提升卷-学易金卷：2022-2023学年九年级语文上学期期中考前必刷卷（广东专用）（全解全析）

2022-2023学年九年级语文上学期期中考前必刷卷九年级语文·全解全析第一部分积累与运用（共24分）1.（10分）【答案】①长风破浪会有时

直挂云帆济沧海②人有悲欢离合

月有阴晴圆缺

③今日听君歌一曲

暂凭杯酒长精神

④山水之乐

得之心而寓之酒也

⑤汉文有道恩犹薄

湘水无情吊岂知

【解析】考查诗句默写。无论是直接性默写还是理解性默写。作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意重点字：济、圆、暂、寓、薄。2.（4分）【答案】（1）妖娆

（2）广袤

（3）矫揉造作

（4）李代桃僵【解析】本题考查识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字形。辨识字形，要根据词义字义和形声字的特点，注意偏旁部首。注意“妖娆”的“娆”不要写成“绕”；“广袤”的“袤”的正确书写；“矫揉造作”的“矫”不要写成“骄”；“李代桃僵”的“僵”不要写成“疆”。3.（3分）【答案】C【解析】A.栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。符合语境，使用正确；B.呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。符合语境，使用正确；C.触类旁通：掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。望文生义，使用有误；D.与日俱增：随着时间一天天地增长。形容不断增长。符合语境，使用正确；故选C。4.（3分）【答案】B【解析】本题考查病句的辨析。A.否定不当，应删去“不再”；C.成分残缺，缺少与“增强”搭配的宾语，应在句末加上“意识”；D.一面与两面搭配不当，应删去“是否”或在“学生”后加“是否”；故选B。5.（4分）（1）（2分）【答案】B【解析】B.②句为承接关系的复句。故选B。（2）（2分）【答案】①对美好生活的向往（坚定信念）

②驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。【解析】考查诗歌赏析。《黎明的通知》是现代诗人艾青于1942年所作的一首新诗。这首诗以黎明的口吻热切地唤起一切事物来迎接美好新世界的到来，充满着乐观向上的精神和对新社会新生活的坚定信念。这首诗歌赞美了解放区朝气蓬勃的美好生活，同时充满了对未来的美好期待。“我将带光明给世界/又将带温暖给人类”表达了诗人对美好生活的向往（坚定信念）。《向太阳》是现代诗人艾青于1938年4月创作的一首长诗。这首诗以丰富的想象和象征的手法，再现了抗战时期民族觉醒之后，所呈现出来的热烈而广泛的抗敌御侮、誓死为国的动人情景，全诗以“我”为线索，通过“我”的所见、所闻、所想把历史与现实，国际与国内、城市与乡村、工人与农民、过去与现在、黑暗与光明的联系与斗争异常清晰地展现在人们面前。“昨天/我曾狂奔在/阴暗而低沉的天幕下的/没有太阳的原野/到山巅上去/伏倒在紫色的岩石上/留着温热的眼泪/哭泣我们的世纪/现在好了/一切都过去了”写出了诗人驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。第二部分阅读与理解（共46分）（一）（11分）6.（3分）【答案】C【解析】A.极：至，到达/极点/极点、最高点；B.开：放晴/消散/打开；C.去：离开/离开/离开；D.景：日光/景色/景象；故选C。7.（4分）【答案】①不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。②如果没有这种人，我同谁一路呢？【解析】本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。①句重点词语：物，外物；以，因为。注意此句为互文的修辞手法。②句重点词语：微，如果没有；斯，这样。8.（4分）【答案】迁客骚人的情是“以物喜，以己悲”，古仁人的情是“不以物喜，不以己悲”。写迁客骚人的览物之情，目的是为了引出古仁人的览物之情；同时，两种览物之情形成对比，在对比中突出古仁人的博大胸襟。【解析】本题考查对文章内容的理解。当洞庭湖上“淫雨霏霏”时，迁客骚人的心情是“感极而悲者矣”；当“春和景明”时，其心情是“其喜洋洋者矣”。可见，他们的心情是“以物喜”“以己悲”的。古仁人则是“或异二者之为”，其胸怀是“不以物喜，不以己悲”。可见，写迁客骚人的览物之情，目的是为了引出古仁人的览物之情，且迁客骚人的览物之情和古仁人的览物之情就构成了鲜明的对比，在对比中凸显了古仁人的博大胸怀。据此作答，意对即可。【译文】我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，清晨湖面上撒满阳光、傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对这些景象的记述已经很详尽了，虽然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？写于庆历六年九月十五日。（二）（10分）9.（2分）【答案】（1）告别，辞别（2）于是【解析】文言实虚词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。如“崔辞去”：崔护告辞离去。辞：告辞。再如“崔因题诗于左扉曰”：于是在院门的左扇上题写了一首诗。因：于是。10.（3分）【答案】C【解析】A.介词，因为。B.介词，把。C.介词，用、拿。与“以杯水至”中的“以”意义和用法相同。D.介词，根据、按照。故选C。11.（2分）【答案】等到第二年清明那天，（崔护）突然想起了那位女子，感情不能控制，就径直去（故地）寻找她。（意思对即可）【解析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“及”：等到。“来岁”：第二年。“抑”：控制。“径”：径直。12.（3分）【答案】崔护清明日独自游玩，因口渴求水时邂逅一女子，第二年忽想起那位女子却寻而不见，于是题诗表达自己的心情

