怀化市通道县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

2022年下期七年级期末测试试题生物温馨提示：1、本试卷共6页，两个大题，满分100分，时量90分钟。2、若使用答题卡则在答题卡有效区域内作答，否则在本卷各题的对应区域作答。一、我能选择（本题共25小题）1.地球是一个充满生机的世界，各种各样的生物都在这里生活和繁衍。请找出下列不属于生物的是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A机器人都不具有生物的特征，不属于生物；B生石花、C细菌和D衣藻都具有生物的特征，都属于生物，A符合题意。故选A。2.含羞草受到人手指的触碰后，叶子会合拢，这一现象体现的生物特征是（）A.生活需要营养 B.能生长繁殖C.能对外界刺激作出反应 D.具有遗传变异的特性【答案】C【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】含羞草受到人手指的触碰后，叶子会合拢，这一现象体现的生物特征是能对外界刺激作出反应。故选C。【点睛】关键是把握生物的特征。3.在调查校园中的生物种类活动中，下列做法正确的是（）A.只记录自己喜欢的生物 B.记录观察到的每一种生物 C.调查记录无须整理 D.随意采摘植物【答案】B【解析】【分析】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。【详解】调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录，不能根据自己的好恶进行记录，不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，对所看到的都要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。故选B。【点睛】解题的关键是理解调查法的基本要求及注意事项。4.下列农谚不能体现非生物因素对生物影响的是（）A.麦怕清明霜，谷要秋来旱B.山上多种树，胜似修水库C.五月不热，稻谷不结D.花生缺雨不扎针，玉米遇旱穗难伸【答案】B【解析】【分析】生态因子指对生物有影响的各种环境因子，包括生物因素和非生物因素。常直接作用于个体和群体，主要影响个体生存和繁殖、种群分布和数量、群落结构和功能等。各个生态因子不仅本身起作用，而且相互发生作用，既受周围其它因子的影响，反过来又影响其它因子。【详解】A.麦怕清明霜，谷要秋来旱，体现温度和水分对生物的影响，正确。B.山上多种树，胜似修水库，体现森林对环境的影响，错误。C.五月不热，稻谷不结，体现温度对生物的影响，正确。D.花生缺雨不扎针，玉米遇旱穗难伸，体现水对生物的影响，正确。【点睛】本题考查非生物因素对生物影响的实例。5.风调雨顺，草木茂盛，兔繁殖加强，狼数量随后增多，关于此现象描述不正确的是（）A.环境对生物产生了影响 B.上述生物对外界刺激能做出反应C.狼的数量增多对草有保护作用 D.该生态系统的自动调节能力被打破【答案】D【解析】【分析】1．生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。2．生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。因此题干中的现象体现了：环境对生物产生了影响，A正确。B．结合分析可知，草木、兔、狼等生物都能对外界刺激作出反应，B正确。C．狼等捕食者往往随被捕食个体数量多而增加，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占有绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间，所以狼的数量增多，有利于控制兔的数量，对草有保护作用，C正确。D．在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。题干中的现象体现了该生态系统的具有一定的自动调节能力，该能力尚未被打破，D错误。故选D。6.下列说法中，能够被看做一个生态系统的是（）A.一个池塘中的植物、动物和微生物B.一片麦地里的空气、土壤、阳光等环境因素C.一片森林中的树木、小草及空气D.一片草地上的所有生物及其生活的环境【答案】D【解析】【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。据此可以解答本题。【详解】A．一个池塘中的植物、动物和微生物，只有生物因素，没有非生物因素，不符合生态系统的概念，A不符合题意。B．一块农田里的空气、土壤、阳光等环境因素，只包括了非生物部分，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意。C．一片森林中的树木和小草及空气，只包括了生物部分的部分植物，和非生物因素的一部分，不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意。D．