，增加降水，调节气候；②降低了植物周围的温度。【解答】解：A、蒸腾作用是植物被动吸水的一个主要动力，能促进植物吸收水分和传导水分。故A正确；B、植物通过蒸腾作用，向空气中散发水分，降低植物叶片表面的温度，同时带走植物周围的一些热量，从而降低了周围的温度。故B正确；C、蒸腾作用能提高空气的湿度，增加降水，调节气候，故C正确；D、蒸腾作用是植物被动吸水的一个主要动力，能促进植物吸收水分和传导水分，方向是自下而上，防止水分散失不是蒸腾作用的意义，故D错误。故选：D。【点评】解答此题的关键是植物蒸腾作用的意义。4．在制作叶片横切面的临时切片时，正确的切叶方法是（）A．缓慢地切下 B．迅速地一次切割 C．迅速地来回拉切 D．缓慢地来回切拉【考点】用显微镜观察叶片的横切面和叶片的表皮．【答案】B【分析】徒手切片的制作过程是：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上．用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片．将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中．用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片．【解答】解：制作徒手切片时切割叶片的方法是刀片沾水，刀口向着自己迅速地切割。所以在制作叶横切面的临时切片时，正确的切割方法是迅速地切割。故选：B。【点评】解答此类题的关键是理解掌握徒手切片的制作过程．5．下列关于叶片的叙述不正确的是（）A．叶片由表皮、叶肉和叶脉组成 B．叶的细胞中都含有叶绿体 C．保卫细胞控制气孔的开放和关闭 D．叶脉具有输导和支持作用【考点】叶片的基本结构及其主要功能．【答案】B【分析】本题考查的是叶片的结构，叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮【解答】解：A、由分析得知叶片包括表皮、叶肉和叶脉，本选项正确，不符合题意；B、叶之所以呈现绿色是因为在叶的叶肉细胞内含有大量的叶绿体，表皮和叶脉中都不含有叶绿体，故叶绿体不是叶的所有细胞中都含有，本选项说法错误，故符合题意；C、保卫细胞通过吸水与失水能控制气孔的开放和关闭，C选项正确，不符合题意；D、叶脉属于输导组织，具有支持和输导的作用，故不符合题意。故选：B。【点评】本题主要考查的是叶片的基本结构，对叶片的结构的掌握可结合着叶片的结构示意图进行。6．绿色植物吸收来的水主要是用于（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用【考点】绿色植物的蒸腾作用．【答案】C【分析】植物通过根吸收来的水，只有大约1%被植物体利用，约99%都通过植物的蒸腾作用由叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去了．这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义．【解答】解：水分以气态的形式从植物体内由叶的气孔散发到体外的过程，叫蒸腾作用。植物体吸收的水分，绝大多数用于植物体的蒸腾作用，蒸腾作用提高了大气湿度，增加了降水，参与了生物圈中的水循环。故选：C。【点评】这是一个比较基础性的题目，只要基础扎实，就能做出正确的答案．7．阵雨过后，莲的宽大叶面上常有水珠滚动，水分并没有渗入叶片的内部，原因是（）A．叶肉细胞不需要水 B．叶片气孔关闭 C．叶片表面具有不透水的角质层 D．莲叶表皮上没有气孔【考点】叶片的基本结构及其主要功能．【答案】C【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮，靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少；叶脉具有支持和输导作用。【解答】解：叶的表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用；如图所示：因为叶片表皮上有一层不透水的角质层，所以阵雨过后，荷叶上常有水珠滚动故选：C。【点评】回答此题的关键是要明确叶片表皮细胞上的角质层阳光能够透过。8．我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动。高大树木顶端叶片中的细胞能够不断地得到充足的水分，起主要作用的是（）A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用【考点】绿色植物的蒸腾作用．【答案】A【分析】植物通过根吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散失到大气中去了，这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有重要的意义，分析解答。【解答】解：绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。可加A符合题意。故选：A。【点评】绿色植物蒸腾作用的意义是中考的热点，要好好理解和掌握。9．在培养小麦根尖的时候，用肉眼可以看到有一段长了许多白色“茸毛”，这一段区域属于根尖的（）A．根冠 B．成熟区 C．伸长区 D．分生区【考点】根尖结构与功能特点．【答案】B【分析】根尖成熟区的表皮细胞的一部分向外突出，形成根毛，可结合根尖的结构图进行解答。【解答】解：在轴向上，根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。如图所示。成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收。细胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面积。