提升卷-模拟测试-2022-2023学年七年级语文上学期期中考前必刷卷（江西专用）（考试版）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………此卷只装订不密封第=PAGE2*2-13页第=PAGE2*24页2022-2023学年七年级语文上学期期中考前必刷卷七年级语文（提升卷）（考试时间：120分钟试卷满分：100分）注意事项：1.本试卷共6页，总分100分，考试时间120分钟。2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。3.考生务必将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、语言文字运用（10分）1．给文段加点字注音、根据拼音写汉字全对的一项是（

）读书是领略人生和感受美好的过程。读语文书，我们看到了史铁生坚强走出tān（

）痪阴影的故事，也看到了白求恩医生用一颗毫不利己的热忱（

）之心感动中国的壮举；我们听到了渐lì（

）的四季雨之声，也听到了短笛嘹（

）亮、鸟鸣宛转的春之声。A．摊

chén

沥

liào B．瘫

zhěn

历

liàoC．瘫

chén

沥

liáo D．摊

zhěn

历

liáo2．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（

）A．邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是当之无愧的“‘两弹’元勋”。B．袁隆平院士潜心贯注地研究高产杂交水稻品种，为解决全世界人民的温饱问题作出了巨大贡献。C．学校邀请战斗英雄王爷爷为我们讲述马革裹尸的战争年代里一个个惊心动魄的故事。D．保持消防安全通道畅通，是最基本的安全常识，部分居民却不以为然，照旧乱停乱放。3．下列各句中没有语病、句意明确的一项是（

）A．我们不仅要在课堂上学习语文，还要在生活中学习语文。B．《中国诗词大会》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。C．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我保护。D．在古代，马匹的数量之多直接决定了战争的胜负和国家的存亡。4．下列填入文中横线的语句，最恰当一项是（

）一路走来，中国人民自力更生、艰苦奋斗，创造了举世瞩目的中国奇迹。我们深知，尽管成就辉煌，但前方还有，还有。我们将沿着中国特色社会主义道路继续跋山涉水，战胜风险挑战、创造美好未来。A．一个个险滩等待跋涉一座座山峰需要翻越B．一座座山峰需要翻越一个个险滩等待跋涉C．一道道难题需要克服一个个困难需要攻克D．一个个困难需要攻克一道道难题需要克服5．给空缺处选填语句，最恰当的一项是（

）星期天，小丽和同学小华在商场门口遇见一位行动不便的老人摔倒，伤情较严重，围观行人因担心讹诈不敢上前救助。小华见状马上冲上前去准备搀扶，小丽在钦佩他热心助人的品行之时，又担心他因此惹上麻烦，于是拦住他说：。A．“小华，这么多围观的人都没有人上去帮忙，你逞什么能啊！”B．“小华，你热心助人的品行真值得我学习，但因救助别人而惹上麻烦的事也时有发生，你要多考虑一下。”C．“小华，不要太冲动，小心被老人讹诈，到时不好处理。”D．“小华，这是大人的事，你也帮不上什么忙，不要惹麻烦了。”二、古代诗文阅读（16分）（一）阅读下面古诗，完成下面小题（每小题2分，共4分）送别①李白斗②酒渭③城边，垆头④醉不眠。梨花千树雪，杨叶万条烟。惜别倾壶醑⑤，临分赠马鞭。看君颍上去，新月到应圆。【注】①诗人于渭城置酒送友人回颍上之作。②斗：量器，十升为斗，十斗为斛。形容饮酒之多。③渭城：秦都咸阳故城。④垆头：酒坊，酒家。⑤醑（xǔ）：美酒。6．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．诗人融情于酒，又寄情于景，梨花、杨叶、壶醋、马鞭和新月，这些都是送别的意象。B．首联写送别的地点和送别酒宴的热闹场景。“醉不眠”既表达了诗人与友人的不舍，也是他抑郁不得志的苦闷宣泄。C．颈联交代了举行酒宴的目的——送别友人。在送别友人的宴席上，诗人“倾壶”一饮、待到要分别时，“马上赠鞭”，以示纪念，尽管舍不得却无比豪迈。D．尾联写诗人看着友人离去，想象着友人的路途，与“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”有异曲同工之妙。7．请从修辞的角度简要赏析颔联“梨花千树雪，杨叶万条烟”。阅读文言文，回答小题。（共9分）寇准求教初，张咏在成都，闻准入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕，咏适自成都罢还，准严①供帐，大为具待②。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》不可不读也。”准莫喻其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣！”（选自《宋史·寇准传》）【注】①严：敬重。②具待：备办接待。8．解释文中加点的词的含义。（1）闻()

（2）自()