一片草地上所有生物和环境因素，既包括了生物因素，又包括了非生物因素，能构成一个完整的生态系统，D符合题意。【点睛】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题。7.地球上最大的生态系统是（）A.海洋生态系统 B.陆地生态系统 C.城市生态系统 D.生物圈【答案】D【解析】【分析】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。【详解】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，它是最大的生态系统。故选D。【点睛】本题主要考查学生对生物圈相关概念的识记和运用能力，题目简单。8.自我调节能力最弱的生态系统是（）A.草原生态系统 B.湖泊生态系统C.湿地生态系统 D.城市生态系统【答案】D【解析】【分析】生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力。生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点。一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大。反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小。【详解】A．草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少。缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，A不符合题意。B．湖泊生态系统，是淡水生态系统的一种，由淡水体与其中的生物组成。淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用，B不符合题意。C．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾"，C不符合题意。D．城市生态系统是一个综合系统，由自然环境、社会经济和文化科学技术共同组成。它包括作为城市发展基础的房屋建筑和其他设施，以及作为城市主体的居民及其活动。城市在更大程度上属于人工系统。城市是一个开放系统。它需要从外界获得空气、水、食品以及燃料和其他物质。在城市生态系统中，人起着重要的支配作用，人的作用一旦消失，城市生态系统很快就会消失，D符合题意。故选D。9.如图所示为显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是（）A.①→②→③→④ B.①→②→④→③C.③→①→②→④ D.③→①→④→②【答案】C【解析】【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，据此解答。【详解】题干所给的图片包括步骤有：图①是放置玻片标本；进行图②所示操作时，眼注视图示部位的目的是以免物镜碰到玻片标本；图③没有放玻片标本，眼视目镜，是对光，该步操作的目的是使光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜在同一直线上；图④的操作是转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。根据分析中显微镜的使用步骤，所以图示中正确的顺序是：③→①→②→④，故C符合题意。【点睛】此题主要考查显微镜的结构和使用。10.显微镜是打开微观世界的钥匙，相关说法错误的是（）A.显微镜下可观察到动植物细胞的结构差异B.观察到模糊图像时，继续用粗准焦螺母调节可观察到清晰图像C.低倍镜换到高倍镜，视野中细胞数目减少D.向右移动玻片时，可使物像同步向左移动【答案】B【解析】【分析】1．使用显微镜的具体步骤包括：取镜和安放，对光，观察，整理。2．准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。【详解】A．植物细胞一般很小，高等植物中，其直径通常为10～100μm，动物细胞的体积比微生物细胞大几千倍，稍小于植物细胞的体积，最新的光学显微镜是可以看到50nm，因此可以利用显微镜观察到动植物细胞的结构差异，A正确。B．结合分析可知，观察到模糊图像时，应该用细准焦螺母调节，可观察到清晰图像，B错误。C．高倍镜下所观察的细胞数目少，视野暗，低倍镜下所观察到的细胞数目多，视野亮。所以，低倍镜换到高倍镜，视野中细胞数目减少，C正确。D．显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反，因此装片向右移动玻片时，可使物像同步向左移动，D正确。故选B11.如图是动、植物细胞结构示意图，下列有关说法错误的是（）A.①是细胞壁，起支持和保护作用B.②和⑤是细胞中的能量转换器C.③控制着生物的发育和遗传D.④内的细胞质中溶解着多种物质【答案】D【解析】【分析】图中：①细胞壁、②叶绿体、③细胞核、④液泡、⑤线粒体。【详解】A．①细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，A正确。