（基础篇）2022-2023学年下学期初中生物人教新版七年级同步分层作业4.3.2发生在肺内的气体交换

第1页（共1页）（基础篇）2022-2023学年下学期初中生物人教新版七年级同步分层作业4.3.2发生在肺内的气体交换一．选择题（共9小题）1．人体吸入的气体和呼出的气体相比较，含量明显变化的是（）A．氮气、氧气 B．氮气、二氧化碳 C．氧气、二氧化碳 D．氮气和水蒸气2．人体呼出的气体中，氧气和二氧化碳含量的变化是（）A．氧气增加，二氧化碳减少 B．氧气减少，二氧化碳增加 C．氧气增加，二氧化碳增加 D．氧气减少，二氧化碳减少3．在自然界中，生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来。对于如图四个曲线图的分析，错误的是（）A．甲图是密闭蔬菜大棚内24小时氧气含量，d点蔬菜增重最明显产量最高 B．乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图，bc段肺内气压上升，膈顶部上升 C．丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况，说明人在寒冷时消化食物能力减弱 D．丁图是某生态系统中草、鼠、狐三种生物间的关系，A表示草、B表示鼠4．对溺水者进行人工呼吸前，要先清除被救者口鼻内的污物，主要原因是（）A．保证被救者呼吸道通畅 B．检查被救者是否有生命体征 C．避免被救者感染病菌 D．促进气体在被救者血液中快速流动5．如下表表示人体吸入气体和呼出气体中各成分的含量，对表中数据分析正确的是（）气体成分吸入气体（%）呼出气体（%）氮气7878氧气2116二氧化碳0.034水0.071.1其他气体0.90.9A．吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳 B．人体呼出的气体中二氧化碳含量最高 C．人体吸入的气体中氧气含量最高 D．呼出的气体中氧气含量减少是因为全身各处的组织细胞消耗了氧6．打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛，空气被迅速吸进肺内，两条声带中的裂隙骤然收窄，因此引起奇怪的声响，深吸气能有效缓解打嗝现象。深吸气时不会发生的现象是（）A．胸廓容积扩大 B．膈顶上升 C．肺内气压小于外界气压 D．肋间肌收缩7．如图表示“膈的运动与呼吸的关系”模拟实验，根据实验推断（）A．胸腔扩大导致吸气 B．吸气后使胸腔扩大 C．外界压力变大导致吸气 D．肺的肌肉收缩导致吸气8．如图为某人膈肌所处的两种状态示意图，下列分析不正确的是（）A．膈肌处于A状态时，此人处于呼气状态 B．膈肌处于A状态时，肋间肌处于收缩状态 C．膈肌处于B状态时，此人胸廓容积比处于A状态大 D．膈肌处于B状态时，此人处于吸气状态9．如图所示是人体在平静呼吸时，肺内气体容量的变化曲线图。下列相关说法中，正确的是（）A．B→C时：吸气，膈肌收缩 B．C→D时：呼气，膈顶部下降 C．C→D时：胸廓容积扩大 D．C→D时：肺内气压降低二．实验探究题（共1小题）10．如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。请回答问题。（1）图Ⅰ所示的实验装置中，序号[]模拟人体的膈，序号[]模拟人体的胸廓。（2）图Ⅱ模拟的是人体在（填吸气或呼气）时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的（填收缩或舒张），肺内气压（填变大或变小）。

（基础篇）2022-2023学年下学期初中生物人教新版七年级同步分层作业4.3.2发生在肺内的气体交换参考答案与试题解析一．选择题（共9小题）1．人体吸入的气体和呼出的气体相比较，含量明显变化的是（）A．氮气、氧气 B．氮气、二氧化碳 C．氧气、二氧化碳 D．氮气和水蒸气【考点】呼气和吸气．【答案】C【分析】人吸气时，吸入的气体体积分数比例为：氮气（78%）、氧气（21%）、二氧化碳（0.03%）、水（0.07%）、其它（0.9%）。人呼气时，呼出的气体体积分数比例为：氮气（78%）、氧气（16%）、二氧化碳（4%）、水（1.1%）、其它（0.9%）。【解答】解：人体的组织细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的实质是分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。所以，结合分析数据可知：人体呼出的气体比吸入的气体氧气减少了、二氧化碳增多了，变化明显。故选：C。【点评】解题的关键是识记并理解人体的吸气与呼气。2．人体呼出的气体中，氧气和二氧化碳含量的变化是（）A．氧气增加，二氧化碳减少 B．氧气减少，二氧化碳增加 C．氧气增加，二氧化碳增加 D．氧气减少，二氧化碳减少【考点】呼气和吸气．【答案】B【分析】人吸气时，吸入的气体体积分数比例为：氮气（78%）、氧气（21%）、二氧化碳（0.03%）、水（0.07%）、其它（0.9%）。