是根吸收水分和无机盐的主要部位。故选：B。【点评】由于根毛的出现，使得成熟区成为根吸收水分和无机盐的主要部位。10．用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用，实验处理如图所示。下列相关叙述错误的是（）A．植物油可以防止量筒内的水分蒸发 B．甲组与丁组的不同之处是有无叶片 C．放置数小时后水分下降最多的是甲组 D．实验还可探究上下表皮蒸腾作用的差异【考点】探究植物的蒸腾作用．【答案】C【分析】蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散失到体外大气中的过程。蒸腾作用的主要器官是叶片。叶片包括表皮、叶肉和叶脉，其中表皮上含有气孔，气孔是蒸腾作用散失水分的门户，解答即可。【解答】解：A、植物油的作用是防止试管中的水分自然蒸发，影响实验效果，A正确；B、装置甲和丁组合，变量是有无叶片，可探究叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官，B正确；C、气孔是散失水分的门户，在叶子的表皮中含有大量的气孔，因此在阳光下照射一段时间，水分散失最多的是丁，C错误；D、装置乙和丙组合，可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少，D正确。故选：C。【点评】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。11．为了提高树木移栽时的成活率，我们常采取的措施及原理正确的有（）①在阴雨天或傍晚移栽﹣﹣降低蒸腾作用②剪去部分枝叶移栽﹣﹣阻止光合作用③尽量带土移栽﹣﹣减少对根毛的损害④栽种后挂瓶输液﹣﹣补充水分和无机盐A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【考点】根尖结构与功能特点；绿色植物的蒸腾作用．【答案】D【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行；根吸水的主要部位是成熟区。据此解答。【解答】解：①在阴雨天或傍晚移栽，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，正确；②剪去部分枝叶移栽，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，错误；③尽量带土移栽，根吸收水分的主要部位是根毛和幼根，移栽植物时一般要带一个土坨，这样可以保护根毛和幼根不受到损伤，利于根吸水，提高成活率，正确；④栽种后还要挂瓶输液是为了补充水分和无机盐，正确。可见D①③④正确。故选：D。【点评】对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活。二．填空题（共3小题）12．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。它们是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。【考点】气孔的功能结构及开闭原理．【答案】见试题解答内容【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，保卫细胞呈半月形，内含叶绿体。气孔的奇妙之处就是能够自动的开闭。当气孔张开时，叶片中的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。据此解答。【解答】解：气孔是由叶表皮上一对“半月形”保卫细胞围成的空隙，通过形状的调节，使气孔既能张开，也能闭合。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开了，空气也就涌进气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳；水分也就会通过气孔而散失。当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减弱。故答案为：气孔保卫【点评】对于气孔的功能结构和开闭原理，可结合着气孔的结构特点理解。13．植物表皮上的气孔是气体交换和水分散失的门户，它是由成对的保卫细胞围成的，接近上表皮的叶肉细胞含叶绿体较多，叫做栅栏组织组织．【考点】叶片的基本结构及其主要功能．【答案】见试题解答内容【分析】本题考查的是叶片的结构，叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分．【解答】解：表皮包括上表皮和下表皮．植物叶片的表皮上上有许多气孔，气孔主要分布于叶片的下表皮，它是指由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”；靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织．故答案为：气孔；保卫细胞；栅栏．【点评】关于叶片的结构是中考的重点，一般以识图题的形式出现．14．右图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时．请分析回答问题：（1）A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是A装置．（2）C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是C装置．（3）通过上述两组实验可以得出结论：叶是植物进行蒸腾作用的主要器官．植物蒸腾作用可散失大量水分，因此大面积植树造林可以提高（或增加）大气的湿度．（4）若C装置中，锥形瓶内的水滴有红墨水，一段时间后取出枝条纵切，可发现枝条纵切面上被染红的部分是木质部（或导管）；红墨水在该部位的运输方向是自下而上．【考点】探究植物的蒸腾作用；探究茎对水分和无机盐的运输；蒸腾作用的意义．