B．细胞中的能量转换器有⑤线粒体和②叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，B正确。C．③细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，C正确。D．植物细胞的④液泡内含细胞液（不是细胞质），细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，D错误。故选D。12.克隆羊“多莉”是将白面绵羊的乳腺细胞核移植到黑面绵羊的去核卵细胞中，形成重组细胞后，经过一系列过程而培育成的。请你判断“多莉”的面部毛色是（）A.黑色 B.白色 C.黑白相间 D.不能确定【答案】B【解析】【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。【详解】克隆技术属于现代生物技术，在克隆羊“多莉”的培育过程中，黑面绵羊是提供了细胞膜和细胞质，白面绵羊提供了细胞核，遗传信息主要位于细胞核内，培育出的克隆羊“多莉”的长相与白面绵羊十分相像，原因就是因为克隆羊“多莉”的细胞核是来自于供核白面绵羊，因此“多莉”的面部毛色是白色，B符合题意。故选B。13.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。下列关于荷花和蜻蜓的叙述，错误的是（）A.荷花细胞在分裂的过程中，形成新的细胞壁和细胞膜B.荷花和蜻蜓的细胞膜，都有保护和控制物质进出的功能C.细胞的分裂和分化是荷花、蜻蜓生长发育和繁殖的基础D.荷花和蜻蜓的细胞分化，都可以形成不同的器官和系统【答案】D【解析】【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。【详解】A．细胞的分裂的过程是：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。荷花细胞属于植物细胞，故在分裂的过程中，会形成新的细胞壁和细胞膜，A正确。B．动物和植物的细胞都具有细胞膜，细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，B正确。C．荷花、蜻蜓等多细胞生物体由小长大，与细胞的分裂和分化分不开，C正确。D．由分析可知：动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次，故荷花的细胞分化不可以形成系统，D错误。故选D。14.如图表示细胞发生的一系列变化，下列叙述正确的是（）

A.过程①是细胞生长，过程②是细胞分化B.过程②中染色体的变化最为明显C.经过过程③遗传物质发生了改变D.过程④形成了组织【答案】B【解析】【分析】题图中，①细胞生长，②细胞分裂，③细胞分化，④组织形成器官。【详解】A．细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大．但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。图中①的过程表示细胞的生长；细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞．细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化。图中②过程表示细胞的分裂，A不符合题意。B．在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同，B符合题意。C．各种细胞具有完全相同的遗传物质，但不同的细胞中遗传物质的执行情况不同．细胞分化的细胞的遗传物质不会发生改变，C不符合题意。D．器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。分析题图中的④，是由不同的组织形成了叶，叶属于植物体的营养器官，D不符合题意。故选B。15.骨髓移植能够治疗白血病，因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，可不断产生新的血细胞（如右图），这一过程称为细胞的A.生长B.分裂C.分化D.分类【答案】C【解析】【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。

（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。细胞分裂使细胞数目增多。

（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。【详解】在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力并能分化为各种血细胞前体细胞，最终生成各种血细胞成分，它们具有良好的分化增殖能力。所以造血干细胞可不断产生不同的血细胞的过程称为细胞分化。