人呼气时，呼出的气体体积分数比例为：氮气（78%）、氧气（16%）、二氧化碳（4%）、水（1.1%）、其它（0.9%）。【解答】解：呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程，呼吸的全过程包括相互联系的四个环节：肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换。肺是呼吸系统的主要器官，空气中的氧气进入肺后，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里。血流经各组织处的毛细血管时，血液中的氧气与血红蛋白分离，再扩散到组织细胞里，同时，组织细胞里的二氧化碳扩散到血液中。结合分析可知，人体呼出的气体中，氧气和二氧化碳含量的变化是：氧气减少，二氧化碳增加。故选：B。【点评】解题的关键是识记并理解人体呼吸的本质。3．在自然界中，生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来。对于如图四个曲线图的分析，错误的是（）A．甲图是密闭蔬菜大棚内24小时氧气含量，d点蔬菜增重最明显产量最高 B．乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图，bc段肺内气压上升，膈顶部上升 C．丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况，说明人在寒冷时消化食物能力减弱 D．丁图是某生态系统中草、鼠、狐三种生物间的关系，A表示草、B表示鼠【考点】呼气和吸气；生物和生物之间有密切的联系；光合作用原理在生产上的应用；消化酶．【答案】C【分析】（1）光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气；光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。植物积累有机物的量＝植物进行光合作用制造有机物的量﹣植物进行呼吸作用消耗有机物的量。（2）当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。（3）消化酶的消化作用，受温度影响。（4）生物和生物之间有着密切的联系。自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。生物之间的联系有种内关系和种间关系。【解答】解：A、甲图是密闭蔬菜大棚内24小时氧气含量，氧气含量上升，说明植物的光合作用大于呼吸作用，植物积累有机物；氧气含量下降，说明植物的光合作用小于呼吸作用，植物消耗有机物。曲线中的b点和d点光合作用等于呼吸作用。所以，d点氧气含量最高，此时蔬菜增重最明显、产量最高，A正确。B、乙图中ab段肺容量增大，肺内气压减小，膈肌收缩，顶端下降，可代表吸气过程，而图中bc段肺容量减小，肺内气压升高，膈肌舒张，顶端上升，可代表呼气过程，B正确。C、丙图说明人体消化酶活性受温度影响，但人是恒温动物，体温恒定，所以人在寒冷时并不影响体内消化酶对食物的消化，C错误。D、图丁中，A是生产者，数量最多，鼠以草籽等为食，所以鼠数量多，草的数量就会减少，但影响不会太大，否则生态平衡就会遭到破坏；狐以鼠为食，二者是捕食关系，相互依赖，彼此影响。故A表示草，B表示鼠，C表示狐，D正确。故选：C。【点评】此题综合考查了植物的光合作用、人体呼吸运动过程、营养物质的消化以及生态系统中生物之间的关系等知识，正确理解相关曲线表示的生物学知识是解答此题的关键。4．对溺水者进行人工呼吸前，要先清除被救者口鼻内的污物，主要原因是（）A．保证被救者呼吸道通畅 B．检查被救者是否有生命体征 C．避免被救者感染病菌 D．促进气体在被救者血液中快速流动【考点】人工呼吸．【答案】A【分析】对于溺水、煤气中毒等引起的呼吸停止的患者，我们要采取人工呼吸的方法进行施救。【解答】解：呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成，是气体进出肺的通道。人工呼吸常用于抢救呼吸暂停的病人，做人工呼吸时，如果口腔内有泥土、血块等，会影响肺与外界的气体交换，因此必须先清除干净，使病人保持呼吸道的畅通。故选：A。【点评】掌握人工呼吸等急救措施，了解其注意事项。5．如下表表示人体吸入气体和呼出气体中各成分的含量，对表中数据分析正确的是（）气体成分吸入气体（%）呼出气体（%）氮气7878氧气2116二氧化碳0.034水0.071.1其他气体0.90.9A．吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳 B．人体呼出的气体中二氧化碳含量最高 C．人体吸入的气体中氧气含量最高 D．呼出的气体中氧气含量减少是因为全身各处的组织细胞消耗了氧【考点】呼气和吸气．【答案】D【分析】人体的组织细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的实质是分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。