医学影像技术专业《超声诊查技术》课程标准

《超声诊查技术》课程标准二级学院：医学技术学院执笔人：赵星审核人：赵星制定日期：2022年7月陕西能源职业技术学院一、课程信息表1课程信息表课程名称超声诊查技术开课院部医学技术学院课程代码1120139考核性质考试前导课程《医学影像解剖学1》《医学影像解剖学2》《医学影像设备学》《生理学》《病理学》后续课程专业实践操作顶岗实习总学时68课程类型理论课是□实践课是□理论+实践是□理实一体化是☑适用专业医学影像技术专业二、课程性质1.本课程是医学影像技术专业必修的一门专业课程，是在学习了解剖学、生理学、病理学、电子学基础、医学影像成像原理、疾病概要等课程，具备了医学影像基础知识和临床医学能力的基础上，开设的一门理实一体化的课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向各级医院超声科和超声设备公司等工作岗位，培养具有独立完成超声实践操作的能力，为后续实践操作实训和顶岗实习课程学习奠定基础的专业核心课程。2.课程功能定位。表2课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力各级医院超声科技师具有操作超声设备的能力具有完整扫查超声标准切面的能力具有常规测量超声声像图的能力具有简单诊断超声声像图的能力具有保养超声设备的能力具有检测超声设备故障和简单维修的能力三、课程目标与内容1.课程总目标本课程通过对超声的发生原理，常见病的病理，临床表现，超声检查方法，鉴别诊断及临床价值的学习，使学生能了解超声发生原理，超声仪的性能，掌握临床常见病多发病的超声诊断，并熟悉部分疑难病的诊断及介入性超声。通过理论与实践学习结合提高学生的动手能力与自学能力，达到校级优质课程的标准。2.课程具体目标表3课程教学目标与内容序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标教学内容1能够理解超声成像的原理及超声的安全性和注意事项1.解释超声的定义；2.解释超声的发生及超声的传播；3.说出生物组织对入射声束的作用及入射声束对生物组织的作用；4.解释超声诊断的安全性及注意事项；5.解释超声显示方式及其意义；6.解释超声图像伪差产生的原理及临床常见的伪差的辨别。能够解释超声的发生和接收；能够理解超声与生物组织间的关系；能够理解超声图像形成及显示方式；能够注意超声的安全性和注意事项。具有学习的超声诊查技术的思路和方法超声诊断的认识；超声成像的物理原理2熟悉超声诊断仪的使用；掌握超声诊断常规检查方法；掌握超声回声的描述与声像图观察的基本内容实验；1.归纳超声诊断仪的使用方法及注意要点；2.归纳超声回声的描述与声像图观察的基本内容；3.归纳超声回声的描述；能够正确使用超声诊断仪；能够正确描述超声回声；结合超声成像原理正确使用超声设备；运用临床思维描述超声图像腹部超声探测方法3掌握正常肝超声基础；握胆囊与胆管的解剖概要；胆囊和胆道的探测方法和途径；正常胆囊与胆管声像图表现和超声测值；握正常胰超声基础；握正常脾超声基础。1.归纳肝脏的探测方法和途径；2.说出正常肝脏声像图表现和超声测值；3.归纳胆囊和胆管探测方法和途径；4.说出正常胆囊与胆管声像图表现和超声测值；5.归纳脾脏的探测方法和途径；6.说出正常脾脏像图表和超声测值；7.归纳胰腺的探测方法和途径；8.说出正常胰腺声像图表现和超声测值。