故选：C。【点睛】细胞分化形成组织。16.麻雀具有而松树不具有的结构层次是A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统【答案】D【解析】【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。因此，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次不具有系统。【详解】麻雀属于动物，松树是植物，所以二者在结构层次上的主要区别是松树不具有系统。故选D。【点睛】掌握动植物体结构层次的区别是解题的关键。17.下图为四种单细胞生物示意图，有关叙述正确的是（）A.都能独立完成生命活动 B.都是有害生物C.都能进行光合作用 D.都是动物【答案】A【解析】【分析】分析图中生物分别是酵母菌、细菌、草履虫、衣藻，据此答题。【详解】A．酵母菌、细菌、草履虫、衣藻都是单细胞生物，都能独立完成生命活动，A正确。B．酵母菌可以用来酿酒、做面包；细菌、草履虫可以净化污水但是细菌也有有害的一面，如使人患病，B错误。C．酵母菌、细菌、草履虫、衣藻中只有衣藻体内有叶绿体，可以进行光合作用，C错误。D．酵母菌、细菌、草履虫、衣藻中只有草履虫是动物，D错误。故选A。18.下列关于苔藓植物和蕨类植物的叙述，正确的是（）A.苔藓植物是用孢子繁殖，蕨类植物不是用孢子繁殖B.苔藓植物具有假根，蕨类植物具有真正的根C.苔藓植物、蕨类植物生活在干旱的环境里D.苔藓植物的叶中有叶脉，蕨类植物的叶中无叶脉【答案】B【解析】【分析】（1）苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。（2）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。【详解】A、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，错误。B、苔藓植物有茎叶的分化，但没有真正的根，称为假根。蕨类植物有真正的根、茎、叶，正确。C、苔藓植物和蕨类植物用孢子繁殖后代，生殖离不开水，不能生活在干旱的环境中，错误。D、苔藓植物的叶中无叶脉，蕨类植物的叶中有叶脉，错误。【点睛】掌握苔藓植物和蕨类植物的特征是本题解题关键。19.为探究“绿豆种子萌发的环境条件”，某同学设计了如下实验，请预测3天后种子萌发数量最多的一组是（）A.25℃、干燥 B.0℃、种子露出水面C.25℃、种子露出水面 D.25℃、种子浸没在水中【答案】C【解析】【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。【详解】A．“25℃、干燥”缺少水分，种子不萌发，A错误。B．“0℃、种子露出水面”，温度太低，种子不萌发，B错误。C．“25℃、种子露出水面”，符合种子萌发的环境条件，种子萌发数量最多，C正确。D．“25℃、种子浸没在水中”，缺少空气，种子不萌发，D错误。故选C。20.“春种一粒粟，秋收万颗子。”播种大多在春季进行而不在冬季进行，是因为种子的萌发需要（）A.强烈的光照 B.适宜的温度 C.一定的水分 D.充足的空气【答案】B【解析】【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件。外界条件为一定的水分，适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期。【详解】种子萌发需要的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。冬天气温低，春天的气温比冬天高，温度适宜种子萌发。所以播种大都在春季进行，如果改为冬季播种，将不利于绝大多数种子萌发，这是因为种子的萌发需要适宜的温度。故选B。21.幼根的生长一方面需要细胞分裂，另一方面需要细胞体积增大（迅速伸长），说明幼根生长主要依靠（）A.伸长区、根冠 B.分生区、成熟区C.成熟区、根冠 D.分生区、伸长区【答案】D【解析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。【详解】根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。分生区属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区的细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。成熟区也叫根毛区：细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。幼根的生长一方面需要细胞分裂，另一方面需要细胞体积增大，由此可知，幼根的生长主要靠分生区和伸长区，D符合题意。故选D。22.每年的3月12日是我国的植树节，下列做法与生物学原理不相符的是（）A.为植物施肥——补充水分 B.剪掉部分叶片——减弱蒸腾作用C.根部带土坨——保护幼根 D.为植物松土——促进根的呼吸作用【答案】A【解析】【分析】植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。【详解】A．要使植物生长好，就要适时、适量地给土壤施肥，以增加土壤中的无机盐的含量，肥料包括农家肥料（有机肥）和化学肥料。