【答案】见试题解答内容【分析】此题考查的知识点是植物的蒸腾作用．解答时可以从蒸腾作用的器官、意义、水分的运输方面来切入．【解答】解：（1）B装置中，花盆土壤中的水分在阳光下可以通过蒸发进入塑料袋内，因此不能能说明塑料袋内的水珠是蒸腾作用形成的还是土壤蒸发的；A装置由于在植物的茎处扎紧，花盆土壤蒸发的水分不能进入塑料袋内，因此塑料袋内壁上的水珠只能是植物体的蒸腾作用形成的．故可以证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是A装置．（2）植物蒸腾作用的主要器官是叶，而C、D两个装置中，C的叶多，D没有叶，因此塑料袋壁上的水珠较多的是C．（3）由以上现象可以得出：叶是植物进行蒸腾作用的主要器官．蒸腾作用可以为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，因此大面积植树造林可以提高大气的湿度．（4）植物体内的水分和无机盐是由木质部中的导管由下往上运输的．因此枝条纵切面上被染红的部分是木质部（或导管），红墨水（无机盐、水）在该部位的运输方向是自下而上．故答案为：（1）A；（2）C；（3）叶；提高（或增加）；（4）木质部（或导管）；自下而上【点评】解答此类题目的关键是理解蒸腾作用的主要器官是叶．三．判断题（共4小题）15．通过气孔的开闭来调节蒸腾作用是植物适应性的一种表现。√（判断对错）【考点】气孔的功能结构及开闭原理．【答案】√【分析】本题考查气孔的功能结构及开闭原理。可结合气孔的结构图与保卫细胞的特点进行记忆。【解答】解：我们把保卫细胞之间形成的小孔称为气孔。气孔在呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸气的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义。被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。保卫细胞因外侧较薄而内侧较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合。所以控制蒸腾作用强弱的结构是保卫细胞。我们不难看出，当植物失水过多时，保卫细胞失水，气孔闭合，以减少植物体内水分散失。当植物吸水充足是，保卫细胞吸水，气孔张开，促进植物体的蒸腾作用。故气孔的开闭来调节蒸腾作用是植物适应性的一种表现。故答案为：√【点评】分清保卫细胞吸水、失水与气孔张开与闭合的关系。16．植物根部吸收的氮、磷、钾等无机盐是通过其中的筛管运输到茎和叶的．×（判断对错）【考点】导管的位置和对水分和无机盐的运输．【答案】见试题解答内容【分析】植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管．筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上．【解答】解：导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构．导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身．而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道．故答案为：×【点评】分清植物体中两种运输物质的管道﹣﹣导管与筛管，在植物体内的分布、功能及区别．17．根吸收上来的水大部分通过蒸腾作用散失，对植物而言是一种浪费．×．（判断对错）【考点】蒸腾作用的意义．【答案】见试题解答内容【分析】这是一个关于植物的蒸腾作用的判断题，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程．思考判断．【解答】解：植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义．一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．可见题中的叙述是错误的．故答案为：×【点评】蒸腾作用的意义在考试中经常出现，要注意在理解的基础上加以记忆，不要死记硬背．18．人站在树荫下比在房屋的阴影下感到凉爽，原因是植物进行蒸腾作用。√（判断对错）【考点】蒸腾作用的意义．【答案】见试题解答内容【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用有其重要的意义，据此答题。【解答】解：植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，因此在炎热的夏季，树林里凉爽宜人蒸腾作用，大树蒸腾作用旺盛，使气温降低。故答案为：√。【点评】掌握蒸腾作用的意义是解题的关键。四．解答题（共2小题）19．将根尖的结构与其关联的功能或特点连接起来。（1）根冠a.吸收水和无机盐的主要部分（2）分生区b.是根伸长最快的地方（3）伸长区c.通过分裂产生新细胞（4）成熟区d.具有保护作用【考点】根尖结构与功能特点．【答案】见试题解答内容【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，解答即可。【解答】解：（1）根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．（2）分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．（3）伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。（4）成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．故答案为：【点评】掌握根尖的结构功能是解题的关键。20．请你阅读下列材料，回答问题：据科学家实验：一片2