四川省德阳市（新版）2024小学语文部编版专题练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

四川省德阳市（新版）2024小学语文部编版专题练习(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.你能根据图形写出字母吗？相信你一定行！

2、填空题（每题2分共5题）

1）.查字典，按要求填空。巧：①技巧，技术；②灵巧，灵敏，手的技能好：③虚浮不实（指话）；④恰好，正遇在某种机会上。“巧”字用音序查字法，先查音序_______；再查音节_______；用部首查字法应先查_______部，再查_______画，可以组词：_______。

请结合“巧”在字典中的意思，给下面句子中加点字选择正确的解释。（填序号）

一天，小兔子去修心爱的溜冰鞋，路上碰巧(

)遇见了熊爷爷。熊爷爷是森林里有名的能工巧(

)匠，修东西又快又好，而且从不说花言巧(

)语糊弄别人。2）.回顾本期学习内容并填空。

（1）有的古诗藏着中华传统节日的相关习俗。如，我们通过读《元日》，知道_________节有除旧迎新的习俗；读《九月九日忆山东兄弟》，知道_______节有佩戴茱萸登高的习俗。

（2）复述之前，我们可以借助_________、_________等，梳理故事的主要内容。这样做，有利于帮助我们在按顺序复述时，不遗漏___________。

（3）下棋遇到对手不必慌张，“兵来将挡，__________”，要积极想对策。

（4）《___________》是北宋画家张择端的作品，它让我们看到了八九百年前的古都风貌和当时普通百姓的生活情景。3）.给加点的字选择正确的读音。

糊涂（tútu）挨打（áiāi）圆圈（quānjuàn）

犹豫（yóuyōu）橙黄（chéngcéng）橘色（jújǘ）

印着（yìnyìng）水洼（wāwá）凌乱（línglín）4）.看拼音，写词语。

（1）chítáng(

)里，荷花zhēngqídòuyàn(

)，正是guānshǎng(

)的好时候。

（2）早晨，天空乌云mìbù(

)，下起了大雨。午后，雨停了，天气liángshuǎng(

)，蜘蛛xùnsù(

)回到了网上。5）.生活处处有语文，下面就让我们一起去生活中学语文、用语文吧！

小明坚持每天用归类的方法积累词语。请你也像他一样，归类积累一些词语吧！

源源不断念念不忘______________________________________

无边无际无声无息______________________________________3、选择题（每题2分共3题）

1）.盲孩子的好朋友是（）A．邻居小伙件B．小锅牛C．他的影子2）.下面理解不正确的一项是（）A．《拍手歌》告诉我们人和动物是朋友。B．《拍手歌》告诉我们熊猫住在丛林里。C．《拍手歌》告诉我们每种动物都有家。D．《拍手歌》告诉我们要保护小动物。3）.（）月份，内蒙古草原上的牛羊最肥壮，马奶最好喝？A．三四B．五六C．七八4、句子训练（每题10分共1题）

1）.写人物说话时，可以不用“说”来表达。请仿照下面的例句写两个句子。

例：老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”

（1）______________________________________

（2）______________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.想一想，连一连。

甜甜的天山一个大树

宽宽的大床一棵铅笔

美丽的水果一支太阳2）.回忆你读过的神话故事，连一连。

开天辟地女娲

衔木石填海盘古

“盗”取火种精卫

炼浆补天普罗米修斯6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下面错乱的诗句重新排列,在“()”里填上序号。

()出没风波里

()江上往来人

()君看一叶舟

()但爱鲈鱼美2）.将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号写在答题卡上。

(

)碧溪河从村前流过。

(

)村后是一望无际的桑园。

(

)我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

(

)河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

(

)春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。7、判断题（每题5分共1题）

1）.读句子，判断。

1．小蚂蚁在秋天忙着贮（zhù）存（cún）食物，准（zhǔn)备（bèi）过冬。(

)

2．秋天到了，树木都要落叶了。(

)

3．小鱼在冬天也要在水里过冬。(

)

4．“一片一片的黄叶从树上落下来”一句中的“一片一片”表示许多片。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.日积月累。(读古诗,回答问题)回乡偶书，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，。1．补充诗句。

2．这首诗的作者是______代诗人_________。

3．解释下面的词语。

乡音：_______________________

衰：_________________________

4．想一想，为什么“儿童相见不相识”？

_____________________________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.写作。

题目：我最佩服的一个人

要求：写一篇500字左右的文章。不得透露个人相关信息。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读古文，回答问题。书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。1．联系上下文，解释下列词语的意思。

拊掌：_____

股：_____

掉：_____

然之：_____

2．请用“√”给加点的字选择正确的读音

以百数（shìshǔ）

好（hǎohào）书画

处（chǔchù）士

斗（dǒudòu）牛

3．从下列情景中任选一个，结合课文内容，抓住人物的神态、动作、心理等细节展开想象，对课文进行补白。

①想象牧童“拊掌大笑”时的情态和话语。

②想象“处士笑而然之”时，他会说些什么，做些什么。

___________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。【文段一】自此严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候，五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。（节选自吴敬梓《儒林外史》）【文段二】他（骆驼祥子）没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（节选自老舍《骆驼祥子》）

(1)以下选项是对文段中某些词语的推断解释，不正确的一项是A．一声不倒一声：一声接一声B．哥子：儿子C．登时：顿时(2)关于文段的人物描写，下列说法正确的一项是A．文段一对严监生的多个亲人进行了语言与动作的描写，表现了族人对生命垂危的严监生的心痛与怜惜。B．文段二对骆驼祥子进行了神态与心理的描写，对身体的满意程度透露出祥子对未来生活有较高的期许。C．文段一主要是对严监生进行了细致的动作、神态描写，两个手指头的动作表现出严监生吝啬的性格特点。(3)下列说法中最准确的一项是A．文段一和文段二都是通过典型的事例来表现人物的性格特点的。B．文段一和文段二都通过具体的环境描写来烘托人物丰富的思想情感。C．文段二的外貌描写中展现了祥子的健壮体魄、活力满满。(4)下列说法不准确的一项是A．在读这两个文段时，我们可以把自己想象成主角，体会作者的情感。B．像文段一中“管庄”这样难理解的词，必须反复琢磨，弄清意思，否则会影响阅读。C．如果要更加深入了解骆驼祥子的性格特点，我们可以阅读原著，也可以看同名电影。(5)请你试着用以上文段中出现过的描写人物的方法，简单写一写你熟悉的一位同学，注意突出他（她）的特点。_____12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给下列加点字选择正确的解释。

信：A．消息B．诚实，不骗人C．信件D．信任E．随便

（1）我相信你说的话是真的。(

)

（2）快放暑假了，我给远方的表弟写了一封信。(

)

（3）小五同学喜欢认真思考，回答问题从来不信口开河。(

)

（4）我们要信守诺言，答应别人的事要努力做到。(

)

（5）老师让我给因病缺课的小明同学带个信，让他好好休息，落下的功课回头老师帮他补上。(

)2）.选字填空。

[修休]()理()息抢()午()

[查察]警()检