因此，给植物施肥是为其生长提供无机盐，A错误。B．植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，剪掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B正确。C．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，C正确。D．给植物松土，提高了根部的氧气含量，促进根部细胞的呼吸作用，促进根的生长，D正确。故选A23.某岛的驻车官兵采用无土栽培的技术生产蔬菜、水果,基本做到自给自足。如图为菜豆种子和运用此技术培育的菜豆幼苗的结构示意图,下列说法错误的是（）A.⑤为胚，是新植物体的幼体B.②为胚芽，发育成⑦，它在发育过程中所需的营养主要来自④C.①为胚轴，发育成⑧，它在发育过程中所需的营养主要来自⑥D.无土栽培的营养液中含量最多的无机盐是含氮、含磷和含钾的无机盐【答案】C【解析】【分析】图中：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤胚、⑥种皮、⑦茎和叶、⑧根。【详解】A．⑤为胚，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，胚是新生植物体的幼体，是种子的主要部分，由受精卵发育而来，A正确。B．②为胚芽，发育成⑦茎和叶，菜豆属于双子有植物，营养物质储存在子叶中，所以它在发育过程中所需的营养主要来自④子叶，B正确。C．③为胚根，发育成⑧根，它在发育过程中所需的营养主要来自④子叶，C错误。D．植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。可见，无土栽培的营养液中含量最多的无机盐是：含氮、含磷和含钾的无机盐，D正确。故选C24.蒸腾作用对植物体的意义是（）A.促进二氧化碳的吸收 B.促进氧气的吸收C.促进无机盐的制造 D.促进水分和无机盐的运输，降低叶片表面温度【答案】D【解析】【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。影响蒸腾作用的因素光照、温度、湿度、空气流动状况等。【详解】植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了，但这不是一种浪费，因为：①蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；还促进了水和无机盐的向上运输；②蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，避免叶片被灼烧；③蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。可见，蒸腾作用对植物体的意义是：促进水分和无机盐的运输，降低叶片表面温度。故选D。25.我国是土地沙漠化较严重的国家之一，土地沙漠化造成的城市沙尘暴日益严重。下列行为不会造成沙尘暴的是A.大量砍伐树木，破坏森林，使森林面积大量减少B.草原过度垦殖、放牧，植被遭到破坏C.城市化加剧，工程建设形成大量粉尘D.育林育草，恢复天然植被【答案】D【解析】【分析】沙尘暴是一种风与沙相互作用的灾害性天气现象，它的形成与地球温室效应、厄尔尼诺现象、森林锐减、植被破坏、物种灭绝、气候异常等因素有着不可分割的关系。【详解】人口膨胀导致的过度开发自然资源、过量砍伐森林、过度开垦土地是沙尘暴频发的主要原因。由于城市化加剧，工程建设形成大量粉，也能造成沙尘暴天气。沙尘暴作为一种高强度风沙灾害，并不是在所有有风的地方都能发生，只有哪些气候干旱、植被稀疏的地区，才有可能发生沙尘暴。在我国西北地区，森林覆盖率本来就不高，贫穷的西北人民还想靠挖甘草、搂发菜、开矿发财，这些掠夺性的破坏行为更加剧了这一地区的沙尘暴灾害。裸露的土地很容易被大风卷起形成沙尘暴甚至强沙尘暴。育林育草，恢复天然植被，不能造成沙尘暴。故选D。二、我能填空26.蟑螂是一种常见的昆虫，白天它们躲在阴暗的地方，到了夜晚才出来活动。小刘同学热爱探究，针对蟑螂昼伏夜出的生活习性，提出了问题：光会影响蟑螂的生活吗？于是他准备了一个长方形的硬纸盒，一块透明的塑料板，一块不透光的深色纸板（见图），并诱捕了多只蟑螂装在带孔的瓶里，从中选出了10只大小一致、生理状态、健康状况基本相同的蟑螂用于实验。（1）请你对此实验作出假设：_____。（2）这个实验控制的变量是：_____，除了这个条件不同以外，要使其他条件都相同，这样的实验叫做_____实验。（3）实验中采用了10只蟑螂，而不是一只，目的是_____。（4）在实验时，小刘按实验计划记录了十次明亮处和阴暗处蟑螂的数目，在得出结论之前应该算出十次数据的_____值。（5）蟑螂是一种有害的动物，实验过程中，切记注意安全，讲究卫生。实验结束后，请你选择对实验用蟑螂的处理方式？_____。A.放回原来生活的地方B.就地放生C.无害化处理【答案】①.光对蟑螂的生活有影响或光对蟑螂的生活没有影响②.光③.对照④.避免偶然性⑤.