能熟练肝脏、胆囊胆管、胰腺、脾脏的探测方法和途径。正确使用超声设备检查腹部各器官，并能在认识正常超声图像基础上发现异常图像，进行描述诊断。肝超声诊断；胆囊和胆管超声断；脾超声诊断；胰腺超声诊断。4熟悉肾、输尿管、膀胱、前列腺的解剖概要；掌握肾脏输尿管膀胱前列腺超声诊断。1.归纳肾脏的探测方法和途径；2.说出正常肾脏像图表现和超声测值；3.归纳输尿管的探测方法和途径；4.说出正常输尿管像图表现和超声测值；5.归纳膀胱的探测方法和途径；6.说出正常膀胱像图表现和超声测值；7.归纳前列腺的探测方法和途径；8.说出正常前列腺像图表现和超声测值。能熟练肾脏、输尿管、膀胱、前列腺的探测方法和途径。正确使用超声设备检查泌尿系统各器官，并能在认识正常超声图像基础上发现异常图像，进行描述诊断。肾超声诊断输尿管超声诊断；膀胱超声诊断；前列腺超声诊断。5熟悉子宫及附件超声解剖概要；掌握子宫附件超声诊断。1.归纳子宫的探测方法和途径；2.说出正常子宫像图表现和超声测值；3.归纳输卵管、卵巢的探测方法和途径；4.说出正常输卵管、卵巢像图表现和超声测值。能熟练子宫输卵管、卵巢的探测方法和途径。正确使用超声设备检查妇科各器官，并能在认识正常超声图像基础上发现异常图像，进行描述诊断。子宫超声诊断；输卵管、卵巢超声诊断。6掌握早孕、中孕晚孕、的超声诊断。1.归纳早孕的探测方法和途径；2.说出正常早孕像图表现和超声测值；3.归纳中孕的探测方法和途径；4.说出正常中孕像图表现和超声测值；5.归纳晚孕的探测方法和途径；6.说出正常晚孕像图表现和超声测值。能熟练早孕、中孕、晚孕的探测方法和途径。正确使用超声设备检查产科各阶段胎儿发育情况，并能在认识正常超声图像基础上发现异常图像，进行描述诊断。早孕的超声诊断；中孕的超声诊断；晚孕的超声诊断。7熟悉心脏的解剖概要；掌握心脏的超声诊断。1.说出心脏的外形及内部结构；2.归纳心脏的探测方法和途径；3.归纳正常心脏的标准切面声响图表现及超声测值。能够熟练心脏的探测方法和途径。正确使用超声设备检查心脏，并能在认识正常超声图像基础上发现异常图像，进行描述诊断。心脏的解剖；正常心脏的超声诊断；心脏常见疾病的超声诊断。表4课程教学安排序号项目（模块）任务（单元）教学内容重点、难点课程思政元素学时1项目一：超声诊断的认识任务1：1.1超声诊断的范围1.2超声诊断的发展历程1.3超声诊断学的学习方法超声诊断的内容与应用1.2.1国内超声诊断的发展简介1.2.2国外超声诊断发展简介1.3.1超声诊断学的学习方法1.3.2要学会正确的临床思维方法掌握：超声诊断学的学习方法。难点：超声诊断范围。1.1我国超声事业蓬勃发展，见证中国卫生事业的强大，培养学生的爱国情怀；1.2树立正确的世界观、人生观、价值观和远大理想。22项目二：超声成像的物理原理任务2：2.1超声成像的物理基础2.2超声与生物组织间的相互作用2.3超声成像的基本要求2.4超声图形伪差2.1.1超声的定义；2.1.2超声的发生；2.1.3超声的传播；2.2.1生物组织对入射声束的作用；2.2.2入射声束对生物组织的作用；2.2.3超声诊断的安全性及注意事项；2.3.1超声显示方式及其意义；2.4.1超声图像伪差产生的原理及临床常见的伪差的辨别。掌握：超声成像的物理基础；超声成像的基本要求；难点：超声显示方式及其意义；超声图形伪差。2.1辩证思维教育：事物具有两面性；2.2超声物理原理：超声服务于人类，同时也会带来损伤。