【解析】题干要求概括故事情节。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。且要审好题干，按起因、经过、结果的顺序概括。起因：崔护清明日独自游玩，因口渴求水时邂逅一女子。经过：第二年忽想起那位女子却寻而不见。结果：于是题诗表达自己的心情。整合起来即答案。【译文】博陵人崔护，姿容非常秀美，性格孤傲清高，很少和人交往。参加进士考试而落第。某年清明节，他一个人到都城南郊游，遇到一户人家。院子占地一亩左右，院内的花草树木长得密集茂盛，只是静悄悄的，好像没人。敲门敲了很长时间，才有一个女孩，边从门缝里看他边问道：“谁呀？”崔护把自己的姓名告诉了她，恳求道：“我一个人出来赏春游玩，因喝酒而口渴得难受，想向您讨杯水喝。”那女孩反身入屋，端了一杯水出来，打开门让他进入院内，并搬了一把椅子给他坐。自己却独自靠住一株小桃树的横枝站着，显得很有情意。(在绿叶红花的映衬下，那女孩)妖娆娇媚，异常美丽。崔护想挑逗和她搭讪，但她不接腔，只是一直脉脉含情地看着他。崔护告辞离开时，(女孩)送到门口，好像不能忍受离别之情，(怅怅的)回院去了。崔护也带着恋恋不舍的心情返回都城，但从那以后就再也没去过。等到第二年清明节时，崔护忽然想起那女孩，再也抑止不住思念之情，就急忙前去探寻。(到那儿后，看到院子)大门和墙壁还是原来的样子，只是院门用锁紧锁着。于是在院门的左扇上题写了一首诗：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”（三）（13分）13.（3分）【答案】C【解析】本题考查信息筛选能力。从第一幅图的数据：电子书占比91.3%，纸质书占比81.3%，有声读物占比63.2%，可以看出用户更偏向于读电子书和纸质书。C项中“用户更偏好电子书和有声书，表明纸质书阅读形式日渐衰微”表述与图表不符；故选C。14.（2分）【答案】“信息茧房”是指人们关注的信息领域会习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。【解析】本题考查词语解释。解答时要结合上下文来对信息茧房进行定义。根据材料二第②段中“在‘推荐’页面里，信息的选项看似增多了，但多种多样的选项不会同时出现供用户选择，而是一次只出现一个。这样一来，信息之间的横向比对、斟酌、辨别，被省略和跳过了。人们面对信息常常只有两个选择：喜欢或者不喜欢。长此以往，阅读平台会根据用户过去的行为数据与趣味模式，‘精准投喂’用户想看的信息、爱读的书”，可以看出平台会根据用户的个人喜好推送信息，喜欢的推送，不喜欢的就不再推动，长久下去，形成了在阅读时就只读到那些自己喜欢、感兴趣的内容的现象，这就像茧一样，束缚住自己，只在有限空间内活动，这种作茧式的阅读会让生活受到桎梏。故可以理解为“信息茧房”是指人们关注的信息领域会习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。15．（3分）【答案】①超文本②持续的，有深度的③短暂的、浮光掠影和不断转换焦点的【解析】本题考查信息筛选和概括。作答时先分析表格行和列，明确要填写的内容。再回到文本筛选。由表格可知，问题要求区分纸质阅读和数字阅读在媒介、媒介特点、阅读特点上的不同。