平均⑥.C【解析】【分析】科学探究的基本过程:（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论。探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。【详解】（1）根据题目可知，小刘同学提出的问题是：光会影响蟑螂的生活吗？假设是对问题肯定或否定的回答，因此，对实验作出假设：光对蟑螂的生活有影响或光对蟑螂的生活没有影响。（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验叫对照实验。长方形的硬纸盒上一侧是一块透明的塑料板，一侧是不透光的深色纸板，二者形成对照，单一变量是：光。（3）不能用1只蟑螂，所用蟑螂的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。如果采集的蟑螂生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只蟑螂，尽可能排除其他因素的干扰。因此，实验中采用了10只蟑螂，目的是避免偶然性，减少实验误差。（4）重复实验，求取十次实验数据的平均值，可以减少实验误差。（5）使用杀虫剂处死蟑螂会污染环境，影响人体健康，应该采用无害化处理。【点睛】本题考查科学研究的基本过程27.某学校在学校学农基地中开辟了一块水稻种植试验田。下图为该试验田部分成分之间的关系示意图，请据图回答：（1）该生态系统中的能量最终来源于_____（2）请写出图中所包含的食物链________（3）图中属于生产者的是_____（4）从图中可以看出，生态系统是由生物部分和____部分组成的。（5）如果大量捕杀鸟类，会造成害虫大量增多，导致水稻减产。这说明动物在维持_______中起重要作用。【答案】（1）太阳能##太阳光能##光能（2）水稻→虫→鸟（3）水稻（4）非生物（5）生态平衡【解析】【分析】生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者。【小问1详解】能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础；在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，生态系统的能量最终来源于太阳能。【小问2详解】食物链表示的是生产者和消费者之间因吃与被吃的关系而形成的链状结构。故题图中的食物链为：水稻→虫→鸟。【小问3详解】图中的绿色植物（水稻）是生态系统中生产者，它能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量。【小问4详解】生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水分、土壤等，生物部分包括生产者（水稻）、消费者（虫、鸟）和分解者（细菌、真菌）。【小问5详解】在题干中的生态系统中，水稻为植物属于生产者，而虫和鸟为动物属于消费者，它们之间存有吃与被吃的关系，构成一条食物链，即：水稻→虫→鸟，如果大量捕捉鸟类，以至稻田里虫大量繁殖，破坏了食物链，导致生态平衡失调，使虫增加，水稻减产，可见动物在生物圈中的重要作用是维持生态平衡。28.将仙人掌去皮擂成浆糊状，置于纱布上，外敷于腮腺炎患者的患病部位，两至三天可治愈。某同学对此很好奇，为探究仙人掌茎中细胞结构，于是将它制成临时装片，放在显微镜下进行观察。请据图回答问题。（1）在操作显微镜进行对光时，在光线比较弱的情况下，我们应该选用[①]反光镜的_________（填“平面镜”或者“凹面镜”）进行对光。看到物像后，为使物像更清晰，需要调节[____]（填标号）。（2）图________（填“甲”或“乙”）最有可能是观察到的仙人掌细胞。（3）图甲细胞的控制中心是[_______]（填标号），其内含有遗传物质。（4）切仙人掌时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于[④]__________

。（5）“杂交水稻之父”袁隆平研究的“海水稻”在盐碱地上种植成功。“海水稻”能从盐碱地选择性的吸收水分和无机盐。这体现了图甲中[②]___________具有控制物质进出的功能。【答案】（1）①.凹面镜②.④（2）甲（3）③（4）液泡（5）细胞膜【解析】【分析】图甲和图乙中：①细胞壁，②细胞膜，③细胞核，④液泡，⑤线粒体。