（3）喻()9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1)寇公奇材，惜学术不足尔。（2)此张公谓我矣！10．从文中可以看出寇准具有哪些品质？结合文中具体内容分析。11．补写出下列句子中的空缺部分。（每小题1分，共3分）（1）杜甫《江南逢李龟年》一诗中表达“同是天涯沦落人”感叹的句子是____________________，____________________。（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中饱含诗人深切的同情与关心的句子是____________________，____________________。（3）《次北固山下》表现作者思乡之情的句子是____________________，____________________。三、现代文阅读(20分)（一）阅读下面的文字,完成12-16题。(15分)《灯祭》①父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那灯是不寻常的。②从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢滚热的开水倒进瓶里，“啪”的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了。赶紧用废棉花将灯罩擦得亮亮的，亮到能看清瓶中央飞旋的灰尘为止。灯的底座是圆形的，木制，有花纹，面积比灯罩要大上一圈，沿边缘对称地钻两个眼，将铁丝从一只眼穿过去，然后沿着底座的直径爬行，再扎入另一个眼中，铁丝在手的牵引下像眼镜蛇一样摇摆着身子朝上伸展，两个端头一旦汇合扭结在一起，灯座便大功告成了。那时候从底座中心再钉透一根钉子，把半截红烛（）在钉子上。待到夜幕降临时，轻轻捧起灯罩，“嚓”地点燃蜡烛，敛声屏气地落下灯罩，你提着这盏灯就觉得无限风光了。③父亲给我做这盏灯总要花上很多工夫。就说做灯罩，他总要捡回五六个瓶子才能做成一个。不是把瓶子全炸碎了，就是瓶子安然无恙地保持原状，再不就是炸成功了，一看却是一只猪肉罐头瓶子，怎么擦都浑浊，只好弃了。④尽管如此，除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕里，这盏灯就是月亮了。我怀揣着一盒火柴提着灯走东家串西家，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯看着有多好，然后再心满意足地擦根火柴点燃灯去另一家。每每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。⑤那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？”⑥“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。”⑦“还真顾家啊。”父亲打趣着我去看那盏灯。那汪蜡烛油上斜着一束蓬勃芬芳的光，的确是亮丽之极。⑧过年要让家里里外外都是光明。所以不仅我手中有灯，院子里也是有灯的。院子中的灯有高有低。高高在上的灯是红灯，它被挂在灯笼杆的顶端，灯笼穗长长的，风一吹，刷刷响。低处的灯是冰灯，冰灯放在窗台上，放在大门口的木墩上，冰灯能照亮它（）的一些景色，所以除夕夜藏猫猫要离冰灯远远的。无论是高出屋脊的红灯还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽。⑨因为有了年，就觉得日子是有盼头的。而因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。⑩我一年年地长大了，父亲不再送灯给我，我已经不是那个提着灯串来串去的小孩子了。我开始在灯下想心事。但每逢除夕，院子里照例要在高处挂起红灯，在低处摆上冰灯。⑪然而父亲没能走到老年就去世了。从此之后虽然照例要过年，但是我再也没有接受灯的那种福气了。⑫正月十五，是我的生日。走在冷寂的大街上，忽然发现一个（）的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还贴“福”字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。⑬我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地。“嚓”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。⑭这是我送给父亲的第一盏灯。那灯守着他，虽灭犹燃。12．在文中括号内依次填入的词语，最恰当的一项是（）A．稳定

保卫

衰老 B．固定

周围

衰老C．稳定

包围

苍老 D．固定

周围

苍老13．文中第②段为什么详写父亲做灯的过程？14．请分析下列句子中加点词语的表达效果。因为有了年，就觉得日子是有盼头的。而因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。15．第⑧段中，作者极力描写其他灯的美，结尾却说“不如父亲送给我的灯美丽”，这样写是否矛盾？请简要分析。16．结合全文，谈谈文章以“灯祭”为题有什么好处。(二)阅读下面的文字,完成17-19题。(6分)我的语文老师①我的语文老师是南京大学的高材生，是一个高高的、身体非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是也没有找到过一位这样的女性。②我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔。没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的，她望着我们，说：“同学们，什么叫‘语文’”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。”③然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与夜里的雨也不一样。”她接着又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都不是一样的。”我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，外面有一大片荷塘，千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。④大概一个星期之后，她又开始走上讲台，那一天是讲作文课。她走上讲台之后，说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是XXX。”在此之前，我的历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是XXX。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室。⑤晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口。我记得不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开，她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就是这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”⑥她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说，“才气，有时候是害人的。”⑦我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。⑧我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师们对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的，语文老师永远是一所学校的品质的建构者和体现者，我无法想象一个学校里没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。17．第⑤段划线句子对“我”的动作和老师的神态、语言进行了描写了，这些描写有什么作用我记得不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说“你请进来坐一会儿。”18．分析第⑦段划线句子的作用。19．通读全文，说说“我”为什么认为“这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人”。四、名著阅读（4分）20．名著阅读。我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人