德州市第十中学2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

山东省德州十中2022—2023学年第一学期期末考试七年级语文试题（试卷满分150分，考试时间120分钟）一、积累与运用（27分）1.【字词迷宫】下面语段中加点字的注音和空缺的字形全都正确的一项是（）轻轻打开语文课本，我们在动人的文字中感悟世间的真情，感慨万千。瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲（jué）别，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；莫怀戚一家人解决散步途中的分（qí）时，彰显着中华民族尊老爱幼的美德；印象中似乎确凿只有一些野草的百草园美好神秘，寄托着鲁迅对童年的留恋……A.感慨（kǎi）决别骨髓（suí）分岐确凿（zuó）B.感慨（kài）诀别骨髓（suǐ）分岐确凿（záo）C.感慨（kài）决别骨髓（suí）分歧确凿（zuó）D感慨（kǎi）诀别骨髓（suǐ）分歧确凿（záo）2.下列各句中加点的词语使用有误的一项是（）A.学校操场上人声鼎沸，热闹非凡。一场趣味体育联欢活动正热火朝天地进行。B.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。C.桂林山水甲天下，这里的山如林，水如画，实在美不胜收。D.母亲虽然态度平静，但说出的话却咄咄逼人让孩子一时之间很崩溃。3.下列四个句子来自同学们的作文，没有语病的一项是（）A.作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。B.为了后代能遥望星空，荡舟碧波，我们应坚持绿色生态理念，增强低碳生活方式。C.能否养成自主学习的良好习惯，是影响学生学习成绩高低的关键因素。D.由于新型冠状病毒肺炎疫情的持续蔓延，给旅游产业、餐饮企业和零售业带来了很大的冲击。4.下列说法表述有错误的一项是（）A.《世说新语》是南朝刘义庆组织编写一部志人小说集，课文《咏雪》出自其中的《言语》篇。B.“不亦乐乎”“温故知新”“逝者如斯”“择善而从”“箪食瓢饮”这些成语都来自《论语》。C.古人称谓有谦称和尊称的区别，“垂问”“奉陪”“劳驾”“惠存”属于敬辞，“愚兄”“拙作”“鄙人”“寒舍”属于谦辞。D.王先生四十岁了，正值而立之年；儿子王大刚读初中，正是豆蔻年华；二胎王小宝出生不久，尚在襁褓之中；而父亲老王早已退休，年近古稀。5.按要求默写（1）花里带着甜味儿，闭了眼，______________。（朱自清《春》）（2）树木丛生，百草丰茂。_________________，___________________。（曹操《观沧海》）（3）夜发清溪向三峡，_____________________。（李白《峨眉山月歌》）（4）岑参《行军九日思长安故园》中，表达思乡之情的句子，更寄托诗人忧虑国事，渴望早日平定安史之乱的句子是__________________，________________。（5）家庭聚会上，谢道韫“______________________”的回答，让我们感受到古代儿童的聪慧。与友人对话中，元方指出“日中不至，____________________”，让我们感受到古代儿童良好的家庭教养。名著阅读。（7分）6.七年级（6）班在语文课上开展了以“细品数朵朝花·感悟鲁迅初心”为主题名著分享活动。（1）第一组同学绘制了下面思维导图，请调动你的阅读积累，在图中①②③处填写相应内容。（2）第二组同学读完《朝花夕拾》后认为“鲁迅也有朋友圈”，并就此进行了探究。下面是所画思维导图，请补充完整，并说明理由。①_________理由：______________________②_________理由：______________________二、阅读（54分）（一）【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【乙】夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》从体裁上讲，属于________诗。《夜上受降城闻笛》从题材上讲，属于________诗。8.有同学认为，以上两首诗都从视觉、听觉等角度描写景物，使人如临其境，你同意吗？请说明理由。9.这两首诗都写到“月”，表达的情感有什么不同？请简要分析。（二）《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来。不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）10.解释加点词在文中的意思。（1）不亦说乎______________（2）传不习乎______________（3）学而不思则罔_____________（4）博学而笃志_________________11.与“人不知而不愠”中的“而”字用法相同的一项（）A.学而时习之 B.学而不思则罔 C.曲肱而枕之 D.切问而近思12.翻译下列句子。饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。13.《论语》在论述“学”与“思”的关系时，为何不先说“思而不学则殆”，而是先说“学而不思则罔”？说说你的理解。14.结合选文，从内容和形式两方面概括《论语》的特点。（三）郑人逃暑①郑人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。其阴逾⑤去，而其身逾湿。是巧于用昼而拙于用夕矣。【注释】①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：独立的一棵树。③徙衽（rěn）：移动卧席。④濡（rú）：沾湿。⑤逾：同“愈”，更加。15.解释下列加点字。