图丙中：①反光镜，②遮光器，③转换器，④细准焦螺旋。【小问1详解】当光线强时，视野过亮，用反光镜的平面镜，遮光器的小光圈；光线弱时，视野较暗，用反光镜的凹面镜，遮光器的大光圈。所以，在操作显微镜进行对光时，在光线比较弱的情况下，我们应该选用①反光镜的凹面镜。准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，为使物像更清晰，需要调节④细准焦螺旋。【小问2详解】植物细胞具有细胞壁、液泡等结构，而动物细胞不具有。由分析可知，图甲的细胞有细胞壁和液泡，所以，图甲最有可能是观察到的仙人掌细胞。【小问3详解】[③]细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。【小问4详解】植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。所以，切仙人掌时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于[④]液泡中。【小问5详解】细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。可见，“海水稻”能从盐碱地选择性的吸收水分和无机盐。这体现了图甲中[②]细胞膜具有控制物质进出的功能。29.地球上现存的植物已知的大约有30万种，除了最常见的绿色开花植物以外，还有许多不开花的绿色植物．这些形形色色的植物种类组成了大自然中的整个植物界．根据植物的生活习性、形态和结构的特征，可以将它分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等主要类群。（1）某类植物分布在占地球表面70%的水域环境里，空气中许多氧气由它来提供，它很简单，与生物圈中的其他植物相比它没有___的分化，诗人曾用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来形容它，它是__植物。（2）某种植物，长得很小，不开花也不结果，具有假根，它常存在于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方，它是_____植物。（3）相对于藻类植物和苔藓植物，蕨类植物通常可以长得更高大，是因为它有根茎叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道____。（4）种子植物包括被子植物和裸子植物，它们主要区别是种子外面有无__的包被。【答案】（1）①.根、茎、叶②.藻类（2）苔藓（3）输导组织（4）果皮【解析】【分析】藻类植物大都生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化；苔藓植物是植物进化中从水生到陆生的过渡形式，有假根，有茎、叶的分化，无花、果实和种子；蕨类植物是最早适应陆地生活的植物，具有根、茎、叶，但没有种子，以比较简单的孢子繁殖；种子植物可分为裸子植物和被子植物两大类，以种子繁殖，裸子植物有根、茎、叶和种子的分化，被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子的分化。种子植物形式多样，分布广泛，对不同类型的陆地环境高度适应，是植物界中最高等、最繁茂的一大类群。【小问1详解】藻类植物大多数生活在淡水或海水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，更无输导组织，全身都能从环境中吸收水分和无机盐。可见，某类植物与生物圈中的其他植物相比它没有根、茎、叶的分化，诗人曾用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来形容它，它是藻类植物。【小问2详解】苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。所以，某种植物，长得很小，不开花也不结果，具有假根，它常存在于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方，它是苔藓植物。【小问3详解】蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大。【小问4详解】根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。30.下列图示中，图一为玉米种子的基本结构模式图;图二为玉米种子萌发成幼苗的过程;图三为玉米植株。请据图回答下列问题:（1）玉米种子萌发所需要的营养物质主要来自图一中的______（填标号）。（2）图二中的C是由图一中的⑥_______（填名称）发育而来的。（3）玉米种子萌发所需要的环境条件有:适宜的温度、一定的水分和充足的________。（4）图三中的玉米果穗常有缺粒现象，主要由于_________引起的。（5）农民适时给玉米地松土，能增加土壤中的空气，促进根的______，从而有利于玉米植株生长。【答案】（1）②（2）胚根（3）空气（4）传粉不足（5）呼吸作用##呼吸【解析】【分析】图一中：①果皮和种皮，②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根。图二中：A是叶，B是茎，C是根。【小问1详解】种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶或胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。因此，玉米种子萌发所需要的营养物质主要来自图一中的②胚乳。【小问2详解】通过（1）分析可知，图二中的C根是由图一中的⑥胚根发育而来的。