23项目三：腹部超声探测方法任务3：3.1腹部超声探测方法3.2肝超声诊断3.3胆囊和胆管超声断3.4脾超声诊断3.5胰腺超声诊断3.1.1超声诊断仪的使用方法及注意要点；3.1.2超声回声的描述与声像图观察的基本内容；3.1.3超声回声的描述；3.2.1肝脏的探测方法和途径；3.2.2正常肝脏声像图表现和超声测值；3.3.1胆囊和胆管探测方法和途径；3.3.2正常胆囊与胆管声像图表现和超声测值；3.4.1脾脏的探测方法和途径；3.4.2正常脾脏像图表和超声测值；3.5.1胰腺的探测方法和途径；3.5.2正常胰腺声像图表现和超声测值。掌握：超声诊断常规检查方法；超声回声的描述与声像图观察的基本内容实验；肝脏、胆囊、胰腺、脾脏探测方法和途径；难点：肝脏、胆囊、胰腺、脾脏探测方法和途径；肝脏、胆囊、胰腺、脾脏声像图表现和超声测值3.1医务工作者具备责任心、爱心、同理心；3.2医务人员应具备的职业素养。204项目四：泌尿及男性生殖系统超声诊断任务4：4.1肾超声诊断4.2输尿管超声诊断4.3膀胱超声诊断4.4前列腺超声诊断4.1.1肾脏的探测方法和途径；4.1.2正常肾脏像图表现和超声测值；4.2.1输尿管的探测方法和途径；4.2.2正常输尿管像图表现和超声测值；4.3.1膀胱的探测方法和途径；4.3.2正常膀胱像图表现和超声测值；4.4.1前列腺的探测方法和途径；4.4.2正常前列腺像图表现和超声测值。掌握：肾、输尿管、膀胱、前列腺探测方法和途径难点：肾脏、输尿管、膀胱、前列腺超声诊断。4.1医乃仁术，作为影像技师，合理选择适合检查方法；4.2医德医风教育。85项目五：妇科超声诊断任务5：5.1子宫超声诊断5.2输卵管、卵巢超声诊断5.1.1子宫的探测方法和途径；5.1.2正常子宫像图表现和超声测值；5.2.1输卵管、卵巢的探测方法和途径；5.2.2正常输卵管、卵巢像图表现和超声测值。掌握：子宫及附件超声探测方法和途径。难点：子宫附件超声诊断。5.1人文关怀；保护患者隐私；5.2实事求是、科学严谨的工作态度。86项目六：产科超声诊断任务6：6.1早孕的超声诊断6.2中孕的超声诊断6.3晚孕的超声诊断6.1.1早孕的探测方法和途径；6.1.2正常早孕像图表现和超声测值；6.2.1中孕的探测方法和途径；6.2.2正常中孕像图表现和超声测值；6.3.1晚孕的探测方法和途径；6.3.2正常晚孕像图表现和超声测值。掌握：早孕、中孕、晚孕超声探测方法和途径。难点：早孕、中孕、晚孕超声诊断。6.1人文关怀，尊重爱护患者.6.2医学伦理学的认知6.3孝敬父母。107项目七：心脏超声诊断任务7：7.1心脏的解剖7.2正常心脏的超声诊断7.3心脏常见疾病的超声诊断。7.1.1心脏的外形及内部结构；7.2.1心脏的探测方法和途径；7.2.2正常心脏的标准切面声响图表现及超声测值；7.3.1心脏常见疾病的超声诊断。掌握：心脏的探测方法和途径；正常心脏的标准切面声响图表现及超声测值。难点：心脏的超声诊断。7.1心肺复苏在挽回生命过程中的重要性；7.2关爱老人，救死扶伤。14四、课程考核考核方式多样化，既考核学生对基本知识和基础理论的掌握程度，又要考核学生对超声检查技术方面技能掌握程度。对于理论部分项目教学内容采用卷面统一考试的形式，对于基于工作过程的学习情境进行现场操作考核。1.理论考核内容与方法理论知识考核包括作业、提问和期末考试等，主要考核学生对超声诊断理论知识方面的掌握程度，同时也考查学生独立分析问题、解决问题的能力。