由从材料三的第②段中的“电子文本是用超链接的方法，将各种不同空间的文字信息组织在一起的网状文本，因此被形象地称为‘超文本’。与超文本相对应的数字阅读，是一种建立在网络互联互通基础上的浏览式阅读”，可以看出电子书媒介的特点是超文本；由材料三中第①段中的“与印刷文本相对应的沉浸式阅读，专注单一文本，往往呈现为持续的、深度的阅读，阅读者对阅读中的单调状态有忍耐力”可知，纸质阅读的特点是：持续的、深度的；由材料三中第③段中的“因而阅读充满了无限的可能性，呈现为短暂的、浮光掠影和不断转换焦点的阅读”可知，电子阅读的特点是短暂的、浮光掠影和不断转换焦点的。16.（2分）【答案】纸质阅读让读者的阅读与思考联系，沉浸式阅读，专注于单一文本，培养有忍耐力。数字阅读使读者阅读的时间、空间、内容、渠道的边界消失，充满了无限的可能性捕捉多重信息，收集相关资料，浏览诸多文献。【解析】本题考查对材料的分析概括。审视材料，看出材料三重点说明纸质阅读和数字阅读的特点和不同。根据材料三第①段的语句“人们阅读纸质书时，常常采用默读的方式。这种阅读是默不作声的、私人性的、静静的阅读，读者个体通过特定文本和世界产生某种意义的关联，阅读时眼睛在纸质页面黑色字体间有序地扫描，不断地在头脑中转换成特定的意义……因此，阅读总是与思考密不可分”“与印刷文本相对应的沉浸式阅读，专注单一文本，往往呈现为持续的、深度的阅读，阅读者对阅读中的单调状态有忍耐力”，可看出纸质阅读让读者的阅读与思考联系，沉浸式阅读，专注于单一文本，培养有忍耐力。根据材料三第②段的语句“与超文本相对应的数字阅读，是一种建立在网络互联互通基础上的浏览式阅读……各种可能的进出通道使得阅读的时间、空间、内容、渠道的边界全部消失了，因而阅读充满了无限的可能性，呈现为短暂的、浮光掠影和不断转换焦点的阅读。从阅读功能来说，主要是捕捉多重信息，收集相关资料，浏览诸多文献，所以并不专注于对信息的深度解释和理解”，可看出数字阅读使读者阅读的时间、空间、内容、渠道的边界消失，充满了无限的可能性捕捉多重信息，收集相关资料，浏览诸多文献。17．（3分）【答案】纸质阅读不会因为平台或网页的精准投喂形成“信息茧房”，利于人们全面看待事物；同时纸质阅读的方式是沉浸式阅读，能培养读者的深度思考能力，因此应该推行纸质阅读。【解析】本题考查信息概括。要求回答倡导纸质阅读的合理性也就是概括纸质阅读的好处。材料二重点说明数字阅读的不足：算法使人只关注喜欢和想看的内容，容易出现“信息茧房”现象，从而让人丧失全面看待事物的能力。反过纸质阅读没有所谓算法的参与，能避免“信息茧房”的出现，帮助人们更全面看待事物；材料三重点说明纸质阅读和数字阅读的特点和不同。从第②段“这个解码过程不但是接受信息的过程，同时也是理解和阐释信息的过程。因此，阅读总是与思考密不可分。与印刷文本相对应的沉浸式阅读，专注单一文本，往往呈现为持续的、深度的阅读，阅读者对阅读中的单调状态有忍耐力”，可以推出纸质阅读过程中能充分调动读者的思考能力，进行专注持续有深度的阅读，这样的阅读才更有意义。结合这两方面回答纸质阅读的好处，最后总结，因此应该倡导纸质阅读。即：纸质阅读不会因为平台或网页的精准投喂形成“信息茧房”，利于人们全面看待事物同时纸质阅读的方式是沉浸式阅读，能培养读者的深度思考能力，因此应该推行纸质阅读。（四）（12分）18.（3分）【答案】①“我”得知旅馆没有房间，经过一番伪装，巧妙地骗过了服务员。