【小问3详解】玉米种子的萌发的外界条件是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。种子萌发需要的自身条件是：种子的胚是完整的、活的、并且已经度过休眠期，且在种子的寿限之内等。小问4详解】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。因此，图三中的玉米果穗常有缺粒现象，主要由于传粉不足引起的。【小问5详解】呼吸作用是生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。因此，农民适时给玉米地松土，能增加土壤中的空气，促进根的呼吸作用，从而有利于玉米植株生长。31.如图是草履虫的结构图，请读图并完成后面的填空:（1）草履虫生活在水中，靠[1]____进行运动。（2）食物在[6]___附近的纤毛的快速摆动下被送入细胞内，再进入细胞质内，形成[5]____，逐渐被消化。草履虫对____净化有一定作用。（3）根据显微镜下的观察，草履虫不具备____，不能进行光合作用。（4）在观察草履虫的实验时在培养液的液滴上放几丝棉花纤维，其作用是______。【答案】（1）纤毛（2）①.口沟②.食物泡③.污水（3）叶绿体（4）限制草履虫运动，便于观察【解析】【分析】1．题图中：1纤毛，2伸缩泡，3细胞核，4细胞质，5食物泡，6口沟，7细胞膜。2．草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，食物泡随细胞质流动，食物被慢慢消化吸收。【小问1详解】草履虫身体表面的表膜上密密地长着许多纤毛，草履虫靠[1]纤毛的摆动在水中快速旋转前进。小问2详解】结合分析可知，食物在[6]口沟附近的纤毛的快速摆动下被送入细胞内，再进入细胞质内，形成[5]食物泡，逐渐被消化。草履虫喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食。据估计，一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，所以，草履虫对污水净化有一定作用。【小问3详解】叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。根据显微镜下的观察，草履虫不具备叶绿体，不能进行光合作用。【小问4详解】草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察。32.桃是常见的水果，含有丰富的营养物质，下图是桃花的结构示意图，请回答下列问题。（1）在“观察桃花的结构”实验中，可观察到图中的_____构成雄蕊，图中表示胚珠的是___。（两空均填序号）（2）成熟的花粉落到雌蕊的柱头上萌发长出花粉管，胚珠中的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为______。（3）上述过程完成以后图中的[]______可发育成果实。【答案】（1）①.②③##③②②.⑥（2）受精（3）⑤子房【解析】【分析】图中：①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠。【小问1详解】一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。所以，结合分析可知，图中的②花药、③花丝构成雄蕊，图中表示胚珠的是⑥。【小问2详解】花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵，受精卵可进一步发育成胚，胚是新植物的幼体。另一个精子与胚珠中央的两个极核融合形成受精极核，这个过程称为双受精，双受精现象不是所有植物都具有的，而是绿色开花植物所特有的。所以，桃形成受精卵的过程，称为受精。【小问3详解】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。所以，图中的⑤子房可发育成果实。33.做绿叶在光下制造有机物实验时，某生物兴趣小组利用天竺葵进行了如下实验第一步：将整株天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜。第二步：如图1所示，用黑卡纸对叶片乙做局部遮光处理；用装有氢氧化钠（可吸收二氧化碳）的透明塑料袋，将叶片丙包裹密封；叶片甲不做处理。第三步：将图1植株放置于阳光下3-4小时。再分别摘取叶片甲、乙、丙，按图2的步骤进行检验。（1）将天竺葵放置在黑暗环境中一昼夜的目的是通过________（填“光合”或“呼吸”）作用消耗叶片中原有的淀粉。（2）图2中步骤a把叶片放入盛有酒精的小烧杯，水浴加热，目的是使叶片含有的________溶解到酒精中。（3）实验结果：叶片甲乙丙实验结果变蓝色见光部分：变蓝色遮光部分：不变蓝色不变蓝色由叶片甲和叶片丙的对照结果分析得出：_________是光合作用的原料。由叶片乙的见光部分与遮光部分的对照结果分析得出：__________是光合作用的条件。（4）光合作用的文字表达式：_______。【答案】（1）呼吸（2）叶绿素（3）①.二氧化碳##CO2②.光照（4）二氧化碳+水有机物+氧气【解