《少年中国说（节选）》课后题课件_第1页
《少年中国说（节选）》课后题课件_第2页
《少年中国说（节选）》课后题课件_第3页
《少年中国说（节选）》课后题课件_第4页
《少年中国说（节选）》课后题课件_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《少年中国说(节选)》课后题正确、流利地朗读课文，做到连贯而有气势。背诵课文。第1自然段借助“少年……则国……”这个句式读好句子的停顿和节奏，在读好短句的基础上读好长句子“少年胜于欧洲则……雄于地球”。关键字词和短语要读得重一些。整段朗读时，语调可以逐渐拔高，读出气势。朗读指导第3自然段，既赞颂少年中国，又讴歌中国少年，作者的情感达到了高潮，要读得高亢，充满力量。第2自然段四字为一句，逢双句押韵，句式整齐，朗朗上口，可以一边读一边想象画面，读出少年中国的朝气蓬勃。少年智/则国智，少年富/则国富，少年强/则国强，少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲/则国/胜于欧洲，少年/雄于地球/则国/雄于地球。朗读指导背诵本文要在理解文章意思、了解作者写作思路的基础上进行，在背诵的过程中加深理解、体会情感。背诵指导第1自然段阐明建设少年中国之责任在中国少年。第2自然段运用了象征等手法，描绘了少年中国的光辉前程。第3自然段总结全文，赞美少年中国和中国少年。通过层层阐述，说明“少年中国”和“中国少年”的前途和命运是紧密地连接在一起的。第1自然段要抓住关键字词和短语，如“智”“富”“强”“独立”“自由”“进步”“胜于欧洲”“雄于地球”；第2自然段通过具有象征意义的事物来帮助背诵。背诵指导结合注释和相关资料，说说课文的意思，再回答下面的问题。

课文用哪些事物来赞美少年中国？

少年中国和中国少年之间有什么联系？

课文意思所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年充满智慧，国家就充满智慧；少年富裕，国家就富裕；少年强盛，国家就强盛；少年独立，国家就独立；少年自由，国家就自由；少年进步，国家就进步；少年胜过欧洲，国家就胜过欧洲；少年称雄于世界，国家就称雄于世界。课文意思红日刚刚升起，道路充满霞光。黄河从地下冒出来，汹涌奔流浩浩荡荡。潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。奇花刚开始孕育蓓蕾，华美瑰丽，富丽堂皇。宝剑在磨刀石上磨，发出耀眼的光芒。头顶着苍天，脚踏着黄土大地。从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。课文意思美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆！参考答案

课文用红日、河流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将等事物来赞美少年中国。

中国少年承担着祖国繁荣昌盛的重任，少年

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论