（1）徙衽以从阴__________（2）患露之濡于身____________16.用现代汉语翻译句子。是巧于用昼而拙于用夕矣。17.结合课文说说这则寓言告诉人们什么道理？（四）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。……单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。18.文段中有许多动词用得精练传神，选其中一例作简要赏析。19.文段中的“我”是一个什么样的形象。（五）阅读下面的文学类文本，完成下列小题。风车里的故事朱敏江①一家人驱车至农家乐游玩，儿子远远看见立于大厅的风车，就如哥伦布发现新大陆，箭一般地冲过去围着它转来转去。一饱眼福之后，他伸出右手握住把手，兴奋地摇动风叶，还不停地招呼我们一起来玩。②都说云是风的故事，山是水的故事，而风车就是我的故事。时光可以冲淡我对童年的记忆，却无法带走我对风车的感怀，因为我始终将风车印象藏在左心房最柔软之处。③风车对于儿子意味着好玩，而之于我则是无尽的情思。家乡的风车是由木头制成，造型优美。顶上是一个方形的漏斗，车身有一根竹片与漏斗尾部相接，用来控制进量。抽屉形的出口呈四十五度角斜伸于外，米和稻谷等就从此处流出。风车口星斗状，圆形的后半部中容纳着一片片风车叶，摇动近似“Z”字形的把手，风车就会飞快地转动。④小的时候，当我们想要伸手触碰风车时，大人就会一本正经地说：“小孩子不能转风车，会肚子疼的。”因此一般的小孩都不敢轻易转动风车。但总有一些淘气哥偏不信邪，会勇敢地去转动风车，而我则悄悄地躲在旁边观察。只见他们起劲地摇动把手，而且越摇越快，一副得意洋洋的表情，但捂住肚子蹲在地上的情景却始终没有出现，让人少了幸灾乐祸的机会。⑤稍大一些。便有了和风车亲密接触的机会。每年农忙时节，从田里收割来的稻谷中有一些秕谷，还夹杂着稻草丝，这时就轮到风车粉墨登场了。⑥摇风车是父亲的专属。等到风车顶的漏斗装满稻谷，父亲就开始摇动把手转动风车，瞬间就有一股风从风车口冲出。他瞅准时机，轻轻将连者闸门的竹片下移一到两格。漏斗中的稻谷慢慢掉入风车肚，饱满的谷粒坚强地经受住风力的吹动，从抽屉形出口源源不断地流出掉入箩筐。那些秕谷就像一个个调皮的孩子，纷纷从风车口腾跃而出，划过一道漂亮的抛物线后，落于地面之上。而那些体重较轻的稻草丝则如皮影中的孙悟空，在空中闪转腾挪，翻越几个跟斗之后，才心有不甘地降落地面。⑦渐渐地，父亲身前的谷粒越积越多，形成了一个漂亮的圆锥形。他不时仲出左手轻轻将锥顶推翻，并用手转几圈，谷堆上留下几道圆形的波痕，而流出的谷粒随即又将波痕淹没。⑧漏斗中的稻谷从中间往下漏，留下一个旋涡状的浅坑。当稻谷慢慢浅下去的时候，我马上用畚斗到谷堆盛取稻谷，抱到风车边。母亲则接过我手中的畚斗，双手擎起举到风车顶，一粒粒金子般的稻子就纷纷从畚斗跃入漏斗中。⑨当稻谷快要没过箩筐面时，父亲就停下手招呼母亲一起将箩筐抬走。这时，我抓住千载难逢的机会小心翼翼地转动起风车，不过，转了几圆好像肚子也没有疼的迹象。这时父亲拿着空箩筐回来了，我马上停下来，他则伸出大手抚摩着我的脑袋，露出慈祥的笑容。⑩风车扇麦子的情景就更美妙了！大力转动风车，白色的麦壳仿佛一个个穿着白衣的精灵女孩，迈着轻盈的母步，纷纷从风车口飞跃而出，又如满天飞起的玉蝶，扭动婀娜的身姿，慢慢飘落地面。邻家的小妹妹看见了，拍着手大声欢呼：下雪啦！下雷啦！”是啊！远远望去，风车口处仿佛雪花飞舞，正如“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”。不一会儿，地面就银白一片，犹如进入银装素裹的世界。⑪无论多么美妙的东西，都难抵挡时代变迁的消磨。随着水稻产量大幅增长，人们不再为粮食而发愁，让风车少了更多的用武之地。一批批外出谋生的人，带上了曾经和风车一起劳作的勤劳品质，告别了土地，也告别了风车。⑫风车虽已远离繁华，但我从不曾忘却和风车一起度过的美好时光。每当大雷纷飞之时，麦壳从风车口飘然而出仿佛雪花飞舞的景象，恍如就在眼前。⑬伫立于高大的风车前，望着阳光下那一个拉长的光影，儿时伴随父母左右一起劳作的情景不断跃入脑海，浮于眼前。我想，心中若有桃花源，何处不是水云间呢？20.文章着重写了关于风车的三个故事，请分别加以概括。21.根据要求，品析下列语句。（1）而那些体重较轻稻草丝则如皮影中的孙悟空，在空中闪转腾挪，翻越几个跟斗之后，才心有不甘地降落地面。（从修辞角度）（2）邻家的小妹妹看见了，拍着手大声欢呼：“下雪啦！下雪啦！”（从描写角度）22.第⑪中“无论多么美妙的东西，都难抵挡时代变迁的消磨”，表达了作者怎样的情感？23.结合生活体验，谈谈你对文中第⑬段划线句子的理解。三、应用（9分）应用文和综合实践24.你写了一副对联张贴在学校“诗文名家”宣传栏里，并给语文老师史老师写了一张留言条。请根据留言条内容补充完整你们的对话。留言条史老师：您好！我写了一副对联，张贴在学校“诗文名家”宣传栏里。本应去寒舍当面请教，时间有限，请老师路过时帮我看看对联是否合适。希望不吝赐教。2021年10月22日小北史老师：小北，我看到你的留言条了，里面有一处表达不得体。小北：啊？我看看。还真是。应该①____________________。史老师：对！除此之外，格式上也有一处错误，应该②____________________。小北：唉！我真是太粗心了，谢谢老师您帮我纠正过来。25.某班级决定举行以“朋友”为主题的综合性学习活动，现邀请你参加并完成下列任务。（1）【解读“朋友”内涵】“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字___________的内涵。“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密之意。所以“友”字的本义是_______。（2）【感受“朋友”情谊】无数文人墨客为歌颂友谊，写下了许多不朽的文字，请调动你的积累，任意写出一