【解答】解：A、结合题干表格可知，人吸入的气体很多，不仅仅有氧气，同样，人呼出的是气体也很多，不仅仅有二氧化碳，A错误；B、人体呼出的气体中，氮气的含量最高是78%，而二氧化碳含量为4%，B错误；C、人体吸入的气体中，氮气的含量最高是78%，氧气含量最高是21%，C错误；D、结合分析可知，呼出的气体中氧气含量减少是因为全身各处的组织细胞消耗了氧，D正确。故选：D。【点评】正确识记并理解人体呼吸的全过程是解题的关键。6．打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛，空气被迅速吸进肺内，两条声带中的裂隙骤然收窄，因此引起奇怪的声响，深吸气能有效缓解打嗝现象。深吸气时不会发生的现象是（）A．胸廓容积扩大 B．膈顶上升 C．肺内气压小于外界气压 D．肋间肌收缩【考点】呼气和吸气．【答案】B【分析】呼吸运动是呼吸肌（膈肌、肋间肌等）收缩舒张引起胸廓节律性扩张与缩小的过程，也是为肺与外界进行气体交换提供原动力的过程。呼吸运动的结果实现了肺与外界的气体交换（即肺的通气）。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。【解答】解：膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。所以，选项中，深吸气时不会发生的现象是“膈顶上升”。故选：B。【点评】本题考查了肺与外界的气体交换的相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识，对选项做出正确判断的能力。7．如图表示“膈的运动与呼吸的关系”模拟实验，根据实验推断（）A．胸腔扩大导致吸气 B．吸气后使胸腔扩大 C．外界压力变大导致吸气 D．肺的肌肉收缩导致吸气【考点】呼气和吸气．【答案】A【分析】图中：玻璃钟罩代表的是胸廓，玻璃管代表的是气管，小气球代表的是肺，橡皮膜代表的是膈。由于实验装置的限制，该模型能模拟胸廓上下径的变化，不能模拟胸廓前后、左右径的变化。【解答】解：呼吸运动是呼吸肌（膈肌、肋间肌等）收缩舒张引起胸廓节律性扩张与缩小的过程，也是为肺与外界进行气体交换提供原动力的过程。呼吸运动的结果实现了肺与外界的气体交换（即肺的通气）。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。①膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气；②当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。所以，根据“膈的运动与呼吸的关系”模拟实验，根据实验可推断：胸腔扩大导致吸气。故选：A。【点评】解题的关键是识记并理解肺与外界的气体交换过程。8．如图为某人膈肌所处的两种状态示意图，下列分析不正确的是（）A．膈肌处于A状态时，此人处于呼气状态 B．膈肌处于A状态时，肋间肌处于收缩状态 C．膈肌处于B状态时，此人胸廓容积比处于A状态大 D．膈肌处于B状态时，此人处于吸气状态【考点】呼气和吸气．【答案】B【分析】呼吸运动是呼吸肌（膈肌、肋间肌等）收缩舒张引起胸廓节律性扩张与缩小的过程，也是为肺与外界进行气体交换提供原动力的过程。呼吸运动的结果实现了肺与外界的气体交换（即肺的通气）。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。【解答】解：AB、当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。所以，图中膈肌处于A状态时，此人处于呼气状态、肋间肌处于舒张状态，A正确、B错误；CD、膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。所以，膈肌处于B状态时，此人胸廓容积比处于A状态大、处于吸气状态，CD正确；故选：B。【点评】正确识记并理解呼吸运动的过程是解题的关键。9．如图所示是人体在平静呼吸时，肺内气体容量的变化曲线图。下列相关说法中，正确的是（）A．B→C时：吸气，膈肌收缩 B．C→D时：呼气，膈顶部下降 C．C→D时：胸廓容积扩大 D．C→D时：肺内气压降低【考点】呼气和吸气．【答案】A【分析】1、呼吸运动的结果实现了肺与外界的气体交换（即肺的通气）。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。①膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气；②当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。2、图中：AB段和CD段肺的容积缩小，代表呼气；BC段表示肺的容积扩大，代表吸气。【解答】解：A、B→C时：吸气，膈肌收缩，A正确；B、C→D时：呼气，膈顶部上升，B错误；C、C→D时：呼气，胸廓容积缩小，C错误；D、C→