②服务员和守门人为了多赚钱耍的花招，骗我多付十五卢布给钳工。

③最后终于弄到了房间，结果又发现自己比别的旅客多付了五卢布。【解析】本题考查文章情节梳理。文章第①段至第㉒段为第一部分，主要写在旅馆守门人说没有房间的情况下，“我”假扮外国人欺骗服务员而获得一间房。第㉓至㉗段为第二部分，写“我”的骗局被揭穿。第㉘至㉛段为第三部分，写“我”为了得到房间而被骗多付十五卢布。第㉜至㉝段为结尾部分，写“我”最终得到了房间，但比其他旅客多付五卢布。19.（2分）【答案】通过服务员前后的不同服务态度，有力地讽刺了他们这种唯利是图、见风使舵的丑恶嘴脸。【解析】本题考查文章内容理解。第⑩段描写的是“我”的身份没有被发现，服务员认为“我”是外国佬时的恭敬态度；而第㉕段是“我”的伪装身份被发现后，服务员对“我”的蛮横、轻视的态度。通过描写服务员前后的不同服务态度，塑造出他们见风使舵、利欲熏心的人物形象，让文章具有一定的趣味性和讽刺意味。20．（3分）【答案】服务员的话表现了对我的不满，揭穿了我的小“窍门”。为下文我被二人合伙敲竹杠作下铺垫。【解析】本题考查句段作用。第㉗段是服务员对守门人说的话，在控诉我的“罪行”。在内容上，服务员的话揭露了“我”冒充外国人的事实，表现其对“我”的不满和轻视；在结构上，结合第㉘段“守门人反倒说：‘哎，我说同志，请到这边来，您甭害怕’”，以及第㉚段“只不过这个房间没有钥匙。房间锁着，钥匙弄丢了。您得再付十五卢布给钳工，让他给您打开房门，再从旧钥匙中找一把配上。”可知，此处写服务员拆穿“我”的“窍门”，为下文“我”被守门人和服务员合伙敲竹杠作下铺垫。21.（2分）【答案】虽然被敲诈了十五个卢布，但“我”还是“挺知足”的，既表达了一种“我”的宽慰和无奈，也以自嘲的口吻表达了对丑恶现象的不满。【解析】本题考查词句赏析。根据结尾部分“因为到底有房间住了。”可知“知足”是“我”的目的最终达成，终于拥有房间的自我安慰。结合第㉜段“我因冒充西班牙人，又被他们多弄去五卢布。”可知，“我”即使被多骗五卢布，仍然不生气，表达出“我”对世风日下的无奈以及对当时丑恶社会现象的讽刺。22．（2分）【答案】“窍门”是指“我”为了能够在旅馆弄到一个房间耍的一个花招，也是指看门人和服务员敲顾客竹杠骗取钱财的方法。作者用这样的标题来揭示主旨，有力地讽刺了他们这种唯利是图、虚伪狡诈的行为。【解析】本题考查文章标题理解。“窍门”本意指解决问题的好办法。从表层含义来看，根据第⑥段“我把提篮暂存在卖报人那儿，然后把身上穿的那件从外国进口的大衣反穿了起来，大衣的方格里子就成为大衣面。我又把便帽低低地压在鼻粱上，买了支雪茄烟叼在嘴上。”可知“窍门”指“我”为了得到房间而装外国人；从第㉚段“只不过这个房间没有钥匙。房间锁着，钥匙弄丢了。您得再付十五卢布给钳工，让他给您打开房门，再从旧钥匙中找一把配上。”可知“窍门”也指看门人和服务员编造谎话骗取“我”十五卢布。从深层含义看，“窍门”体现出“我”对丑恶社会现象的无奈，表达了“我”对唯利是图、见风使舵行为的讽刺。第三部分写作（共50分）23.【范文】生命需要一盏灯苍鹰之所以能在湛蓝的天空中飞翔，是因为他坚持磨炼自己；种子之所以能破土而出，是因为他坚持向上；水滴之所以能击穿磐石，是因为他坚持不懈地努力。我们的生命需要一盏灯，那就是——坚持。坚持是一盏灯，照亮前方的路。著名的京剧大师梅兰芳，师傅说他天生一双死鱼眼，灰暗，呆滞，不灵活，拒不收留。梅兰芳没有因天资的欠缺而放弃对京剧的追求。他养鸽子，每天坚持双眼紧随天空中飞翔的鸽子，穷追不舍；他喂金鱼，每天坚持俯视鱼缸中的金鱼，寻觅踪影。梅兰芳每天坚持做这两件事，后来他的双眼就犹如一汪清水，熠熠生辉，脉脉含情。坚持是一盏明灯