2.实践考核内容与方法实践考核成绩包括平时考核和提问、实习报告和操作考核成绩三部分，实践考核针对的是基于超声诊断过程的学习情境（任务），成绩评定采取以下考核标准。1)学习情境（学习任务）考核根据现场实践操作情况按评分标准进行评定，对于不同的学习任务（学习情境）有不同的考核标准，操作考核以班组形式开展，抽签决定操作项目，由考核老师打分，并结合操作回答有关专业问题。2)平时成绩根据平时操作情况、遵守纪律情况及实习态度等综合评定。3)实习报告由专业教师根据实习报告内容进行评定。表5课程考核表学习项目评分项目比率（%）评分要点平时成绩20课堂纪律、平时作业、课堂提问等实验考试成绩20按实验考试标准答案评分期末考试成绩60按试卷标准答案评分五、实施要求1.授课教师基本要求担任本课程教学任务的教师均具有大学本科以上学历、医学影像专业毕业、中级及以上职称，具备“双师”职业素质，具有医院超声科的工作经历或进修经历，取得教师资格证，热爱教育工作，关心学生的身心健康及职业发展，并具有先进的教学理念及手段，能愿意为医学教育作出贡献的有志教师。能根据学生的认知能力和认知规律科学地编排整个教学过程，设计教学内容和教学方法；具有丰富的临床分析问题和处理问题的经验；非常熟悉超声诊查技术课程在医学中的地位、基本知识体系、与前沿和后续课程衔接点。2.实践教学条件要求（1）校内实训室表6超声实训室实训室（中心）名称超声实训室面积60m2序号核心设备数量备注1超声诊断仪22超声诊断仪（便携式）13彩色超声诊断仪2（2）校外实习基地表7超声诊查技术课程校外实习基地序号校外实训基地名称合作企业名称校外实训基地功能接纳学生人数合作深度备注1延安大学咸阳医院延安大学咸阳医院满足在校学生认知实习及实践技能操作实训132深度合作型2陕西省核工业二一五医院陕西省核工业二一五医院满足“医教协同”医学影像二一五试点班学生实验及实训教学30深度合作型3.教学方法与策略（1）课程教学模式本课程采用“学训合一、理实一体”教学模式，课程中的专业理论和基本技能在校内综采实训中心采用“理论-实训”一体化教学，实践性操作技能部分在综合实训中心进行，部分操作技能在医院以实习的方法进行教学。本课程教学完全基于临床工作过程进行教学设计，努力构建真实的工作环境，以提高学生实践能力和动手能力。（2）教学方法本课程是实践性较强的学科，教学过程包括讲授和实训两部分，根据学情分析和教学内容特征，采用任务驱动、项目导向等教学方法和多媒体等教学手段，将基础理论与实训操作进行对接。根据不同的教学内容采用不同的教学方法，运用多媒体教学、病案教学法、讨论式教学法、问题引导法、现场教学法等。（3）教学手段板书和多媒体融合教学：利用学院的多媒体室进行教学，本课程讲授内容全部制作成多媒体课件，课件主要是将超声诊断仪的设备结构、工作原理用动画、图片、现场实物照片生动展示，易于学生掌握理解；同时精心设计黑板板书，将重点、难点通过黑板文字、绘图进行分析，授课时图文并茂，增强了同学们的学习兴趣。理论实践一体化教学：利用校内外实训基地的设备，建立学习情境，以任务为载体，基于工作过程进行理论实践一体化教学。本课程教学内容的50%是在超声实训室通过边讲边做而完成。4.教材、数字化资源选用表8超声诊查技术课程教材选用表序号教材名称ISBN教材类型编者出版社出版日期1超声诊断学9787117190602高职高专周进祝人民卫生出版社2014.72超声诊断学实训与学习指导